PROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE A
AGRESIONES SEXUALES Y HECHOS DE CONNOTACIÓN SEXUAL QUE
ATENTEN CONTRA LA INTEGRIDAD DE LOS PÁRVULOS Y ESTUDIANTES DE
ENSEÑANZA GENERAL BÁSICA Y MEDIA 2023.
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Comuna de La Estrella
I. INTRODUCCIÓN
El abuso sexual infantil, en cualquiera de sus expresiones o niveles, se considera como
un tipo de maltrato infantil, puesto que transgrede los derechos básicos y
fundamentales de los niños, niñas y adolescentes del mundo.
El espacio escolar debe constituirse, por lo tanto, en un espacio seguro y protector,
capaz de responder de manera oportuna ante situaciones de maltrato y abuso infantil.
( Orientaciones para la elaboración de un protocolo de acción).
Nuestro país desde 1990 se rige por lo suscrito en la “Convención Internacional de los
Derechos del Niño”, lo que nos obliga como ciudadanos a velar y hacer cumplir las leyes
de protección de la infancia (UNICEF). Esto se traduce en que tanto docentes como
asistentes tienen responsabilidad legal en este tema, lo que hace aún más relevante que
reconozcan y hagan cumplir los procedimientos establecidos.
Es importante destacar que éste documento permitirá al establecimiento tomar
medidas y orientar en términos de procedimientos, de manera que los funcionarios a
cargo estén informados en cómo detectar y proceder en caso de abuso a un menor.
De esta forma la responsabilidad de la escuela se enmarcará en diferentes momentos
que colaborarán en la intervención eficiente del caso de agresión sexual. Estas etapas se
definirán de la siguiente manera:
● DETECCIÓN Y NOTIFICACIÓN: como primera instancia, cada persona que trabaja
dentro de un establecimiento educacional y es parte de la comunidad educativa
tiene la responsabilidad de detectar y notificar situaciones irregulares que se
asemejen a alguna situación de agresión sexual.
● DENUNCIA: Se realizará a través de la oficina judicial virtual en un plazo de 24
horas.
● SEGUIMIENTO: Una vez que sea detectado el caso y se ha realizado la denuncia
correspondiente, se efectuará un seguimiento de los procesos legales respecto
del caso (tribunales, programas intervinientes, etc)
● ORIENTACIÓN Y APOYO: Realizada la denuncia, la escuela entregará orientación
y apoyo en lo relativo al marco legal a las familias que se vean afectadas bajo una
situación de agresión sexual.
II. MARCO LEGISLATIVO
Convención sobre los Derechos del Niño (CDN): en su Artículo 19, establece: “Los
Estados Partes adoptarán todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y
educativas apropiadas para proteger al niño contra toda forma de perjuicio o abuso
físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, incluido el abuso
sexual, mientras el niño se encuentre bajo la custodia de los padres, de un representante
legal o de cualquier otra persona que lo tenga a su cargo”. El Artículo 34, en tanto, señala
que “Los Estados Partes se comprometen a proteger al niño contra todas las formas de
explotación y abusos sexuales. Con este fin, los Estados Partes tomarán, en particular,
todas las medidas de carácter nacional, bilateral y multilateral que sean necesarias para
impedir: a. La incitación o la coacción para que un niño se dedique a cualquier actividad
sexual ilegal; 64 b. La explotación del niño en la prostitución u otras prácticas sexuales
ilegales; c. La explotación del niño en espectáculos o materiales pornográficos.”
Ley General de Educación, N° 20.370 (LGE): en su Artículo 46, letra g, establece, entre
otros requisitos para el reconocimiento oficial de los establecimientos educacionales,
que las y los docentes y el personal asistente de la educación “deberán poseer idoneidad
moral, entendiéndose por tal no haber sido condenado por crimen o simple delito de
aquellos a que se refiere el Título VII del Libro II del Código Penal 12 y/o la Ley N° 20.000
que sanciona el tráfico ilícito de estupefacientes y la Ley N° 20.066, que sanciona la
Violencia Intrafamiliar”. Es decir, la LGE determina con claridad que el o la docente y
personal asistente de la educación que haya sido condenado/a (no basta la sola
denuncia) por delitos contra el orden de la familia, contra la moralidad pública y contra
la integridad sexual, por tráfico ilícito de estupefacientes o por violencia intrafamiliar,
no posee la idoneidad moral para cumplir con las funciones que le corresponden.
