INSTITUCIÓN EDUCATIVA OCTAVIO DAZA DAZA

GUIA DE TRABAJO AREA DE LENGUA CASTELLANA

PERIODO IV GRADO 5°
DOCENTE: TANIA YANES 20-09-2024

EL ADVERBIO
•Completa el siguiente diálogo:

• Contesta las siguientes preguntas con un adverbio y luego, indica a qué clase
pertenecen.
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CLASES DE ADVERBIOS

¡Ahora, hazlo tú!

1. Transforma los siguientes adjetivos en adverbios agregándoles el sufijo - mente:

• real ______________________________

• rápido ______________________________

• inteligente ______________________________

• peligroso ______________________________

• ágil ______________________________

• cortés ______________________________

• repentino ______________________________

2. Completa cada oración con un adverbio de la clase que se indica en el

paréntesis.
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• Cuando vio el "Huascarán", dijo: "llegué _________________ y estoy

asombrado".

• Caminó _________________ por toda la zona. (modo)

• Apareció _________________ por mi casa. (tiempo)

• Cree que _________________ llegue tarde. (duda)

3. Completa el texto con los adverbios del recuadro:

HUIDA EN LA CIUDAD

Una caravana ______________ interminable de hombres grises corría ______________

hacia el centro de la ciudad. Momo los seguía y ______________ comenzó una
persecución al revés, ______________ de la gran ciudad: un grupo de hombres grises
huía y una niña con una flor en la mano los perseguía.

¡Qué aspecto ______________ misterioso tenía!

Los carros estaban parados; _______________________, los conductores estaban

_________________inmóviles. Los guardias urbanos _________________estaban inmóviles,
con los silbatos en la boca. Una bandada de palomas flotaba en el aire.

Michael Ende. Momo (adaptación)

Ahora, hazlo tú!

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1. Completa los espacios en blanco con los adverbios adecuados.

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PARA LA CASA
1. Pega una noticia de actualidad donde aparezcan algunos adverbios y
enciérralos.

TALLER N° 2
LA PREPOSICIÓN Y LA CONJUNCIÓN
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Actividades
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1. Une estas palabras usando una preposición, luego escribe en tu cuaderno una
oración con cada una de las frases resultantes.

a. viaje aventuras

b. bebida pilas

c. caño mareos

d. horario agua fría

e. pastillas ómnibus

f. avioncito gas

g. reloj atención

h. libro papel

Ejemplo: El viaje ómnibus fue placentero.

2. Encierra en un círculo las conjunciones de las siguientes oraciones:

a. Andrés y Marcos salieron juntos a comer.

b. Las opciones son cebiche o causa.

c. Lima e Ica están bastante cerca.

d. Te apoyo, pero no estoy de acuerdo.

e. Ni lo que dices, ni lo que piensas está mal.

3. DISCUTIMOS EN GRUPO

a. ¿Cómo funcionaría nuestro idioma si no existieran preposiciones y

conjunciones?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

TEMA N° 3 ORACIÓN GRAMATICAL

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MIENTO DECONOCIMIENTO DEL

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TEMA N° 4 PARTES DE UNA ORACION ( SUJETO Y PREDICADO)

TALLER EVALUATIVO

1. Construye oraciones enlazando un sujeto con un predicado.

- llega siempre tarde al trabajo
- nos encantan
- son muy altos
- parecen brillar en la oscuridad
- sufren mucho la contaminación
- me chiflan

- Las nueces grandes

- Tus pupilas azules
- Mis primos
- Nuestra hermana
- Las casas con grandes ventanas
- Los pájaros enjaulados

2. Señala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones

 Todos mis amigos tienen muy buenas intenciones

 Jugábamos con un balón de reglamento

 Mis suegros me enviaron ayer un gran regalo

 En este pueblo las casas son muy altas

3. Separa sujeto y predicado en las siguientes oraciones:

 Pablo ayudó a su hermano.

 La casa de mi hermana Isabel tiene dos plantas.
 Carmen, Alvaro y Luis ganaron un premio importante.
 Bailaremos en la fiesta de fin de curso.
 Daniel ha hecho un buen trabajo.
4 Rodea en cada oración el núcleo del sujeto:

 La camisa amarilla está guardada en el armario.

 Andrés ha encontrado un anillo en el jardín.
 Ellos quieren salir al recreo para jugar al fútbol.
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5. Rodea en cada oración el núcleo del predicado.

 Belén y Tamara cuentan chistes divertidísimos.
 Javier tiene un perro y tres gatos.
 Nosotros aprobaremos todos los exámenes.

6.Completa con el predicado adecuado.

Nosotros_________________________________________________________
La mochila _______________________________________________________
Esos árboles ______________________________________________________
Ella come _________________________________________________________

7.Completa con el sujeto adecuado.

 ________________________________________irán con su madre al médico.
 _________________________________________ no tienen hojas.
 _________________estás muy cansado.

