¿Sabes qué es el
Sistema Auditivo?
Hacer ritmos con palmadas y seguir la
Leerle cuentos y hacerle preguntas secuencia.
sobre lo que escuchó.
Jugar con los sonidos para formar
palabras.
No perdamos la oportunidad de acer-
carnos a nuestros hijos y estimularlos
de una manera divertida.
Jugar a cerrar los ojos y poner atención
“Construyendo
Av. Eloy Cavazos 5100, Col. San Eduardo, Gpe. N.L.
a los sonidos que están a su alrededor y Plaza T-Mart La Silla
Futuro”
un
de dónde vienen. Horario: Lunes-Viernes Turno Matutino y Vespertino
AGENDA 811.0020910
TU CITA 811.0877918 Autismo • Lenguaje • Sensorial
¿A qué nos referimos
con procesamiento
auditivo inadecuado?
A las dificultades que
E
pueden presentar los
niños cuando el
cerebro no reconoce o
no interpreta lo que
sucede a su alrededor. Por lo tanto,
podemos pensar que nuestro hijo no nos
está escuchando bien, tiene un déficit de
atención o problemas de conducta.
Una de las causas más comunes de las
dificultades de procesamiento auditivo son
las hiperactividades o hiporeactividades.
¿Cómo podemos estimular las
habilidades auditivas?
Mientras que el niño presenta alguna de
estas alteraciones sensoriales, el cerebro no
se está estimulando adecuadamente con
los sonidos ambientales de su alrededor, y
mucho menos con el lenguaje. Ocasio- Darnos cuenta que nuestro hijo com-
nando, dificultades en las habilidades audi- prendió el mensaje. Si es necesario
tivas de integración, asociación y orga- reformularlo.
Nuestro sistema auditivo se encarga de nización de la información auditiva. Darle los mensajes cuando no haya
transformar las ondas sonoras y de mucho ruido en el ambiente, o cuando
transmitirlas a nuestro cerebro para otras personas estén hablando.
que este las dote de significado. ¿Cómo nos Organizar el día y alejar distractores del
lugar donde se están trabajando activi-
Es importante saber…
podemos dar dades en mesa.
Puede ocurrir que a nivel sensitivo el cuenta? Realizar juegos de memoria auditiva.
Ejem: Simón dice, ritmo, números, etc.
oído funcione correctamente, pero
existan problemas a nivel perceptivo que
afectarían a la capacidad de discrimi- • Si el niño presenta dificultad para
nación auditiva y la velocidad de pro- prestar atención y recordar
cesamiento de la información. Si está información.
presente alguna dificultad de procesa- • Solicita que le repitan la información.
miento auditivo, el desarrollo del habla, • Confunde una palabra por otra.
el lenguaje, la lectoescritura y la comuni- • Presenta dificultades en la lectura o
cación se pueden ver afectados, ya que en el deletreo.
la ruta auditiva es uno de los pilares del • Tiene dificultades para seguir
desarrollo y del aprendizaje. instrucciones largas, entre otras.
• Le cuesta entender lo que le decimos,
sobre todo en lugares ruidosos.