Ley sobre Violencia Escolar N° 20.536 (LSVE): introduce modificaciones a la LGE y busca
promover la gestión de una buena convivencia escolar en los establecimientos
educacionales, erradicando el acoso escolar o violencia entre estudiantes. El Artículo 16
d), establece que: “Revestirá especial gravedad cualquier tipo de violencia física o
psicológica, cometida por cualquier medio en contra de un estudiante integrante de la
comunidad educativa, realizada por quien detente una posición de autoridad, sea
director, profesor, asistente de la educación u otro, así como también la ejercida por
parte de un adulto de la comunidad educativa en contra de un estudiante”. Por lo tanto,
es importante aclarar que toda agresión, de cualquier tipo, cometida por una persona
adulta en contra de un/a estudiante, constituye una forma de maltrato infantil
Código Procesal Penal, Artículos 175 al 178: establece que, frente a una situación de
maltrato grave y/o abuso sexual infantil “estarán obligados a denunciar los directores,
inspectores y profesores de establecimientos educacionales de todo nivel, los delitos
que afectaren a los alumnos o que hubieren tenido lugar en el establecimiento. La
denuncia realizada por alguno de los obligados en este artículo eximirá al resto ".La
denuncia debe ser efectuada ante Carabineros, Policía de Investigaciones, Ministerio
Público o Tribunales de Garantía, en un plazo de 24 hrs. desde que conozcan del hecho,
so pena de ser sancionados con multas de no hacerlo”.
Código Penal, Título VII, Libro II, y las modificaciones establecidas en la Ley N° 19.617
(sobre el delito de violación), la Ley N° 19.927 (sobre delitos de pornografía infantil) y
la Ley N° 20.526 (sobre acoso sexual a menores, pornografía infantil virtual y posesión
de material pornográfico infantil): sanciona los “crímenes y delitos contra el orden de
las familias, contra la moralidad pública y contra la integridad sexual”. Entre estos
crímenes y delitos, se encuentran: abandono de niños/as; usurpación de estado civil;
inducir a un/a menor a abandonar el hogar; abuso sexual a menores de 14 años y a
mayores de 14 años; estupro; incesto; promover o facilitar la prostitución de menores;
ofensas al pudor y las buenas costumbres; violación de menor de 14 años y de mayor de
14 años; violación con homicidio; producción, comercialización, adquisición,
distribución, almacenamiento o difusión de material pornográfico utilizando menores
de 18 años; obtención de servicios sexuales de menores.
Ley que crea inhabilidades para condenados por delitos sexuales contra menores y
establece registro de dichas inhabilidades, N° 20.594, promulgada (19 de junio de
2012), establece modificaciones al Código Penal, señalando que “el que cometiere
cualquiera de los delitos [de violación, abuso sexual, estupro, exposición a material
pornográfico, producción de material pornográfico] en contra de un menor de catorce
años de edad, será condenado además a la pena de inhabilitación absoluta perpetua
para cargos, empleos, oficios o profesiones ejercidos en ámbitos educacionales o que
involucren una relación directa y habitual con personas menores de edad”. Esta Ley
también modifica el Decreto Ley N° 645, sobre el Registro General de Condenas,
debiendo consignar en dicho registro una sección especial denominada
“Inhabilitaciones para ejercer funciones en ámbitos educacionales o con menores de
edad”. Para la contratación de personal que se desempeñe en establecimientos
educacionales o en contacto con menores de edad, cualquier persona natural o jurídica
podrá solicitar que se le informe o informarse por sí misma, si una persona se encuentra
afectada a la inhabilitación señalada. El artículo 6° bis establece: “Toda institución
pública o privada que por la naturaleza de su objeto o el ámbito específico de su
actividad requiera contratar a una persona determinada para algún empleo, cargo,
oficio o profesión que involucre una relación directa y habitual con menores de edad
deberá, antes de efectuar dicha contratación, solicitar la información a que se refiere el
inciso precedente.”
Ley Nº 21.013, Tipifica un nuevo delito de maltrato y aumenta la protección de personas
en situación Especial: Esta ley tiene por objeto establecer nuevas penas, delitos, reglas
procedimentales y de penalidad, respecto de conductas que involucren violencia o
maltrato psíquico o físico, en contra de menores de edad, adultos mayores o personas
en situación de discapacidad, otorgándose mayor severidad al reproche penal de tales
conductas, con este propósito se modifica el Código Penal, la Ley N° 20.066 de Violencia
Intrafamiliar y el Decreto Ley N° 645, de 1925, del Ministerio de Justicia, sobre Registro
General de Condenas.
