EVALUACION DEL PRIMER TRIMESTRE CUARTO GRADO
NOMBRE: ___________________________________________________________________
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación
Lenguajes
Saberes y pensamiento
científico
Ética, naturaleza y sociedades
LENGUAJES
1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas
EL AGUA ESCAPÓ
Camilo se estaba bañando muy contento por la mañana, pues le gustaba ir muy limpio y
arreglado a la escuela todos los días. El agua tibia salía de la regadera mientras Camilo se
enjabonaba y cantaba su canción favorita. De pronto, el agua dejó de salir y él se preguntó
qué había pasado. Gritó a su mamá. Ella no respondió. Él trató de solucionarlo girando las
dos llaves. Se quitó el jabón de los ojos y vio caer la última gota.
Camilo estaba muy preocupado y llamó a su mamá. Por su cabeza pasaron muchas
preguntas. "¿Qué tal si ya no hay agua en la casa, o en todo el barrio, o en la ciudad, o en
todo el mundo? ¿Qué tal si el agua se escapó?", pensó Camilo. "Tal vez porque no cerré la
llave al lavarme los dientes o por bañar a mi perro con la manguera. Tal vez el agua decidió
irse porque no supimos cuidarla". Camilo decidió en ese momento que si el agua regresaba
haría todo lo posible para que él y todos la cuidaran. De pronto el agua volvió a la
regadera, como si hubiera escuchado a Camilo y estuviera de acuerdo con su propuesta.
1. Inventa otro titulo para la lectura
2. ¿En qué momento del día se estaba bañando Camilo?
3. ¿Cómo se sentía Camilo mientras se bañaba?
4. ¿Por qué creyó Camilo que el agua se había escapado?
5. ¿Qué hábito Camilo podría poner en práctica para cuidar el agua?
2. Escribe el concepto de verbo
3. Escribe en cada imagen la acción que realiza cada niño
________________________ ______________________ _______________________
4. Con las imágenes anteriores inventa una oración a cada imagen
a) __________________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________________
5. Clasifica los siguientes verbos según su tiempo
jugaré comí salté corro amaba camino lavaré saltaba caminaré jugué
barro bañaré nado soñaremos bailaba estudiaba soñaba amé
Pretérito Copretérito Presente Futuro
6. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras.
bosque, casa, jirafa, pirámide, cama, jícama, abeja, avispa, león, cocodrilo, ballena, tiburón,
serpiente, higo, iguana, foco, hormiga, nopal, orca, océano, vaso, sandia, tenis, esgrima
1. 9. 17.
2. 10. 18.
3. 11. 19.
4. 12. 20.
5. 13. 21.
6. 14. 22.
7. 15. 23.
8. 16. 24.
7. Escribe tres adjetivos calificativos de los siguientes animales
__________________ __________________________ ______________________
__________________ __________________________ ______________________
__________________ __________________________ ______________________
8. De las siguientes oraciones subraya el sustantivo(sujeto) de color rojo, predicado de
color azul, verbo de color verde, adjetivo calificativo amarillo
1. Ana compró una casa grande y luminosa.
2. Mi abuela, era una mujer muy dulce.
3. La cocinera era una mujer muy generosa.
4. Alicia encontró al conejo blanco.
9. Escribe el pronombre que le corresponde
a) ___________ cantaron una canción inolvidable.
b) ___________cumplió ocho años.
c) ___________ voy a conseguir todo lo que quiera
d) ___________ iremos al parque muy pronto.
10. Separa y escribe las palabras en sílabas, luego encierra en un círculo cuál es la sílaba
donde lleva acento, por último, escribe qué clase de palabra es.
Palabra División silábica Clase de palabra por acento
Mediterráneo
Iluminación
Azúcar
Teléfono
González
11. Observa el croquis y responde lo que se te pide
Escribe indicaciones para llegar a las tiendas. ¿Cómo llegas a…?
Panadería:___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Zapatería:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
12. Escribe a que parte del texto corresponde en cada recuadro
Acciones para ahorrar agua
En los últimos años, México ha pasado por
una crisis de agua. Una de las causas ha
sido el uso inadecuado de este recurso.
Por ejemplo, se calcula que una ducha
de cinco minutos gasta un aproximado de
100 litros de este líquido. Utilizar llaves
ahorradoras, reciclar el agua de la lavadora
para el baño, no comprar agua embotellada
y reparar pronto las fugas son algunas
practicas que pueden hacer la diferencia.
Usar solo lo necesario y contribuir al ahorro
del agua es responsabilidad de todas y
todos.
13. Escribe a que tipo de texto corresponde cada fragmento de acuerdo a los conectores.
a) La contaminación de los océanos por plásticos es un problema grave que afecta la vida
marina y la salud humana. Para enfrentar esta situación, se han implementado
programas de reciclaje, reducción de plásticos de un solo uso y limpieza de playas a
nivel mundial.
b) La deforestación masiva ha provocado una disminución drástica en la biodiversidad, lo
que a su vez afecta la estabilidad de los ecosistemas. Como resultado, las especies se
ven obligadas a migrar o enfrentan la extinción.
c) A diferencia de la gasolina, los vehículos eléctricos no generan emisiones
contaminantes, lo que los convierte en una opción más ecológica. Sin embargo, su
autonomía aún no supera a la de los autos tradicionales.
