GLOSARIO 1
Docente
MSC. JULIA ORLENDA ROBINSON AGUIRRE
Estudiante : ELIZABETH DEL CARMEN FALCONI PARADA
Tema: Micro curricular
CONCEPTO
La microcurricular es un enfoque que implica el diseño de experiencias
de aprendizaje que se centran en objetivos de aprendizaje específicos y
breves, a menudo denominados "micro-objetivos". Estos micro-objetivos
suelen ser más pequeños que los objetivos de aprendizaje tradicionales y
están diseñados para ser alcanzados en un período de tiempo más corto,
como una clase o una semana.
Es elaborado por los docentes para el desarrollo de los aprendizajes a
nivel del aula responde la necesidad e interés de los estudiantes de cada
grado o aula
El enfoque microcurricular busca proporcionar una experiencia de
aprendizaje más enfocada y personalizada para los estudiantes,
permitiéndoles avanzar a su propio ritmo y centrarse en áreas específicas
que necesitan mejorar. También puede ayudar a los docentes a medir el
progreso de los estudiantes de manera más precisa y a ajustar su
enseñanza según sea necesario.
Algunos ejemplos de microcurriculares son:
- Microaprendizaje: se centra en objetivos de aprendizaje breves y
específicos.
- Aprendizaje en módulos: divide el contenido en módulos más pequeños
y enfocados.
- Aprendizaje basado en proyectos: se centra en proyectos específicos y
breves que los estudiantes deben completar.
CRITERIO PERSONAL
La planificicacion microcurricular es un proceso continuo y que estos
criterios pueden variar dependiendo del contexto y las necesidades de los
estudiantes
BIBLIOGRAFÍA
- Goodwin, B. (2018). Microlearning: El futuro del aprendizaje.
Edutopia.
- Gutiérrez, I. (2017). Microaprendizaje: Una propuesta para el
aprendizaje del siglo XXI. Revista de Educación y Tecnología, 11(2),
123-136.
- Herrington, J., & Parker, J. (2013). Emerging technologies as
cognitive tools for learning. Routledge.
- Reigeluth, C. M. (2016). Teoría de la instrucción y diseño de la
instrucción. Ediciones Morata.
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