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Inclusión

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Jose Eduardo Solis Zarate
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Desarrolla procesos formativos y Se trata de que la escuela

relaciones pedagógicas que construya una perspectiva


permitan comprender la lógica en comunitaria, así como relaciones
la experiencia humana cotidiana. pedagógicas enfocadas a la
inclusión.

Atender a la violación de la
dignidad humana como
posibilidad de que desarrollen sus
INCLUSIÓN Un elemento central de inclusión
capacidades en cualquier aspecto es que construyan un marco de la
de la vida. naturaleza, así como relaciones
ambientales que estén
incorporadas con los seres
humanos.

La inclusión no solo es incorporar Pensar en una educación inclusiva


grupos a la sociedad, si no que se requiere dar valor a la cultura
formen espacios educativos universal junto con el
conscientes en donde sin importar conocimiento de un patrimonio de
su clase, sexo, género, etnia, la humanidad.
lengua, cultura, capacidad,
condición migratoria o religión.

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