COLEGIO “MOTOLINIA”
DOCENTE:
CICLO ESCOLAR 2024-2025 MARIA LORENA
FASE: 3 GRADO: 2 GRUPO: B DOMINGUEZ LEYVA
Fecha de inicio: 20 de enero del 2025 Fecha de cierre: 20 de febrero del 2025
Campo Formativo Saberes y pensamientos científicos
Ejes articuladores
Educacion estética artes y experiencias estéticas
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Proyecto “Un muñeco con cabello de pasto” Escenario Escolares
Propósito En esta aventura de aprendizaje, identificarás cómo el agua y la luz del sol influyen en el crecimiento de las plantas.
Harás carteles y un Muñeco verde para tener más plantas en tu escuela
Metodología Aprendizaje basado en indagación.
Campos Contenidos Proceso de desarrollo de aprendizajes
S. Y P. C. Ciencias Características del Observa con apoyo de Lupa y lentes de aumento plantas animales para comparar y
Naturales entorno natural y presentar sus características forma y número de patas lugar donde habitan cómo se
socio cultural desplazan que comen o que necesitan para vivir textura y forma de hojas tallos y son
árboles arbustos o hierbas escribe algunas interacciones con plantas y animales con otros
componentes naturales agua suelo aire y sol
DESARROLLO DEL PROYECTO
Fase #1. Planeación Recursos
Momento 1. Identificación didácticos
Inicio Dar lectura de la página 116 Y 117 del libro de texto. Libro de
proyectos
SESIÓN 1
Hacer el esquema de la página 117 del libro de texto los elementos que necesitan los seres vivos para
Desarrollo escolares.
vivir, como el agua y la luz del sol.
Preguntar: a) ¿Qué importancia tiene el agua para que las plantas crezcan? b) ¿Qué tan importante es Libreta.
Cierre la luz del sol para el crecimiento de las plantas?
Tarea: material para hacer un muñeco con cabeza de pasto.
Momento 2. Recuperación
Inicio Revisar el material. Libro de
ÓN 2
SESI
Desarrollo Seguir indicaciones para hacer la actividad. proyectos
Cierre Hacer ajustes necesarios para sus siembras en las botellas. escolares
Momento 3. Planificación
Inicio Preguntar que tan importante es el agua para el crecimiento de las plantas. Libro de texto.
Desarrollo Durante 10 días, diario regarán con 10 mililitros de agua a la botella 1, y a la botella 2 no le agregarán
agua. Dibujar en su cuaderno lo que imaginan que pasará en cada una de las botellas.
Una vez pasados los 10 días, cada tres días agreguen 10 mililitros de agua a la botella que dice 1, y a la
ES
Cierre
S botella 2 no le agreguen agua.
Fase #2. Acción
Momento 4. Acercamiento Momento 5. Comprensión y Producción
Inicio Para medir el crecimiento de sus plantas, utilizar una regla de madera. Libro de
SESIÓN
En su cuaderno elaborar una tabla como la de la página 121 para el registro del crecimiento de las proyectos
Desarrollo escolares
plantas.
4
Guía
Cierre Responder la tabla.
Momento 6. Reconocimiento y Momento 7. Concreción
Inicio Hacer comparaciones del crecimiento de su planta. Libro de
SESIÓN 5
proyectos
Desarrollo Contestar esquemas de las páginas 122 y 123 del libro de texto. escolares
Reflexionar si el agua es indispensable para los seres vivos. Consideren lo que pasó con las plantas de
Cierre
la botella a la cual no se le agregó agua.
Fase #3. Intervención
Momento 8. Integración, Momento 9. Difusión
Inicio Comentar: ¿Qué tan importante es la luz del sol para el crecimiento de las plantas? Libro de
SESIÓN 6
Para descubrir cómo influye la luz del sol en el crecimiento de las plantas, en pequeñas comunidades realicen lo proyectos
Desarrollo escolares
que se indica en la página 124 y 125 del libro de texto.
Cierre Esperar durante 15 días para hacer observaciones.
Momento 10. Consideraciones
Inicio Contestar tablas de la página 126 del libro de texto.
Libro de
SESIÓN 7
Utilizar papel reciclado para hacer carteles de: proyectos
Desarrollo Cartel 1: Crecimiento de una planta con agua Cartel 3: Crecimiento de una planta con luz solar Cartel 2: escolares
Crecimiento de una planta sin agua Cartel 4: Crecimiento de una planta sin luz solar
Explicar que paso en cada caso.
Cierre
Material para el muñeco verde.
Momento 11. Avances
Inicio Seguir procedimiento para realizar muñeco verde. Libro de
Desarrollo Guiar actividad con la pagina 128. proyectos
Hacer un esquema de los pasos que seguiste junto con tu pequeña comunidad para elaborar y cuidar tu escolares
Cierre
Muñeco verde
Producto del proyecto
Muñeco verde de pasto
Evidencias de aprendizaje Aspectos a evaluar
Lista de cotejo Participación
Diario de grupo Observación
Plantas
Adecuaciones curriculares y observaciones
Nombre del profesor(a) Director(a) de la escuela
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María Lorena Domínguez Leyva
