ESCUELA DE ESCUELA SUPERIOR DE MUSICA
“FRANCISCO PEREZ ANAMPA” ICA.
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
SILABO DE INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área : Formación Básica
1.2. Asignatura : Introducción a las Ciencias sociales
1.3. Código de la asignatura : FB008
1.4. Hora semanal :3
1.5. Créditos :3
1.6. Requisitos : Ninguno
1.7. Ciclo. : II
1.8. Duración : Del 23 de agosto al 17 de Diciembre de 2021
1.9. Jefe de área : Mag. Wilmer Saldarriaga Chamba
10. Docente : Prof. WILFREDO VIDAL GUTIERREZ ALDORADÍN
II. SUMILLA :
Asignatura que corresponde al componente Desarrollo Humano del área curricular de Formación
Básica, de carácter Teórico. Se analiza el proceso de creación y desarrollo de las principales
manifestaciones de la cultura humana. Se estudia el surgimiento y desarrollo general de la
cultura, las formas de organización política, las organizaciones sociales, sistema de valores,
pensamiento e ideologías, familia, manifestaciones artísticas, mitos y creencias, etc. Por lo tanto
Desarrolla el pensamiento crítico y reflexivo, propicia la toma de conciencia para la
conservación del patrimonio cultural e histórico. Orientando a los estudiantes a valorar la
diversidad cultural y a fortalecer su formación ciudadana y cívica.
III. COMPETENCIAS GENERALES.
3.1. Reconoce la construcción del conocimiento en las Ciencias Sociales proyección del auge
de la ciencia.
3.2. Realiza Interpretaciones científicas de la Realidad Social con el estudio de las diferentes
teorías sociales
3.3. Explica los Fenómenos Sociales Contemporáneos, la Interacción del Individuo y la
sociedad con las Instituciones del Estado y los Problemas Sociales Actuales
IV. PROGRAMA CALENDARIZADO:
IUNIDAD : Del 23 de agosto al 01de Octubre de 2021
II UNIDAD : Del 04 de Octubre al 12 de Noviembre de 2021
III UNIDAD: del 15 de Noviembre al 17 de Diciembre de 2021
V.- UNIDADES DE APRENDIZAJE.
1
I UNIDAD
LA CIENCIA: LAS CIENCIAS SOCIALES.
Competencia específica.
Reconoce la construcción del conocimiento en las Ciencias Sociales proyección del auge de la
ciencia.
DURACIÓN: 18 HORAS Del 23 de agosto al 01de Octubre de 2021
SEMANA CLASE CONTENIDOS
1ra 1 CONCEPTUALES: La Ciencia. Ámbito de estudio de las Ciencias sociales
Semana
del 23 al PROCEDIMENTALES: Relaciona la clasificación de la, ciencia con las
27 de disciplinas de las ciencias Sociales.
agosto ACTITUDINALES: Reconoce el campo de estudio de las [Link].
2da 2 CONCEPTUALES: Describe los procesos de construcción de las ciencias
.Semana sociales
del 30 de PROCEDIMENTALES: Analiza la aplicación de los avances científicos en la
agosto al sociedad
03 de ACTITUDINALES :Identifica los factores que influyeron en el surgimiento de
Setiembre
las [Link].
3 ra 3 CONCEPTUALES: La Ilustración; deslinde con la religión, Aportes,
Semana representantes y expansión.
Del 06 al PROCEDIMENTALES:
10 de Analiza los Principios ideológicos de la ilustración y su deslinde con la religión.
Setiembre ACTITUDINALES: Valora el movimiento intelectual que promovió la ilustración
4ta 4 CONCEPTUALES:
semana La Revolución Industrial: Causas y consecuencias de la Revolución Industrial.
del 13 al 17
de
PROCEDIMENTALES: Argumenta las aportaciones de la revolución Industrial
Setiembre
en la sociedad e Interpreta el concepto y contexto histórico de la Revolución
Industrial
ACTITUDINALES: Reconoce y Valora los aportes de la revolución Industrial.
5ta 5 CONCEPTUALES: La Revolución Francesa. Reconoce los principales
semana acontecimientos
del 20 al 24 PROCEDIMENTALES: Distingue y organiza los principales acontecimientos
de que conforman la Revolución Francesa.
Setiembre ACTITUDINALES: Reconoce y Valora los aportes de la revolución Francesa a
la humanidad
6ma 6 EVALUACION DE UNIDAD
semana
del 27 set.
al 01de Oct
Logro de Comprenden el surgimiento de las ciencias sociales a partir de la influencia
aprendizaje: de acontecimientos sociales.
Fuentes de información recomendada.
ANDA GUTIERREZ, Cuathémoc. (1996) Int. a las Ciencia Sociales. Edit. Limusa.
México.
BUNGE, Mario. (19) La ciencia su método y su filosofía. Ediciones ateneo. Lima. Perú.
SALOMON, Jean –Jacques El Nuevo escenario de las políticas de la ciencia en revista
Internacional de ciencias Sociales La ciencia y sus Culturas de la UNESCO No168,
junio 2001.
