Escuela Agrotécnica Gonzalo A.
Doblas, Física II, 5º1º
Guía de actividades N°9
Escuela Agrotécnica Gonzalo A. Doblas
Docente: Patricia Onorata
Contacto:
[email protected] - 2645328547
Nivel Secundario
Turno: mañana
Año: 5° División: 1°
Área: Física II
Contenido: Hidrodinamica
Objetivo: el alumno debe poder interpretar el concepto de hidrodinamica. Y distintos
conceptos relacionados como fluido y sus caracteristicas. Caudal. Reconocer el principio
de continuidad en ejemplos de la vida cotidiana.
Capacidades: resolución de problemas y comprensión lectora.
Metodología: Estimular la búsqueda y selección critica de información proveniente de
diferentes soportes e interpretación de esta. Resolución de situaciones problemáticas .
Actividad de aplicación Y realización de experiencia.
Los alumnos deberán presentar sus actividades realizadas a través de email o
whatsapp.
Actividad 1: lea el siguiente documento:
Hidrodinámica
La hidrodinámica es la parte de la hidráulica y la física que se encarga de estudiar la manera en
cómo se comportan los diferentes líquidos que se encuentran en movimiento. Para lograr este
propósito, la hidrodinámica considera entre otras cosas una serie de aspectos como la velocidad,
la presión, el flujo y el gasto del líquido.
Características
Para el estudio de la hidrodinámica normalmente se consideran tres aproximaciones importantes:
• Que el fluido es un líquido incompresible, es decir, que su densidad no varía con el cambio de
presión, a diferencia de lo que ocurre con los gases.
• Se considera despreciable la pérdida de energía por la viscosidad, ya que se supone que un líquido
es óptimo para fluir y esta pérdida es mucho menor comparándola con la inercia de su movimiento.
• Se supone que el flujo de los líquidos es en régimen estable o estacionario, es decir, que la
velocidad del líquido en un punto es independiente del tiempo.
La hidrodinámica tiene numerosas aplicaciones industriales, como diseño de canales, construcción de
puertos y presas, fabricación de barcos, turbinas, etc.
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Conceptos
• Fluidos: es un medio continuo formado por una sustancia entre cuyas moléculas se
da una fuerza de atracción débil y se caracterizan porque pueden cambiar de forma sin
que existan fuerzas restitutivas tendentes a recuperar la forma “original”.
• Los fluidos, es decir los gases y los liquidos, cuando se mueven lo hacen
impulsados por diferencias de presion. La diferencia de presiones permite explicar porque
sale el aire de un globo pinchado, tambien explica la velocidad del viento o el ascenso del
agua del mate cuando succionamos la bombilla.
Propiedades de los fluidos:
• Los fluidos no tienen forma sino que adoptan la forma del recipiente que los
contiene.
• Los liquidos tienen volumen propio, por ejemplosi toman una botella con un litro de
agua y la trasvasan a dos recipientes mas chicos, la suma de los volumenes del agua en
estos dos recipientes sera de un litro.
• Los liquidos son incompresibles. Por ejemplo si se desea tapar una botella rellena
de agua hasta el borde con un corcho, parte del agua se derramará porque el corcho no la
puede comprimir.
• Los gases , en cambio no tienen volumen propio, se expanden o se comprimen.
• Los fluidos en movimiento se encuentran en el cuerpo humano, como en la sangre
que circula por las venas, o el aire que fluye a través de los pulmones. Los fluidos también
se encuentran en multitud de aplicaciones tanto de la vida cotidiana como de la ingeniería;
por ejemplo, en las tuberías de suministro de agua, de gas, etc.
Por todo ello parece evidente la importancia de esta rama de la física; no en vano sus
aplicaciones se hallan en el campo de la salud, de la ingeniería y de la construcción.
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• Tensión superficial: es la cantidad de energía que se necesita para aumentar
su superficie por unidad de área.
• Caudal: es la cantidad de fluido que pasa en una unidad de tiempo.
• Mecánica de fluidos: es la parte de la mecánica de medios continuos y la rama de
la física que estudia el movimiento de los fluidos y de las fuerzas que los provocan.
• Flujo turbulento: es el movimiento de un fluido en forma caótica en que las
partículas se mueven desordenadamente y las trayectorias forman remolinos aperiódicos.
• Flujo laminar: es el movimiento de un fluido cuando
es ordenado, estratificado, suave.
• El caudal es una de las magnitudes principales en el estudio de la hidrodinámica.