Ley de Tribunales de Familia, N° 19.968: los Tribunales de Familia son los encargados
de disponer medidas para proteger a niños, niñas y adolescentes cuyos derechos se
encuentren gravemente amenazados o hayan sido vulnerados. El o la Jueza de Familia
puede decretar 67 Medidas de Protección y Medidas Cautelares, tendientes a
interrumpir de manera inmediata la amenaza o la situación de vulneración, a la espera
de contar con la información suficiente para decretar una medida definitiva; son de su
competencia las causas por materias de Protección (como las señaladas
precedentemente) y por Ley de Violencia Intrafamiliar.
Ley de Violencia Intrafamiliar N° 20.366 (LEY VIF): el objetivo de esta Ley es sancionar
y erradicar la violencia intrafamiliar y otorgar protección a las víctimas; establece como
especial prioridad la protección de la mujer, los adultos mayores y los niños. Define la
violencia intrafamiliar como “todo maltrato que afecte la vida o la integridad física o
psíquica de quien tenga o haya tenido la calidad de cónyuge del ofensor o una relación
de convivencia con él; o sea pariente por consanguinidad o por afinidad en toda la línea
recta o en la colateral hasta el tercer grado inclusive, del ofensor o de su cónyuge o de
su actual conviviente. También habrá VIF cuando la conducta referida en el inciso
precedente ocurra entre los padres de un hijo común, o recaiga sobre persona menor
de edad o discapacitada que se encuentre bajo el cuidado o dependencia de cualquiera
de los integrantes del grupo familiar”.
III. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
Para entender que es el abuso sexual y cuando identificar este, es necesario conocer
conceptos claves que seran abordados en situaciones de riesgos para NNA.
MALTRATO INFANTIL: Se entiende como todos aquellos actos de violencia física, sexual
o emocional, sea en el grupo familiar o en el entorno social, que se cometen en contra
de niños, niñas y adolescentes, de manera habitual u ocasional. Las acciones u omisiones
que constituyen maltrato infantil privan a los niños, niñas y adolescentes del ejercicio
de sus derechos y su bienestar. (Orientaciones para la elaboración de un protocolo de
acción).
ABUSO SEXUAL INFANTIL: Implica la imposición a un niño, niña o adolescente, de una
actividad sexualizada en la cual el ofensor obtiene una gratificación, es decir, es una
imposición intencional basada en una relación de poder. Esta imposición se puede
ejercer por medio de la fuerza física, el chantaje, la amenaza, la seducción, la
intimidación, el engaño, la utilización de la confianza, el afecto, o cualquier otra forma
de presión o manipulación psicológica.
El abuso sexual constituye delito y es castigado por Ley, ya que viola los derechos
fundamentales del ser humano, en especial cuando son niños o niñas.
Factores comunes en definiciones de abuso sexual:
- Relación de desigualdad o asimetría de poder entre el/ la niño/a y el/la
agresor/a, ya sea por madurez, edad, rango, jerarquía, etc.
- Utilización del niño/a como objeto sexual, involucrándo/a en actividades
sexuales de cualquier tipo.
- Maniobras coercitivas de parte del agresor/a, seducción, manipulación y/o
amenazas. (Orientaciones para la elaboración de un protocolo de acción).
TIPOS DE ABUSO SEXUAL Y DELITOS SEXUALES
Abuso sexual propio: es una acción que tiene un sentido sexual, pero no es una relación
sexual y la realiza un hombre o una mujer hacia un niño/a. Generalmente consiste en
tocaciones del agresor(a) hacia el niño(a) o de estos al agresor(a), pero inducidas por él
mismo(a).
Abuso sexual impropio: es la exposición a niños/as de hechos de connotación sexual,
tales como: exhibición de genitales, realización del acto sexual, masturbación,
sexualización verbal, exposición a pornografía.
Violación: es todo acto de penetración por vía genital, anal u oral, que se realiza sin el
consentimiento de la víctima, siendo esta menor de 12 años (según establece el Código
Penal).
Estupro: es la realización del acto sexual aprovechándose de la inexperiencia sexual de
la víctima o que se basa en una situación de abuso de autoridad, pudiendo ser víctimas
niñas(a) s que tengan entre 13 y 17 años (aun no cumplidos los 18 años). También existe
estupro si dicha acción se realiza aprovechándose de una relación de dependencia que
la víctima tiene con el agresor, sea esta de carácter laboral, educacional o de cuidado, o
bien si la engaña abusando de la inexperiencia o ignorancia sexual de la víctima.
