Factorización
A continuación se enlistan las reglas de factorización. La mayoría de estas surge de
los productos notables. Escribimos un ejemplo de cada una de ellas. Recuerda que...
Factorizar es el proceso
de encontrar dos o
Factor común 2xy – 4xz + 8x 2 = 2x(y – 2z + 4x) esiones cuyo
más expresiones
monomio producto sea igual a
n
una expresión dada;
ió
es decir, consiste en
Factor común
transformar dicho
Factor común
ac
polinomio x(a + b) – 2y(a + b) = (a + b)(x – 2y) polinomio en el
producto de dos o más
factores.
iz
El pr
proceso inverso de
Factor común por ax + bx + ay + by = (ax + bx) + (ayay + by)
by) la fac
factorización son los
al
agrupación de productos notables
términos = x(a + b) + y(a + b) = (a + b)(x
)(x + yy))
y viceversa.
ci
er
Trinomio cuadrado a 2 + 2ab
ab + b 2 = (a
(a + b)2
m
perfecto TCP 4x – 20xy
2
xy + 25
0xy 25yy = (2x – 5y)2
2
co
Glosario
Trinomios
El coeficiente
coefic de x = 12
polinomio. Expresión
Trinomio de la x 2 + 2x – 15 = (x + 5)(x – 3)
forma x + bx +c algebraica que
su
x 2 + 5x + 6 = (x + 3)(x + 2) constituye la suma o
la resta ordenadas de
un número finito de
términos o monomios.
a
Trinomio dee la El coeficiente de x 2 ≠ 1
forma ax + bx +
+cc 6x – 7x – 3 = (2x – 3)(3x + 1)
2 factor. Cantidad que se
id
multiplica con otra para
obtener un producto.
ib
oh
Difere
Diferencia de x 2 – a 2 = (x + a)(x – a)
cu
cuadrados 25a 2 – 36b 2 = (5a + 6b)(5a – 6b)
Pr
Me refuerzo
Binomios
Suma o diferencia x 3 + a 3 = (x + a)(x 2 – ax + a 2)
de cubos x 3 – a 3 = (x – a)(x 2 + ax + a 2) Ingresa al siguiente
enlace web:
bit.ly/31iNHCR
x5 – y5 = imprime las hojas para
(x – y)(x + x 3y + x 2y 2 + xy 3 + y 4)
4
practicar factoreo.
Suma o diferencia
de potencias iguales x 4 – y 4 = (x 2 + y 2)(x 2 – y 2)
= (x 2 + y 2)(x – y)(x + y)
Archivo Editorial, (2020).
15
Taller Taller Evaluación formativa
Evaluación formativa
1. Utiliza propiedades de los números reales, los 2
productos notables y resuelve. n) (a x
)
+ b x +1 =
3 2
a) ( x + 3) = _____________________________________
2
_____________________________________ o) (x a +1
)
+ y x −2 =
b) ( x 3 − 3)2 = _____________________________________
n
2
_____________________________________ p) (x + y – 2z ) =
ió
c) (a 3
)(
− b2 a3 + b2 = ) _____________________________________
ac
_____________________________________ q) (x – 7a )( x + 2a ) ==
(1− 8 xy ) ⋅ (1+ 8 xy ) = _____________________________________
iz
d)
2. Lee cada enunciado, plan
plantea la expresión alge-
_____________________________________
al
braica y resuelve
resuelve.
e) (a x +1
)(
− 2b x −1 2b x −1 + a x +1 = ) a) El cuadrado de la suma entr
entre a y b.
_____________________________________
ci
_____________________________________
er
_____________________________________
f) ( x + y + z )( x + y − z ) =
m
b) El cubo de la diferencia entre a y b.
_____________________________________
_____________________________________
co
3
g) (a 2
− 2b == ) _____________________________________
_____________________________________ c) El cuadrado de la suma entre a y el cuadrado de b.
su
h) (x 3
)(
+ 6 x3 − 8 = ) _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
d) El cuadrado de la diferencia entre 2 y el cubo de x.
a
i) ( )(
x3y3 − 6 x3y3 + 6 = ) _____________________________________
id
_____________________________________ _____________________________________
ib
j) (5a x +1
)()(
− 7 5a x +1 − 4 = ) 3. Resuelve los siguientes problemas.
oh
a) ¿Cuál es el área del rectángulo de la figura?
_____________________________________
2
Archivo Editorial, (2020).
2 6 4
a bc 3
11ab 2 =
Pr
k)
3 h = (2x – 3)
_____________________________________
3
l) (5x 2
)
− 3 ==
b = (2x + 4)
_____________________________________
2
m) (x m
+ x n ==)
_____________________________________
16
M.4.1.32. Calcular expresiones numéricas y algebraicas usando las operaciones básicas y las propiedades algebraicas en R.
M.4.1.33. Reconocer y calcular productos notables e identificar factores de expresiones algebraicas.
b) ¿Cuál es el volumen de una caja de base i) 2x 3 − 50x =
cuadrangular, cuya longitud de la base es
(x + 4) y de altura (2x – 4)? _____________________________________
_____________________________________
j) 2x 5 − 32x =
Archivo Editorial, (2020).
_____________________________________
(2x – 4) (x + 4)
n
_____________________________________
ió
(x + 4) k) 2x 2 + x − 28 =
_____________________________________
ac
_____________________________________
iz
l) xy − 2x − 3y + 6 =
_____________________________________
al
4. Factoriza cada expresión completamente. Para
ello, utiliza las propiedades de los números reales. _____________________________________
a) 2x 4 + 4 x 2 =
ci
m) x 2 − 6x + 9 =
er
_____________________________________ _____________________________________
b) x 4 – 16 _____________________________________
m
_____________________________________
co
Trabajo colaborativo
c) 9 + 6x + x 2 =
5. Trabajen en equipo y resuelvan.
_____________________________________ a) Si un número aumentado en 12 se multipli-
su
4
d) x − 10x + 9 =2 ca por el mismo número disminuido en 5,
resulta el cuadrado del número más 31.
_____________________________________ ¿Cuál es el número?
_____________________________________
a
b) Expresen el área de esta figura como el
4 2 producto de dos factores.
id
e) x − 2x – 3 =
_____________________________________ bx ab
ib
_____________________________________
Archivo Editorial, (2020).
oh
f) x 4 − 4 x 2 = x2 ax
_____________________________________
Pr
_____________________________________
g) x 5 + 20x 3 + 100x =
_____________________________________ Actividad indagatoria
_____________________________________ 6. Indaga y explica con un ejemplo el método
de las aspas para resolver trinomios de la forma
h) 3x 5 − 18x 3 + 27x = x² + bx + c y trinomios de la forma ax² + bx + c.
_____________________________________
_____________________________________
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