Código: F15E-PP-PR-01.

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SÍLABO Fecha: 19/01/2024
Página: 1

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE ENFERMERÍA
SÍLABO DE INTRODUCCIÓN A LA SALUD PÚBLICA

I. DATOS GENERALES

1.1 Unidad Académica o Programa: ENFERMERÍA

1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL
1.2 Semestre Académico: 202401
1.3 Ciclo de estudios: I
1.4 Requisitos: Ninguno
1.5 Carácter: Obligatorio
1.6 Número de Créditos: 5.5
1.7 Duración: 16 semanas (02/04/2024 - 16/07/2024)
1.9 N° de horas totales: 88.00 (88.00 Teoría y 0.00 Práctica)
(88.00 presenciales y 0.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 88.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
Práctica (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
1.9 Docente(s)/Tutor Virtual: Mery Rosa Coloma Cruz ([email protected])

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:

COMPETENCIA ESPECÍFICAS

Promueve programas e intervenciones de educación para la salud, fomentando los estilos de vida saludables a nivel individual, colectivo y del entorno, considerando
el modelo de atención integral de salud, para mantener, preservar la salud y el bienestar de la población.

III. SUMILLA

La experiencia curricular de Introducción a la salud pública pertenece al área de Formación Profesional. Es de naturaleza teórica y de carácter obligatorio. Tiene el
propósito de capacitar a los estudiantes en los conceptos básicos del proceso de salud-enfermedad, el desarrollo del trabajo preventivo promocional multidisciplinar
considerando los distintos factores que influyen en la salud individual y colectiva y las distintas tendencias actuales en salud. Tiene como ejes temáticos salud,
bienestar y ecología humana, procesos de salud-enfermedad y trabajo multidisciplinar.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

Ciudadanía, derechos humanos y diversidad.

Investigación formativa.

ODS 3: Salud y Bienestar.

4.1 PRIMERA UNIDAD: CONCEPTO DE SALUD PÚBLICA Y DEL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD

4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (01/04/2024 - 04/05/2024)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Analiza los fundamentos de salud y bienestar en el marco de los derechos humanos.

ACTITUD:

Centro de Formación
Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Vicerectorado Académico
Contenidos

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EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Semana de inducción/UCV One Week. Salud pública: bases Socialización de sílabo. Establecimiento de
Foro formativo de
1 conceptuales, definiciones e importancia. Historia de la salud normas de convivencia Elección de delegado.
participación.
pública. Definir tema de Investigación Formativa. Aprendizaje colaborativo.
Concepto de salud-enfermedad. Funciones Esenciales de la Trabajo práctico en equipo:
2 Estudio de casos. Aprendizaje colaborativo.
Salud Pública tradicionales. Caso comunitario (TP1)
Exposición, participación y diálogo conjunto del
3 Funciones Esenciales de la Salud Pública renovadas. Control de lectura (CL1)
estudiante y el docente.
Participación Comunitaria. Rol del Agente comunitario, en la Informe de Investigación
4 Aprendizaje cooperativo.
zona rural y urbana. Avance de Investigación Formativa. Formativa 1er avance (INV1)
5 Educación para la Salud. Examen parcial I Aprendizaje colaborativo. Examen Parcial I Examen Parcial I (EP1)

4.2 SEGUNDA UNIDAD: DETERMINANTES DE LA SALUD E HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD

4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (06/05/2024 - 08/06/2024)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Analiza el proceso de la salud-enfermedad y los determinantes de la salud en una población asignada

ACTITUD:

EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Historia natural del proceso de salud-enfermedad. Promoción de
6 Paneles de discusión. Aprendizaje colaborativo. Foro de participación.
la salud. Niveles de prevención.
Enfoques de atención en salud. Paradigmas en salud: Unicausal,
7 Aprendizaje colaborativo. Organizador visual.
multicausal (triada epidemiológica)
Trabajo práctico en equipo:
8 Medicina tradicional, complementaria y alternativa. Estudio de casos. Aprendizaje colaborativo.
caso comunitario (TP2)
Exposición, participación y diálogo conjunto del
9 Determinantes Sociales de la salud. Foro temático: ODS 3 (FO1)
estudiante y el docente.
Examen Parcial II. Rezagado / Recuperación – Examen Parcial II. Rezagado /
10 Examen Parcial II. Rezagado / Recuperación – Parcial I
Parcial I Recuperación – Parcial I

4.3 TERCERA UNIDAD: ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD

4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (10/06/2024 - 20/07/2024)

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Establece la importancia del trabajo multidisciplinar como generador de salud integral en una población asignada.