Producción de pornografía infantil: participar en la elaboración de material
pornográfico en el que participen menores de 18 años, cualquiera sea su soporte.
Almacenamiento de material pornográfico: almacenamiento de material pornográfico
en el que hayan sido utilizados menores de 18 años, cualquiera sea su soporte.
Facilitación de la Prostitución infantil: promover o facilitar la explotación sexual
comercial de menores de 18 años.
Cliente de Prostitución infantil: obtener servicios sexuales de menores de edad, pero
mayores de catorce años a cambio de dinero u otras prestaciones.
ACOSO SEXUAL: consiste en palabras o conductas indeseadas de naturaleza sexual que tienen
el propósito o efecto de crear un ambiente ofensivo, humillante, hostil, o vergonzante para el
niño, niña o adolescente.
DIFERENCIA ENTRE ABUSO SEXUAL Y JUEGO SEXUAL: El juego sexual se diferencia del abuso
sexual en que:
● Ocurre entre niños de la misma edad.
● No existe la coerción.
● Existe una organización y disposición de imitación.
El abuso sexual Infantil puede ser cometido por un alumno con un desarrollo físico y
cronológico mayor que la víctima. Ellos buscan preferentemente complacer sus propias
necesidades sexuales inmaduras e insatisfechas, en tanto la víctima percibe el acto como
abusivo e impuesto.
*En caso de que el ASI sea cometido por un estudiante, se aplicarán criterios en relación a la
edad y el contexto de los estudiantes. Sin embargo, de igual manera se aplican procedimientos
generales de éste protocolo.
IV. INDICADORES
Cualquier NNA puede ser víctima de ASI, esto ocurre en todas las edades, contextos sociales,
religiones y niveles socioculturales. Por esto es importante estar atentos a las señales de alerta
que puede estar entregando un NNA para poder identificar o prevenir una situación de abuso.
No es fácil establecer indicadores que permitan detectar el maltrato y el abuso sexual infantil
dado que, por lo general, un indicador no es determinante por sí solo o puede deberse a
múltiples situaciones que no necesariamente se relacionan con una situación abusiva. Sin
embargo, es necesario prestar atención en las siguientes situaciones:
- Cambios bruscos de conducta: aislamiento, baja de ánimo, tristeza, llanto.
- Brusco descenso de notas, repentina desmotivación por los estudios y/o
actividades de su interés (deporte, banda musical, talleres).
- Lesiones físicas reiteradas y/o que no sean comúnmente atribuibles a actividades
habituales a su edad y etapa de desarrollo.
- Miedo o rechazo a volver a su hogar.
- Miedo o rechazo a asistir a la escuela o a estar en lugares específicos de este.
- Dolor o molestias en el área genital.
- Infecciones urinarias frecuentes.
- Retroceso en el proceso de control de esfínter, es decir, se orinan (eneuresis) o
defecan (encopresis).
- Comportamiento sexual inapropiado para su edad, tales como: masturbación
compulsiva, promiscuidad sexual, exacerbación en conductas de carácter sexual.
- Dificultad en establecer límites relacionales, tales como: desconfianza o excesiva
confianza.
- Dificultades en el lenguaje.
- Desórdenes en la alimentación.
- Autoestima disminuida.
- Ansiedad, inestabilidad emocional.
- Sentimientos de culpa.
- Inhibición o pudor excesivo.
- Aislamiento, escasa relación con sus compañeros.
- Conducta sexual no acorde a la edad, como masturbación compulsiva;
verbalizaciones, conductas, juegos sexuales o conocimientos sexuales
inapropiados para su edad; agresión sexual a otros niños, etc.
- Miedo a estar sólo o con algún miembro específico de la familia.
- Intentos de suicidio o ideas suicidas.
- Comportamientos agresivos y sexualizados.
V. PROCEDIMIENTOS
A continuación se detallan los procesos y pasos a seguir ante una situación de develación
o sospecha de ASI en estudiantes del establecimiento. La responsabilidad de llevar a
cabo este protocolo será del Equipo de convivencia escolar y Dirección.
*Se entiende por develación, el relato del estudiante donde reconoce explícitamente
haber sido víctima de vulneración en la esfera de la sexualidad.
*Se entiende por sospecha, temor por parte de algún funcionario del establecimiento
que algún estudiante esté siendo sido víctima de vulneración en la esfera de la
sexualidad, sin que el niño o la niña lo relate.
