LA INFLUENCIA DE LA INFANCIA EN EL
DESARROLLO DE LA CONDUCTA DELICTIVA
ADOLESCENTE
Presentado por Larissa León Macassi y Yhanira Polo Berrocal
PERCY BERNABÉ
Índice
1. Introducción 5. Conclusiones
2. Metodología 6. Recomendaciones
3. Resultados 7. Referencias
4. Discusión 8. Anexos
Introducción En la infancia
Se establecen las bases sociales, emocionales y
cognitivas que suelen afianzarse en etapas
En la adolescencia se
experimentan diversos cambios posteriores por lo tanto, es un periodo crucial en
físicos, emocionales y también el surgimiento de la personalidad y el desarrollo
sociales (Quitian et al., 2020) de futuras conductas
(Molinedo, 2020)
Adolescentes Interés por experimentar
Necesidad de probar
cosas nuevas Situaciones de vulnerabilidad y peligro
Durante esta etapa (Hernández, 2020)
Comportamientos agresivos
Impulsividad
Poco autocontrol Interrelación de las experiencias tempranas y las conductas
delictivas, probando que una niñez caracterizada por
violencia o disfunción familiar puede significar un
Conductas delictivas e ilegales que serán adolescente problemático en el futuro
patrones constantes y permanentes en la adultez (López y Guerra, 2022)
(Mebarak et al., 2016)
La presente revisión sistemática radica en la formación de conocimientos sólidos y actuales que ayuden a reconocer aquellos
factores de riesgo y de protección implicados en esta problemática.
Objetivo Analizar cómo las experiencias y factores durante la infancia influyen en el
desarrollo de conductas delictivas en los adolescentes
General
Identificar aquellos factores socioeconómicos, educativos y familiares que
O. E 1 afectan el comportamiento y su relación con conductas delictivas.
Examinar el impacto de factores de riesgo durante la infancia y la
O. E 2 predisposición hacia conductas delictivas adolescentes
Metodología
Tipo y diseño de investigación
Tipo: Sistemática - Proceso organizado en el Criterios de inclusión
que se profundiza de forma documental Artículos con máximo 10 años de
sobre un tema en particular antigüedad
Fuentes confiables
1. Partió de la elección de un tema
Revistas en inglés y español
2. Planteó una pregunta de análisis
relacionada al eje general Criterios de exclusión
“¿Qué factores durante la infancia influyen Investigaciones relacionadas a tesis
en el desarrollo de conductas delictivas en o fuentes sin sustento científico
los adolescentes?”. Estudios a los que no se puede acceder
libremente e investigaciones que estén en otro
Muestra de 22 artículos disponibles en Scielo, idioma que no sea español o inglés
Scopus, Dialnet, Science Direct, Redalyc, Web
of Science y Google Scholar
Resultados
Luego de seleccionar y analizar las 22 investigaciones, se procedió a
buscar información que ayude a cumplir con los objetivos de la
investigación
Experiencias y Factores Factores socioeconómicos,
durante la infancia educativos y familiares Factores de riesgo
13 investigaciones
14 investigaciones
9 investigaciones
Destaca : Destaca : Destaca :
Negligencia Entorno familiar Ausencia de límites
Maltrato disfuncional Vecindarios con alta
Abuso Infantil Ausencia parental criminalidad
Estilos parentales Consumo de sustancias
negligentes Abandono escolar
Contexto socioeconómico
Discusión
Experiencias y Factores Factores socioeconómicos, Factores de riesgo
durante la infancia educativos y familiares
Teoría de Bandura Teoría del Control de Travis Hirshi
Explican el impacto de las La propensión al delito aumenta cuando
experiencias infantiles en el las relaciones sociales que conectan al
desarrollo de conductas adolescente con la sociedad son
delictivas limitados o ausentes Destaca :
En ambos casos: Ausencia de límites
influencia del entorno social y Vecindarios con alta
Familia Escuela Vecindario criminalidad
familia
Imitación de modelos significativos Según Hirshi una estructura familiar sólida,
Consumo de sustancias
y el refuerzo diferencial junto con supervisión efectiva puede Abandono escolar
actuar como un factor protector que
Conducta criminal es el resultado de reduce el riesgo a conductas delictivas
interacciones continuas entre el
entorno y procesos de aprendizaje
Conclusiones
El maltrato, negligencia y abuso durante la infancia son factores claves que
aumentan la predisposición a conductas delictivas
Familias disfuncionales, contexto socioeconómico y ausencia de figuras
parentales son factores significativos para que los adolescentes sean proclives a
tener comportamientos delictivos
Se identificó factores de riesgo relevantes como consumo de sustancias,
impulsividad y abandono escolar
La interacción de factores económicos, psicológicos, sociales y biológicos
aumentan la necesidad de enfoques integrales para entender y prevenir la
conducta delictiva en adolescentes
Recomendaciones
Se recomienda a futuras investigaciones considerar la importancia de
reconocer y analizar de forma sistemática y a profundidad aquellos elementos
sociales, físicos, cognitivos- emocionales que participan y juegan un papel
importante en el desarrollo de conductas delictivas en adolescentes. Además,
es fundamental seguir una metodología rigurosa de revisión bibliográfica,
usando fuentes actualizadas y confiables y con criterios definidos de exclusión
e inclusión.
MUCHAS
GRACIAS
PRESENTADO POR LARISSA LEÓN Y YHANIRA POLO
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