MUNICIPIO ESCOLAR 2025__ (LISTA)
I. Datos generales Nombre De La Campaña : Jeong
1.1. Región: Lima
1.2. UGEL: 03 Cercado
1.3. IE: Simon Bolivar
1.4. Distrito: Lima
1.5. Provincia: Lima
1.6. Director: Martha Sonia Baños Estrada
II. Lista de postulantes
Alcalde(sa) Yoshadara Teniente alcalde(sa) Rodrigo Garcìa
Guimaray 4to 4to
Regidor(a) Regidor(a)
Educación, Salud y Ambiente
Cultura, Andrè Yrala 2do Camila Gonzàles
Recreación y 2do (turno tarde)
Deporte
Regidor(a) Regidor(a)
Emprendimiento y Nicho Derechos del Niño,
Actividades 3ro Niña y Adolescente Naomi Mogrovejo
Productivas 1ro
Regidor(a)
Comunicación y Tecnologías de la Información
Alonso Quijandria 4to
III. Objetivos (Nuestra propuesta)
2.1. Actividades : -
1-Periòdico y/o revista estudiantil .-
Contendría versos , poemarios , ilustraciones a mano que quieran compartir los estudiantes mediante nuestro proyecto ; Recomendaciones de
cuidado (facial , corporal , etc) , introspecciones en el desarrollo pleno del conocimiento para el futuro que analizaremos e investigaremos . Se
repartirìa una vez a la semana a todos los salones (uno por cada salòn) tanto turno mañana como turno tarde , de forma gratuita.
2-Banco de tiempo (Intercambio de habilidades)._
Añadiriamos un sistema de intercambio de habilidades en el que los estudiantes puedan ofrecer su tiempo para enseñar algo (como creaciones
sólidas en arcilla , bisutería , arte , juegos de mesa , idiomas , etc) , así fomentaremos el aprendizaje colaborativo potenciando a un espacio
solidario y empatizador en nuestra instituciòn.
3-Clubes de hobbys estudiantiles ._
Se haría la creaciòn de clubes incluyendo a todos los estudiantes , donde podrán unirse al que màs les interese o apasione (club de deporte ,
música , arte , danza , literatura , matemàtica ,etc) no importa la experiencia sino la ganas y voluntad que tienen a la hora de decidirse a qué
club entrar.
4-Eco-iniciativa (Campus verde) ._
Cada secciòn de cada un mes daría cáscara de plátanos y huevo , además de tierra fértil , con eso fabricarìamos abono para la vegetaciòn de
nuestro colegio y así promoverìamos el cuidado del ambiente . También nosotros mismos traeremos plantitas para plantarlas y que florezcan
dando un mejor ambiente a nuestro colegio.
5. Semana del campeón ,_
Esta semana consiste en una competencia con diferentes pruebas, cada día de la semana es un curso diferente, el cual se hará una prueba personalizada según
el curso , los equipos: serán equipos sorteados (según el número de alumnos) , Cada equipo debe escoger un capitán y un color , cada juego acumula 1 punto
para el ganador, al pasar esta semana se contarán los puntos y el equipo que tenga más puntos será el campeón ; Grados: Todo un grado se juntará a hacer
estas pruebas ejem: Todo 2do , etc. El objetivo es que los estudiantes se conozcan y se lleven bien entre ellos, al conocerse sabrán cuáles son las habilidades de
los otros ayudándolos a superar las diferentes pruebas.
6- Mejoramiento de los productos del kiosko._
Hemos oìdo y observado a varios estudiantes decir que los productos del kiosko no son de buena calidad y que los venden a precios elevados , por eso
proponemos cambiar al personal del kiosko y asì mismo mejorar los productos tanto en calidad como precio , ademàs aumentando la variedad de estos , el
dinero recaudado se utilizará para el mantenimiento del colegio.
