SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1 SEMANA: Del 20 al 24 de Mayo
1) DATOS INFORMATIVOS: BIMESTRE: _2_ SEMANA: _1
“Los seres Vivos” “Indaga mediante métodos científicos para
COMPETENCIA: construir sus conocimientos”
Título de CAPACIDAD: Analiza datos e información.
clase:
DESEMPEÑO Reconoce e identifica el órgano que representa al
sistema que observa.
PRECISADO:
PROFESOR (A): Elizabeth Fátima Salvatierra P. CURSO/ ÁREA Ciencia y Tecnología Nivel: INICIAL
Sección(e Fecha Duración
CICLO: II Grado: 4 AÑOS Green 1- 2 ---/05/2024 60 MIN
s): (s): :
2) SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS TIEMP ESTRATEGIA METODOLÓGICA RECURSOS
O Y MATERIALES
- La maestra organiza a los estudiantes en asamblea y realiza las actividades permanentes (saludo, - Maceta
Recuperación clima, día de la semana, rezo, etc.). Seguidamente la docente recuerda a los estudiantes los acuerdos
de los saberes
10
para trabajar en clase. - Roca
minutos - La docente, presenta una maceta, una mascota y una roca y plantea las siguientes preguntas: ¿qué - mascota
previos (INICIO)
observamos? ¿en qué se diferencian? Escuchamos las respuestas de los niños.
Construcción - La docente presenta un video sobre los seres vivos: https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM - video
de los y realiza las siguientes preguntas: ¿de qué trata el video? Escuchamos las respuestas
- Los niños y niñas dibujan un ser vivo e inerte en una hoja bond.
aprendizajes 40
esperados Minutos
(PROCESO)
Evaluación de - La docente explica a los estudiantes que deben de realizar en la ficha de aplicación. - Ficha de
10 - Los niños responden las siguientes preguntas: ¿qué aprendimos? ¿Cómo aprendimos? ¿qué opinas del aplicación
los
minuto cuento? Escuchamos sus respuestas.
aprendizajes
s
(SALIDA)
OBSERVACION COORDINACIÓ
ES N:
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°2 SEMANA
Del 20 al 24 de Mayo
:
1) DATOS INFORMATIVOS: BIMESTRE: _2_ SEMANA: _1
“Ciclo de vida de los seres “Indaga mediante métodos científicos para
Vivos” COMPETENCIA: construir sus conocimientos”
Título de CAPACIDAD: Analiza datos e información.
clase:
DESEMPEÑO Reconoce e identifica el órgano que representa al
sistema que observa.
PRECISADO:
PROFESOR (A): Elizabeth Fátima Salvatierra P. CURSO/ ÁREA Ciencia y Tecnología Nivel: INICIAL
Sección(e Fecha Duración
CICLO: II Grado: 4 AÑOS Green 1- 2 ---/05/2024 60 MIN
s): (s): :
2) SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS TIEMP ESTRATEGIA METODOLÓGICA RECURSOS
O Y MATERIALES
- La maestra organiza a los estudiantes en asamblea y realiza las actividades permanentes (saludo, - Maceta
Recuperación clima, día de la semana, rezo, etc.). Seguidamente la docente recuerda a los estudiantes los acuerdos
de los saberes
10
para trabajar en clase. - imágenes
minutos - La docente muestra una planta a los niños y les pregunta: esta plantita ¿siempre fue así? ¿así nació?
previos (INICIO)
¿O las personas siempre nos quedamos cómo bebes? Escuchamos las respuestas de los niños.
Construcción - La docente presenta un PPT sobre el ciclo de los seres vivos y explica con respecto al tema. - Video
de los - Seguidamente los niños y niños observan un video sobre el ciclo de vida de los seres vivos. - Ppt
https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM
aprendizajes 40
esperados Minutos
(PROCESO)
Evaluación de - La docente explica a los estudiantes que deben de dibujar a su personaje favorito en una hoja A5 - Ficha de
10 - Los niños responden las siguientes preguntas: ¿qué aprendimos? ¿Cómo aprendimos? ¿qué opinas del libro pág.
los
minuto cuento? Escuchamos sus respuestas. 205
aprendizajes
s
(SALIDA)
OBSERVACION COORDINACIÓ
ES N:
