PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. Identificación de la guía de aprendizaje

● Denominación del programa de formación: Técnico en Programación de aplicaciones para

dispositivos móviles
● Código del programa de formación: 228123
● Nombre del proyecto (si es formación titulada): Desarrollo de aplicaciones móviles para
pequeñas y medianas empresas.
● Fase del proyecto (si es formación titulada): Aplicación
● Actividad de proyecto (si es formación titulada): Desarrolla aplicaciones híbridas para
dispositivos móviles.
● Competencia:
Técnica:
o 220501123 - Desarrollo de aplicaciones móviles híbridas.
Clave:
o 240201524 - Desarrollar procesos de comunicación eficaces y efectivos, teniendo en
cuenta situaciones de orden social, personal y productivo.
● Resultados de aprendizaje:
Técnica:
o 220501123-01 - Modelar la arquitectura tecnológica de la aplicación móvil híbrida según
informe de análisis y criterios técnicos.
o 220501123-02- Diseñar la maquetación de la aplicación móvil híbrida de acuerdo con las
necesidades del usuario y cliente.
o 220501123-03- Construir la aplicación móvil híbrida de acuerdo a la arquitectura definida
y criterios técnicos.
o 220501123-04- Implantar la aplicación móvil híbrida de acuerdo con las necesidades
tecnológicas y criterios técnicos.
Clave:
o 240201524-01 - Interpretar el sentido de la comunicación como medio de expresión
social, cultural, laboral y artística.
o 240201524-02 - Decodificar mensajes comunicativos en situaciones de la vida social y
laboral, teniendo en cuenta el contexto de la comunicación.
o 240201524-03 - Validar la importancia de los procesos comunicativos teniendo en
cuenta criterios de lógica y racionalidad.
o 240201524-04 - Aplicar acciones de mejoramiento en el desarrollo de procesos
comunicativos según requerimientos del contexto.

● Duración de la guía: 336 horas

Técnico: 288
Clave: 48
 2. Presentación

Estimado aprendiz, el SENA le extiende una cordial bienvenida a la presente guía de aprendizaje, en donde
podrá orientarse en el desarrollo de las actividades relacionadas con el desarrollo de aplicaciones móviles
híbridas para dispositivos móviles que busca fortalecer la apropiación de los conocimientos y temáticas
tratadas en el programa.

En la actualidad, el desarrollo de aplicaciones móviles híbridas está ganando adeptos, ya que ofrece un
número importante de ventajas frente al desarrollo de este mismo tipo de aplicaciones, pero de forma
nativa. No obstante, es importante mencionar que es necesario realizar un adecuado y detallado análisis
de los requerimientos de la app y de las expectativas del cliente frente a la generación de actualizaciones
y nuevas versiones, para tomar la decisión apropiada en relación con la plataforma de desarrollo y
arquitectura a utilizar.

Por otra parte, para el ser humano comunicarse es una experiencia inherente a sí mismo, pues se presenta
de diversas formas e incluye la transmisión y recepción de estímulos, ideas, pensamientos emociones que,
a su vez, se condicionan desde la cultura, el contexto social, la forma de sentir el mundo y los procesos de
formación adelantados, entre otros condicionantes de la experiencia humana.

Las habilidades comunicativas se establecen desde lo verbal o digital y, además, desde lo no verbal o
analógico. Y por ello, el llamado es a repensar la escritura y la oratoria como procesos de crecimiento
personal y profesional, con miras a desarrollar procesos de comunicación eficaces y efectivos, teniendo en
cuenta situaciones de orden social, personal y productivo e invitando a ver la naturaleza de la comunicación
en diversos contextos y procesos dialógicos en la que se asumen diferentes actitudes en relación con el
otro y que condicionan la construcción de las relaciones personales y profesionales.

