BRIEF
Curso : Comunicación y Marketing Cultural
Nombres de alumno : Liliana Chambi , Boris Aldana, Emily Verástegui, JeanQuispe, Adeline Elsner Torres
Nombre del proyecto : Señas para todos
1.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO/OBRA/PRODUCTO:
Señas para Todos es un emprendimiento comprometido por la enseñanza, promoción de la Lengua de señas peruana y asesoría en temas de accesibilidad
y buen trato. Liderado por Junior García, director sordo con amplia experiencia en traducción, y su esposa Lili Chambi, educadora e intérprete de lengua de
señas peruana (LSP).
2.- CONTEXTO/ANTECEDENTES:
INDICACIONES DEL DOCENTE: “pero creo que pueden cortar parte del apartado Contexto (sobre todo el FODA)”
Los inicios: La Lengua de Señas Peruana PRESENTE (2018-2020)
En 2018, Junior y Lili crearon el colectivo La Lengua de Señas Peruana PRESENTE, con el objetivo de sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de la
LSP como lengua natural de la comunidad sorda. Durante esta etapa, desarrollaron talleres gratuitos, charlas comunitarias y proyectos innovadores como
Artiseñas, una serie de talleres que combinaban clases de arte con el aprendizaje de lengua de señas, abiertos a todo público. Estas iniciativas sentaron las
bases para su posterior expansión.
El crecimiento: Señas para Todos (2020 en adelante)
El contexto de la pandemia del 2020 impulsó a Junior y Lili a formalizar su proyecto y ampliar su alcance, adaptándose a las nuevas necesidades
tecnológicas. Así nació Señas para Todos, una empresa que actualmente ofrece:
1. Formación en lengua de señas peruana: Cursos accesibles para personas oyentes y sordas, disponibles en modalidades presencial y virtual.
2. Asesoría técnica: Servicios personalizados para instituciones educativas, empresas y entidades públicas, orientados a la creación de espacios
accesibles.
3. Materiales educativos innovadores: Juegos de mesa, tarjetas didácticas y el libro “Multiverso sin barreras”, escrito por Lili Chambi, que integra
códigos QR interactivos para promover el aprendizaje de la LSP de manera lúdica y accesible para todas las edades
ANÁLISIS FODA
INDICACIONES DEL DOCENTE: RESUMIR EL FODA
FORTALEZAS DEBILIDADES
F1. Juegos de mesa innovadores: Productos únicos que promueven el D1. Ausencia de alianzas estratégicas: Limitación para ampliar el
aprendizaje lúdico de la Lengua de Señas Peruana (LSP). alcance y fortalecer la presencia de la organización.
F2. Cursos especializados de LSP: Ofrecen formación accesible y de D2. Página web desactualizada: Falta de una plataforma digital atractiva
calidad para personas sordas y oyentes. y funcional que fortalezca su imagen y servicios.
F3. Liderazgo de un director sordo: Junior García es un referente clave D3. Equipo reducido: Recursos humanos limitados que dificultan el
en la comunidad sorda, lo que aporta legitimidad y liderazgo. crecimiento y expansión del emprendimiento.
F4. Expertos en LSP: El equipo cuenta con un conocimiento profundo y D4. Restricciones presupuestarias: Falta de fondos suficientes para
especializado de la LSP. financiar nuevos proyectos y materiales.
F5. Libro pionero a nivel nacional: “Multiverso sin barreras”, que integra D5. Carencia de un espacio físico permanente: Ausencia de un lugar
códigos QR y un cortometraje, es una propuesta innovadora en el adecuado para clases presenciales y actividades.
ámbito educativo y accesible. D6. Plan de medios básico: Oportunidades desaprovechadas para
posicionar la marca y captar un público más amplio.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
O1. Creciente interés en aprender LSP: Un público cada vez más A1. Competencia de instituciones con aval universitario: Organizaciones
comprometido con la accesibilidad y la inclusión. que ofrecen certificaciones respaldadas por entidades académicas
O2. Demanda de espacios accesibles en empresas e instituciones reconocidas.
educativas: Necesidad de asesoría técnica y formación en A2. Competencia con mayor alcance y recursos: Empresas o entidades
accesibilidad. con equipos más grandes y una presencia consolidada en el mercado.
O3. Auge de la educación digital: Posibilidad de expandir cursos A3. Falta de conciencia sobre la LSP: Persistencia de estereotipos y
virtuales y materiales interactivos a nivel nacional e internacional. desconocimiento en sectores clave de la sociedad.
O4. Contacto con la Alianza Francesa, museo de la cultura peruana y A4. Limitaciones económicas del público objetivo: Posible dificultad de
biblioteca nacional del Perú. los usuarios para acceder a cursos o materiales por restricciones
financieras.
3.- OBJETIVOS:
INDICACIONES DEL DOCENTE: “Deben escarbar más profundo en el público objetivo para encontrar una frase poderosa sobre el mismo que lo vincule a la
problemática (no a Señas para todos, directamente).”
Posicionar a la empresa “Señas para Todos” destacando sus servicios de enseñanza en Lengua de Señas Peruana (LSP), asesorías y materiales
educativos innovadores. El objetivo es ser reconocidos como referentes en inclusión, motivando a individuos e instituciones a participar activamente en la
construcción de una sociedad sin barreras.
Objetivos de comunicación
Generar experiencias de comunicación visogestual a través de la lengua de señas peruana para todas las personas y edades.
PROPUESTA DE BORIS:
El objetivo de la empresa “Señas para Todos”, es brindar servicios de enseñanza en Lengua de Señas Peruanas (LSP), asesorías y materiales
educativos innovadores, a personas en situación de discapacidad auditiva, y organizaciones interesadas en la inclusión y la accesibilidad.
Generar experiencias de comunicación visogestual a través de la lengua de señas peruanas, en el marco de políticas de accesibilidad y buen
trato.
4.- EL PÚBLICO OBJETIVO:
INDICACIONES DEL DOCENTE: Lo que han colocado en la parte de insight me ha generado una duda sobre el público objetivo: ¿se dirigen a personas que
buscan capacitarse en el lenguaje de señas peruano? Porque si es así, eso no está colocado con claridad donde debería (en el punto 4).
Los consumidores de Señas para Todos son personas y organizaciones interesadas en la inclusión y la accesibilidad. En el ámbito individual, incluyen
adultos jóvenes (18-45 años) de ambos sexos, principalmente de niveles socioeconómicos A y B, con interés en temas de diversidad, educación y
responsabilidad social.
PROPUESTA DE BORIS:
El público objetivo de la empresa “Señas para Todos”, son personas en situación de discapacidad auditiva en el Perú, en el segmento de entre 18
– 45 años de edad, de ambos sexos y diversidades de todos los niveles socioeconómicos. Así también como organizaciones interesadas en la
inclusión y la accesibilidad.
5.- INSIGHT:
INDICACIONES DEL DOCENTE: “el insight aún no es potente”.
Ámbito individual:
“Quiero tener un certificado que avale que llevé el curso de Lengua de señas peruana y conozco su uso, pero sé que para lograrlo necesito prepararme en
la comunicación. Es clave para destacar en mi trabajo y así tener éxito profesional.”
PROPUESTA DE BORIS: (INSIGHT)
“En un mundo interconectado, comunicarme eficazmente es mi prioridad, no poder escuchar la comunicación del exterior e interior de los demás,
no me hace incapacitado, pero me puede hacer parte de una sociedad que, aun escuchando a sus semejantes, no sabe comprenderlos”.
ENLACES:
Señas para todos: www.senasparatodosperu.com
https://www.facebook.com/profile.php?id=100064143455102
Innovación: Libro “Multiverso sin barreras”
https://www.senasparatodosperu.com/servicios/venta-de-libro
Presentación de Señas para Todos: https://www.canva.com/design/DAGZgIxZaxQ/VRgz74_fVL_WiooBSNi2Pw/edit?
utm_content=DAGZgIxZaxQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
6.- CONCEPTO DE COMUNICACIÓN:
Resume en una frase la idea principal.
1. ¿Cuál sería un buen título para la campaña?
“BIENVENIDO AL MUNDO SIN BARRERAS, PARA ENTENDERNOS SIN
FRONTERAS: SEÑAS PARA TODOS”
2. ¿Qué vamos a hacer para que la promesa diferente sea creíble?
Generar una campaña potente desde un eficaz plan de medios, que se sustente en las siguientes estrategias:
Posicionar el INSIGHT, desde un concepto audiovisual (cortometraje) realizado por un comunicador profesional.
Gestionar alianzas estratégicas con instituciones gubernamentales estatales: Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) (Programa
Nacional Plataformas de Acción Para la Inclusión Social); Municipalidad Metropolitana de Lima: Gerencia de Desarrollo Social (Subgerencia
de inclusión y accesibilidad para las personas con discapacidad); Gobierno Regional de la Provincia de Lima (Dirección Regional de
Educación y Dirección Regional de Salud).
Gestionar alianzas estratégicas con empresas privadas comprometidas con la inclusión social y la accesibilidad para personas en
situación de discapacidad: generar un mapeo estratégico consultivo.
Visibilizar a las organizaciones y empresas comprometidas desde videos (reels para Instagram, Facebook, Youtube, X, etc.),
invitando a la participación de las personas beneficiarias que adquieran los productos y servicios.
A través de los convenios e intercambios, generar una campaña de accesibilidad en los costos de los productos y servicios en
determinados contextos y plazos definidos por la organización.
Realizar una campaña de testimonios de personas interesadas y beneficiadas con los servicios y productos brindados en la ciudad
de Lima, concientizando de la importancia del impacto de “Señas Para Todos” en la comunidad, a través de videos cortos potentes.
Posicionar el logo, la frase de campaña, los colores, la personalidad, el arquetipo y el objetivo directo de la organización a través
de un merchandising que contemple: Gorros, tazas, lapiceros, llaveros, polos, etc. y sortearlos desde crowdfundings (accesibles
para todos) en las redes sociales de la organización.
3. ¿Cuáles serían nuestros beneficios racional y emocional?
Beneficio racional: Que la incidencia de los servicios y productos que se ofrecen sea efectiva en el público objetivo . La
sostenibilidad económica de la organización. La articulación y posicionamiento en las políticas sociales inclusivas y culturales del
país. Lograr enfoques claros y movilizadores en el proceso de la incidencia.
Beneficio emocional: Que el público objetivo se sienta beneficiado con el empleo del LSP y le brinde una verdadera interacción
social de inclusión en el desarrollo de sus capacidades sociales e individuales. Lograr una organización diversa y profesional en un
ambiente cooperativo y de buen trato.
4. ¿Qué recompensa podemos asociar a la acción que motive a los consumidores a realizarla?
La recompensa sería que el consumidor objetivo se sienta parte de una organización diversa, inclusiva, que le brinde una red social humana
interconectada de personas, instituciones, especialistas con quienes integrarse cada cierto tiempo en encuentros culturales, familiares,
conversatorios e intercambios de experiencias, sostenidas en el tiempo.
5. Carácter de nuestra marca: personalidad consistente en el tiempo.
Nuestra marca “Señas para Todos”, debe tener la personalidad de la Accesibilidad y la comunicación humana asertiva desde el LSP, en
todos los ámbitos sociales del país.
6. ¿Cómo sería la marca si fuera una persona?
La marca de “Señas para Todos”, si fuera una persona, tendría que estar posicionada desde la personalidad del personaje del libro “Multiverso
sin Barreras”: Seandes.
En ese sentido, la autora Liliana Chambi, podría alinear la personalidad de su personaje con los objetivos de la organización “Señas para
Todos” (PENDIENTE)
7. ¿Qué tono usaríamos para comunicar?
(PENDIENTE) En esta respuesta habría que identificar concretamente el concepto de TONO brindado por el docente, y aplicarlo grupalmente.
