PROYECTO SEGUNDO

PREPARATORIA PARCIAL
UNAM COYOACAN CICLO ESCOLAR C3-2024
Clave: 1515
Nombre del Profesor
: Asignatura: ORINETACIÓN EDUCATIVA V Fecha:
Nombre del Alumno: Grupo:
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)

Número total de criterios: 5 Total de puntos proyecto 20 Total de puntos obtenidos: Calificación:

Elaborar un ensayo coherente y bien estructurado que demuestre la comprensión y análisis crí co de un
OBJETIVO GENERAL: tema específico, u lizando un lenguaje claro y preciso, y apoyándose en evidencia y argumentos sólidos.

ELABORÓ PRESIDENTE DE ACADEMIA REVISÓ DOCENTES TITULARES

1.- Orozco Franco Alexa
Montserrat
Edgar Abel Camacho Castellanos Edgar Abel Camacho Castellanos Alejandro Rodríguez Ramírez 2.- Adle Meléndez Becerril

NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA 3.- Espinosa Maqueda Claudia
Ruth

Instrucciones generales FIRMA DEL ALUMNO

 Se deberá leer cuáles son los criterios para la elaboración del proyecto integrador para EXAMEN
procurar cumplir con ellos, de esta manera no incurrir en controversias respecto a la falta de
claridad en la evaluación.
 Lea con atención cada una de las consignas y las instrucciones de cada sección
 Si ene alguna duda, asegúrese de aclararla con el profesor para orientarle.
 La elaboración del proyecto que evaluará los saberes para el logro de los aprendizajes será
de forma individual. FIRMA DEL ALUMNO
 La entrega del proyecto es en el día y hora establecidos por el profesor, el cual tendrá que RETRO
especificarse en una asignación en TEAMS. Cualquier caso extraordinario consultarlo
directamente con él.
 No se aceptan entregas extemporáneas.
 Si se detecta que algún alumno ha copiado el trabajo de algún compañero o que extraiga y
transcriba ideas de algún documento sin citarse adecuadamente se cancelará la entrega de
dicho trabajo, sin oportunidad de ser evaluado y se anulará en su totalidad.

Título del proyecto: Ensayo "La inserción del adolescente en el ámbito laboral"

Instrucciones específicas para la aplicación del ensayo:

A) Preparación previa

1. Investiga qué es y cómo se elabora un ensayo para tener una idea clara de la estructura y el contenido que
se espera.

2. Elige uno de los tres temas propuestos en la Rúbrica antes de la aplicación del ensayo.

3. Inves ga sobre el tema que elegiste, revisa tus apuntes y comprende cada uno de los temas y subtemas para que el
día de la prueba tengas argumentos para la redacción del ensayo.
 B) Día de la aplicación

1. Llega puntualmente al salón de clase el día de la aplicación. La falta de puntualidad implica la pérdida del
derecho a aplicar la prueba.
2. Trae los siguientes materiales:
- Hojas tamaño carta
- Lápiz
- Goma
- Sacapuntas
3. Tendrás 50 minutos para redactar el ensayo a mano en las hojas proporcionadas.
4. Tendrás 6 minutos para leer el documento con las preguntas del tema que has elegido previamente.
5. Después de los 6 minutos, todos apagan y guardan sus dispositivos y comenzarán a redactar su ensayo.

C) Entrega del documento

1. El ensayo debe estar limpio y sin faltas de ortografía.

2. Utiliza letra de tamaño considerable para que sea fácil de leer.
3. Evita que el documento tenga enmendaduras, rayones o tachaduras.
4. Escribe tu nombre completo en la parte superior derecha en la primera hoja del ensayo.
5. Entrega el ensayo completo y sin espacios en blanco al finalizar el tiempo establecido.
6. El escrito debe tener como máximo dos cuartillas.

D) Temas

Tema 1. La construcción de identidad en la adolescencia

¿Cómo se puede construir una identidad basada en acciones reales y efectivas cuando la sociedad actual
enfatiza tanto la apariencia y el consumo?

Tema 2. Profesión, vocación y pasión

¿Cuáles son los aspectos clave que debemos considerar al elegir una carrera universitaria que nos permita
encontrar nuestra vocación y alcanzar la satisfacción personal y profesional?

Tema 3. La importancia de las “habilidades blandas” en el mundo laboral

¿Por qué las habilidades blandas son cada vez más valoradas en el mundo laboral actual y cómo pueden
complementarse con las habilidades técnicas para alcanzar un mayor éxito profesional?
 Ensayo "La inserción del adolescente en el ámbito laboral"
NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1
CRITERIO PUNTOS
(4 pts.) (3 pts.) (2 pts.) (1 pts.)
La introducción La introducción
presenta el tema de presenta el tema, de
La introducción presenta Falta la introducción o
Inicio manera efec va, alguna manera
de alguna manera el tema no presenta
(presentación involucra al lector y involucra al lector y
y proporciona un contexto eficazmente el tema ni
del tema) proporciona un proporciona algo de
limitado para el ensayo. atrae al lector.
contexto claro para el contexto para el
ensayo. ensayo.
El enunciado de la El enunciado de la tesis es
tesis es claro, El enunciado de la algo claro y presenta el El enunciado de la tesis
Desarrollo de centrado y presenta tesis es en su mayoría argumento principal. Está es poco claro o falta, y
Tesis eficazmente el claro y presenta el respaldado por algunas no presenta
argumento principal. argumento principal. evidencias y de alguna eficazmente el
Está respaldado por Está respaldado por manera guía el ensayo. argumento principal.
pruebas sólidas y guía evidencia y guía el Carece de sustento y
eficazmente el ensayo. no guía el ensayo.
ensayo.
El ensayo u liza El ensayo u liza en su El ensayo u liza algunos
eficazmente ejemplos mayoría ejemplos ejemplos relevantes para El ensayo carece de
Uso de relevantes y relevantes para respaldar los argumentos. ejemplos relevantes
ejemplos de convincentes para respaldar los para respaldar los
apoyo respaldar los argumentos y mejorar argumentos y mejorar
argumentos y mejorar la comprensión. la comprensión.
la comprensión.
La conclusión resume La conclusión resume un Falta la conclusión o no
eficazmente los poco los puntos resume eficazmente
La conclusión resume
Conclusión puntos principales y principales y proporciona los puntos principales
los puntos principales
(reflexión final) proporciona una y proporciona una
una reflexión básica sobre ni proporciona una
reflexión reflexiva el tema. reflexión sobre el
reflexión sobre el
sobre el tema, tema.
tema, dejando una
dejando una
impresión en el lector.
impresión duradera
en el lector.
Su ensayo presenta Su ensayo proporciona Su ensayo con ene Su ensayo carece de
argumentos claros y argumentos en su algunos argumentos argumentos claros,
bien respaldados, con mayoría claros con claros, pero hay errores con ene numerosos
una ortogra a precisa pocos errores ortográficos notables y la errores ortográficos y
y una excelente ortográficos y buena legibilidad podría es di cil de leer.
Claridad de
legibilidad. Sus ideas legibilidad. Esfuérzate mejorarse. Asegúrate de Concéntrate en
argumentos,
se comunican y por organizar tus ideas revisar tu trabajo desarrollar
ortogra a y organizan de manera de manera más cuidadosamente y argumentos más
legibilidad efec va, lo que facilita efec va para mejorar considera el uso de sólidos y en revisar tu
que el lector siga sus el flujo general y la palabras de transición para trabajo a fondo para
puntos. coherencia de tu mejorar el flujo de tu mejorar la calidad
ensayo. ensayo. general de tu ensayo.

Observaciones: