Consumo de sustancias psicoactivas,
factores psicosociales y rendimiento
académico en adolescentes colombianos
Consumption of psychoactive substances, psychosocial factors and academic performance in colombian schools
Andrea C. Carrasco-Cifuentes1 [Link] Raúl A. Gutiérrez–García2 [Link] Lorena Cudris–Torres3 https://
[Link]/0000-0002-3120-4757, Cristian C. Concha-Mendoza4 [Link] Álvaro Barrios-Núñez5 [Link]
1
Psicóloga, Mgr en Ciencias de la Educación y Procesos Cognitivos de la Universidad Cuauhtémoc, Plantel Aguascalientes. Coordinadora y Psicóloga de la casa de la
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mujer la familia y la cultura del municipio de Samaca, Colombia. Email: andreitainfancia@[Link]
2
Psicólogo, PhD en Ciencias Sociales y Humanidades, Director de tesis de la Universidad Cuauhtémoc y Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), México.
Email: raulgutierrezgarcia7@[Link]
3
Psicóloga, PhD en Ciencias de la Educación, Docente Investigadora Fundación Universitaria del Área Andina, Colombia. Email: lcudris@[Link]
4
Psicólogo, Mgr en Psicología Clínica. Docente programa de Psicología Universidad Popular del Cesar, Colombia. Email: cristianconcha@[Link]
5
Médico y Cirujano, Especialista en Gerencia de la Salud Ocupacional. Médico Clínica General del Norte, Colombia. Email: alvarobarriosn@[Link]
*Autor de correspondencia: Raúl A. Gutiérrez–García, Aguascalientes, México Email: raulgutierrezgarcia7@[Link]
Volumen 39, número 3, 2020
Recibido: 8/3/2020 Aceptado: 15/04/2020
Resumen Abstract
Objetivos: Relacionar el consumo de sustancias psicoacti- Purpose: To relate the consumption of psychoactive sub-
vas, factores psicosociales y rendiminto académico en ado- stances, psychosocial factors and academic performance in
lescentes de la Región Andina colombiana. adolescents of the Colombian Andean Region.
AVFT
Materiales y métodos: En la investigación se utilizó un di- Materials and methods: The research used a non-experi-
seño no experimental, enfoque cuantitativo, tipo correlacio- mental design, quantitative approach, cross-sectional corre-
nal de corte transversal; participaron 675 adolescentes de lational type; 675 adolescents from the Andean Region of Co-
la Región Andina de Colombia. Se aplicaron los siguientes lombia participated. The following instruments were applied: 279
instrumentos: Drug Use Screening Inventory (DUSI-R) y e Drug Use Screening Inventory (DUSI-R) and e SIDUC. For
SIDUC. Para el análisis de resultado se tuvieron en cuenta, the result analysis, frequencies, proportions and X2, among
frecuencias, proporciones y X2, para describir las variables y others, were taken into account to describe the variables and
detectar relaciones entre estas. El software utilizado para el detect relationships between them. The software used for
análisis estadístico es el SPSS versión 21. statistical analysis is SPSS version 21
Resultados: La sustancia de mayor consumo por los estu- Results: The substance most consumed by students is alco-
diantes es el alcohol, seguido por el cigarrillo. Existe relación hol, followed by cigarettes. There is a relationship between
entre el consumo de sustancias psicoactivas por parte de los the consumption of psychoactive substances by adolescents
adolescentes y los factores psicosociales; por otro lado, no and psychosocial factors; On the other hand, there is no rela-
existe relación entre el consumo de sustancias psicoactivas tionship between the consumption of psychoactive substanc-
y el desempeño académico de los adolescentes. es and the academic performance of adolescents.
Conclusiones: No hay una diferencia estadísticamente sig- Conclusions: There is no statistically significant difference
nificativa en el género para el consumo de sustancias psi- in gender for the consumption of psychoactive substances,
coactivas, los grados en los que más consumo se presenta the degrees in which more consumption occurs are ninth to
son noveno a once; la edad en la que hay mayor consumo eleven; the age at which there is greater consumption is be-
es entre los 15 a 17 años; las principales sustancias que se tween 15 and 17 years; The main substances consumed are
consumen son el alcohol y el cigarrillo. alcohol and cigarettes.