La información de esta guía, entonces, permite fortalecer las habilidades comunicativas y profundizar en el
conocimiento y habilidades requeridas para desarrollar aplicaciones móviles, las cuales, como se explicó
en los componentes formativos del programa, se enmarcan en tres grandes grupos: nativas, web e híbridas.

3. Formulación de las actividades de aprendizaje

En este apartado se describirán las actividades de aprendizaje para cada una de las competencias que
indica la fase de aplicación del proyecto formativo, planteadas no solo para el desarrollo de la competencia,
sino para el logro en la elaboración de las respectivas evidencias.
3.1. Actividad de aprendizaje de la competencia técnica 220501092 - Establecer requisitos de la
solución de software de acuerdo con estándares y procedimiento técnico

Las actividades planteadas para esta competencia permiten fortalecer en el aprendiz la capacidad de
analizar, identificar, y documentar los requerimientos o requisitos de arquitectura de software, así como
realizar el diseño de la base de datos, interfaz gráfica, desarrollo y posterior despliegue de una app móvil.

3.1.1.Actividad de aprendizaje GA5-220501123-AA1. Definir la arquitectura adecuada

según la necesidad técnicas del proyecto

Duración: 48 horas.

Materiales de formación a consultar:

Para desarrollar esta actividad adecuadamente, se recomienda revisar los contenidos presentados en el
componente de formación: “Introducción al desarrollo de aplicaciones móviles” y “Aplicaciones móviles
híbridas”.

Evidencias: a continuación, se describen las acciones y las correspondientes evidencias que conforman
la actividad de aprendizaje:

❖ Evidencia de conocimiento. Documento informe de requisitos arquitectura de software.

GA5-220501123-AA1-EV01.

Teniendo en cuenta las características y requerimientos de la aplicación móvil a desarrollar, elaborar el

informe con los requisitos de la arquitectura.
 Elementos a tener en cuenta para la elaboración del documento con los requisitos de
arquitectura del software:

● Concebir y documentar la idea de la aplicación identificando las necesidades a suplir y los

problemas a resolver.
● Generar un informe definiendo el tipo de aplicación y la categoría en la cual se clasifica según su
funcionalidad y tipo de monetización, identificando el grupo o nicho de usuarios en los cuales se
enfocará la aplicación.
● Identificar y definir todos los elementos de hardware y software necesarios para cumplir con los
requerimientos funcionales de la aplicación móvil.

Lineamientos generales para la entrega de la evidencia:

✔ Productos a entregar: un documento con el diseño e información de los requisitos de arquitectura para
el desarrollo de la app (tipo de arquitectura, arquitectura tecnológica, recursos de integración, API).
✔ Extensión: Libre
✔ Formato: PDF.
✔ Para hacer el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al espacio
Documento informe de requisitos arquitectura de software. GA5-220501123-AA1-EV01.

3.1.2.Actividad de aprendizaje GA5-220501123-AA2. Diseñar el prototipo y la interfaz

gráfica de la aplicación según los requisitos del proyecto. Diseña
(Wireframe/Mockup/Prototype) teniendo en cuenta el UI y UX

Duración: 96 horas.

Materiales de formación a consultar:

Para desarrollar esta actividad adecuadamente, se recomienda revisar los contenidos presentados en el
componente de formación: “Herramientas para el diseño y desarrollo móvil híbrido”, “Diseño de la interfaz
gráfica de la aplicación móvil” y “Diseño de aplicación e informe de arquitectura”.

Evidencias: a continuación, se describen las acciones y las correspondientes evidencias que conforman
la actividad de aprendizaje:

❖ Evidencia de producto. Diseño de la interfaz (wireframe/mockup/prototype) video simulación

funcional. GA5-220501123-AA2-EV01.

Con base en los requerimientos de la aplicación móvil a desarrollar, elaborar el video que permita verificar
los aspectos relacionados con la usabilidad, interfaz de usuario (UI), experiencia de usuario (UX) y
accesibilidad.

