Apellidos
Nombre y
Desempeños
Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice.
Mantiene la distancia física con sus interlocutores, así como el volumen, la entonación y el ritmo
de su voz para transmitir emociones, caracterizar personajes o producir efectos en el público,
como el suspenso y el entretenimiento.
Participa en diversos intercambios orales alternando los roles de hablante y oyente. Recurre a sus
saberes previos y aporta nueva información para argumentar, explicar y complementar las
ideas expuestas. Considera normas y modos de cortesía según el contexto sociocultural
Opina como hablante y oyente sobre ideas, hechos y temas, de textos orales del ámbito escolar,
social o de medios de comunicación. Justifica su posición sobre lo que dice el texto oral
LENGUA MATERNA
considerando su experiencia y el contexto en que se desenvuelve
Evalúa la adecuación de textos orales a la situación comunicativa, así como la coherencia de ideas
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU
y la cohesión entre ellas; también, la utilidad de recursos verbales, no verbales y paraverbales de
acuerdo al propósito comunicativo
Promedio
Conclusión Descriptiva
Opina sobre el contenido del texto, la organización textual, la intención de algunos recursos
textuales (negritas, esquemas) y el efecto del texto en los lectores, a partir de su experiencia y
del contexto sociocultural en que se desenvuelve
Justifica la elección o recomendación de textos de su preferencia, de acuerdo a sus
necesidades, intereses y la relación con otros textos leídos; sustenta su posición sobre los
textos cuando los comparte con otros; y compara textos entre sí para indicar algunas
similitudes y diferencias entre tipos textuales.
Explica el tema, el propósito, los puntos de vista y las motivaciones de personas y personajes,
COMUNICACIÓN-IV BIMESTRE
las comparaciones e hipérboles, el problema central, las enseñanzas y los valores del texto,
TEXTOS ESCRITOS EN
SU LENGUA MATERNA
clasificando y sintetizando la información, para interpretar el sentido global del texto.
LEE DIVERSOS TIPOS DE
Promedio
Conclusión Descriptiva
Evalúa de manera permanente el texto, para determinar si se ajusta a la situación comunicativa,
si existen reiteraciones innecesarias o digresiones que afectan la coherencia entre las ideas, o si el
uso de conectores y referentes asegura la cohesión entre ellas. También, evalúa la utilidad de los
recursos ortográficos empleados y la pertinencia del vocabulario, para mejorar el texto y
garantizar su sentido
Evalúa el efecto de su texto en los lectores, a partir de los recursos textuales y estilísticos
utilizados, y considerando su propósito al momento de escribirlo
MATERNA
Justifica la elección o recomendación de textos de su preferencia, de acuerdo a sus
necesidades, intereses y la relación con otros textos leídos; sustenta su posición sobre los
TEXTOS EN SU LENGUA
textos cuando los comparte con otros; y compara textos entre sí para indicar algunas
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
similitudes y diferencias entre tipos textuales.
Promedio
Conclusión Descriptiva
Promedio en el Bimestre
Apellidos
Nombre y
Desempeños
Establece relaciones entre datos y una o más acciones de agregar, quitar, comparar, igualar, reiterar,
agrupar y repartir cantidades, para transformarlas en expresiones numéricas (modelo) de adición y
sustracción con decimales
El valor posicional de decimales hasta el décimo, su comparación y orden
Las operaciones de adición y sustracción con números decimales
CANTIDAD
Estrategias de cálculo: redondeo de expresiones decimales
RESUELVE PROBLEMAS DE
La fracción como parte de una cantidad discreta o continua y como operador
Promedio
Conclusión Descriptiva
Establece relaciones entre datos y valores desconocidos de una equivalencia y relaciones de variación
entre los datos de dos magnitudes, y las transforma en ecuaciones simples (por ejemplo: x + a = b) con
Promedio
CAMBIO
Conclusión Descriptiva
RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
Establece relaciones entre las características de objetos reales o imaginarios, los asocia y
representa con formas bidimensionales (cuadriláteros) y sus elementos, así como con su
perímetro y medidas de la superficie; y con formas tridimensionales (prismas rectos), sus
elementos y su capacidad.
MATEMÁTICA- IV BIMESTRE
Expresa con dibujos su comprensión sobre los elementos de prismas rectos y cuadriláteros (ángulos,
vértices, bases), y propiedades (lados paralelos y perpendiculares) usando lenguaje geométrico.
Plantea afirmaciones sobre las relaciones entre los objetos, entre los objetos y las formas
LOCALIZACIÓN
geométricas, y entre las formas geométricas, así como su desarrollo en el plano, y las explica con
FORMA, MOVIMIENTO Y
argumentos basados en ejemplos concretos, gráficos y en sus conocimientos matemáticos con base en su
RESUELVE PROBLEMAS DE
exploración o visualización.
Promedio
Conclusión Descriptiva
Representa las características de una población en estudio la moda como la mayor frecuencia y la
media aritmética como punto de equilibrio
Expresa su comprensión de la moda como la mayor frecuencia y la media aritmética como punto de
equilibrio; así como todos los posibles resultados de la ocurrencia de sucesos cotidianos usando las
nociones “seguro”, “más probable” y “menos probable
Predice la mayor o menor frecuencia de un conjunto de datos, o si la posibilidad de ocurrencia
INCERTIDUMBRE
GESTIÓN DE DATOS E
de un suceso es mayor que otro. Así también, explica sus decisiones y conclusiones a partir de la
RESUELVE PROBLEMAS DE
información obtenida con base en el análisis de datos
Promedio
Conclusión Descriptiva
Promedio en el Bimestre
Apellidos
Nombre y
Desempeños
Describe situaciones que ponen en riesgo su integridad, así como las conductas para evitarlas
o protegerse
Se relaciona con sus compañeros con igualdad, respeto y cuidado del otro; rechaza cualquier
manifestación de violencia de género (mensajes sexistas, lenguaje y trato ofensivo para la mujer,
entre otros) en el aula, en la institución educativa y en su familia
IDENTIDAD
CONSTRUYE SU
Promedio
Conclusión Descriptiva
Propone, a partir de un diagnóstico y de la deliberación sobre asuntos públicos, acciones
orientadas al bien común, la solidaridad, la protección de personas vulnerables y la defensa de sus
derechos.
Sustenta su posición basándose en fuentes.
Promedio
CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA
BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
Conclusión Descriptiva
Identifica cambios y permanencias con relación a la economía, la política y la sociedad entre el
Virreinato y la actualidad
Identifica algunas causas que tienen origen en acciones individuales y otras que se originan en
acciones colectivas, con relación al Virreinato y al proceso de Independencia del Perú
Promedio
HISTÓRICAS
PERSONAL SOCIAL – IV BIMESTRE
Conclusión Descriptiva
CONSTRUYE INTERPRETACIONES
Explica el uso de recursos naturales renovables y no renovables que realiza su escuela, y planifica y
ejecuta actividades orientadas a mejorar las prácticas de su escuela para la conservación del
ambiente relacionadas al manejo y uso del agua, la energía, 3R y residuos sólidos, conservación de
los ecosistemas, transporte, entre otros
GESTIONA
AMBIENTE
Explica las características de una problemática ambiental, como la deforestación, la
E EL ESPACIO Y EL
RESPONSABLEMENT
contaminación del mar, la desertificación y la pérdida de suelo, y las de una problemática
Promedio
Conclusión Descriptiva
Representa de diversas maneras cómo influye la publicidad en sus decisiones de consumo.
GESTIONA
ECONÓMICOS
Argumenta la importancia de conocer los derechos del consumidor
LOS RECURSOS
RESPONSABLEMENTE
Promedio
Conclusión Descriptiva
Promedio en el Bimestre
Apellidos
Nombre y
Desempeños
Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un hecho, fenómeno u objeto
natural o tecnológico. Plantea hipótesis que expresan la relación causa-efecto y determina
las variables involucradas.
Propone un plan que le permita observar las variables involucradas, a fin de obtener datos
para comprobar sus hipótesis. Selecciona materiales, instrumentos y fuentes que le brinden
información científica. Considera el tiempo para el desarrollo del plan y las medidas de
seguridad necesarias
Obtiene datos cualitativos o cuantitativos que evidencian la relación entre las variables que
utiliza para responder la pregunta. Registra los datos y los representa en diferentes
organizadores
CONSTRUIR SUS CONOCIMIENTOS
Compara los datos cualitativos o cuantitativos para probar sus hipótesis y las contrasta con
información científica. Elabora sus conclusiones
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA
Promedio
Conclusión Descriptiva
Describe la materia y señala que se compone de partículas pequeñas
Opina cómo el uso de los objetos tecnológicos impacta en el ambiente, con base en
fuentes documentadas con respaldo científico.
UNIVERSO
Y ENERGÍA,
BASÁNDOSE EN
Promedio
CONOCIMIENTOS SOBRE
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO
LOS SERES VIVOS, MATERIA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA- IV BIMESTRE
Conclusión Descriptiva
Realiza pruebas para verificar si la solución tecnológica cumple con los requerimientos
establecidos.