Construye oraciones y ordénalas de tal modo que formes un párrafo

Para reconocer al sujeto empleamos la fórmula:

La respuesta es el ______________________.

• Ejemplo: La profesora llegó temprano hoy.

¿Cuál es el verbo? _____________________
Ahora pregunta: ¿Quién llegó _______________________?
Respuesta: _________________________.
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Demuestra tu habilidad
I.Subraya el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones. (Observa el ejemplo)
S P

1. Unos niños vinieron de visita al colegio.

v
2. La puerta del jardín está abierta.

3. María escogió un vestido para su hermana.

4. Ciertas personas lo ponen en duda.

5. Dos testigos son suficientes.

6. El único inconveniente es el tiempo.

7. La desobediencia a la autoridad será castigada.

8. Carmen y Ana llegaron tarde.

9. Anoche cenaron temprano Luis y Tania.

10. Tarde llegó Susana.

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11. En el parque, Doris compró una paleta deliciosa.

12. Perforé las hojas y las dejé ahí.

13. Tú eres un buen niño.

14. Nosotros sabemos portarnos bien.

15. Ayudó a todos en el paseo.

TEMA N° 4 ORACIÓN SIMPLE Y COMUESTAS

En las siguientes oraciones indica si son simples o compuestas

a) Les comieron la moral.

b). Pronto llegaremos al lugar previsto.

C). Los martes estudiamos latín.

d). Cervantes escribió el Quijote

e) Mezcle los huevos con la harina y luego vierta el azúcar

e) Mezcle los huevos con la harina y luego vierta el azúcar

f) Quería salir al campo, aunque estaba lloviendo mucho.

g) Me tomé un vaso de leche tibia y quedé profundo

h) Algunos jóvenes corrían asustados, otros permanecieron inmóviles

I) Tenía tantas emociones juntas que no podía moverme o hablar.

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3) Construye 3 oraciones simples y 3 compuestas

________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
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ONOCIM______________________IENTO DEL SUJE RECONOCIMIENTO DEL SUJETO Y

EL PREDICADO COMPRENSION LECTORA
LA POSADORA Y SU NIETO
Había una vez tres jóvenes que emprendieron juntos un largo viaje. Una noche, llegaron a una pequeña
ciudad y decidieron quedarse a dormir en una agradable y acogedora posada. Los jóvenes confiaron a la
posadera una bolsa que contenía todo su dinero. Uno de ellos, en presencia de otros dos, advirtió a la
mujer:

-Esta bolsa usted nos la devolverá a los tres juntos. Nunca a uno de nosotros por separado, ¿de
acuerdo?

La mujer asintió y guardó la bolsa en un lugar seguro.

Algo más tarde, cansados del largo recorrido que habían cubierto ese día, los tres amigos pidieron
a la posadera que les preparara lo necesario para tomar un baño. La mujer lo dispuso todo al instante:
toallas para los tres, jabón, esponjas... Pero se olvidó de ponerles un peine.

Los jóvenes se dieron el merecido baño. Al poco rato, mientras se vestían, observaron que no
había peine. Entonces, uno de los tres jóvenes salió en busca de la posadera. Una vez junto a ella, el
joven, en vez de pedirle el peine, le pidió el dinero.

-¡No te lo puedo dar! -respondió la mujer-. ¿O no recuerdas que se lo tengo que entregar a los tres
juntos?

Entonces, el muchacho le rogó que lo acompañara hasta la puerta del baño. Allí gritó a sus
compañeros:

-¡No me lo quiere dar!

Y los otros dos, creyendo que se refería al peine, dijeron desde el interior del cuarto de baño:

-¡Señora, por favor, déselo de una vez!

La mujer obedeció inmediatamente y entregó al joven la bolsa del dinero.

Este abandonó la posada sin más tardanza.

Hartos de esperar a su amigo, los otros dos jóvenes salieron del baño. Cuando se enteraron de lo
ocurrido, decidieron llevar a la pobre posadera ante el juez. El juez, mostrando una gran paciencia,
escuchó a las dos partes y, a continuación, dijo:

-Señora, usted se había comprometido a entregarles el dinero solo si estaban los tres juntos. Como
se lo entregó a uno de ellos y este ha huído, usted es culpable. Así que deberá poner el dinero de su
bolsillo.
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La mujer se retiró de allí hecha un mar de lágrimas. No le quedaba más remedio que recurrir a esos
ahorros que tanto esfuerzo le había costado reunir.

La posadera, mientras volvía a su casa, iba pensando que tenía que existir alguna forma de
demostrar su inocencia ante el juez. Cuando la mujer llegó a la posada, todavía llorando a lágrima viva, se
encontró con su nieto.

-¿Qué te pasa abuela? ¿Por qué lloras así?

-¡Ay, hijo! ¡Los ahorros de toda mi vida...! ¡Qué injusticia se comete conmigo! -decía la mujer, que
era un manojo de nervios.

