INTRODUCCIÓN

AUDIOLOGÍA I – FON603

Equipo de Audiología
202020
Descripción de la asignatura
• La asignatura Audiología I pertenece al ámbito disciplinar y tiene como
propósito que los estudiantes identifiquen el mecanismo
anatomofisiológico del sistema auditivo y sus patologías más frecuentes,
así como también que realicen e interpreten exámenes audiológicos, a
través de evaluación subjetiva de la audición, en población infantil y adulta.
• Conceptualmente, los alumnos conocerán las bases anatomofisiológicas
del sistema auditivo y la relación fisiopatológica con los trastornos de la
audición, en todas las etapas del ciclo vital. Así también, identificarán las
distintas patologías que pueden afectar al sistema auditivo, incorporando
para ello definiciones y premisas teóricas fundamentales de estos
conceptos. Asimismo, conocerán los principales procedimientos y técnicas
para la evaluación subjetiva de la audición, pudiendo interpretar los
distintos tipos de alteraciones audiológicas.
• Procedimentalmente, los estudiantes analizarán casos clínicos que
contextualizarán las distintas patologías y alteraciones de la audición y
realizarán e interpretarán exámenes subjetivos de evaluación auditiva, a
través de ejercicios prácticos propuestos en las actividades de taller y
laboratorio.
Descripción de la asignatura

• Por último, actitudinalmente, los alumnos identificarán las consecuencias

éticas que tiene su intervención como terapeuta en la calidad de vida de las
personas que reciben sus servicios y desarrollarán un actuar clínico
respetuoso de la diversidad.
• La asignatura cuenta con dos horas de laboratorio y una hora de taller,
donde podrán realizar e interpretar evaluaciones audiológicas integrando
los elementos actitudinales, de procedimiento y cognitivos, con usuarios
reales o simulados.
• La evaluación de la asignatura Audiología I se realiza por medio de 4
cátedras equivalentes al 40%, 5 evaluaciones de laboratorios y 4 ejercicios,
ambas actividades ponderan el 40% del curso. Finalmente, contempla un
examen obligatorio, escrito, equivalente al 20% de la asignatura.
Resultados de aprendizaje

• RA1:Describir los conceptos y funciones de los aspectos

anatomofisiopatológicos del sistema auditivo, de forma esquemática, y en
razón de premisas teóricas y análisis bibliográfico.

• RA2: Describir las características de los diversos tipos de alteraciones

audiológicas, en las distintas etapas del ciclo vital, considerando sustentos
teóricos y lectura de literatura especializada.

• RA3: Clasificar las distintas patologías del sistema auditivo, desde los
diversos enfoques vigentes y las lecturas especializadas.

• RA4: Reconocer los diversos procedimientos de evaluación audiológica

subjetiva, para todas las etapas del ciclo vital, en razón de premisas teóricas
y bibliografía vigente.
Resultados de aprendizaje

• RA5: Aplicar procedimientos de evaluación audiológica subjetiva, en todas

las etapas del ciclo vital, a partir de ejecuciones simuladas o reales de un
proceso de evaluación auditiva

• RA6: Elaborar conclusiones diagnósticas sobre los resultados obtenidos en

un proceso de evaluación audiológica subjetiva, en población infantil y
adulta, a través del análisis de casos reales o simulados.

• RA7: Demostrar un actuar clínico ético fundamentado en el respeto por la

diversidad cultural, educacional, étnica, socioeconómica, política,
demográfica, religiosa y de género de los sujetos.

• RA8: Demostrar responsabilidad administrativa y académica de acuerdo a

las disposiciones reglamentarias de la asignatura..
Distribución semanal de horas

Clases teóricas Laboratorio Taller Trabajo Total

personal

Horas Modal. Horas Modal. Horas Modal. Horas Modal.

2 V 2 P 1 P 4 NP 9
Metodología de evaluación

Tipo de Porcentaje asociado Estrategia evaluativa

evaluación
Ejercicio 1 12,5% Video Anamnesis
Ejercicio 2 12,5% Escrito
20%
Ejercicio 3 12,5% Escrito
Ejercicio 4 12,5% ABP
Laboratorio 1 10% Quiz 1
Laboratorio 2 10% Quiz 2
Laboratorio 3 20% 10% Quiz 3
Laboratorio 4 10% Telepráctica 1
Laboratorio 5 10% Telepráctica 2
Cátedra 1 25% Escrito
Cátedra 2 25% Escrito
40%
Cátedra 3 25% Escrito
Cátedra 4 25% Escrito
Examen 20% 100% Escrito
Asistencia
•Se requerirá del 75% de asistencia a
las clases teóricas para aprobar la
asignatura.
•Si se produce una inasistencia,
deben enviar una copia del
certificado médico dentro de las
primeras 72 horas posterior a la clase
ausentada. Dicha copia debe ser
enviada al correo:
[Link]@[Link]
[Link].m@[Link]
*Si se presentan problemas de conexión antes o
durante el proceso de evaluación, se deberá
enviar evidencia al docente sobre la dificultad de
acceso a la plataforma. (fotografía o captura de
pantalla).
Restricciones

• No se permite grabar las clases.