ACTITUD:

Centro de Formación
Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Vicerectorado Académico
Contenidos

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EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Atención Primaria de Salud (APS): Concepto, historia, objetivos Foro de discusión en equipo
11 Estudio de casos. Aprendizaje colaborativo.
y componentes. Declaración de Alma Ata (FO2)
Organización de Niveles de atención de los servicios de salud. Exposición, participación y diálogo conjunto del
12 Control de lectura (CL2)
Redes integradas en salud (RIS). estudiante y el docente.
Problemas de salud del siglo XXI: Salud mental, Enfermedades
13 Aprendizaje cooperativo. Foro de participación.
crónicas, Cáncer, cuidados paliativos y el cambio climático.
La interculturalidad y diversidad en salud. Presentación Final de Exposición. Aprendizaje basado en la Informe de Investigación
14
Investigación Formativa. investigación. Formativa Final (INV1)
15 Salud Individual, Familiar y Comunitaria. Aprendizaje cooperativo. Organizador visual.
Examen Final y Examen Rezagado / Examen Final (EF) Examen
16 Examen Final y Examen Rezagado / Recuperación.
Recuperación. Rezagado / Recuperación.

V. MEDIOS Y MATERIALES

Textos para consulta e investigación, que deben estar especificados en la bibliografía.

Material audiovisual e informático: videos, recursos electrónicos, fotografías, etc.

Otros materiales: pizarra, plumones, papelógrafos, dispositivos móviles.

Equipos: proyector multimedia, televisor.

Plataforma de aprendizaje: Blackboard.

Bases de datos digitales

VI. EVALUACIÓN

6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

SESIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CÓDIGO PESO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

1 Trabajo práctico en equipo: caso comunitario TP1 10 Rúbrica
3 Control de lectura CL1 5 Cuestionario
4 Informe de Investigación Formativa:1er avance INV1 4 Rúbrica
5 Examen Parcial 1 EP 10 Cuestionario
1 Trabajo práctico en equipo: caso comunitario TP2 10 Rúbrica
4 Foro temático: ODS 3 FO1 10 Rúbrica
5 Examen Parcial 2 EP 10 Cuestionario
1 Foro de discusión: en equipo FO2 10 Rúbrica
2 Control de lectura CL2 5 Cuestionario
4 Informe de Investigación Formativa: Final INV2 6 Rúbrica
6 Examen Final EF 20 Cuestionario

7.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

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• Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11. Solo en el promedio final, la fracción equivalente o mayor a 0,5 será
redondeada al dígito inmediato superior.
• El 30 % de inasistencias inhabilita al estudiante para rendir la evaluación final.
• La inasistencia no justificada a prácticas o exámenes se calificarán con la nota cero (00).
• El estudiante que por algún motivo justificado (enfermedad del estudiante, enfermedad de un familiar directo, padres, cónyuge o hijos), no rindió uno de
los exámenes parciales, podrá rendirlos en el período de exámenes rezagados y examen final, para lo cual debe presentar certificado médico de enfermedad
u otros según sea el caso, hasta tres días hábiles de ocurrido el hecho. En caso de inasistencia, será calificado con nota cero (00).
• No se justifica la inasistencia por falta de registro de matrícula, la asistencia es obligatoria desde la primera semana de clase.
• La tolerancia de ingreso a clase es de 5 minutos para registrar la asistencia como tardanza, pasados los 5 minutos se considerará falta.
• Para ser evaluado el estudiante deberá estar registrado en el curso.
• Es obligatorio que el estudiante presente sus actividades, respetando la indicaciones, fecha y hora establecida por el docente, en caso de no cumplir con
ello, tendrá nota desaprobatoria.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

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Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