Explica cómo construyó su solución tecnológica, su funcionamiento, el conocimiento científico
o las prácticas locales aplicadas, las dificultades superadas y los beneficios e inconvenientes de
su uso.
PROBLEMAS DE SU ENTORNO
TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER
DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES
Promedio
Conclusión Descriptiva
Promedio en el Bimestre
Apellidos
Nombre y
Desempeños
Genera hipótesis sobre el significado y la intención de una manifestación artístico-cultural e
incorpora la opinión de los demás para reformular sus puntos de vista sobre ella.
Promedio
Conclusión Descriptiva
ARTÍSTICO-CULTURALES
APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES
Explora los elementos del teatro y los aplica con fines expresivos y comunicativos. Prueba y propone
formas de utilizar los medios, los materiales, las herramientas y las técnicas con fines expresivos y
comunicativos.
Prueba con una serie de movimientos, gestos y tonos de voz frente a sus compañeros para elegir la
mejor manera de transmitir las características del personaje que ha elegido
CREA PROYECTOS DESDE
LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
ARTE Y CULTURA- IV BIMESTRE
Promedio
Conclusión Descriptiva
Promedio en el Bimestre
Apellidos
Nombre y
Desempeños
Promueve la convivencia armónica en su entorno más cercano y fortalece su identidad como hijo
de Dios.
Participa en actividades relacionadas con la celebración de la navidad.
CERCANAS
LIBRE Y TRASCENDENTE,
IDENTIDAD COMO PERSONA
DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON
SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE
HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA,
Promedio
Conclusión Descriptiva
Participa en espacios de encuentro personal y comunitario con Dios y fortalece así su
fe como miembro activo de su familia, Iglesia y comunidad.
Identifica las acciones de Santa Rosa de Lima y el Señor de Huamantanga, patrono de Jaén.
ENCUENTRO PERSONAL Y
ASUME LA EXPERIENCIA DEL
CON SU CREENCIA RELIGIOSA
COMUNITARIO CON DIOS EN SU
EDUCACIÓN RELIGIOSA- IV BIMESTRE
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA
Promedio
Conclusión Descriptiva
Promedio en el Bimestre
Apellidos
Nombre y
Desempeños
Expresa su forma particular de moverse, al asumir y adjudicar diferentes roles en la
práctica de actividad física, aplicando su lenguaje corporal
Participa de juegos tradicionales: Kiwi, ampay
MOTRICIDAD.
TRAVÉS DE SU
SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTÓNOMA A
Promedio
Conclusión Descriptiva
Participa de juegos tradicionales: yaces, salta soga
Explica la relación entre los cambios físicos propios de la edad y la repercusión en ASUME UNA VIDA
la higiene, en la práctica de actividad física y en actividades de la vida cotidiana; SALUDABLE
practica actividad física y explica la importancia que tiene en su vida cotidiana.
Promedio
EDUCACIÓN FÍSICA- IV BIMESTRE
Conclusión Descriptiva
Participa en actividades lúdicas, pre deportivo y deportivo en las que pone en
prácticas diversas estrategias; adecúa normas de juego y la mejor solución táctica INTERACTÚA A
para dar respuesta a las variaciones que se presentan en el entorno. TRAVÉS DE SUS
HABILIDADES SOCIO
MOTRICES
Promedio
Conclusión Descriptiva
Promedio en el Bimestre
Apellidos
Nombre y
Desempeños
Explica el proceso, los procedimientos, los recursos movilizados, las dificultades, los
ajustes y cambios que realizó y los resultados obtenidos para llegar a la meta. GESTIONA SU
APENDIZAJE DE
MANERA
AUTÓNOMA
Conclusión Descriptiva
Aplica normas de comportamiento y seguridad en actividades colaborativas en
espacios virtuales compartidos, con respeto hacia los aportes de sus pares. Ejemplo:
El estudiante utiliza los códigos de netiqueta.
SE DESENVUELVE
EN ENTORNOS
VIRTUALES
GENERADOS POR
Elabora documentos, presentaciones, hojas de cálculo u organizadores gráficos para LAS TIC
explicar ideas, proyectos y tareas, con base en información de diversas fuentes, y los
comparte con sus pares
Promedio
COMPETENCIAS TRANSVERSALES- IV BIMESTRE
Conclusión Descriptiva
Promedio en el Bimestre