1. Acogida a un NNA en la develación de abuso.
- Recibir el relato en un lugar privado y tranquilo.
- Darle todo el tiempo que sea necesario.
- Demostrar que sí cree en su relato.
- Mantener una actitud constante de escucha hacia el NNA.
- No hacer preguntas, ya que no necesitamos saber detalles de la situación.
- No presionarlo para que conteste preguntas o dudas.
- No criticar, no juzgar, ni demostrar desaprobación tanto del niño como del agresor.
- No sugerir respuestas.
- Actuar serenamente, lo importante es contener.
- No solicitar detalles excesivos.
- Reafirmar que no es culpable de la situación.
- Ofrecer colaboración y asegurarle que será ayudado por otras personas.
- Señalar lo valiente que es, al contar lo que le estaba pasando.
- No solicitar la presencia de más personas al momento de la develación.
- Explicar que, por ser un hecho grave, éste debe ser denunciado a los organismos
correspondientes.
- Acompañamiento hasta que se presente en el establecimiento su apoderado o
adulto responsable.
2. Información al apoderado
- Acogida la develación o sospecha de ASI, encargada de convivencia escolar y
Dirección informarán al apoderado de la situación.
- La información debe entregarse de forma inmediata conocido los hechos.
- La información será entregada en forma presencial, dejando registro en el libro
de convivencia escolar.
- En el caso que el apoderado no pueda presentarse en el establecimiento de
forma inmediata, la información será entregada vía telefónica, dejando registro
en libro de convivencia escolar, con respectiva fecha de entrevista con el
apoderado.
- Si no se logra establecer ningún tipo de comunicación con el apoderado, el
establecimiento de igual forma realizará denuncia correspondiente. Dejando
registro de esto en el libro de convivencia escolar.
3. Denuncia
- La denuncia será realizada a través de la oficina judicial virtual de tribunales,
timbrada y firmada por la Dirección.
- Se deberá realizar en un plazo de 24 horas según lo establecido en el artículo 176
del código penal.
- La información de los hechos será confidencial, por lo tanto, solo el equipo de
convivencia escolar, dirección y quien recibe la develación conocerán la
situación.
4. Procedimiento general para todas las situaciones de abuso.
- Si un funcionario del establecimiento recibe un relato o sospecha de ASI que
afecte a un estudiante del establecimiento, este deberá informar al equipo de
convivencia escolar, para activar este protocolo.
- Equipo de convivencia escolar informa de la situación a Dirección.
- Encargada de convivencia escolar y Dirección informan al apoderado de lo
acontecido.
- La dupla psicosocial velará porque el o la estudiante esté recibiendo una buena
acogida y acompañamiento.
- El funcionario que reciba una develación o sospeche de alguna vulneración
tiene el deber de ser parte activa del proceso.
- En el caso que sea sospecha, de igual manera el o la funcionario está en la
obligación de activar el protocolo de la misma forma que una develación.
- En caso de que algún miembro de los equipos descritos anteriormente, o bien,
algún funcionario (a) que sea parte activa del proceso, divulgue información
confidencial, la Dirección deberá aplicar RI.
5. En el caso que el acusado sea un Funcionario o colaborador del establecimiento
- Quien recibe el relato o sospecha, deberá informar al equipo de
convivencia escolar, para activar este protocolo.
- Equipo de convivencia escolar, informa de la situación a Dirección.
- Encargada de convivencia escolar y Dirección informan al apoderado de
lo acontecido.
- La Dirección solicitará vía oficio al sostenedor, el cambio de funciones
del funcionario mientras dure el proceso legal.
- En el caso que sea sospecha, de igual manera el o la funcionario está en
la obligación de activar el protocolo de la misma forma que una
develación.
- Todas las acciones previamente descritas deberán quedar registradas en
el libro de convivencia escolar.
- Tanto la Dirección, como el Equipo de Convivencia Escolar deberán
mantener la confidencialidad de la persona acusada.
- En caso de que algún integrante de los equipos antes mencionados
divulgue información confidencial del proceso, se aplicará RI por
Dirección.
6. En el caso que el acusado sea el apoderado del estudiante afectado.
- Informar al equipo de convivencia escolar, para activar este protocolo.
- Equipo de convivencia escolar informa de la situación a Dirección.
- Encargada de convivencia escolar y dirección realizan denuncia en carabineros.
- Se realizan las acciones que la institución indique, en relación al resguardo del
NNA.
- Todas las acciones previamente descritas deberán quedar registradas en el libro
de convivencia escolar.
