INSTITUTO NACIONAL DE SENSUNTEPEQUE
INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN
CONOCER EL PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE NO LOGRARON
TERMINAR EL BACHILLERATO EN EL INSTITUTO NACIONAL DE
SENSUNTEPEQUE EN PERIODO COMPRENDIDO DE 2019-2023
PRESENTAD POR
JACKELINE NOEMY CACERES RODAS
JEFFREY JAVIER BONILLA MORALEZ
PARA OPTAR AL GRADO ACADÉMICO
BACHILLERATO GENERAL
OCTUBRE, 2024
CABAÑAS ESTE, EL SALVADOR, C. A.
MINISTERICO DE EDUCACION
AUTORIDADES ACADÉMICAS DE LA INSTITUCION
MINISTRO DE EDUCACION
JOSE MAURICIO PINEDA
DIRECTOR DEPARTAMENTAL
MAESTRA FLOR IDALIA MENDOZA
DIRECTOR DE LA INSTITUCION
LIC. JOSE RAUL VILLALOBOS
SUBDIRECTOR
RAFAEL DAGOBERTO GUARDADO PEÑAS
SUB DIRECTOR
MARIA NOEMI ARACELI SANCHEZ
Resumen
Contenido
I. Introducción................................................................................................. 6
Capitulo I. Generalidades de estudio..................................................................6
1.1. Situación problemática..........................................................................6
1.2. Enunciado del problema........................................................................6
1.3. Justificación........................................................................................... 6
1.4. Objetivos............................................................................................... 6
Capitulo II. Marco Teórico.................................................................................... 6
Capitulo III. Metodología de investigación...........................................................6
3.1. Tipo de investigación.............................................................................6
3.2. Población y muestra..............................................................................6
3.2.2. Población........................................................................................ 6
3.2.3. Muestra.......................................................................................... 6
3.3. Técnicas e instrumentos utilizados........................................................6
3.3.1. Técnicas.......................................................................................... 6
3.3.2. Instrumentos.................................................................................. 6
3.4. Procedimiento realizado........................................................................6
3.4.1. Recolección de datos......................................................................6
3.5. Análisis estadístico o de información....................................................6
3.5.1. Cuadro de procedimiento...............................................................6
Capítulo IV. Resultados obtenidos.......................................................................6
Conclusiones....................................................................................................... 7
Recomendaciones............................................................................................... 7
Bibliografías........................................................................................................ 7
Anexos................................................................................................................ 7
I. Introducción
La presente investigación se refiere al tema de la deserción escolar en esta
investigación se va a conocer el porcentaje de alumnos que no lograron terminar
el bachillerato en el
Instituto Nacional de Sensuntepeque en el periodo comprendido de 2019 – 2023,
La deserción escolar define como el abandono de la institución antes de obtener
su diploma, se puede decir que es un proceso y no un evento aislado ya que el
alumno, generalmente comienza a ausentarse de clase hasta finalmente dejar de
asistir por completo.
Algunas de las causas serían los problemas familiares, problemas económicos,
problemas de salud, por el consumo de alcohol y drogas, por trabajar y ya no
querer estudiar o por acompañarse a temprana edad incluso por emigrar hacia
otro país.
Capitulo I. Generalidades de estudio
1.1. Situación problemática
I.2. Enunciado del problema
Cuáles son las causas por el cual los alumnos del Instituto Nacional De
Sensuntepeque no pudieron terminar sus estudios de bachillerato en el transcurso
de los años desde el 2019 hasta el 2023.
I.3. Justificación
Esta dicha investigación realizada en el Instituto Nacional de Sensuntepeque se
centra en evaluar a todos los alumnos que no terminaron sus estudios y también si
el porcentaje de estos últimos años aumento o bajo o si se mantiene, esto afecta
mucho en la calidad de vida de estos alumnos ya no obtendrán las mismas
oportunidades en el desarrollo de educativo.
La deserción escolar puede entenderse como el abandono del sistema escolar por
parte de los estudiantes, Provocado por la combinación de factores que se
generan tanto al interior del sistema como en contextos de tipo social, familiar,
individual y del entorno. La tasa de deserción intra-anual solo tiene en cuenta a los
alumnos que abandonan la escuela durante el año escolar, esta se complementa
con la tasa de deserción interanual que calcula aquellos que desertan al terminar
el año escolar.
