UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO HENRÍQUEZ UREÑA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN.
Tarea 8.
Maestra: Niurka Elizabeth Fortuna Terreno
Nombre del estudiante: Alanna Mitchelle Tejeda Hernández.
Matrícula: 23-0417.
Fecha de entrega: 24/11/2024
Luego de leer el material colgado en la plataforma, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es la conciencia? La conciencia es una función del cerebro, pero no está ubicada en
un lugar específico de este. Es la experiencia que tenemos al ser conscientes de nosotros
mismos y de lo que sucede a nuestro alrededor. Esto incluye ser conscientes de nuestros
pensamientos, emociones, recuerdos, deseos y comportamientos. La conciencia nos permite
conocer nuestras experiencias y tener control sobre nuestras acciones, además de poder
comunicar lo que pensamos y sentimos a los demás.
2. Nombra las características principales de un estado normal de conciencia:
Las características principales de un estado normal de conciencia serían:
1. Estar alerta y consciente de lo que pasa a nuestro alrededor, manteniendo el enfoque en el
aquí y ahora, en otras palabras: en el presente.
2. Ser capaz de pensar, sentir y recordar información y recuerdos.
3. Tener control sobre nuestras acciones.
4. Estar en alerta de cualquier situación que pueda pasar, en lo que llamamos vigilia.
3. ¿Cuál es el planteamiento de D. Dennett, con respecto a la conciencia? Daniel Dennett
sostiene que la conciencia no es un solo "lugar" en el cerebro, sino un proceso que ocurre a
través de múltiples áreas. Según él, la conciencia es como un "teatro" donde diferentes partes
del cerebro muestran información y la interpretan. Para Dennett, no hay una "esencia" de la
conciencia, sino que es el resultado de la interacción de procesos cerebrales complejos.
4. ¿A qué llamamos niveles de conciencia y describe cada uno?
a) Vigilancia excesiva: Estar demasiado alerta o atento a todo a tu alrededor, incluso a cosas
que no son importantes.
b) Vigilancia atenta: Estar alerta y concentrado en algo, prestando atención de manera
adecuada.
c) Estado relajado: Sentirse tranquilo, sin estrés, sin estar demasiado preocupado o tenso.
d) Ensoñación: Estar perdido en pensamientos o fantasías, como soñar despierto.
e) Sueño ligero: Dormir de manera poco profunda, fácilmente despertándose con ruidos o
movimientos.
f) Sueño profundo: Dormir de forma más tranquila y sin interrupciones, donde es difícil
despertarse.
g) Estado de coma: Estar en un sueño profundo y prolongado, sin ser consciente ni
responder a estímulos, debido a una lesión o enfermedad grave.
h) Estado relajado: Similar a estar calmado, sin tensión, en una sensación de descanso y
bienestar.
5. Realiza un cuadro sinóptico sobre los estados alterados de la conciencia.
6. Describe las características más comunes del estado alterado de la conciencia:
- Alteración en la percepción del entorno: Sensación de que los objetos, sonidos o
colores parecen distintos. Puede incluir alucinaciones (ver u oír cosas que no están
ahí).
- Pérdida o disminución de la conciencia del "yo": Sensación de desconexión del propio
cuerpo o mente (despersonalización). Creando una gran dificultad para diferenciar
entre la realidad y las experiencias internas.
- Cambios en el nivel de alerta: Desde un sueño profundo o coma (falta de respuesta),
hasta estados de alta concentración como en la hipnosis.
- Alteraciones en las emociones: Cambios extremos en el estado de ánimo, como
euforia, miedo o calma inusual Lo que realmente genera problemas a la hora de
regular las emociones.
- Cambios en la memoria y el pensamiento: Problemas para recordar eventos mientras
ocurre el estado alterado que se acompañan con pensamientos confusos, acelerados o
poco coherentes.
7. ¿A qué llamamos memoria episódica y cuál es su implicación con la conciencia? La
memoria episódica es una forma de memoria a largo plazo que facilita el recuerdo de
experiencias personales, vinculadas a un contexto temporal y espacial específico. Forma parte
de los sistemas de memoria declarativa y se activa en el hipocampo ventral y la corteza
prefrontal del cerebro.
La memoria episódica está relacionada con cómo somos conscientes de nuestras experiencias
pasadas. Nos permite revivir recuerdos con detalles, como si estuviéramos experimentando
nuevamente el momento. Esto nos ayuda a tener una idea clara de quiénes somos, de nuestra
historia personal y de cómo estas experiencias nos han formado.
8. Cuáles son las causas más comunes en las alteraciones de la conciencia? Las
alteraciones de la conciencia pueden ser causadas por diversos factores, como lesiones
cerebrales, enfermedades neurológicas, intoxicación por drogas o alcohol, trastornos mentales
(como psicosis), privación del sueño, estrés extremo, traumas emocionales, infecciones,
fiebre alta o condiciones metabólicas. Estos factores afectan la percepción, cognición y
comportamiento.
9. ¿A qué llamamos correlatos neuronales y cuál es su importancia? Los correlatos
neuronales son los procesos o actividades en el cerebro que están directamente relacionados
con nuestras experiencias, pensamientos o emociones. Es decir, son las "huellas" cerebrales
que explican cómo lo que sentimos o pensamos tiene una base en cómo funcionan nuestras
neuronas. Son importantes porque nos ayudan a entender cómo el cerebro produce la
conciencia y el comportamiento.
10. Nombra métodos o técnicas utilizados para estudiar los correlatos neuronales y
describe en qué consiste cada uno.
1. Resonancia magnética funcional (fMRI): Mide la actividad del cerebro al detectar cambios
en el flujo sanguíneo. Nos muestra qué áreas del cerebro se activan cuando realizamos
diferentes tareas o pensamos en algo.
2. Electroencefalograma (EEG): Registra las ondas eléctricas del cerebro mediante electrodos
en el cuero cabelludo. Ayuda a estudiar la actividad cerebral en tiempo real, como durante el
sueño o en trastornos como la epilepsia.
3. Tomografía por emisión de positrones (PET): Mide la actividad cerebral al rastrear la
sangre que transporta sustancias radiactivas. Permite ver qué áreas del cerebro están más
activas durante actividades mentales.
4. Estimulación magnética transcraneal (TMS): Utiliza pulsos magnéticos para activar o
desactivar áreas del cerebro, permitiendo estudiar cómo influye la actividad de ciertas
regiones en el comportamiento.
11. ¿Qué áreas del cerebro están involucradas en la generación de la conciencia?
La generación de la conciencia involucra varias áreas del cerebro, como la corteza prefrontal,
que está relacionada con el pensamiento y la autorreflexión; la corteza parietal, que integra la
información sensorial y la percepción espacial; el tálamo, que transmite señales sensoriales a
diferentes regiones cerebrales; la corteza cingulada, que regula emociones y el procesamiento
del dolor; y la red neuronal por defecto, que se activa durante la autorreflexión y la
conciencia del "yo". Estas áreas trabajan en conjunto para crear nuestra experiencia
consciente, permitiéndonos percibir tanto nuestro interior como el entorno.
