GRADO: “PEQUEÑOS GIRASOLES” Plan Analítico
3° Preescolar CCT 09PJN4693D Nueva Escuela Mexicana
PLANEACIÓN POR PROYECTO
“Cuidado del Agua y Reciclaje”
MAESTRA: Diana Hernández García SEMANA: Del 09 al 13 de diciembre de 2024
SEMANA: Del 16 al 18 de diciembre de 2024
FASE: II TEMPORALIDAD:
Problemátic Que los niños aprendan como se festeja la navidad y como lo festejan los demás.
a:
Pasos de la metodología: 1. Presentemos 3. Formulemos el problema 5. Vivamos la experiencia
Aprendizaje basado en 2. Recolectemos 4. Organicemos la experiencia 6. Resultados y análisis
problemas.
Campos Contenido Proceso de Aprendizaje (PDA)
formativos
Construcción de la identidad y pertenencia a una
comunidad y país a partir del conocimiento de su Comparte con sus pares lo que entiende del
Ética, naturaleza significado de algunas celebraciones y
historia, sus celebraciones, conmemoraciones
y sociedades tradicionales y obras del patrimonio artístico y
conmemoraciones de su comunidad en las que
participa y ha participado.
cultural.
Transversalidad
Producciones gráficas dirigidas a diversas Recurre a diversos textos para copiar palabras,
destinatarias diversos y destinatarios, para est combinar letras del nombre propio, el de sus pares o
Lenguajes ablecer vínculos sociales y acercarse a la cult ura dicta a alguna persona adulta, para establecer
escrita. vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
Saberes y Clasificación y experimentación con objetos y Elabora e interpreta registros para organizar objetos y
elementos del entorno que refl ejan la d iversidad elementos del entorno dibujos, símbolos mediante
pensamiento de la comunidad o región. tablas, o pictogramas; los explica a otras personas,
científico en su lengua materna y con sus palabras.
Precisión y coordinación en los movimientos al usar Construye y modela objetos, con control y precisión
De lo humano y objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas
lo comunitario sus condiciones, capacidades y características. y materiales apropiados para resolver situaciones
diversas.
Ejes Pensamiento crítico: Desarrollo de las capacidades para establecer relaciones entre diferentes
articuladores formas de conocimientos y saberes, para la construcción de relaciones y mapas dialógicos de
comprensión del mundo
1
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Vida saludable: No es vista sólo desde un punto de vista médico, individual y psicologicista, sino
como el reconocimiento del impacto de los diferentes tipos de exclusión y marginalización en el
cuidado del cuerpo y del medio ambiente.
Artes y experiencias estéticas: Se muestra una alta atención a la diversidad cultural, epistémica
y artística del país.
Pasos: 1 “¿Qué es la navidad?”
Presentamos
1. Explicar que es la navidad.
Consigna 2. Les enseñaré imágenes para que las describan. Tiempo, Materiales y
3. Video de la navidad. Forma de Evaluación
Les mostraré una lámina sin mencionarles que es ni en que consiste, pedir que 1 sesion de 45 minutos
mencionen que es lo que observan en ellas, comentar sus respuestas y después
mencionar si ellos conocen en que consisten esas imágenes o que representan,
las ideas que van diciendo iré anotando para dar inicio al proyecto. Video El auténtico origen de la Navidad
https://www.youtube.com/watch?v=rnuYXXBakkI
Posteriormente y reorientando sus ideas hacia el tema de la Navidad,
Imágenes
posteriormente a través de preguntas detonantes del tema entablaremos una
Hoja
conversación para seguir rescatando sus ideas y conocimientos previos,
Colores
algunas de las preguntas que les haré son las siguientes:
¿Qué es la Navidad?
Rúbrica
¿Cómo celebras Navidad con tu familia?
¿Qué representan las imágenes que observaste en la lámina?
¿Qué es esto que se observa aquí (señalando la piñata después la pastorela y
por último la flor)?
Después de comentar sus ideas les preguntare, ¿les gustaría saber más acerca
de como se celebra la Navidad en México?, ¿y como la celebraban nuestros
abuelitos y abuelitas?, los motivare para que se interesen en el tema.
Les daré una hoja en donde dibujarán lo que ellos hacen en casa para festejar
navidad.
Pasos: 2 “Ponche de frutas”
Recolectemos
2
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¿Qué es un ponche de frutas?
¿Qué ingredientes lleva?
Consigna Tiempo, Materiales y
¿En qué época se prepara?
Forma de Evaluación
¿Podemos preparar uno?
¿Lo has probado?
Les enseñaré un video (https://www.youtube.com/watch? 1 sesion de 45 minutos
v=DNmLhVRV4Sg) para que ellos conozcan como es que se elabora el ponche
y posteriormente poder realizar la receta. Video (https://www.youtube.com/watch?
v=DNmLhVRV4Sg)
Hojas
Escribiremos la receta del ponche de frutas para que ellos conozcan como se Colores
elabora.