I.4. Objetivos
Conocer el porcentaje de alumnos que no lograron terminar el bachillerato
durante el periodo 2019-2023.
Identificar por cada bachillerato la cantidad de alumnos que a desertado.
Implementar un programa de tutorías y asesoramientos académico para
estudiantes identificados en riesgo de que no culminen el bachillerato en el
instituto nacional de Sensuntepeque
Capitulo II. Marco Teórico
Capitulo III. Metodología de investigación
3.1. Tipo de investigación
La investigación que se realizo fue:
Investigación descriptiva: "Busca especificar las propiedades, características y los
perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos, o cualquier otro
fenómeno que se someta a un análisis, Es decir, únicamente pretenden medir o
recoger información de manera independiente o conjunta sobre los conceptos o
las variables a las que se refieren, esto es, su objetivo no es indicar cómo se
relacionan éstas" (Sampieri, 2010, p.80).
Esta investigación fue descriptiva pues se indago características, perfiles de
personas o grupos etc. Lo mencionado anteriormente está relacionado con el
desempeño de los estudiantes, y esa fue la idea principal de esta investigación, y
el periodo de estudio estuvo comprendido de enero a julio ya que solo durante
esos meses existe gran población de estudiantes realizando su servicio social.
3.2. Población y muestra
3.2.2. Población.
Según Sampieri (2010, p.174) “Una población es el conjunto de todos los casos
que concuerdan con una serie de especificaciones.” Para Sampieri la definición de
población es toda aquella que concuerda con unas especificaciones, en la
investigación dichas especificaciones se reflejarían en conocer el porcentaje de los
alumnos que no lograron terminar el bachillerato en el Instituto Nacional de
Sensuntepeque en el periodo comprendido de 2019-2023.
3.2.3. Muestra
Cuando se realiza una investigación, normalmente los resultados que se obtienen
se refieren a un conjunto de personas o cosas bien determinadas. De este
conjunto que se habla es una pequeña o mediana parte de la población o
universo, para determinar la muestra en el tipo de investigación descriptiva Freire
(2015) dice lo siguiente: “En la investigación de nivel exploratorio, la muestra se
escoge fundamentalmente por su tamaño. Mientras que, en la investigación
descriptiva o experimental, la muestra debe ser representativa, aunque también es
importante su tamaño” (p.64).
Según Sampieri, 2010 define la muestra como “Un subgrupo de la población. Se
dice que es un subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definido
en sus características al que llamamos población.” (p.175) He indica que se divide
en dos tipos.
Muestra probabilística Subgrupo de la población en el que todos los elementos de
ésta tienen la misma posibilidad de ser elegidos.
Muestra no probabilística o dirigida Subgrupo de la población en la que la elección
de los elementos no depende de la probabilidad sino de las características de la
investigación.
Para los estudiantes realizaron su servicio social el muestreo fue probabilístico ya
que todos los elementos de la población tuvieron la misma posibilidad de ser
escogidos y se obtuvieron definiendo las características de la población y el
tamaño de la muestra.
3.3. Técnicas e instrumentos utilizados
3.3.1. Técnicas.
3.3.2. Instrumentos
3.4. Procedimiento realizado
No se aplicarán técnicas o instrumentos porque no está al alcance de esos
alumnos, entonces no aplicaría por que los alumnos que no lograron terminar su
bachillerato no se saben en donde se encuentran o si emigraron hacia otro país,
por esta razón no se realizaran técnicas e instrumentos ni la encuesta solo se
obtendría en secretaria del instituto el porcentaje de cuantos alumnos no
terminaron su bachillerato en el periodo 2019-2023
3.4.1. Recolección de datos
3.5. Análisis estadístico o de información
Una vez obtenida la información de secretaria
Se ordenaría y se clasificaría por año y bachillerato, por genero si es posible por
edad, luego con estos datos ya ordenados se va a elaborar una grafica
clasificando todos los datos de una forma más ordenada, esta dicha grafica se va
a elaborar con la ayuda de Excel.
3.5.1. Cuadro de procedimiento
Julio Junio Julio Agosto
Actividades
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Reunión de equipo
Elección del tema
Elaboración del
planteamiento del
problema
Elaboración de la
propuesta de investigación
Entrega de la propuesta
de trabajo
Recolectando información
para protocolo
Construcción del protocolo
Entrega de protocolo
Corregir observaciones
Presentar cartas en los
hospitales
Trabajando marco teórico
Aplicación del instrumento
1 (el cuestionario)
Aplicación del instrumento
2 (entrevista)
Recolección de datos
Tabulación de datos
Análisis de datos.
