FISIOLOGÍA MEDICA I
DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN
Titulación Grado de Medicina
Denominación de la Asignatura Fisiología médica I
Número de créditos ECTS 6
Carácter Básica
Unidad Temporal Segundo semestre
Profesor coordinador Ana Lloret.
[email protected].
Ext:64646
Responsable grupo A José Viña.
Responsable grupo B Jose Estrela.
Responsable grupo C Martin Aldasoro
Responsable grupo V Luis Such
Introducción
En esta asignatura se pretende que el estudiante adquiera conocimientos,
habilidades y aptitudes en cuanto al estudio de las funciones de sistemas
orgánicos relacionados con la movilización de fluidos (sangre y aparatos
circulatorio y urinario).
Programación teórica y práctica
CLASES TEÓRICAS
1.- Introducción a la fisiología medica.
2.- Composición y funciones de la sangre.
3.- Eritrocitos. Regulación de la eritropoyesis.
4.- Eritrocatérisis.
5.- Características y funciones generales de los leucocitos.
6.- Hemostasia primaria.
7.-Hemostasia secundaria.
8.- Introducción. Generalidades del sistema cardiovascular.
9.- Actividad eléctrica en el corazón. Automatismo, conducción y
refractariedad miocárdica. Estudio especial del sistema de
conducción aurículo-ventricular.
10.- El electrocardiograma normal.
11.- Mecánica cardiaca y gasto cardiaco.
12.- Ciclo cardíaco. Estudio de los ruidos cardíacos.
13.- Características hemodinámicas del sistema circulatorio.
14.- Circulación arterial. Estudio especial de la presión arterial(I).
15.- Circulación arterial. Estudio especial de la presión arterial(II).
16.- Microcirculación. Circulación capilar sanguínea y linfática.
17.- Circulación venosa.
18.- Regulación cardiovascular: factores locales.
19.- Regulación cardiovascular: factores nerviosos y humorales.
20.- Circulación coronaria
21.- Circulación pulmonar.
22.- Circulación cerebral y esplácnica.
23.- Circulación en sistema digestivo, músculo esquelético y en la piel.
24.- Introducción al estudio de la función renal. Funciones generales del
riñón.
25.- Filtración glomerular
26.- Funciones tubulares. Reabsorción tubular.
27.- Funciones tubulares. Secreción tubular.
28.- Mecanismos de concentración y dilución de orina.
29.- Fisiología de las vías urinarias. Micción.
30.- Papel del riñón en el equilibrio ácido-base
CLASES PRÁCTICAS
Laboratorio
1. Estudio de la serie roja: índice hematocrito, velocidad de
eritrosedimentación.
2. Recuento de leucocitos y formula leucocitaria.
3. Grupos sanguíneos
4. Manejo del electrocardiógrafo: preparación experimental y registro
del ecg.
5. Manejo del electrocardiógrafo: estudio e interpretación de resultados.
6. Determinación de la presión arterial: fundamentos, técnicas
experimentales y material.
7. Auscultación cardiaca: focos de auscultación cardiaca, reconocimiento
y análisis de los diferentes sonidos.
8. Estudio del control del tono vascular.
9. Análisis de la función renal. Química urinaria. Sedimento urinario.
10.Estudio de la función renal. Filtración glomerular
11.Mecanismos de concentración y dilución de la orina. Interpretación de
los resultados de la exploración renal.
Las prácticas quedan diseñadas respetando los acuerdos internacionales
sobre el uso de animales en docencia y experimentación.
Grupos tutorizados: Presentación de un trabajo.
Competencias
En el Saber.
1. En general, saber demostrar los conocimientos suficientes para
comprender y describir las funciones de los sistemas y aparatos del
organismo humano sano en sus diferentes niveles de organización, y los
procesos de integración que dan lugar a la homeostasis. En especial en
este módulo, sobre aquellos sistemas orgánicos relacionados con la
movilización y volumen de los fluidos corporales (sangre y aparatos
circulatorio y urinario). Todo ello como base para la posterior
comprensión de la fisiopatología y los mecanismos de producción de la
enfermedad, las bases de la terapéutica y los medios para el
mantenimiento y prevención de la salud.