BOURDIEU, Pierre, Introducción La distinción: criterios y bases sociales para el gusto
en pdf
2
II UNIDAD
DESARROLLO HISTÓRICO DE LAS IDEAS Y TEORIAS CIENCIAS SOCIALES.
Competencia específica.
Realiza Interpretaciones científicas de la Realidad Social a través de las diferentes teorías sociales
Duración: Del 04 de Octubre al 12 de Noviembre de 2021
SEMANA CLASE CONTENIDOS
7ma 7 CONCEPTUALES:
semana Desarrollo histórico de las ciencias sociales. En la antigüedad, [Link], E.
del 04 al 08 Moderna.
de Octubre PROCEDIMENTALES: Analizan las ideas sociales en la historia.
ACTITUDINALES:Reconoce la importancia de estas ideas en los sistemas
sociales actuales.
8va 8 CONCEPTUALES: Teorías sociales de interpretación de la sociedad. Teoría
Semana Estructural Funcionalista: Concepto de sociedad, fundamento de su teoría social,
del 11 al 15 método de Investigación, Que se entiende por hecho social y acción social.
de Octubre PROCEDIMENTALES: Analizan las ideas sociales de la teoría estructural
funcionalista.
ACTITUDINALES: Valora los aportes de la teoría sociológica del estructural
Funcionalismo.
9na 9 CONCEPTUALES: Teoría Comprensiva: Concepto de sociedad, fundamento de
Semana su teoría social, método de Investigación, Que se entiende por hecho social y
del 18 al 22 acción social.
de Octubre
PROCEDIMENTALES: Analizan las ideas sociales de la teoría Comprensiva
ACTITUDINALES: Valora los aportes de la teoría sociológica de la teoría
comprensiva.
10ma 10 CONCEPTUALES: Teoría marxista: Concepto de sociedad, fundamento de su
Semana teoría social, método de Investigación, Que se entiende por hecho social y acción
del 25 al 29 social.
de Octubre
PROCEDIMENTALES: Analizan las ideas sociales de la teoría Marxista
ACTITUDINALES: Valora los aportes de la teoría sociológica de la teoría
Marxista.
11va 11 CONCEPTUALES: Teoría crítica: Concepto de sociedad, fundamento de su
Semana teoría social, método de Investigación, Que se entiende por hecho social y acción
del 01 al social.
05 de
Noviembre PROCEDIMENTALES: Analizan las ideas sociales de la teoría Crítica
ACTITUDINALES: Valora los aportes de la teoría Crítica.
12va 12 Evaluación de unidad.
Semana
del 08 al 12
de
Noviembre
LOGROS DE APRENDIZAJE: concibe los aportes de las diferentes teorías sociales
Fuentes de información recomendada.
Diccionario Crítico de Sociología de R. Boudon y F. Bourricaud – Edicial SA – ISBN 950-506-220-6
Las Ciencias Sociales en discusión de Mario Bunge – Editorial Sudamericana SA – ISBN 950-07-
1566-X
Teoría, Política y Sociedad. Reflexiones Críticas Desde América Latina de Sergio Esteban
Tonkonoff ; Ezequiel Ipar ; compilado por Sergio Esteban Tonkonoff ; Ezequiel Ipar ; coordinación
3
general de Martina Lassalle ; Mariana Fernandez. - 1a ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Sergio Esteban Tonkonoff, 2018, Editorial CLACSO. ISBN 978-987-42-742-
III UNIDAD
DESARROLLO HISTÓRICO DE LAS IDEAS Y TEORIAS CIENCIAS SOCIALES.
Competencia específica.
Duración: Del 15 de Noviembre al 17 de Diciembre de 2021
SEMANA CLASE CONTENIDOS
13va 13 CONCEPTUALES: La La globalización
Semana
del 15 al 19
de PROCEDIMENTALES: Analiza la sociedad desde la óptica de la
Noviembre globalización.
ACTITUDINALES: Reconoce las características de la globalización
en sus diferentes manifestaciones.
14va 14 CONCEPTUALES Fenómenos sociales : La sociedad y su
Semana estructura, Los procesos sociales, Las prácticas sociales
del 22 al PROCEDIMENTALES. Elabora organizadores visuales y analiza los
26 de fenómenos sociales y prácticas sociales
Noviembre ACTITUDINALES. Demuestra interés y entiende los fenómenos
sociales.
15va 15 CONCEPTUALES: Análisis crítico sobre una sociedad tradicional y
Semana una sociedad moderna.
del 29 al
03 de PROCEDIMENTALES: Distingue las características de una
Diciembre sociedad tradicional y una sociedad moderna.
ACTITUDINALES: Valora las la modernidad en la sociedad
contemporánea,.
16va 16 CONCEPTUALES: Problemas sociales actuales: [Link], Violencia,
Semana Corrupción, delincuencia, Pobreza, problemas ambientales.
del 06 al
10 de PROCEDIMENTALES: Analiza| los Problemas sociales actuales.
Diciembre ACTITUDINALES: Reconoce los problemas sociales y su incidencia
en la sociedad.
17va 17 Evaluación de la III Unidad
Semana
del 13 al 17 Prueba Escrita.
de Presentación de trabajos prácticos.