14.
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO
1 a la 5. Une con líneas de colores, la imagen con la etapa que le corresponde
6 a la 10. Completa los espacios con los nombres de los órganos
11 a la 15. Escribe en notación desarrollada las siguientes cantidades
8 235 = _____________________________________________________________________
7 983 =_____________________________________________________________________
2 197 = _____________________________________________________________________
15 204 = ____________________________________________________________________
66 204 = ____________________________________________________________________
16 a la 21. Escribe en números arábigos
XIV _______________________ XXIX _______________________
XCVIX _____________________ XLIII _______________________
LXI _______________________ VIII _______________________
22 a la 27. Escribe en números romanos las siguientes cifras
18 _______________________ 4 _______________________
77 _______________________ 98 _______________________
53 _______________________ 35 _______________________
28 a la 30. Colorea las partes que se indican en la fracción
31 a la 33. Convierte las fracciones impropias a mixtas
75
=¿
9
85
=¿
3
25
=¿
5
34 a la 37. Escribe como se leen las siguientes cantidades
39,862:
4,148
134,597
9,219,431
38 a la 40. Observa la imagen y completa las oraciones
41 a la 44. Dibuja los ejes de simetría de cada figura.
45-46. Reproduce la siguiente figura
47- 50. Calcula el perímetro de los siguientes polígonos
P= P= P= P=
51- 54. Calcula el área de los siguientes polígonos
A= A= A= A=
55 a la 57. Con tu transportador traza un ángulo de 75°, 140°, 170° y escribe que tipo de
ángulo es
ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD
Responde las siguientes preguntas
1. ¿Cómo se llama tu país?
2. ¿Cómo se llama tu Estado?
3. ¿Cómo se llama tu región?
4. ¿Cómo se llama tu distrito?
5. ¿Cómo se llama tu municipio?
6. ¿Cuántas regiones tiene el estado de Oaxaca y cuáles son?
7. Menciona el nombre de los distritos que pertenecen a la sierra sur
8. ¿Cuántas agencias tiene tu comunidad y cuáles son?
9. ¿Con que estados colinda Oaxaca?
10. ¿Qué países comparten frontera con México?
11. ¿Qué es una representación cartográfica?
12. ¿Qué es un símbolo cultural?
13. Dibuja dos símbolos patrios
14. ¿Cuál es el país con el que colinda o limita México al norte?
a) Canadá
b) Guatemala
c) Costa Rica
d) Estados Unidos de América
15. ¿Qué océanos rodean a México?
a) Océano Pacífico y Océano Índico
b) Océano Atlántico y Océano Ártico
c) Océano Atlántico y Océano Pacífico
d) Océano Atlántico y Océano Antártico
16. ¿Cuál es la entidad de México que tiene mayor extensión territorial?
a) Chihuahua b) Colima c) Veracruz d) Nuevo León
17. Completa la frase:
“Oaxaca se encuentra en la parte ____________ del país”
a) Norte b) Este c) Sur d) Noreste
18. Son representaciones cartográficas de la superficie terrestre:
a) Mapas, planos y globos terráqueos
b) Relieves, escalas y brújulas
c) Coordenadas, husos horarios y altitudes
d) Líneas de latitud, longitud y altitud
19. Son elementos de los mapas, excepto uno:
a) Escala
b) Rosa de los vientos
c) Leyenda o simbología
d) Eje terrestre
20. ¿En qué región natura predomina un clima cálido húmedo?
a) Selva b) Desierto c) Tundra d) Bosque templado
21. ¿Qué elementos permiten delimitar las regiones naturales de nuestro país?
a) Ríos, montañas y ciudades
b) Clima, vegetación, fauna y relieve
c) Fronteras políticas y económicas
d) Altitud, población y desarrollo urbano
22. ¿A que se le llama “relieve”?
a) Al conjunto de montañas y ríos de un país
b) A la distribución de la flora y fauna en una región
c) A las formas y variaciones de la superficie terrestre
d) Al clima predominante en un área específica
23. Así se le conoce a la serie de volcanes, valles y derrames de lava solidificada en
México, que atraviesa de este a oeste, desde Jalisco hasta Veracruz.
a) Sierras de Chiapas
b) Sistema Volcánico Transversal
c) Altiplanicie Mexicana
d) Sierra Madre Oriental
24. ¿En donde desemboca el agua de los ríos?
a) En el mar o en lagos
b) En las montañas
c) En las selvas
d) En el desierto
25. Son regiones muy secas, donde predominan las temperaturas extremas, mucho
calor en el día y frio intenso en la noche, su vegetación principal son matorrales.
a) Desiertos
b) Selvas
c) Bosques templados
d) Llanuras
26. ¿Qué alumno respondió correctamente cuando el maestro José cuestionó a sus
alumnos sobre por qué los antiguos pobladores llegaron a América durante la
última glaciación?
a) El alumno que dijo que los antiguos pobladores llegaron por barco a través del
océano Pacífico.
b) El alumno que afirmó que el cambio climático los obligó a mudarse de continente.
c) El alumno que mencionó que la glaciación permitió la formación de un puente
terrestre entre Asia y América.
d) El alumno que explicó que llegaron siguiendo una estrella.
