INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO
“FRANCISCO FERNANDEZ DE CONTRERAS
Ocaña, Norte de Santander
Área: CIENCIAS SOCIALES EVALUACIÓN Tema: Guía 01
Grado: OCTAVO _________ Tiempo: 1 hora Profesor: ANGELA VIVAS
Nombre: Fecha:
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA C. querían seguir con el sistema imperante(absolutismo)
D. Todas las anteriores
1. Son causas de la Revolución Francesa, excepto:
A. Un régimen monárquico que sucumbía ante su propia rigidez 8. ¿Qué hecho desencadena la agudización de la crisis
en el contexto de un mundo cambiante económica en Francia?
B. Una aristocracia (la nobleza y el alto clero) que renunciaba a A. La peste
sus privilegios feudales. B. Los crudos inviernos
C. La exasperación de las clases populares urbanas y del C. La escasez de alimentos
campesinado, empobrecidos por la subida de los precios y por el D. El alza de los precios
crecimiento continuo de los impuestos
D. El auge de una clase burguesa que había alcanzado un gran 9. ¿En qué consiste la Soberanía Nacional?
poder en el terreno político y que ahora empezaba a propagar el A. En un principio de la Ilustración
poder económico B. En que el poder pertenece a los ciudadanos
C. El pueblo elije a sus representantes
2. Qué régimen imperaba en Francia al momento de la D. Todas las anteriores
Revolución Francesa
A. Socialismo 10. ¿Cuál es el estamento social más perjudicado producto de la
B. Monarquía absoluta crisis económica francesa?
C. Monarquía parlamentaria A. El Tercer Estado
D. Monarquía clerical B. Los Nobles
C. El Clero
3. La sociedad en el antiguo régimen estaba dividida en tres D. La familia real
estados. ¿Quiénes conformaban el tercer Estado?
A. El clero 11. La influencia de las ideas ilustradas dio como resultado una
B. Burguesía, artesanos y campesinos nueva fe que se originaba en la razón como fuente de verdad.
C. Nobleza ¿Cómo se denominó el siglo XVIII?
D. El segundo Estado A. Siglo de oro
B. Siglo oscuro
4. Los principios en los que se basó la Revolución Francesa C. Siglo iluminado
fueron... D. Siglo de las luces
A. Libertad, igualdad y fraternidad
B. Libertad, democracia y fraternidad 12. La/s principal/es característica/s de la Ilustración fue/ron:
C. Igualdad y fraternidad I. La confianza en la razón como base del conocimiento capaz
D. Libertad, nacionalidad y legitimidad de asegurar el progreso y erradicar la superstición
II. Creían en el respeto de la igualdad y la libertad
5. Cuál de estos elementos fue una innovación de la Revolución III. El espíritu crítico, que cuestionó a la sociedad y a las
Francesa instituciones de la época
A. La guillotina A. Solo I B. Solo II C. Solo I y III D. I, II y III
B. El pararrayos
C. El lápiz 13. Uno de los principales aportes de los ilustrados fue la
D. La polvorilla difusión de libros y prensa. ¿Cuál fue el principal libro que
publicaron?
6. Clases sociales en el antiguo régimen que no pagaban A. La enciclopedia
impuestos B. Contrato social
A. El clero y la nobleza C. Espíritu de las leyes
B. La burguesía D. Cartas filosóficas sobre los ingleses.
C. Comerciantes
14. ¿Cuál fue el detonante para la independencia de Estados
Unidos?
A. La Guerra a los Estados del norte
7. Sobre la burguesía, es correcto afirma que: B. La imposición de impuestos
A. Había alcanzado gran importancia económica C. La disminución de los impuestos
B. Seguían siendo una clase con bajo nivel cultural D. La ruptura con la Iglesia católica
A. La pérdida de las colonias en América.
15. ¿Qué países ayudaron a los colonos durante La guerra de la B. El fin del feudalismo y la servidumbre.
Independencia de Estados Unidos? C. La transformación de la Gran Bretaña como la primera
A. Dinamarca potencia mundial.
B. Prusia y Austria D. El restablecimiento de las monarquías absolutistas en
C. Rusia e Italia Europa.
D. España y Francia
16. ¿De qué Imperio se independizó EE.UU?
A. España
B. Portugal
C. Inglaterra
D. Francia
17. ¿Qué se celebra el 4 de julio en EE.UU?
A. La Constitución
B. Independencia de España
C. Motín del Te
D. Independencia de EE.UU
18. En 1799 Napoleón Bonaparte llegó al poder en Francia
mediante un golpe de estado y declaró la guerra al resto de
Europa, en nombre de la revolución, pues quería que el resto del
mundo siguiera el ejemplo de Francia. Sin embargo, su forma de
gobernar contradijo los principios de la revolución francesa,
porque:
A. Buscó por todos los medios la consolidación de la libertad, la
igualdad y la fraternidad, así fuera por medio de la fuerza.
B. Fue el principal protagonista del régimen del terror.
C. Se proclamó emperador olvidando los principios de la
democracia.
D. Estuvo de acuerdo con las medidas drásticas adoptadas por
Maximiliano Robespierre.
19. La Mayor aspiración de Napoleón Bonaparte era:
A. Transformar a Francia en la mayor potencia mundial.
B. Restablecer el orden interno.
C. Reorganizar la administración pública.
D. Normalizar las relaciones con la iglesia católica rotas en
20. 1790. 3. Las guerras napoleónicas fueron dirigidas contra:
A. El directorio.
B. La asamblea nacional.
C. Las monarquías europeas enemigas de la revolución
francesa.
D. El consulado.
21. La principal causa de las guerras napoleónicas es:
A. La proclamación de los principios de libertad, igualdad y
fraternidad y su voluntad de extenderlos por Europa.
B. La negativa de Luis XVI de aceptar la monarquía
constitucional.
C. La lucha interna por el poder entre girondinos y jacobinos.
D. La ambición de poder y expansión que pretendía transformar
a Francia en la primera potencia europea.
22. La principal consecuencia del fin del imperio napoleónico en
1815 fue:
