LITERATURA
LOS RECURSOS LITERARIOS I
En las obras literarias se cuida especialmente la forma de decir las cosas. El
escritor no solamente pretende transmitirnos sentimientos o contar unos
hechos, sino elaborarlos de un modo sugerente y que llame la atención.
Para conseguir un lenguaje bello y atractivo se acude a una serie de
recursos literarios.
RECURSOS SEMÁNTICOS
1. LA COMPARACIÓN O SÍMIL
Se comparan dos cosas o conceptos que tienen un parecido o
semejanza.
La comparación se establece mediante el nexo como (A es como B):
Su cabello, rubio como el oro…
2. LA METÁFORA
Consiste En presentar como idénticos dos términos, uno real (A) y
otro imaginario (B); esta identificación se basa en la semejanza entre
ambos términos (A es B): Su cabello de oro.
Al quitar como desaparece la comparación y se identifican los
cabellos con el oro (A es B).
La misma metáfora podemos expresarla de esta otra manera: B de A,
el oro de su cabello.
Puede ocurrir también que aparezca solo el término imaginario (B) y
se omita el real (A): Ríense las fuentes/tirando perlas a las florecillas/
que están más cerca. Perlas (B)= gotas de agua.
3. LA METONIMIA
Consiste en designar una cosa con el nombre de otra, cuando entre
ambas existe alguna relación de contigüidad (no una semejanza,
como en la metáfora):
Tomaron unas copas. (Copas= contenido de las copas)
Tiene en su casa un Picasso. (Picasso= cuadro de Picasso)
Un rebaño de cien cabezas. (Cabezas= ovejas)
4. LA ANTÍTESIS
Se contrapone en una misma frase dos palabras o expresiones de
significado opuesto: Es tan corto el amor y es tan largo el olvido…
(Pablo Neruda)
5. LA HIPÉRBOLE
Se exagera algo con el fin de engrandecer o empequeñecer la idea
que se expresa: ¡Tan rubia era la niña, que / cuando hay sol no
se la ve! (Amado Nervo)
6. LA PERSONIFICACIÓN
Consiste en atribuir cualidades humanas a seres inanimados o a
conceptos abstractos: La noche llama temblando/ al cristal de
los balcones… (Federico García Lorca)
LOS RECURSOS LITERARIOS II
RECURSOS MORFOSINTÁCTICOS
Son los que se refieren a la forma como aparecen distribuidas las palabras
de una frase, de un verso o de un párrafo.
1. EPÍTETO
Es un adjetivo que subraya o destaca una cualidad que es propia del
nombre al que acompaña: La blanca nieve; el verde prado.
Generalmente va antepuesto.
2. ANÁFORA
Consiste en la repetición de una o más palabras al comienzo de
varios versos o de varias frases:
Érase un hombre una nariz pegado,
Érase una nariz superlativa,
Érase una nariz sayón y escriba… (Francisco de Quevedo)
3. PARALELISMO
Se basa en la repetición de una misma construcción sintáctica, con
solo alguna leve variación, en dos o más versos sucesivos:
Qué dolor de papeles que ha de barrer el viento.
Qué tristeza de tinta que ha de borrar el agua. (Rafael Alberti)
4. HIPÉRBATON
Es la alteración del orden normal de la frase al cambiar en ella la posición
de las palabras: Era del año la estación florida…(Luis de Góngora)
5. ASÍNDETON
Consiste en suprimir, de manera intencionada los nexos que unen las
palabras de un verso o de una frase. Esta supresión se hace con fines
rítmicos y estéticos, casi siempre para sugerir mayor rapidez: Acude,
corre, vuela, /traspasa el alta sierra, ocupa el llano. (Fray Luis de León)
6. POLISÍNDETON
Es lo contrario del asíndeton; es decir, se repite innecesariamente un nexo o
conjunción para unir varias palabras o expresiones. Se emplea para
destacar más esas palabras y para lograr un ritmo más lento y solemne:
Hay un palacio y un río,
y un lago y un puente viejo,
y fuentes con musgo y hierba
alta y silencio…un silencio. (Juan Ramón Jiménez)
RECURSOS FONÉTICOS
Son los que se basan en la repetición de sonidos o en el uso de palabras de
sonido semejante, pero de distinto significado.
1. ALITERACIÓN
Se repite un sonido en palabras próximas o en una frase para provocar
determinados efectos o sensaciones; en el ejemplo se repiten los sonidos (l)
y (b).
Con el ala aleve del leve abanico…(Rubén Darío)
2. ONOMATOPEYA
Es un tipo de aliteración: se repiten unos sonidos para describir o sugerir
acústicamente sonidos reales que se dan en la naturaleza:
En el silencio solo se escuchaba
un susurro de abejas que sonaba. (Garcilaso de la Vega)
3. PARONOMASIA
Consiste en colocar próximas en una frase dos o más palabras de sonido
semejante, pero de distinta significación: El paso de las horas y su peso.
(Octavio Paz)
Que un hombre, a hombros del miedo…(Blas de Otero)
ACTIVIDADES
1. Explica estas metáforas:
Nuestras vidas son los ríos
Que van a dar en la mar,
Que es el morir… (Jorge Manrique)
El cielo es de ceniza…([Link])
Las montañas descansaban bajos sus
Irregulares sombreros de nieve. (Gerald Durrell)
2. Explica estas metáforas en el habla coloquial:
El aula era una jaula de grillos.
Una cadena humana rodeaba la plaza.
Se cree el ombligo del mundo.
La cola del cine llegaba hasta la esquina.
3. Explica las metonimias siguientes:
Hemos comido tres platos.
Llevas el cuello desabrochado.
He perdido la cabeza.
La persona que haya hecho eso no tiene corazón.
4. Señala y explica las antítesis:
Yo velo cuando tú duermes, yo lloro cuando tú cantas…(Miguel de
Cervantes)
¡Fue sueño ayer; mañana será tierra! (Francisco de Quevedo)
5. Señala y explica las hipérboles que aparecen en estos versos:
Era mi dolor tan alto
que la puerta de la casa
de donde salí llorando
me llegaba a la cintura. (Manuel Altolaguirre)
Érase un hombre a una nariz pegado… (Francisco de Quevedo)
6. Señala los recursos literarios (epíteto, paralelismo,
hipérbaton, asíndeton, polisíndeton) que aparecen en los
versos y frases siguientes:
Una bandada de gorriones salta,
corre, va, viene, trina…(Azorín)
¡Las colinas
doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas! (Antonio Machado)
Los suspiros son agua y van al aire,
las lágrimas son agua y van al mar. (Gustavo Adolfo Bécquer)
Del monte en la ladera,
por mi mano plantado tengo un huerto… (Fray Luis de León)
Vi el populoso mar, vi el alba y la
tarde, vi las muchedumbres de
América, vi una plateada telara-
ña en el centro de una negra pirá-
mide, vi un laberinto roto…(José Luis Borges)
¿Y ríe y llora y aborrece y ama
y guarda un rastro del dolor y el gozo,
semejante al que deja cuando cruza
el cielo un meteoro? (Gustavo Adolfo Bécquer)
7. Señala los recursos literarios (aliteración, onomatopeya,
paronomasia) que encuentres en las frases y versos
siguientes:
El ruido con que rueda la ronca tempestad. (José Zorrilla)
Presa del piso, sin prisa,
pasa una vida de prosa. (Miguel de Unamuno)
Estos chopos del río, que acompañan
con el sonido de sus hojas secas
el son del agua, cuando del viento sopla…(Antonio Machado)
Los claros clarines de pronto
levantan sus sones. (Rubén Darío)