Revistas Digitales
Bang CL. Abordajes comunitarios en salud mental en el primer nivel de atención: conceptos y prácticas desde una
Revistas Digitales perspectiva integral. Rev Colomb Cienc Soc [Internet]. 2021;12(2):778-804. Disponible en:
http://dx.doi.org/10.21501/22161201.3616
Bleyer PS, Heidemann ITSB, Durand MK, Chiavon SD. Health promotion for people with diabetes: perceptions
of primary health care professionals/Promocao da saude a pessoa com diabetes: percepcoes dos profissionais da
atencao primaria a saude= Promoción de la salud para personas con diabetes: percepciones de los profesionales de
Revistas Digitales
atención primaria de salud. Rev Enferm UERJ [Internet]. 2023 abril;31:[8 p.].Disponible en:
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PPNU&asid=854bbcf9
Gil-Girbau M, Pons-Vigués M, Rubio-Valera M, Murrugarra G, Masluk B, Rodríguez-Martín B, et al. Modelos
Revistas Digitales teóricos de promoción de la salud en la práctica habitual en atención primaria de salud. Gac Sanit [Internet].
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González RE. Gobernanza de enfermería en redes integradas de servicios de salud y su impacto en procesos de
Revistas Digitales atención en el ámbito de equipos del primer nivel de atención. Salud Cienc Tecnol [Internet]. 2021 Oct 26; 1(37):
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Llanos LF, Arenas D, Valcarcel B, Huapaya O. Historia de la Atención Primaria de Salud en Perú: entendiendo su
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Revistas Digitales in three-dimensional ovarian tissue culture in mice. Theriogenology [Internet]. 2022 Abril 15;183:120–31.
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Montagud AC, Llenas-García J, Moragues R, Pérez-Bernabeu A, Alcocer Pertegal MJ, García FJ, et al. Prevalence
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Revistas Digitales
Department of Health in Alicante (Spain) before the booster dose of the vaccine. Rev Clin Esp [Internet]. 2024; [7
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Montero-López M, Santamaría-Ulloa C, Bekelman T, Arias-Quesada J, Corrales-Calderón J, Jackson-Gómez M, et
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Revistas Digitales
socioeconómico. Hacia Promoc Salud [Internet]. 2021 Julio-Diciembre; 26(2):192–207. Disponible en:
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Puertas EB, Sotelo JM, Ramos G. Liderazgo y gestión estratégica en sistemas de salud basados en atención
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Revistas digitales Vega J, Frenz P. Integrating social determinants of health in the universal health coverage
monitoring framework=La integración de los determinantes sociales de la salud en el marco de la vigilancia de la
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PPNU&asid=aacee783
Roldan-Tabares MD, Hernández-Martínez A, Cuartas-Agudelo YS, Herrera-Almanza L, Martínez-Sánchez LM.
Revistas Digitales Etnoeducación: educación para la salud desde la diversidad cultural. Medunab [Internet]. 2021 abril-julio;
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Rotaeche del Campo R, Gorroñogoitia A. Reflexiones sobre la atención primaria del siglo xxi. Aten Primaria
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Valarezo-García C, Valarezo P. Efecto terapéutico de la acupuntura en el dolor lumbosacro. Rev Int Acupunt
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Vallejo JR, Peral D. Medicina alternativa y sida: hacia una comunicación más eficaz sobre las plantas medicinales.
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Hernández LM, Hewitt M. Implications of health literacy for public health: workshop summary [Internet].
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Hidalgo E. Abordaje de enfermería basado en el modelo de Nola Pender sobre hábitos del sueño. [Internet]. Ene.
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Martínez González MA Bes-Rastrollo M Alegre Garrido F. Conceptos de salud pública y estrategias preventivas:
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Organización Mundial de la Salud . Reducir las inequidades sanitarias actuando sobre los determinantes sociales de
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Centro de Formación
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Organización Panamericana de la Salud. Preparar a la Región de las Américas para alcanzar el Objetivo de
Libros Digitales Desarrollo Sostenible sobre la salud. [Internet]. Washington, DC: OPS, 2015. Disponible en:
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Sharma M, Branscum P, Atri A. Introduction to community and public health [Internet]. San Francisco CA: John
Libros Digitales Wiley & Sons Incorporated; 2014. 576 p. Disponible en:
https://www.proquest.com/legacydocview/EBC/7103665?accountid=37408

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