Palabras clave: Factores psicosociales, sustancias psicoac- Keywords: Psychosocial factors, psychoactive substances,
tivas, rendimiento académico. academic performance, adolescence
[Link]
Introducción estudiantes de los grados sexto a octavo con un porcentaje
entre el 14% y el 19,8% en lo cual es importante resaltar
En la actualidad el consumo de sustancias psicoactivas se que a menor percepción de riesgo, mayor probabilidad de
considera una problemática de salud pública a nivel mun- consumo; EL 70,% de los estudiantes expresa facilidad en el
dial, debido a sus consecuencias individuales, relacionales, momento de comprar alcohol, el 33,4 reporta facilidad en la
comunitarias y sociales. La Encuesta Nacional Sobre el Uso compra de marihuana y el bazuco en un 12.1%, expresando
de Drogas y la Salud (NSDUH) que realiza anualmente la mayor facilidad a mayor edad1-6.
administración de servicios de Abuso de Sustancias y Sa-
lud Mental (SAMHSA), menciona que, en los Estados Uni- La probabilidad de que un joven consuma sustancias psi-
dos el consumo de drogas ha venido incrementado, ya que coactivas depende de diversos factores, entre los que se
se calcula que, en el 2011 aproximadamente 22.5 millones encuentran un temperamento difícil, déficit en el control de
de personas mayores de 12 años, usaron una droga ilícita o impulsos, influencias familiares como por ejemplo, el alcoho-
abusaron de medicamentos psicoterapéuticos, siendo este el lismo por otro de los miembros de la familia, uso y/o acep-
equivalente al 8.7% de la población1. tación de las drogas entre los padres o hermanos, prácticas
de crianza deficientes o inconsistentes, relaciones familiares
Por su parte estudios realizados en Colombia señalan que, conflictivas y/o distantes, problemas conductuales especial-
la droga más utilizada es el alcohol; los adolescentes entre mente agresión, fracaso escolar, rechazo de los pares, con-
15 y 16 años mencionan haberse embriagado alguna vez, sumo de sustancias por parte de sus amigos cercanos7-12.
con porcentajes que oscilan entre el 75% y 89%, seguida
del Canabis, con porcentajes del 75% en adolescentes de Las investigaciones indican que, para que los niños, niñas
15 a 16 años1. y adolescentes consuman sustancias psicoactivas se en-
cuentran factores influyentes como son: las dificultades en
En América Latina, se realizó un estudio comparativo sobre las relaciones familiares (poca comunicación, bajas expre-
uso de drogas en población escolar secundaria de Argentina, siones afectivas, violencia, maltrato), bajo rendimiento aca-
Bolivia, Brasil, Colombia, Chile, Ecuador, Paraguay, Perú, démico, presión social de los pares y/o del contexto, la baja
Uruguay; evidenciando que, en Colombia se reporta una pre- percepción de riesgo o de las consecuencias negativas del
valencia del consumo de alcohol de un 51,9%, seguido de consumo de sustancias psicoactivas, ya que por el contra-
Uruguay con un 50.1% y en el uso del tabaco, el país con rio, los adolescentes identifican como positivo el consumo de
mayor índice es Chile, quien reporta un 38,3%, siendo este drogas debido a que experimentan situaciones placenteras
mayoritariamente en mujeres, y con un inicio de consumo y se modifica su estado de ánimo al consumir, y el déficit en
precoz del 25,5% en estudiantes de 14 años o menos1. habilidades de autocontrol.13-18.
Para el caso colombiano es importante resaltar que, 19.6% Lo antes expuesto motivó desarrollar la investigación con el
de la población está conformada por adolescentes, siendo objetivo de relacionar el consumo de sustancias psicoacti-
el segundo en magnitud, después de los adultos jóvenes2. vas, factores psicosociales y rendimiento académico en ado-
Estudios realizados con esta población cuyos objetivos con- lescentes de la Región Andina Colombiana.
sistieron en estimar la magnitud del consumo de drogas,
determinar factores asociados con la población escolar de
280 Colombia en las edades de 11 a 18 años y evaluar la per- Materiales y métodos
cepción del riesgo, el nivel de accesibilidad y oferta a las Se desarrolló un estudio no experimental, enfoque cuantitati-
diferentes drogas, arrojaron como resultados que, el 24,3% vo, alcance correlacional, corte transversal.
de los estudiantes consumió tabaco alguna vez en la vida;
la mayor sustancia ilegal consumida por los adolescentes Participantes y consideraciones éticas
es la marihuana; La prevalencia del consumo de bebidas Participaron 675 adolescentes de 3 Instituciones Educativas
energizantes es del 18,99%; La percepción social del riesgo Públicas de la Región Andina de Colombia, cuyas caracterís-
asociado al consumo de alcohol y tabaco es mayor en los ticas se encuentran a continuación.
Tabla 1. Edad y género
Edad
Total
0 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
n 1 4 37 48 71 66 56 53 16 4 0 356
Femenino
% del total 0,10% 0,60% 5,50% 7,10% 10,50% 9,80% 8,30% 7,90% 2,40% 0,60% 0,00% 52,80%
Sexo
n 0 1 30 55 56 64 48 37 19 6 2 318
Masculino
% del total 0,00% 0,10% 4,50% 8,20% 8,30% 9,50% 7,10% 5,50% 2,80% 0,90% 0,30% 47,20%
n 1 5 67 103 127 130 104 90 35 10 3 675
Total
% del total 0,10% 0,70% 9,90% 15,30% 18,80% 19,30% 15,40% 13,40% 5,20% 1,50% 0,30% 100,00%
Fuente: Elaboración propia implementando el programa SPSS.
El proyecto fue presentado a los directivos y padres de fa- Resultados
milia de las tres Instituciones Educativas Públicas donde se
desarrolló el estudio, solicitando los respectivos permisos. Como se observa en la tabla 2, la mayoría de los estudiantes
Los padres de familia firmaron el consentimiento informado, presenta riesgo bajo para los 7 factores psicosociales eva-
autorizando que sus hijos participaran del estudio. luados, seguidos en los factores personales, psiquiátricos,
familiares, recreación y tiempo libre por riesgo moderado y
Instrumentos en los factores sociales, escolares y de relación entre pares
Se aplicaron los siguientes instrumentos: el Drug Use Scree- no presentan riesgo.
ning Inventory (DUSI-R), que mide el consumo de sustancias
psicoactivas, la disponibilidad de las sustancias, la edad de En la tabla 3, se puede observar que el 44% de los estudian-
inicio, actitud frente al consumo y motivación para consumo y tes presenta un riesgo bajo en los aspectos relacionados con
ex consumo, red de apoyo social y familiar19; y el SIDUC que su desempeño escolar, el 35,6% no presentan riesgo, el 19%
permite obtener información de consumo de diferentes sus- presentan un riesgo moderado, el 0.7% presentan riesgo alto
tancias psicoactivas, así como la disponibilidad y la facilidad y finalmente uno de los estudiantes (0,1%) presenta riesgo
de conseguir la sustancia, la edad de inicio, la actitud ante el muy alto en este factor.
consumo por amigos o familia y la motivación tanto para el
En la tabla 4, se observa que, al indagar por aspectos re-
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consumo como para el dejar de consumir3.
lacionados con el consumo de sustancias psicoactivas, una
Procedimiento gran mayoría (84,4%) de los estudiantes no presentan riesgo
La recolección de datos se realizó mediante un instrumento para esta problemática, sin embargo, hay un 13, 6% que pre-
tipo encuesta, el cual fue aplicado a los estudiantes según sentan bajo riesgo.
muestreo probabilístico aleatorio por listas, de los alumnos
En la tabla 5, se observa como de los 145 estudiantes que
Volumen 39, número 3, 2020
de bachillerato de los tres Instituciones Educativas Públicas
reportaron consumir alguna sustancia psicoactiva, 109 em-
de la Región Andina colombiana. Una vez realizadas las en-
pezaron con el alcohol, seguidos por 19 adolescentes que
cuestas se procedió al análisis estadístico de los datos que
empezaron con el cigarrillo y 7 que empezaron con una mez-
permitió determinar relaciones entre las variables estudiadas.
cla de estas dos sustancias.
Análisis de datos
Se muestra en la tabla 6, el p-valor del consumo de sus-
Frecuencias, proporciones y X2para describir las variables y
tancias psicoactivas y los factores psicosociales evaluados
detectar relaciones entre estas. El software utilizado para el
a través del dominio “competencia social”, es de 0,000 sien-
análisis estadístico es el SPSS versión 21.
do menor al máximo permitido de 0,05, lo que indica que,
la competencia social se relaciona significativamente en el
consumo de sustancias psicoactivas
AVFT
En la tabla 7, se puede observar que no hay relación signifi-
cativa entre las calificaciones escolares y el consumo de sus-
tancias psicoactivas, teniendo en cuenta que en la prueba
Chi-cuadrado tienen un P-Valor de 0,435, el cual es superior
al máximo permitido de 0,05. 281
Tabla 2. Factores psicosociales
Problemas de Desorden Competencia Desempeño Desempeño Relación entre Recreación y
conducta psiquiátrico social familiar escolar pares tiempo libre
n % n % n % n % N % n % n %
Sin riesgo 145 21,5 94 13,9 214 31,7 39 5,8 240 35,6 239 35,4 83 12,3
R. Bajo 296 43,9 298 44,1 255 37,8 520 77,0 298 44,1 304 45,0 352 52,1
R. Moderado 186 27,6 207 30,7 135 20,0 103 15,3 131 19,4 119 17,6 208 30,8
R. Alto 45 6,7 68 10,1 54 8,0 13 1,9 5 ,7 13 1,9 28 4,1
R. Muy alto 3 0,4 8 1,2 17 2,5 1 ,1 4 ,6
Total 675 100 675 100,0 675 100,0 675 100,0 675 100,0 675 100,0 675 100,0
Fuente: Elaboración propia implementando el programa SPSS
[Link]
Tabla 3. Desempeño escolar
Frecuencia Porcentaje DS
Sin riesgo 240 35,6 0,757
R. bajo 298 44,1 0,757
R. moderado 131 19,4 0,757
R. Alto 5 ,7 0,757
R. Muy Alto 1 ,1 0,757
Total 675 100,0 0,757
Fuente: Elaboración propia implementando el programa SPSS
Tabla 4. Consumo de sustancias
Frecuencia Porcentaje DS
Sin riesgo 570 84,4 0,455
R. bajo 92 13,6 0,455
R. moderado 11 1,6 0,455
R. Alto 1 ,1 0,455
R. Muy Alto 1 ,1 0,455
Total 675 100,0 0,455
Fuente: Elaboración propia implementando el programa SPSS
Tabla 5. Sustancia inició el consumo
Frecuencia Porcentaje Ds
NS/NR 6 0,9 1,3
Cigarrillo 19 2,8 1,3
Alcohol 109 16,1 1,3
Marihuana 1 0,1 1,3
Tranquilizantes 3 0,4 1,3
No ha consumido ninguna 530 78,5 1,3
Cigarrillo + alcohol 7 1 1,3
Total 675 100
Fuente: Elaboración propia implementando el programa SPSS
Tabla 6. Relación consumo de sustancias y factores sociales.
Competencia social
Total
Sin riesgo R. Bajo R. Moderado R. Alto R. Muy Alto
SI 30 72 46 17 9 174
Ha consumido sustancias psicoactivas en el último año
NO 184 183 89 37 8 501
Total 214 255 135 54 17 675
Pruebas de chi-cuadrado
Valor gl Sig. asintótica (2 caras)
Chi-cuadrado de Pearson 28,602a 4 ,000
Razón de verosimilitud 29,476 4 ,000
282 Asociación lineal por lineal 23,412 1 ,000
N de casos válidos 675
a. 1 casillas (10,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es 4,38.
Fuente: Elaboración propia implementando el programa SPSS
Tabla 7. Consumo de SPA y Calificaciones Escolares
Consumo de sustancias*pérdida de materias primer periodo
Recuento
¿Cuántas materias perdió en primer periodo
Total
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Sin riesgo 252 112 59 55 35 25 16 7 4 2 567
Consumo de R. Bajo 35 17 8 13 5 6 5 2 0 0 91
R. Moderado 1 5 0 1 0 1 2 1 0 0 11
sustancias R. Alto 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
R. Muy Alto 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
Total 289 134 67 70 40 32 23 10 4 2 671
Pruebas de chi-cuadrado
Valor Gl Sig. asintótica (2 caras)
Chi-cuadrado de Pearson 36,734a 36 ,435
Razón de verosimilitud 29,843 36 ,755
Asociación lineal por lineal 5,365 1 ,021
N de casos válidos 671
a. 37 casillas (74,0%) han esperado un recuento menor que 5. El recuento mínimo esperado es ,00.
Fuente: Elaboración propia implementando el programa SPSS
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Volumen 39, número 3, 2020
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Es de anotar que, los 6 factores psicosociales evaluados
guardan relación con conducta de consumo de sustancias 7. Papalia, D. Olds, S. Duskin Feldman, R. Olivares Bari, S. & Padilla
Sierra, G. Psicología del desarrollo. México: McGraw-Hill. 2009.
psicoactivas14-16, con algunos ítems de excepción, como lo
es la tipología familiar, el apoyo y compresión por parte de la 8. Forselledo, A. Agudelo, N. Silva, J. Recto, G. Esmoris, V. DUSI.
madre y de los compañeros, los cuales no tienen incidencia Drug Use Screening Inventory/Versión Uruguaya. Boletín foro.
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más consumo se presenta son de noveno a once de la me-
AVFT
perado de: [Link]
dia vocacional; por otro lado, la edad en la que hay mayor php?itemid=166
consumo es, entre los 15 a 17 años, aunque se encuentra
10. Galván, J. Unikel, C. Rodríguez, E. Ortiz, A. Soriano, A. Flórez, J.
un alto número de estudiantes en consumo de sustancias de
Perspectiva general del abuso de flunitracepam (Rohypnol) en una
12 años; es de anotar que, las principales sustancias que se muestra de usuarios de drogas de la ciudad de México. Medigraphi- 283
consumen son el alcohol y el cigarrillo3-6. c,org,mx. Salud mental. 2000. 23(1).
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SCOPUS de Excerpta Medica
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