Elementos a tener en cuenta para la elaboración del video:

● Debe mostrar la interfaz gráfica de manera clara, describiendo los detalles del diseño utilizados en
la aplicación, de tal forma que se puedan distinguir detalles como, colores, iconos, pestañas, listas,
menú y demás elementos que componen la interfaz gráfica. Debe enfatizar en la estructura de
navegación utilizada y el flujo de navegación.
 ● No debe tener una duración mayor a 5 minutos, debe ser presentado en un formato que permita
su visualización de manera sencilla en cualquier reproductor de video.

Lineamientos generales para la entrega de la evidencia:

✔ Productos a entregar: un video que permita visualizar el diseño de la interfaz gráfica con el prototipo
de la aplicación móvil, teniendo en cuenta usabilidad, interfaz de usuario (UI). experiencia de usuario
(UX) y accesibilidad.
✔ Extensión: máximo 5 minutos.
✔ Formato: video MP4, MOV, WMV, AVI.
✔ Para hacer el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al espacio:
Diseño de la interfaz (wireframe/mockup/prototype) video simulación funcional. GA5-
220501123-AA2-EV01.

❖ Evidencia de producto. Diseño funcional frontend. GA5-220501123-AA2-EV02

Según el documento de arquitectura definido y el diseño de la interfaz gráfica realizada en las actividades
anteriores, realice el diseño del Front end de la aplicación móvil.

Elementos a tener en cuenta para la elaboración del diseño funcional del Front end:
● Identifica la composición, estilos y estructura del Front end necesario para el correcto
funcionamiento de la aplicación móvil.
● Define el Front end de la aplicación móvil, utiliza HTML, CSS y JavaScript para su desarrollo.
● Realiza pruebas enfocadas en la funcionalidad según el perfil de los usuarios.

Lineamientos generales para la entrega de la evidencia:

✔ Productos a entregar: un video evidenciando el diseño funcional y navegable de la aplicación y el
sistema de navegación del front end con base en el informe de requisitos.
✔ Extensión: máximo 5 minutos.
✔ Formato: MP4, MOV, WMV, AVI.
✔ Para hacer el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al espacio:
Diseño funcional frontend. GA5-220501123-AA2-EV02.

3.1.3.Actividad de aprendizaje GA5-220501123-AA3. Desarrollar la aplicación móvil en el

lenguaje de programación seleccionado e implementar la base de datos

Duración: 104 horas.

Materiales de formación a consultar:

Para desarrollar esta actividad adecuadamente, se recomienda revisar los contenidos presentados en el
componente de formación: “Construcción de la aplicación móvil” y “Base de datos para aplicaciones móviles
híbridas”.

Evidencias: a continuación, se describen las acciones y las correspondientes evidencias que conforman
la actividad de aprendizaje:
 ❖ Evidencia de producto. Archivo ejecutable con su código fuente. GA5-220501123-AA3-EV01

Con base en el documento de arquitectura definido y el diseño de la interfaz gráfica realizada en las
actividades anteriores, debe realizar el desarrollo de la base de datos que almacenará los datos de la
aplicación móvil.

Elementos a tener en cuenta para la elaboración de la implementación de la base de datos:

● Validar el correcto funcionamiento del ejecutable de la aplicación móvil.

● Informe con la configuración óptima del entorno de despliegue de la aplicación móvil.

Lineamientos generales para la entrega de la evidencia:

✔ Productos a entregar: un archivo con código fuente que permitan verificar el cumplimiento de los
requerimientos de arquitectura, navegabilidad, uso de API, acceso a la base de datos, entre otros,
creados para el desarrollo de la aplicación móvil.
✔ Extensión: libre.
✔ Formato: ZIP, RAR.
✔ Para hacer el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al espacio:
Archivo ejecutable con su código fuente. GA5-220501123-AA3-EV01.

