Maestría en Planeamiento y Gerencia Educativa

TEMA

e-learning 2.0 y 3.0

CURSO

Informática Aplicada a la Educación 1

DOCENTE

María José Solórzano Soto

ESTUDIANTE

Abel Armando Sicá Itzep

CARNET

1400 5846
 Introducción
De la investigación realizada se contrasta en cuadro comparativo la definición de e-learning
2.0 y 3.0 sus características, ventajas y desventajas. Por lo que podemos decir que el e-
learning 2.0 es un conjunto de tecnologías que nos permiten la capacidad de interacción en los
contenidos desplegados en el que el usuario e interacción activa se convierten en los
protagonistas en la creación de páginas interactivas. Y el e-learning 3.0 es una variedad de
estrategias de entretenimientos en la que se pretende lograr el incremento en la motivación de
los participantes para sienta la atracción a participar de manera activa y voluntaria por
aprender e interactuar con las diferentes herramientas que nos proporciona la tecnología, que
se encuentra en constante evolución estimulando a los estudiantes hacia un proceso de
descubrimiento con la ayuda de profesionales y expertos en la materia.

La tecnología 2.0 se puede ubicar en algún espacio del centro educativo a diferencia del 3.0 se
tiene acceso a ella en cualquier lugar y espacio.

Cuadro comparativo entre e-learning 2.0 y 3.0.

E-learning 2.0 E-learning 3.0

¿Qué son? Colman, ( 2023) define “e-learning”, Es un sistema de enseñanza y

como la formación online en cualquier aprendizaje innovador que
dispositivo digital. Ver vídeos integra las Tecnologías de la
educativos, leer artículos, hacer Información y la comunicación
cuestionarios o incluso cursos de e- (TIC). Asimila todas las
learning virtual, en esto consiste ventajas que pueden ofrecer
realmente el e-learning. para proporcionar una
educación interactiva,
participativa y creativa. (De la
Torre, 2024) define que en este
sistema de enseñanza se
 promueve la interconexión
global, la personalización del
aprendizaje y el acceso a
distintos recursos de
aprendizaje en línea.

Características Flexibilidad: Procesos de aprendizaje

Los usuarios pueden acceder al personalizados
contenido en cualquier momento y en
El e-learning 3.0 fomenta un
cualquier lugar para personalizar el
aprendizaje personalizado, lo
contenido educativo según sus
cual permite a los alumnos
necesidades.
realizar los proyectos en línea
Variedad de Contenido:
adaptándose a sus necesidades.
Esto permite a los estudiantes adquirir
conocimiento de manera interactiva,
Formación profunda:
didáctica y entretenida.
Comunicación bidireccional: Cuenta con una enorme
La interacción constante entre cantidad de recursos digitales:
estudiantes material de apoyo, bibliotecas
y profesores, aunque sea virtual, crea un online, recursos didácticos y
puente importante para un aprendizaje multimedia, y plataformas de
efectivo y personalizado. aprendizaje que ofrecen las
Auto-Dirección: herramientas necesarias para
Los programas de e-learning a menudo lograr un proceso de
requieren una mayor autodisciplina aprendizaje maximizado.
y autogestión por parte de los
Colaboración global:
estudiantes, lo que fortalece las
habilidades de organización y
Es un proceso de aprendizaje
responsabilidad.
dinámico, flexible y
participativo, en el cual los
Los estudiantes y profesores pueden
alumnos pueden colaborar en
 crear contenidos de forma distribuida.
la elaboración de proyectos e
interactuar con compañeros a
desde cualquier parte del
mundo.

Aprendizaje Activo:

Promueve la participación de
los alumnos en foros de
discusiones, proyectos grupales
y dinámicas en docentes y
estudiantes.

Retroalimentación continua:

Docentes y alumnos mantiene

una comunicación de manera
constante para solventar dudas.

Ventajas Acceso Global (De la Torre, 2024) aporta las

siguientes ventajas
Permite que las personas de todo el
mundo accedan a una educación de alta  Convierte la formación
calidad desde cualquier lugar y sin en más flexible y
restricciones. personalizada.
El aprendizaje e-learning  Hace los procesos de
Costo-Efectividad aprendizaje más ágiles.
Tanto para instituciones educativas  Favorece un acceso
como para estudiantes, el e-learning a rápido a la información.
 menudo resulta más económico en  Permite un aprendizaje
comparación con la educación profundo y mejora en
tradicional debido a la eliminación de retención de
ciertos costos vinculados a la conocimientos.
formación.  Promueve la
Aprendizaje Personalizado colaboración y
Gracias al diseño instruccional es participación.
posible adaptar cada contenido a
las necesidades
técnicas y pedagógicas de cada sector.
Actualización Constante
En campos en constante evolución,
como la tecnología, al tratarse de una
forma tecnológica de formación el e-
learning facilita a los
estudiantes mantenerse al día con las
últimas tendencias y avances.
 Falta de interacción presencial  Requiere de
 Falta de interacción social dispositivos avanzados
 Falta de aprendizaje práctico  Funcionalidad difícil:
 Mayor constancia y disciplina para nos nuevos
 Problemas técnicos usuarios
Desventajas
 Los sitios web 1.0 y 2.0
son más antiguos sin
embargo son más
sencillos para su
manejo y la forma de
obtener información.
 Conclusiones

 En la aplicación de e-learning 2.0 necesitan que los instructores sean profesionales

certificados en la materia.
 En la utilización de e-learning 3.0 toda persona tiene acceso a ella y en su interacción,
el aprendizaje se da de manera autónoma en el manejo de las aplicaciones y
herramientas tecnológicas.
 El uso de e-learning 2.0 y 3.0 se centran en la formulación y creación de espacios para
la innovación y creatividad de los estudiantes y docentes.
 Caal Mérida, ( 2018) Menciona: la importancia de ambas es facilitar el acceso a la
información a todos los usuarios que no se han especializado en la en la rama de la
tecnología que fortalece a la mejora de manera constante del reconocimiento o
detección de carencias o nuevas formas de crear o de utilización de las aplicaciones
que están proporcionan.

Referencias Bibliográficas

Caal Mérida , O. A. (20 de marzo de 2018). slideshare. Obtenido de

https://es.slideshare.net/profecaal/e-learning-20-y-30

Colman , H. (24 de 01 de 2023). Ispring. Obtenido de https://www.ispring.es/blog/what-is-elearning

De la Torre, S. (2024). iseazy. Obtenido de https://www.iseazy.com/es/glosario/e-learning-3-0/#

%C2%BFQue_es_e-learning_30_y_cuales_son_sus_caracteristicas