Se define como el volumen de líquido ΔVol que fluye por unidad de tiempo Δt. Sus
unidades en el Sistema Internacional son los m3/s y su expresión matemática:
Q = ΔVol \ Δt la unidad de caudal es Q = m³ / s
Por ejemplo si atraviesan por un caño 10 litros de agua cada 20 segundos. El caudal se
calcula:
Q = 10 l / 20 s = 0,5 l / s
Esta fórmula nos permite saber la cantidad de líquido que pasa por un conducto en cierto
intervalo de tiempo o determinar el tiempo que tardará en pasar cierta cantidad de líquido.
Supongamos que una canilla abierta que posee cierto caudal le enchufamos una manguera.
Despues de un rato en que nos aseguramos que el flujo se estabiliza , la canilla vierte en un
extremo de la manguera una cierta cantidad de agua en una cierta cantidad de tiempo.
Supongamos por ejemplo 10 litros/min.
¿cual sera el caudal en el otro extremo de la manguera?
10 litros/min. La misma cantidad que entra por una punta sale por el otro extremo en el mismo
intervalo de tiempo.
Todo lo que entra sale, a esto se lo denomina Principio de continuidad, que es el principio de
conservacion de la materia en los fluidos.
Si llamamos Q1 al caudal en un extremo y Q2 al caudal en el otro, se concluye que:
Q1 = Q2
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Si combinamos esta obviedad -fundamental- con la relación velocidad-área que te
expliqué recién, nos queda:
A1 . v1 == A2 . v2
y esta expresion nos dice por un lado que en todas partes de la manguera el liquido se va a
mover a la misma velocidad...mientras no cambie la seccion de la manguera.
Pero por otro lado tambien nos dice que en todo conducto de seccion variable...
Cuando aumenta la seccion disminuye la velocidad.
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Cuando disminuye la seccion aumenta la velocidad.
EJEMPLOS
• Para regar el jardín, si el chorrito no llega hasta el último cantero, todos saben que
apretando la puntita de la manguera (achicando la sección de salida) el chorro sale
con más velocidad y llega más lejos (qué sería, si no, de los malvones, pobrecitos).
• Los cruces de los ríos suelen establecerse en los lugares más anchos (ahí la
corriente es más lenta y menos peligrosa).
• En los edificios de departamentos, los pasillos suelen ser más ventosos que el
resto de los ambientes, ¿te diste cuenta?
Y esta expresión tiene una sorpresa: por un lado
aAplicaciones
Las aplicaciones de la hidrodinámica se encuentran tanto en la vida cotidiana como en campos
tan diversos como la ingeniería, la construcción y la medicina.
De esta forma, la hidrodinámica se aplica en el diseño de presas; por ejemplo, para estudiar el
desahogo de las mismas o para conocer el espesor necesario para los muros.
De igual modo, se emplea en la construcción de canales y acueductos, o en el diseño de los
sistemas de suministro de agua de una vivienda.
Cuenta con aplicaciones en la aviación, en el estudio de las condiciones que favorecen el
despegue de los aviones y en el diseño de los cascos de los buques.
Actividad 2:
Indique si es V o F según corresponda:
a- La hidrodinamica es la parte de la fisica que estudia los fuidos en reposo.
b- El gas es un fluido.
c- Un liquido se puede comprimir.
d- Caudal es la cantidad de fluido que pasa en una unidad de tiempo.
e- La formula del caudal es Q =Δ t / ΔV
f- Se puede observar la hidrodinamica en la vida cotidiana.
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g- Los gases no tienen volumen propio.
h- Los gases si son compresibles.
Actividad 3:
Realice el siguiente experimento:
Un ejemplo de experimento fácil de realizar que nos enseña la hidrodinámica es:
• Se toman dos jeringas de plástico, uno más grande que el otro, se conectan por
medio de una manguera plástica, por donde sale el líquido para las inyecciones, se llena
una jeringa con agua y el otro se debe dejar vacío. Cuando se hace presión en el embolo
de la jeringa que está llena de líquido se puede observar que se necesita menor fuerza
para hacer que el «el otro inyector» se mueva, y esta es la forma en la que funcionan las
prensas mecánicas hidráulicas, con el mismo principio.
Actividad 4:
Responda:
a- ¿Cual es el principio de continuidad? Y cual es su expresion?
b- Investigue en esta expresion ¿que significa A y v? nvestigue en esta expresion que significa A
A1 . v1 == A2 . V2
c- De acuerdo al siguiente dibujo indique ¿Donde hay mayor velocidad del caudal arriba o abajo?
Porque?
Director: Roberto García
Docente: Patricia Onorata 5