❖ Evidencia de producto. Archivo con la base de datos de la aplicación. GA5-220501123-

AA3- EV02

Según el documento de arquitectura definido, el diseño de la interfaz gráfica y de la base de datos realizado
en las actividades anteriores, debe construir el Back end de la aplicación móvil.

Elementos a tener en cuenta para la elaboración del Back end:

● Definir y construir la lógica del modelo de datos: relacional, no relacional.
● Construir la estructura de la base de datos para la aplicación móvil según los requerimientos
funcionales.
● Diseñar la estructura de la base de datos a partir del modelo conceptual determinado en el
análisis de requerimientos para el desarrollo de la aplicación.
● Entregar el archivo con la base de datos de la aplicación elaborada de acuerdo al tipo de
tecnología seleccionada y los requerimientos del proyecto.

Lineamientos generales para la entrega de la evidencia:

✔ Productos a entregar: un archivo con la base de datos que permitan verificar el cumplimiento de los
requerimientos de diseño de la base de datos, uso de API y acceso a la base de datos (Back end),
entre otros, creados para el almacenamiento y consulta de información de la aplicación móvil.
✔ Extensión: libre.
✔ Formato: Zip, Rar.
✔ Para hacer el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al
espacio: Archivo con la base de datos de la aplicación. GA5-220501123-AA3-EV02.
 3.1.4.Actividad de aprendizaje GA5-220501123-AA4. Selecciona los pasos adecuados para
generar el instalador de la aplicación para los diferentes sistemas operativos.
Siguiendo las indicaciones de la tienda de aplicaciones para subir y publicar el
instalador de la aplicación creada.

Duración: 40 horas.

Materiales de formación a consultar:

Para desarrollar esta actividad adecuadamente, se recomienda revisar los contenidos presentados en el
componente de formación: “Instalador y despliegue de la aplicación móvil”.

Evidencias: a continuación, se describen las acciones y las correspondientes evidencias que conforman
la actividad de aprendizaje:

❖ Evidencia de producto. Archivo ejecutable desarrollado para sistemas operativos móviles.

GA5-220501123-AA4-EV01.

Una vez finalizado el desarrollo de la aplicación móvil, construya el instalador de la aplicación móvil.

Elementos a tener en cuenta para la generación del archivo ejecutable de la aplicación móvil:

● Valida el correcto funcionamiento del ejecutable de la aplicación.

● Informe con la configuración óptima del entorno de despliegue de la aplicación móvil.

Lineamientos generales para la entrega de la evidencia:

✔ Productos a entregar: archivo ejecutable de la aplicación móvil desarrollada que cumpla con los
requerimientos establecidos.
✔ Extensión: libre.
✔ Formato: APK (Android Package Kit) o formato IPA.
✔ Para hacer el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al
espacio: Archivo ejecutable desarrollado para sistemas operativos móviles. GA5-220501123-
AA4-EV01.

❖ Evidencia de producto. Aplicación para respectiva implementación. GA5-220501123-AA4-

EV02.

Una vez finalizado el desarrollo de la aplicación móvil, construya los archivos requeridos para hacer el
despliegue de la aplicación móvil.

Elementos a tener en cuenta para la elaboración del despliegue de la aplicación móvil:

● Informe técnico basado en los planes de implementación y actualización de la aplicación.

● Informe técnico que especifica el plan para la correcta operatividad y mantenimiento de la app
híbrida.
● Verificar el correcto funcionamiento de la aplicación sobre el sistema operativo instalado.
 Lineamientos generales para la entrega de la evidencia:
✔ Productos a entregar: informe técnico con el proceso de implementación y el plan de mantenimiento y
actualización de la app híbrida.
✔ Extensión: libre.
✔ Formato: PDF.
❖ Para hacer el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al
espacio: Aplicación para respectiva implementación. GA5-220501123-AA4-EV02.