Diciembre
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Entiende los fenómenos y problemas sociales y las características de la sociedad actual
desde diferentes perspectivas.
Fuentes de Información recomendada.
Diccionario Crítico de Sociología de R. Boudon y F. Bourricaud – Edicial SA – ISBN 950-506-220-6
Las Ciencias Sociales en discusión de Mario Bunge – Editorial Sudamericana SA – ISBN 950-07-
1566-X
Teoría, Política y Sociedad. Reflexiones Críticas Desde América Latina de Sergio Esteban
Tonkonoff ; Ezequiel Ipar ; compilado por Sergio Esteban Tonkonoff ; Ezequiel Ipar ; coordinación
4
general de Martina Lassalle ; Mariana Fernandez. - 1a ed . - Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Sergio Esteban Tonkonoff, 2018, Editorial CLACSO. ISBN 978-987-42-742-8
VI.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El diseño de las sesiones de aprendizaje promueve el trabajo activo del estudiante, para ello
se pone en práctica estrategias de trabajo individual, investigación formativa haciendo del
aprendizaje colaborativo, metodología basado en problema, discusión en grupos pequeños (o
discusión simultanea) y sociodramas acompañados de las técnicas de debate.
[Link]ÓN.
Será de acuerdo con el Reglamento de la escuela , siendo de tres tipos:
Diagnóstica: al inicio de la asignatura.
Formativa o de proceso: de carácter permanente.
Sumativa e Integral : durante el desarrollo de las competencias
La evaluación se efectuará mediante el sistema vigesimal: 0-20.
La nota mínima aprobatoria será de 11 (once); siendo el medio punto (0,5) de beneficio para el alumno en
el promedio final.
La asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria. Las inasistencias superiores al 30% de horas
lectivas descalificarán al alumno en su evaluación final.
MODELO DEL PROCESO DE EVALUACIÒN
TECNICAS INSTRUMENTOS
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Conoce el campo de estudio de las Ciencias -Observación Prueba escrita.
Sociales como proyección del auge de la -Evaluación Ficha de
CONTENIDO ciencia. escrita. evaluación
CONCEPTUAL Analiza| la Realidad Social a través de las -Entrevista grupal.
diferentes teorías sociales
Analiza| los Fenómenos Sociales
Contemporáneos, la Interacción del
Individuo y la sociedad con las Instituciones
del Estado y los Problemas Sociales
Actuales
CON TENIDO Delimita el campo de estudio de las Ciencias .Discusión Ficha de
PROCEDIMENTAL Sociales como proyección del auge de la controversial. evaluación grupal
ciencia. -Análisis de de Exposiciones.
Explica| la Realidad Social a través de las contenido
diferentes teorías sociales Presentación de
Explica los Fenómenos Sociales trabajos.
Contemporáneos, la Interacción del -Debate
Individuo y la sociedad con las Instituciones
del Estado y los Problemas Sociales
Actuales
5
CONTENIDO Identifica el campo de estudio de las Observación Registro de
ACTITUDINAL Ciencias Sociales como proyección del auge Entrevista evaluación y
de la ciencia. Revisión de asistencia.
|Aprecia la Realidad Social a través de las cuaderno Ficha de auto
diferentes teorías sociales Auto evaluación evaluación
Valúa los Fenómenos Sociales
Contemporáneos, la Interacción del
Individuo y la sociedad moderna actual.
VIII. FUENTE DE INFORMACION COMPLEMENTARIA
PIÑON, Francisco. Ciencia y tecnología en América latina: una posibilidad para el desarrollo en
[Link]/salctci/[Link].
LOPEZ SEGRERA, Francisco. Abrir, impensar, y redimensionar las ciencias sociales en América
Latina y el Caribe. ¿Es posible una ciencia social no eurocéntrica en nuestra región? En
[Link]
MORIN.E La necesidad de un Pensamiento Complejo en
[Link]
%20Edgar%[Link]
Complementarias: Lecturas Selectas:
BOURDIEU, Pierre, Introducción La distinción: criterios y bases sociales para el gusto en pdf
Invertir en la diversidad cultural y dialogo intercultural en Informe mundial de la UNESCO,
Resumen, 2009 [Link]
GARCIA CANCLINI, Néstor “Culturas híbridas” Introducción Las culturas híbridas en tiempos
globalizados pp. 13-33 Editorial Paidos, Buenos Aires, 2001
ORTIZ, Renato Cultura y desarrollo en [Link]
Tipos de sociedad. Págs. 77-103 en GUIDDENS, Anthony, Sociología, Alianza Editorial, Madrid
2000,
BID ¿Los de afuera? Patrones Cambiantes de la exclusión y la inclusión en América Latina y el
Caribe Cap 1. ¿Los de afuera? Y Cap 3. Discriminación en América Latina en [Link]/pub
Informe 2008 pdf
CEPAL Pobreza, exclusión y desigualdad distributiva –Síntesis- en Panorama Social de América
Latina 2008 Eclac. Santiago de Chile, 2009
[Link]
tpl/[Link]&base=/tpl/[Link]
Ica, agosto de 2021
WILFREDO GUTIERREZ ALDORADIN
Docente