7- Recolecciòn de botellas y tapitas de plàstico._
Se harìa la recolecciòn cada dos semanas a todos los estudiantes , con lo reunido iríamos a la asociaciòn Lari SAC donde nos las comprarìan y con el dinero
obtenido lo invertiriamos en las propuestas que estamos mencionando,
8-10 minutos receso antes de que termine la clase de educaciòn física para la higiene ._
Hemos observado y analizado que siempre después de las clases de educación física todos terminan traspirados y sudados , ocasionando que cuando
ingresen a la siguiente clase estén incómodos tanto los estudiantes como los profesores. Si que proponemos que 10 minutos antes de que acabe la
clase de Educación física puedan tener un breve receso en el que lo puedan usar para lavarse y cambiarse.
9-Implementaciòn de productos de higiene en los baños._
Pondriamos papel higiènico en los baños de las chicas y chicos , adicionalmente añadiriamos toallas higiènicas en el baño de las chicas y
recolocarìamos el espejo junto con decoraciones , esto lo hacemos para apoyarnos entre todos y con nuestra propuesta no tendràn màs
complicaciones.
10-Música a la hora del recreo ._
Para que puedan disfrutar màs y se puedan relajar , asì regresando al salòn con una mente fresca , ademàs està comprobado que la mùsica estimula el
òxido nìtrico una sustancia vasodilatadora, ocasionando que libere serotonina y se reduzcan los niveles de cortisol. Nuestra campaña mezcla lo
académico con lo recreacional y el bienestar.
2.2. Objetivo específico y alcance institucional, local y/o regional:
- Buscamos fomentar proyectos y actividades que mejoren el bienestar emocional mezclando lo académico con lo recreacional de forma
productiva, la salud mental hacia el estrés y el ambiente social dentro de nuestra institución .
- Alcance institucional .- Fortalecer la participación estudiantil en eventos académicos o extracurriculares dentro de nuestra institución.
-Local o regional .- Hacer proyectos que no solo beneficien a los estudiantes , sino también a nuestra comunidad como campañas de
voluntariados , apoyo a causas sociales y fomento de actividades culturales.
III. Matriz de actividades
Componente Actividades Responables/ Cronograma
s Regidurías
M A M J J A S O N D
Los -Periòdico y/o revista estudiantil . Yoshadara Guimaray 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
estudiante - Banco de tiempo (Intercambio
s de habilidades). Rodrigo Garcìa
interviene 2 2
n en el - Clubes de hobbys estudiantiles.
gobierno - Eco-iniciativa Andrè Yrana
de la IE. 3 3 3 3 3 3 3 3 3
(Campus verde).
- Semana del campeón. Camila Gonzàles
- Mejoramiento de los productos del (turno tarde)
4 4 4 4 4
kiosko.
Nicho 5 5
- Recolecciòn de botellas y tapitas de
plástico. 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
- Música a la hora del recreo.
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Promueven 4. Los estudiantes eligen el
Yoshadara Guimaray
y asunto
ejercen la público por aula en la IE
práctica de (Asamblea Rodrigo Garcìa
ciudadanía multigrado)
activa. 5. Desarrollo de
proyectos Alonso Quijandria
participativos sobre la base
del asunto público Naomi Mogrovejo
IV. EVALUACIÓN
- Todos los integrantes al Municipio Escolar deberán participar de una evaluación del logro de su gestión.
- El director de la IE, el docente asesor y los representantes del Municipio Escolar evaluarán el cumplimiento de las actividades, al término de su
gestión, con la matriz que se presenta a continuación.
Componentes Actividad Director acredita la realización de las actividades del componente (Marca con un
√)
Intervienen en el Actividad 1
gobierno de la IE.
√
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Promueven y Actividad 8
ejercen la
práctica de
ciudadanía
activa.
Actividad 9
Actividad 10 √
Regidor(a) de Emprendimiento
y Actividades Productivas :
Nicho
Regidor(a) de Educación,
Cultura, Recreación y Deporte:
Andrè Yrala
Teniente alcalde :
Rodrigo Garcìa
Docente asesor :
Elizabeth Villaverde.
Regidor(a) de Derechos del
Niño, Niña y Adolescentes :
Naomi Mogrovejo
Regidor(a) de Comunicación y
Tecnología de la Información :
Alonso Quijandria
Regidor(a) de Salud y Ambiente :
Camila Gonzàles
Alcalde(sa) : Yoshadara
Guimaray
Director IE :Martha Sonia
Baños Estrada