3.2. Actividad de aprendizaje de la competencia clave 240201524 - Desarrollar procesos de

comunicación oral y escrita en forma eficaz y efectiva, teniendo en cuenta situaciones de orden
social, personal y productivo

Las actividades planteadas para esta competencia permiten fortalecer en el aprendiz su capacidad para
una comunicación asertiva y crítica.

3.2.1. Actividad de aprendizaje GA5-240201524-AA1. Aplicar los componentes de la

comunicación y argumentar sus procesos, de acuerdo a las diferentes situaciones
comunicativas

Duración: 24 horas.

Materiales de formación a consultar:

Para desarrollar esta actividad adecuadamente, se recomienda revisar los contenidos presentados en los
componentes de formación: “Comunicándonos” y “Argumentando”.

Evidencias: a continuación, se describen las acciones y las correspondientes evidencias que conforman
la actividad de aprendizaje:

❖ Evidencia de desempeño. Video. La comunicación como expresión humana. GA5-

240201524-AA1-EV01

El proceso de comunicación se centra en generar una articulación entre cómo y para qué nos
comunicamos. Por ello, esta actividad de aprendizaje busca que, a través de la realización de un escrito y
la posterior grabación de un video, se exprese una situación problémica de su entorno profesional (o área
de formación) y que conlleve a la resolución de esta. Un ejemplo de ello sería algún problema comunicativo
en el entorno laboral que requiera solución: flujos de información inadecuados entre diferentes áreas, poca
asertividad en la comunicación entre líderes y colaboradores, lenguaje técnico y de poca comprensión para
todos. Por favor tenga en cuenta la siguiente estructura:

1. Piense en una situación problémica como tema central para ser tratado en el video y busque la
manera de cómo darlo a conocer de forma que impacte al receptor, desde el componente
comunicacional.
2. Elabore un escrito donde se plasmen todas las ideas frente a la situación problémica. Puede
seleccionar el tipo de texto: científico - técnico o narrativo, a partir de los conocimientos adquiridos
en los componentes formativos: “Comunicándonos” y “Argumentación”.
3. Luego, mediante un video, exponga el tema tratado en el escrito, y al finalizar justificar el tipo de
texto que eligió y el porqué. Para la realización del video puede utilizar la cámara del computador
 o celular, incluso, herramientas en línea que le permitan animar, editar, musicalizar y demás como:
Powtoon, Loom, entre otros.
4. Para finalizar, elabore una síntesis del escrito, en el cual relacione los aspectos más importantes
de la situación problémica seleccionada.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta los componentes formativos propuestos y los siguientes
lineamientos generales para la entrega de la evidencia:

● Productos a entregar: escrito tipo síntesis y video sobre la situación problémica de su entorno
profesional (o área de formación).
● Extensión: escrito tipo síntesis de máximo 2 páginas y video de máximo de 3 minutos.
● Formato: 1. Documento en PDF y 2. Video en formato MOV, MP4, AVI.
● Para hacer el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al
espacio
Video. La comunicación como expresión humana. GA5-240201524-AA1-EV01.

3.2.3. Actividad de aprendizaje GA5-240201524-AA2. Comunicar asertivamente, con cohesión y

coherencia lexical, basado en los procesos comunicativos que se dan en el contexto del desempeño
laboral.

Duración: 24 horas.

Materiales de formación a consultar:

Para desarrollar esta actividad adecuadamente, se recomienda revisar los contenidos presentados en los
componentes de formación: “Interpretando” y “Escribiendo”.

Evidencias: a continuación, se describen las acciones y las correspondientes evidencias que conforman
la actividad de aprendizaje:

❖ Evidencia de producto. Informe. Creación de contenidos comunicativos. GA5-240201524-

AA2-EV01.

La comunicación asertiva se constituye en la habilidad que tienen los seres humanos para comunicar,
transmitir y recibir mensajes, ideas, sentimientos, creencias, posturas u opiniones propios o ajenos de
manera honesta, clara, oportuna y respetuosa de un tema o situación en particular que se inscriben en los
diferentes contextos a lo largo de la vida. Por lo tanto, el desarrollo de esta actividad de aprendizaje implica
un proceso escritural que dará cuenta de su capacidad para comunicarse atendiendo a la estructura
gramatical, semiótica, cohesión y coherencia léxica en la producción de texto.

A continuación, se describe la secuencia de acciones que deben tener presentes para realizar esta
actividad:

1. Retome la situación problema que eligió para el desarrollo de la actividad 1. “La comunicación
como expresión humana”.
2. Realice un ejercicio investigativo que le permita profundizar en el estudio de la situación problema.
Para ello, haga uso de algunas de las técnicas de registro de información (previamente estudiadas
en el componente formativo “Relacionando”, de esta manera podrá organizar la información y tener
un panorama más amplio y claro de la situación que deberá desarrollar en la siguiente orientación.
 3. Elabore un informe donde dé cuenta de los elementos y procesos propios de la situación problema
y que deberá estar en estrecha relación con la profesión que usted desempeñará al finalizar este
proceso formativo y en el contexto en el que se desenvolverá. Para su elaboración, elija el tipo de
texto que desea escribir: científico-técnico o narrativo, basado en lo descrito en el componente
formativo “Escribiendo”.
4. El informe deberá contener los siguiente:
a. Encabezado: título del informe, autor (nombre y apellidos completos), nombre del
programa y fecha de realización.
b. Palabras claves: señale por lo menos 5 palabras clave que utilizará en el contexto del
informe.
c. Introducción: describa el tipo de texto, el tema abordado y su importancia.
d. Desarrollo: corresponde al cuerpo del trabajo, donde explica detalladamente el
desarrollo de los aspectos que enunció en la introducción. En él deberá:
i. Exponer la problemática haciendo referencia a los aspectos más relevantes.
ii. Presentar argumentos que complementen los aspectos relevantes que señale,
para ello, puede hacer uso de la información que recolectó en el proceso
investigativo previo a la escritura del informe, haciendo uso de las referencias
bibliográficas en normas APA, figuras y demás elementos que considere
necesarios.
iii. Presentar su postura frente a la problemática.
iv. Existir cohesión y coherencia léxica, para ello, haga uso de los conectores.
v. Utilizar adecuadamente los signos de puntuación, interrogación y admiración y la
acentuación.
e. Conclusiones: presente las conclusiones a las que llegó luego de haber realizado la
investigación y escrito el informe.
f. Bibliografía: presente las referencias bibliográficas utilizadas para la elaboración del
informe. Recuerde que lo debe hacer siguiendo la normativa APA (componente formativo
“Escribiendo'').

Lineamientos para la entrega del producto:

● Producto a entregar: informe, la escritura como forma de comunicación asertiva con la siguiente
estructura: encabezado, palabras clave, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía.
● Formato: PDF.
● Extensión: tres páginas, arial 11, espacio sencillo.
● Para hacer el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al
espacio: Informe. Creación de contenidos comunicativos. GA5-240201524-AA2-EV01.

4. Actividades de evaluación

Técnicas e instrumentos de
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación
evaluación
Evidencia de conocimiento.
Selecciona el tipo de
Documento informe de
arquitectura de software para el
requisitos de arquitectura de Lista de chequeo
desarrollo del proyecto según el
software. GA5-220501123- IE-GA5-220501123-AA1-EV01
alcance.
AA1-EV01
 Define la arquitectura
tecnológica de la aplicación
móvil de acuerdo con las
especificaciones técnicas
definidas.

Define los recursos de

integración de software, API
según los requerimientos del
proyecto.
Instala Frameworks según la
tecnología seleccionada en la
ejecución del proyecto.