7. En el caso que el acusado sea un apoderado del establecimiento.
- Informar al equipo de convivencia escolar, para activar este protocolo.
- Equipo de convivencia escolar informa de la situación a Dirección.
- Se realiza denuncia en oficina judicial virtual de tribunales.
- Encargada de convivencia escolar y Dirección informan al apoderado de lo
acontecido.
- El apoderado acusado no podrá ingresar al establecimiento mientras dure el
proceso legal, todo esto con la intención de resguardar la integridad psicológica
y física del estudiante afectado y los demás NNA del establecimiento.
- Se debe realizar cambio de apoderado, según lo descrito en RI.
- Todas las acciones previamente descritas deberán quedar registradas en el libro
de convivencia escolar.
8. Traslado a un centro asistencial
- Si se observan señales físicas en el cuerpo del NNA o este expresa alguna
molestia física que haga sospechar de maltrato y/o abuso sexual, encargado de
convivencia escolar y/o dupla psicosocial deberá trasladarlo a CESFAM.
- La Dirección informa al apoderado de la situación y solicita su presencia en el
establecimiento.
- Para trasladar al NNA a CESFAM, no será necesario la autorización del
apoderado.
- Todas las acciones previamente descritas deberán quedar registradas en el libro
de convivencia escolar.
VI. MEDIDAS PEDAGÓGICAS
- Equipo de convivencia escolar informa vía correo institucional al profesor jefe
del (a) de la denuncia realizada en favor de su estudiante, sin entregar detalles
y el motivo de esta.
- En el caso que el estudiante se ausente del establecimiento por este motivo, la
Dirección solicitará a UTP entregar material al hogar y recalendarizar
evaluaciones.
- UTP informa de las medidas pedagógicas al apoderado a través de llamada
telefónica o correo electrónico dejando registro correspondiente.
- En el caso que el estudiante se ausente del establecimiento por este motivo,
Dupla psicosocial hará Visita domiciliaria.
- En el caso que el estudiante no presente inasistencias, pero sin embargo la
situación afecte su rendimiento escolar, el consejo de profesores y/o reunión de
aula tendrá que adecuar las actividades y/o evaluaciones al estudiante, con el
cuidado de no estigmatizar al NNA (Cabe destacar que los antecedentes
confidenciales del caso no serán abordados en este).
- El Profesor jefe deberá monitorear el desempeño académico del estudiante,
para informar oportunamente al equipo de convivencia escolar y Dirección.
VII. PLAZOS
1- En caso de que alumno o alumna del establecimiento devele haber sido víctima
de abuso sexual, se realizará denuncia al organismo correspondiente en un
plazo de 24 horas de acuerdo al artículo 176 del codigo procesal penal.
VIII. SEGUIMIENTO
El establecimiento solo hará seguimiento del proceso legal, no interviniendo a menos
que los organismos correspondientes lo soliciten para evitar de este modo la sobre
intervención y/o victimización secundaria. Por tanto, Dirección y equipo de convivencia
escolar deberán:
- Estar actualizado del proceso legal del caso.
- Conocer las medidas de protección a favor del niño y velar porque estas se
cumplan en el contexto educativo.
- Entregar información que requiera tribunales.
- Coordinación con programas o redes intervinientes con el caso.
- Resolver dudas si el apoderado lo requiere.
- Coordinador acciones pedagógicas (en caso de ser necesario) con UTP y profesor
jefe.
IX. PRINCIPIOS DE CONFIDENCIA
1. Los antecedentes deberán ser archivados y resguardados por Dirección y
equipo de convivencia escolar.
2. El denunciante y establecimiento tiene la obligación de resguardar la identidad
del NNA no divulgando la información al resto de la comunidad educativa.
3. Los funcionarios tienen el deber de cumplir con el principio de confidencialidad
durante todo el proceso, resguardando la integridad de los NNA del
establecimiento.
4. Por lo anteriormente señalado, la información no puede ser revelada a terceros
a no ser que sea requerida por las instancias legales correspondientes.
5. Todos los funcionarios o colaboradores del establecimiento, tiene la obligación
de mantener confidencialidad en los casos que involucren a NNA en vulneración
en la esfera de la sexualidad.
6. En caso de que se viole el principio de confidencialidad el funcionario o
funcionaria incurre en una falta grave, la que será informada al sostenedor y
tribunales.
7. Si el acusado es un funcionario o colaborador del establecimiento, se deberá
resguardar la identidad de la persona mientras dure el proceso legal.