• Mantener el micrófono cerrado
durante el desarrollo de la clase.
• Levantar la mano para realizar
consultas o sugerencias.
• Evitar el uso de aplicaciones que
no tengan relación con la
asignatura.
• Una vez finalizada la clase , se hará
envío del link correspondiente
para acceder a ella.
Faltas disciplinarias y sanciones

• Toda actitud y comportamiento

indebido que implique falta a la
moral y a las buenas costumbres
será sancionada según el
reglamento académico UDLA.
Equipo de Audiología 2020

Flga. Constanza Valenzuela

Campus RM – VL
Coordinadora Nacional

Flgo. Carlos Orellana Flga. Pamela Fernández Flgo. Diego Cofré

Campus VL Campus VL Campus CO- RM
Calendarización
Nº Nº Nº
Nº
Cátedra hrs. Laboratorio hrs Taller hrs
Sesión
. .
Presentación docente y Presentación docente y Introducción al taller.
estudiantes. estudiantes. Entrega de calendarización.
1 Presentación programa 2 Introducción al laboratorio. 1 Introducción a la audiología. 1
asignatura. Entrega de calendarización.
Generalidades audiología.
Anatomía y fisiología de la 2 Anatomofisiología auditiva: Anamnesis audiológica infantil.
audición I. Actividad desarrollada por
estudiantes (mapa conceptual,
2 2 1
resumen, tabla, etc) sobre
anatomofisiología de la
audición.
Anatomía y fisiología de la 2 Anatomofisiología auditiva: Anamnesis audiológica adulto.
audición II. Actividad desarrollada por
estudiantes (mapa conceptual,
3 2 1
resumen, tabla, etc) sobre
anatomofisiología de la
audición.
Patologías OE y OM Patologías auditivas I (desde la Ejercicio Nº1 (video
4 2 2 1
(definición y fisiopatología) pérdida auditiva). anamnesis).
RECESO ACADÉMICO
Patologías OI (definición y Patologías auditivas II (desde la Patologías auditivas a partir de
5 2 2 1
fisiopatología) pérdida auditiva). simulación clínica.
Cátedra Nº1 Laboratorio Nº1 (Quiz). Patologías auditivas a partir de
6 2 2 1
simulación clínica.
Calendarización
Otoscopía y Acumetría Otoscopía y acumetría. Otoscopía y acumetría.
7 Audiometría liminar. 2 1 1

8 Cátedra Nº2. 2 Audiometría liminar. 1 Ejercicio Nº2. 1

9 Enmascaramiento. 2 Enmascaramiento 1 Audiometría. 1
10 Pruebas supraliminares. 2 Laboratorio Nº2 (Quiz). 2 Enmascaramiento. 1
Audiometría verbal Pruebas supraliminares Pruebas supraliminares.
11 2 Audiometría verbal 2 1

12 Cátedra Nº3. 2 Laboratorio Nº3 (Quiz). 2 Audiometría verbal. 1

RECESO ACADÉMICO
Audiología Pediátrica. Telepráctica audiología Ejercicio Nº3.
13 2 2 1
pediátrica.
Audiología Geriátrica. Telepráctica audiología Audiología clínica I.
14 2 2 1
geriátrica
Audiología Ocupacional. Telepráctica audiología Audiología clínica II.
15 2 2 1
ocupacional
Cátedra Nº4. Laboratorio Nº4 y 5 Ejercicio Nº4 (ABP).
16 2 2 1
(Telepráctica).
17 Cátedras recuperativas. 2 Laboratorios recuperativos. 2 Ejercicios recuperativos. 1
18 Examen escrito
Otoscopía – Acumetría.
2
Audiometría.
Sesiones de laboratorios que deben
Enmascaramiento. 2
hacerse presenciales
Pruebas supraliminares.
2
Audiometría verbal.
Recursos bibliográficos

Año Lugar
Autor título Editorial
Gil-Cerecedo Garcia, 2011
Luis Mari - Vallejo Otología BUENOS AIRES MEDICA PANAMERICANA
Valdezate, Luis Angel
2009 Handbook of clinical PHILADELPHIA LIPPINCOTT WILLIAMS
Katz, Jack
audiology WILKINS
2015 Handbook of clinical PHILADELPHIA
Katz, Jack WOLTERS KLUWER
audiology
Salesa Batlle, Enrique - 2013
Perello Scherdel, Tratado de audiología BARCELONA MASSON BELSEVIER
Enrique
Salesa Batlle, Enrique - 2005
Perello Scherdel, Tratado de audiología BARCELONA MASSON BELSEVIER
Enrique
Salesa Batlle, Enrique - 2013
Perello Scherdel, Tratado de audiología BARCELONA MASSON BELSEVIER
Enrique