Construye el prototipo de la
Evidencia de producto. aplicación móvil teniendo en
Diseño de la interfaz cuenta la usabilidad, la interfaz
Lista de chequeo
(Wireframe/Mockup/Prototype) de usuario (UI). La experiencia
IE-GA5-220501123-AA2-EV01
video con simulación funcional. de usuario (UX) y la
GA5-220501123-AA2-EV01 accesibilidad.

Elabora informe de diseño

teniendo en cuenta los
estándares y modelos
propuestos.

Evidencia de producto. Modela las interfaces de la

Lista de chequeo
Diseño funcional Front end. aplicación teniendo en cuenta el
IE-GA5-220501123-AA2-EV02
GA5-220501123-AA2-EV02 informe de diseño.

Construye la aplicación móvil

híbrida de acuerdo con la
arquitectura definida.

Evidencia de producto. Utiliza API nativas o foráneas

Archivo ejecutable con su de cada sistema operativo de
Lista de chequeo
código fuente. GA5- acuerdo con la usabilidad de la
IE-GA5-220501123-AA3-EV01
220501123-AA3-EV01 aplicación móvil.

Establece el flujo de navegación

entre pantallas de la aplicación
móvil de acuerdo a estándares
y patrones de diseño.
Evidencia de producto. Diseña la base de datos del
Archivo con la base de datos proyecto de acuerdo al tipo de Lista de chequeo
de la aplicación. GA5- tecnología seleccionada y los IE-GA5-220501123-AA3-EV02
220501123-AA3-EV02 requerimientos del proyecto.

Evidencia de producto.
Genera el ejecutable de la
Archivo ejecutable desarrollado
aplicación para cada sistema Lista de chequeo
para sistemas operativos
operativo teniendo en cuenta IE-GA5-220501123-AA4-EV01
móviles. GA5-220501123-AA4-
los requerimientos del sistema.
EV01

Prueba la funcionalidad de la
aplicación de acuerdo a los
Evidencia de producto. diferentes entornos de trabajo.
Aplicación para respectiva Lista de chequeo
implementación. GA5- Despliega la aplicación móvil IE-GA5-220501123-AA4-EV02
220501123-AA4-EV02 para su implementación en las
diferentes tiendas y sistemas
operativos.

Reconoce la importancia,
naturaleza y características de
la comunicación humana, según
el contexto en el que se
desarrolla.

Escucha con atención y

concentración, asiente y
pregunta al hablante-oyente
para retroalimentar el proceso.
Evidencia de desempeño:
Aplica técnicas para la Lista de chequeo
Video la comunicación como comunicación verbal y no verbal IE-GA5-240201524-AA1-EV01.
expresión humana. GA5- según requerimientos
240201524-AA1-EV01 establecidos.

Utiliza el lenguaje según el

destinatario, el propósito, el
contexto y el contenido.

Identifica los diferentes tipos de

textos teniendo en cuenta su
intencionalidad.
 Selecciona el tipo de texto de
acuerdo con sus intereses y
necesidades de conocimiento.

Apropia un método para leer

comprensiva e
interpretativamente.

Interpreta mensajes y
reconstruye el discurso con
sus propias palabras
manteniendo el sentido.

Produce textos explicativos,

instructivos, descriptivos o
argumentativos según
especificaciones.

Interpreta señales, signos,

símbolos e íconos propios de su
actividad laboral.

Gráfica la información utilizando

instrumentos gráficos
semánticos.

Utiliza la información según el

Evidencia de producto propósito establecido.

Redacta textos con cohesión y Lista de chequeo

Informe. Creación de
coherencia siguiendo pautas de IE-GA5-240201524-AA2-EV01
contenidos comunicativos.
GA5-240201524-AA2-EV01 progresión temática.

Codifica y decodifica mensajes

utilizando procesos
comunicativos orales y escritos.

Utiliza íconos, símbolos,

señales, planos, esquemas y
flujogramas según
requerimiento.
 Establece acuerdos a partir de
la diversidad de conceptos y
opiniones.

