Escuela Carlos Pereyra
Ciclo Escolar 2023-2024
Orientación y Tutoría
Bimestre 3. Actividad 5. La Memoria: segunda base del aprendizaje.
Propósito: Describirán la función de la memoria en el proceso de aprendizaje para ejecutar
esta habilidad intelectual a través de la realización de algunas actividades.
Memoria y aprendizaje.
Hablaremos de la memoria, la cual es considerada como una de las cuatro bases del
aprendizaje. Pero, ¿qué es la memoria? Hagamos un ejercicio para averiguarlo.
Trabajo 1.- De manera individual registra en el siguiente espacio lo que desayunaste, comiste
y cenaste el día de ayer.
Desayuno Comida Cena
Contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Fue fácil hacer el ejercicio? ¿por qué?
b) ¿Qué hiciste para recordarlo?
c) ¿Qué pasaría si no fueran capaces de recordar lo que hicieron en el pasado?
d) ¿Qué pasaría si no tuviéramos memoria?
La memoria nos permite recurrir a información en el pasado, para atender necesidades en el
presente y planear el futuro. Se ha calculado que el cerebro tiene una enorme capacidad para
almacenar información y si decidiéramos registrarla en libros, habría suficientes volúmenes
para formar una de las bibliotecas más grandes del mundo. Esta acción podría realizarse si se
tuviera la capacidad de recordar todas las experiencias vividas, desde el momento de nuestro
nacimiento hasta la muerte.
Trabajo 2.- De manera individual realiza las siguientes actividades. La maestra deberá marcar
los tiempos para la realización de las siguientes actividades, las cuales permitirán evaluar su
memoria.
Actividad 1.- Lean la siguiente serie de palabras:
ANTONIO, CASA LUISA, COCINA, PAN, TAZA.
Léanlas nuevamente, porque tendrán que recordarlas después.
Actividad 2.- Intenten recordar estos números: 2, 0, 8 y 9
Actividad 3.- Observen la siguiente imagen durante un minuto, ya que después tendrán que
responder varias preguntas acerca de ella.
Respondan las preguntas que se presentan.
La única condición es que no regresen a esta página para ver y completar las respuestas.
Solo anota en tú cuaderno las instrucciones de cada actividad y las respuestas de cada
pregunta.
1. ¿Cuáles son las palabras que leyeron en la actividad uno de la página anterior?
Anótalas en los siguientes espacios. No importa el orden.
Puntuación (máximo 6)
2. ¿Qué números tenías que recordar? ________________________________________
Puntuación (máximo 4)
3. Respondan las siguientes preguntas en relación a la imagen que vieron en la página
anterior.
¿Cuántas personas se observan en la imagen?
¿Dónde está la cazuela?
¿En qué bolsa del pantalón tiene guardada la mano el hombre?
¿Cuántas mariposas hay en la imagen?
¿Cómo esta peinada la mujer?
¿Hay algún sombrero en la escena?
¿En dónde está la maleta?
Puntuación (máximo 7)
Reflexiona y contesta:
¿Fue fácil para ustedes recordar lo que se les pidió? ¿Por qué?
¿Qué estrategias utilizaron para recordar lo solicitado?
Al contrario de lo que muchas personas piensan, la memoria es una capacidad que se
puede mejorar a través del uso de estrategias y técnicas, las cuales se pueden aprender. En
la siguiente sesión trabajaremos en algunas de ellas.