Con mucha paciencia, el nieto logró tranquilizarla y la pobre señora pudo contarle todo lo que había
pasado.

-No te preocupes, abuela. Hay una solución muy clara. Ya que te comprometiste a entregar el
dinero a los tres muchachos juntos, irás a ver al juez de nuevo y le dirás que mande a los dos que quedan
a buscar a su amigo, porque tú solo podrás pagarles cuando estén los tres.

Así lo hizo la anciana, y el juez no pudo más que decir:

-Tiene usted razón, señora. Y en cuanto a ustedes, les ordeno que vayan a buscar a su amigo.
Esta mujer no tendrá inconveniente en pagarles entonces la deuda.

Y según se cuenta, los dos muchachos todavía están buscando a su avispado compañero.

Cuento popular.

COMPRENSION LECTORA

VOCABULARIO

*Busca en tu diccionario el significado de las siguientes palabras:

- Posadera : ___________________________________________________

- Asintió : ___________________________________________________
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- Manojo : ___________________________________________________

- Avispado : ___________________________________________________

- Cubierto : ___________________________________________________

- Comprometido : ___________________________________________________

COMPRENSIÓN DE LECTURA

*En base a lo leído responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué entregaron los tres jóvenes viajeros a la posadera y cuál fue el trato o acuerdo?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. ¿Qué sucedió mientras los jóvenes se bañaban?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. ¿De qué argumento se valió uno de los jóvenes para apoderarse del dinero?

____________________________________________________________

________________________________________________________________
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________________________________________________________________

________________________________________________________________

4. ¿Cómo logró la posadera salir del problema en el que se había metido?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

VALORACIÓN

1.¿Por qué crees que uno de los jóvenes quiso apoderarse del dinero? ¿Qué piensas
de esa actitud? Comenta.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2.¿Crees que se hizo justicia con todos los personajes de la historia? Explica.

___________________________________________________________________

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CREACIÓN

*Cambia el final de la historia

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EL CAMINANTE AMBRIENTO

Un viajero, teniendo que atravesar el desierto,

colmó su saco de sabrosas frutas y otros víveres
para que no le escasearan durante la jornada.
Los primeros días iba gozoso y alegre en vez
de detenerse a recoger los frutos que la
naturaleza ofrece en todas partes para el alivio del
viajero, seguía su camino, alimentándose de lo
que llevaba en la alforja.
Al cabo de pocos días, llegó al desierto; ya no
había más árboles que diesen frutos ni
manantiales de los que brotase agua; solo se veía
una extensísima llanura cubierta de arenas
recalentadas por un sol abrasador, que excitaba
una sed insaciable. Nada de esto aterraba a
nuestro caminante, mientras requiriendo su alforja la veía henchida de comestibles y
comía y bebía siempre que sentía el menor estímulo de sed o hambre.
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Pasaron días y vinieron noches, y él veía disminuir el peso de la alforja, sin que, por
eso, redujese su ración diaria.
Al fin, consumiéndose las provisiones cuando estaba a la mitad del viaje y allí fueron
lamentos y llantos, sin que nadie los oyese. Después de muchas horas de sufrimiento
no pudiendo satisfacer el hambre ni la sed, expiró el pobre caminante, y las arenas
del desierto, movidas, por un viento impetuoso, cubrieron su cadáver.

Niño, tú eres también caminante en la jornada de la vida, en el camino a la eternidad.

Ahora es el tiempo de recoger frutos y atesorar sabiduría, pero si el trabajo te aterra y
malgastas la primavera de tus años, llegarás al término de tu destino pobre de
sabiduría y virtud, y más infeliz aún que el pobre caminante que pereció de hambre y
sed en el desierto.
MARCO ARRÓNIZ (mejicano)

COMPRENSIÓN DE LECTURA

1. ¿Cómo se preparó el viajero para su larga jornada?

________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. ¿Cómo fueron los primeros días del viaje del caminante?

________________________________________________________________
________________________________________________________________

3. ¿De qué se dio cuenta el caminante cuando llegó al desierto?

________________________________________________________________
________________________________________________________________

4. ¿Cómo era el desierto? Descríbelo

________________________________________________________________
________________________________________________________________
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________________________________________________________________

5. ¿Qué ocurrió cuando se acabaron las provisiones?

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________________________________________________________________

VALORACIÓN

1. ¿Cuál crees que fue el error del caminante durante el trayecto?

________________________________________________________________
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________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Si hoy no empleas tu tiempo en estudiar ¿qué puede ocurrir en el futuro?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

VOCABULARIO

î Busca el significado de las siguientes palabras:

Insaciable : _______________________________________________
_______________________________________________

Impetuoso : _______________________________________________
_______________________________________________

Provisiones : _______________________________________________
_______________________________________________

Ración : _______________________________________________
_______________________________________________

Atesorar : _______________________________________________
_______________________________________________
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Jornada : _______________________________________________
COMPETENCIA LITERARIA
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