Usa el léxico con precisión y

propiedad en los procesos de
comunicación relacionados con
el área de desempeño laboral.

Emplea en la elaboración de
textos las estructuras textuales
básicas.

Emplea para la producción de

textos normatividad vigente.

5. Glosario de términos

Argumento: razonamiento para probar o demostrar una proposición, o para convencer de lo que se afirma
o se niega (RAE, 2020).

Comunicación: un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse desde su

etimología. La palabra deriva del latín comunicare, que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo
tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se
encuentran en grupo (Definición, 2020).

Digital: perteneciente o relativo a los dedos. Dicho de un dispositivo o sistema: que crea, presenta,
transporta o almacena información mediante la combinación de bits. Que se realiza o trasmite por medios
digitales (RAE, 2020).

Interpretar: explicar o declarar el sentido de algo, y principalmente el de un texto (RAE, 2020).

Lenguaje: facultad del ser humano de expresarse y comunicarse con los demás a través del sonido
articulado o de otros signos. Conjunto de señales que dan a entender algo (RAE, 2020).

Léxico: enriquecimiento lexical. Que expresa contenidos o conceptos propios del léxico, por oposición a
los característicos de la gramática. Vocabulario, conjunto de palabras de un idioma, o de las que pertenecen
al uso de una región, a una actividad determinada, a un campo semántico dado, etc. (RAE, 2020).

Oratoria: oratoria es una palabra que proviene del vocablo latino oratoria y que está vinculada al arte de
hablar con elocuencia. El objetivo de la oratoria suele ser persuadir; por eso, se diferencia de la didáctica
(que busca enseñar y transmitir conocimientos) y de la poética (intenta deleitar a través de la estética). La
 oratoria, por lo tanto, pretende convencer a las personas para que actúen de una cierta manera o tomen
decisiones (Definición, 2013).

Técnica: habilidad para ejecutar cualquier cosa, o para conseguir algo (RAE, 2020).

Texto: enunciado o conjunto coherente de enunciados orales o escritos. Todo lo que se dice en el cuerpo
de una obra manuscrita o impresa, a diferencia de lo que en ella va por separado; como las portadas, las
notas, los índices, etc. (RAE, 2020).

6. Referentes bibliográficos

Definición.de. (2013). Definición de oratoria. https://definicion.de/oratoria/

Definición.de. (2020). Definición de comunicación. https://definicion.de/comunicacion/
RAE. (2020). Argumento. https://dle.rae.es/

7. Control del documento

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Anderson Silva Gómez Experto Centro de Gestión Diciembre de
Autor (es) técnico industrial 2020
Elba Patricia Rodriguez Experto Centro de Gestión Diciembre de
técnico Industrial 2020
Andrés Felipe Velandia Diseñador Centro de Diseño y
Febrero de 2021
Espitia instruccional Metrología
Diseñadora Centro de Gestión
Vilma Perilla Méndez Febrero de 2021
instruccional Industrial
Centro para la Industria
Susana Yuliet Pérez Diseñadora
de la Comunicación Febrero de 2021
Marín instruccional Gráfica
Paula Andrea Taborda Diseñadora Centro de Diseño y
Febrero de 2021
Ortiz instruccional Metrología
Wilson Andrés Cuervo Experto Regional Distrito Capital Julio de 2021
Nieto técnico Centro de Diseño y
Metrología

Gustavo Santis Mancipe Diseñador Centro de Diseño y Julio de 2021

Instruccional Metrología Regional
distrito Capital
Alix Cecilia Chinchilla Evaluadora Centro de Gestión Julio 2021
Rueda instruccional Industrial
Rafael Neftalí Lizcano Asesor Centro Industrial del
Reyes pedagógico Diseño y la Julio de 2021
Manufactura
 Regional Distrito Capital
Corrector de - Centro para la
José Gabriel Ortiz Abella Industria de la Agosto del 2021.
estilo
Comunicación Gráfica
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