Después de haber realizado la lista de ingredientes y de escribir la receta Rúbrica
colorearemos un dibujo de él.
Pasos: 3
Formulamos el “Adornos navideños”
problema
¿Qué adornos de navidad conoces?
Consigna ¿Crees que los podemos realizar? Tiempo, Materiales y
¿Cómo adornas en tu casa? Forma de Evaluación
¿Qué te gustaría realizar?
Les explicaré que realizaremos diferentes adornos de navidad para poder 3 sesiones de 45 minutos
llevarlo a casa y adornarla.
Hojas
Colores
Realizaremos tres diferentes adornos que podrán llevar a casa para poder Rollos de papel de baño
adornar Pintura
- Santa Claus: Les enseñaré un video de un cuento de Santa Claus ( Árboles de navidad
https://www.youtube.com/watch?v=4hyb8hjE794) para que ellos Dibujo de Santa Claus
conozcan a Santa Claus y después realizarán un adorno de este.
- Nochebuenas: Les enseñaré un video de un cuento de nochebuenas ( Rúbrica
https://www.youtube.com/watch?v=dHy6fNY2LIk) para que ellos
3
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conozcan un poco sobre ellas y después realizar un adorno de este.
- Árbol de navidad: Les enseñaré un video de un cuento de árbol de
nadivad (https://www.youtube.com/watch?v=49nbQpm4Ojc) y
después realizaremos un adorno de este que ellos podrán pintar y
decorar.
Con los adornos que acabamos de realizar podrán adornar en casa para poder
enseñárselos a su familia.
Pasos: 4.
“ Posadas”
Organicemos la
experiencia
¿Qué es una posada?
Consigna Tiempo, Materiales y
¿Cómo se realiza una?
Forma de Evaluación
¿Qué necesitamos para hacerla?
Invitar a los alumnos y alumnas a conocer sobre las Posadas, enseguida 1 sesion de 45 minutos
presentar el siguiente video (https://youtu.be/7kEVJSyJ5xY), dejar que
observen esta información y después comentaremos; ¿ustedes han ido a una Video https://youtu.be/7kEVJSyJ5xY
posada?, ¿Qué había?, ¿qué hicieron en ella?, comentar sus ideas y proponer Hojas
organizar una posada en el salón de clases o en la escuela. Colores
Elaboraremos una lista con las cosas y elementos que se necesitan para poder
Rúbrica
llevarla a cabo, antes de hacer la lista es necesario saber más acerca de lo que
se necesita para hacer una posada, así que propondre a los alumnos y alumnas
preguntar en casa que se necesita para hacer una posada. Se organizarán las
respuestas en una hoja de registro y de regreso a aula las comentaremos en
grupo y realizaremos la lista.
Realizaremos un dibujo de una posada para ver como queda una posada
después de la planeación de ella.
Pasos: 5. Vivamos la
experiencia “Tarjeta navideña”
6. Resultados y
análisis
4
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¿Qué es una tarjeta?
Consigna ¿Qué debe de tener una tarjeta? Tiempo, Materiales y
¿Para qué sirve una tarjeta? Forma de Evaluación
¿Qué podemos poner en ella?
Veremos un video de que es una tarjeta navideña para que ellos conozcan que 1 sesion de 45 minutos
es lo que debe de llevar (https://www.youtube.com/watch?
v=R3j9zhb1AFc) Hojas
Colores
Les daré una hoja en donde realizaremos una tarjeta navideña que tendra un
Rúbrica
árbol en la portada y adentro tendrá un dibujo y un mensaje que dará a quien
se la regalará.
Enseñarán su tarjeta a sus compañeros para que vean como le quedo a sus
compañeros
5
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NIVEL DE
NIVEL NIVEL NIVEL NIVEL
DESEMPEÑO
4 3 2 1
CRITERIO
Con ayuda le cuesta
Comparte con sus pares Le cuesta compartir con Con dificultad comparte
ompartir con sus pares lo
lo que entiende del sus pares lo que entiende con sus pares lo que
que entiende del
significado de algunas del significado de algunas entiende del significado
significado de algunas
celebraciones y celebraciones y de algunas celebraciones
Comparte con sus pares celebraciones y
conmemoraciones de su conmemoraciones de su y conmemoraciones de
lo que entiende del conmemoraciones de su
comunidad en las que comunidad en las que su comunidad en las que
significado de algunas comunidad en las que
participa y ha participa y ha participa y ha
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participado. participado. participado.
conmemoraciones de su participado.
comunidad en las que Emiliano Matrías Luka
participa y ha Alexia Angel Carlos
participado.
Fernando Dalia
Ayari Emily
Luciano
