Programa de Estudios
I. Identificación
Denominación: Lengua Española
Código:
Semestre o año:
Cantidad de sesiones: 13
Carga horaria total: 100
Horas teóricas: 60
Horas prácticas: 40
Prerrequisitos:
Créditos:
II. Fundamentación
La asignatura Lengua Española se inserta en el Curso de Admisión de la Carrera de
Medicina, a fin de dotar de una herramienta válida para el inicio de los estudios en
Medicina de los postulantes a esta carrera.
Tiene un carácter instrumental de modo a repasar los conocimientos adquiridos por el
postulante en las etapas anteriores, a los que son hispanoparlantes y a los que no lo
sean les servirá de introducción a una comunicación funcional en este idioma en nuestro
país.
III. Competencias del perfil a ser desarrolladas
Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación.
MISIÓN: Formar profesionales médicos generalistas, capacitados para el manejo científico, técnico y humanista de la
salud, comprometidos con valores éticos, responsabilidad social y voluntad permanente de superación, a través de la
docencia, la investigación, la extensión y el servicio a la comunidad.
VISIÓN: Ser una Carrera de óptima gestión, vinculada a sus pares nacionales e internacionales; con fuerte impacto social
positivo, docentes actualizados y graduados humanistas, reconocidos por su solvencia científica y elevada destreza
técnica.
Se comunica en las lenguas oficiales del país y en una lengua extranjera.
IV. Unidades de aprendizaje con sus respectivas capacidades
Unidad 1: Contenido de ideas de un texto
Capacidades
Analiza los rasgos más resaltantes y las funciones de textos escritos: Informativos,
Expositivos, Argumentativos.
Lee, analiza e interpreta textos informativos y argumentativos.
Reconoce textos informativos y argumentativos, con sus elementos, características e
intencionalidad.
Analiza el significado contextual de vocablos y las relaciones semánticas establecidas en
textos leídos:
sinónimos.
antónimos.
inferencia por el contexto.
Reconoce el tema o los temas, las ideas principales, las ideas secundarias, y la trama
predominante (narrativa, dialogada, expositiva o argumentativa) en textos leídos.
Unidad 2: Aspectos morfológicos y sintácticos (I)
Capacidades
Utiliza adecuadamente los sustantivos, los adjetivos y los determinantes en la
comunicación de sus ideas.
Establece concordancia entre los sustantivos y sus modificadores, entre el núcleo del
sujeto y el verbo, en casos de sujeto con modificadores y sujetos compuestos.
Unidad 3: Aspecto sintáctico
Capacidades
MISIÓN: Formar profesionales médicos generalistas, capacitados para el manejo científico, técnico y humanista de la
salud, comprometidos con valores éticos, responsabilidad social y voluntad permanente de superación, a través de la
docencia, la investigación, la extensión y el servicio a la comunidad.
VISIÓN: Ser una Carrera de óptima gestión, vinculada a sus pares nacionales e internacionales; con fuerte impacto social
positivo, docentes actualizados y graduados humanistas, reconocidos por su solvencia científica y elevada destreza
técnica.
Reconoce y emplea en su producción las estructuras sintácticas de:
La oración:
Clases de oraciones simples y compuestas.
Oraciones unimembres y bimembres.
Oraciones yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas.
Unidad 4: Verbo
Capacidades
Aplica normas referidas a:
uso de las consonantes que presentan dificultades ortográficas.
acentuación de palabras.
signos de puntuación y otros signos auxiliares.
Unidad 5: Aspectos semánticos
Formación de palabras con énfasis en la sufijación y prefijación de la terminología
médica, de algunas raíces, prefijos y sufijos griegos y latinos.
IV Estrategias de Aprendizaje
Actividades de expresión oral
Diálogos
Ejercicios de lectura oral
Ejercicios escritos
Adaptados a la modalidad virtual a través de clases grabadas y actividades a
distancia.
MISIÓN: Formar profesionales médicos generalistas, capacitados para el manejo científico, técnico y humanista de la
salud, comprometidos con valores éticos, responsabilidad social y voluntad permanente de superación, a través de la
docencia, la investigación, la extensión y el servicio a la comunidad.
VISIÓN: Ser una Carrera de óptima gestión, vinculada a sus pares nacionales e internacionales; con fuerte impacto social
positivo, docentes actualizados y graduados humanistas, reconocidos por su solvencia científica y elevada destreza
técnica.
V. Estrategias de Evaluación con su respectiva distribución porcentual de peso
para evaluaciones de actividades teóricas, prácticas, investigación, extensión,
según corresponda
La evaluación de proceso se realizará a través de pruebas escritas, trabajos
prácticos, resolución de ejercicios, ejercicios con medios audiovisuales, a ser
alzados en la plataforma Moodle y de Formularios de Google para las pruebas.
VII. Fuentes bibliográficas
Ainciburu, M., González, V., Navas, A., Tayafeh, I, y Vázquez G. Vía rápoda.
Curso Intensivo de español. Marco Común de Referencia.
Cárdenas de la Peña, e. (2011) Terminología Médica. 4ta. Edic.Mc. Graw Hill.
González Hermoso, A., y Romero Dueñas, c. (2004) Eco 1 Curso Modular de
Español de Lengua Extranjera. Madrid: Edelsa.
Palomino, Á. (2002) chicos y chicas 1. Nivel 1. Curso de Español para extranjeros.
Edelsa. Madrid.
MISIÓN: Formar profesionales médicos generalistas, capacitados para el manejo científico, técnico y humanista de la
salud, comprometidos con valores éticos, responsabilidad social y voluntad permanente de superación, a través de la
docencia, la investigación, la extensión y el servicio a la comunidad.
VISIÓN: Ser una Carrera de óptima gestión, vinculada a sus pares nacionales e internacionales; con fuerte impacto social
positivo, docentes actualizados y graduados humanistas, reconocidos por su solvencia científica y elevada destreza
técnica.