2. Saber demostrar los conocimientos necesarios para comprender y
describir los métodos básicos de la exploración funcional de los diferentes
sistemas orgánicos descritos en la competencia anterior y para utilizar los
resultados normales de éstos.
En el Saber Hacer.
3. Adquirir las habilidades necesarias para la realización de determinadas
exploraciones funcionales y técnicas de laboratorio.
4. Aplicar su conocimiento a situaciones de la vida real.
Interpretar gráficas y resultados de uso habitual en Fisiología.
Bibliografia de referencia
Libros de texto.
Berne R, Levy M. (2006). Fisiología. 6ª ed. Madrid. Ed. Harcourt.
Córdova A, Ferrer R, Muñoz ME, Villaverde C. (2003). Compendio de
Fisiología para Ciencias de la Salud. 3ª ed. Madrid. Ed. Intermericana-
McGraw-Hill.
Fox SI. (2008). Fisiología Humana. 8ª ed. Madrid. Ed. McGraw-Hill
Interamericana de España S.A.U. .
Ganong WF. (2007). Fisiología Médica. 23ªed. México D.F. Ed. El
Manual Moderno, S.A.
Guyton AC, Hall JE. (2006). Tratado de Fisiología Médica. 12ª ed.
Madrid. Ed. Elsevier.
Pocock G, Richards CD. . (2005) Fisiología humana. 3ª ed. Barcelona.
Ed. Masson.
Rhoades RA, Tanner GA. (2002). Fisiología Médica. 2ª ed. Barcelona. Ed.
Masson-Little Brown.
Thibodeau GA, Patton KT. (2007). Anatomía y Fisiología. 6ª ed.
Madrid. Ed. Mosby-Doyma Libros.
Tresguerres JAF. (2005). Fisiología Humana. 3ª ed. Madrid. Ed.
Interamericana-McGraw-Hill
Seeley RR (2008). Anatomy and Physiology. McGraw-Hill. 8ªed.
Silbernagl S, Despopoulos A (2008). Atlas de bolsillo de Fisiología. 6ª
ed. Madrid. Ed. Harcourt.
Vander A, Sherman J, Luciano D. (2004). Human Physiology. The
mechanisms of body function. 9th ed. San Francisco. McGraw-Hill.
West JB (2003). Best y Taylor, Bases Fisiológicas de la Práctica
Médica. 13ª ed. Madrid. Ed. Panamericana.
Bibliografía de prácticas.
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(2004). Electrocardiografía clínica, 2ª ed. Madrid. Ed. Mosby-Doyma.
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McGraw-Hill.
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2ª ed. Madrid. Ed. Panamericana.
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Ed. Científico Médica.
Rodríguez Radial L. (1999). Curso básico de electrocardiografía.
Madrid. Ed: Jarpyo.
Segura Cardona R. (1987). Prácticas de Fisiología. 1ª ed. Barcelona.
Ediciones científicas y técnicas, Masson-Salvat.
Vives JL, Aguilar M. (2006). Manual de técnicas de laboratorio en
Hematología. Barcelona. Ed. Salvat.
Zucker-Franklin D, Greaves MF, Grossi CE. (1981). Atlas de células
sanguíneas: función y patología. Barcelona. Ed. Salvat.
Conocimientos previos
Modalidad de bachillerato de Ciencias de la Salud, en las que el alumno
curse contenidos de Biología, Física y Química. Fisiología General de primer
semestre de primer curso.
Evaluación del aprendizaje
Evaluación teórica: 60% de la calificación final. Se realizará mediante
prueba escrita u oral que versará sobre los contenidos del programa teórico
y tendrá como objetivo evaluar la adquisición de conocimientos. El
contenido de la prueba será el mismo para todos los grupos de una misma
asignatura.
Evaluación práctica: 40% de la calificación final. Se realizará mediante la
evaluación continua de la participación en las diferentes actividades y con la
realización de una prueba que evalúe la adquisición de las habilidades
relacionadas con las competencias generales y específicas.