Creación de informe final
..
Capítulo IV. Resultados obtenidos
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografías
1. Martinez.J, Ortega.A, Martinez.Y (2008)
La problemática actual de la Deserción Escolar, un análisis desde lo local.
Obtenido de:
http//biblioteca.utec.edu.sv/siab/virtual/elibros-internet/55796.pdf
2. Montes.k (2018) Deserción Escolar en el salvador.
Obtenido de: https://pdf.usaid.gov/pdf-docs/PA00TF64.pdf
3. Hernandez.W, Montano.C (Enero 2020) Análisis de la deserción Escolar
desde un enfoque cualitativo: Que ocurre en el transito del noveno grado a
Bachillerato en el sistema educativo público: Así como, sus factores
vinculantes. [Tesis preparada para la facultad de Post Grados] Universidad
Centroamericana José Simeón cañas.
Obtenido de: https:
https://www.uca.edu.sv/mpe/wp-content/uploads/2020/09/61.-Hernandez-w-
y-Montano-y.-2020-Analisis-de-la-desercion-escolar.pdf
4. Rovira.C (2017) ¿y si no termino la Escuela?
Obtenido dé: http://www.redicces.org.sv/jsvi/bitstream/10972/3479/1/y%20si
%20no%20termino9.219%20es-cuela.pdf
5. Contreras.D (s.f) Costos de la deserción Escolar En el salvador.
Obtenido de: https://pdf.usaid.gov/pdf-docs/PA00WQGG.pdf
6. Hernandez.J (octubre2019) Determinantes de la deserción Escolar en
séptimo Grado de la educación Básica en el Salvador en el periodo 2007-
2016. [Tesis preparada para la facultad de post Grados] Universidad
Centroamericana José Simeón Cañas.
Obtenido de: https://www.uca.edu.sv/mpe/wp-content/uploads/2020/09/69.-
Hern%C3%A1ndez-M.-2019.-Determinantes-deserci%C3%B3n-escolar-S
%A9ptimo-grado..pdf
7. Cea.M, Martinez.V (12 de junio de 2023) Cada año,800,000 niños en edad
escolar se quedan sin estudiar. La prensa Gráfica.
Obtenido de: https://www.laprensagrafica.com/amp/elsalvador/cada-ano-
800000-niños-en-estudiar-20230611-0053.html
8. Sosa.R (2023) Año 2023 fin de la deserción escolar en el salvador.
Obtenido de: https://www.Contrapunto.Com.sv/ano-2023-fin-de-la-
desercion-escolar-en-el-salvador/amp/
9. Peñate.S (dic 12,2023) Crisis educativa por deserción y falta de atención en
infraestructura escolar, señala ARENA.
Obtenido de: https://amp.elsalvador.com/amp/noticias/1110108/crisis-
educativa-por-desercion-falta-de-atencion-en-infraestructura-escolar-
senala-arena.html
10. Garaa.R (s.f) Deserción escolar en el salvador.
Obtenido de: https://es.scribd.com/document/2089680087/DESERCION-
ESCOLAR-EN-EL-SALVADOR.
Anexos
Lic. José Raúl Villalobos
Instituto Nacional de Sensuntepeque, Cabañas
Presente.
Respetable Licenciado.
Reciba un cordial saludo por parte de los alumnos: Jackeline Noemy Cáceres
Rodas y Jeffrey Javier Bonilla Morales, estudiantes de: 2 General “B” del Instituto
Nacional De Sensuntepeque, Centro Regional de Sensuntepeque Cabañas,
deseándole éxitos en su diaria labor al frente de tan distinguida institución.
El motivo de la presente es para solicitarle la autorización, para realizar una
investigación que tiene como problema “Conocer el porcentaje de alumnos que no
lograron terminar el bachillerato en el Instituto Nacional de Sensuntepeque en el
periodo comprendido de 2019-2023” que se está abordando en la materia de
Seminario. También se solicita permiso para poder realizar una encuesta en
secretaria, con el fin de obtener datos reales y poder analizarlos, de este modo se
pretende obtener respuestas a los desafíos que enfrentan.
De antemano le agradecemos por su valioso apoyo.
F: _________________________
Lic. José Raúl Villalobos
Director
F: _________________________
Ing. José Porfirio Quinteros Rodríguez
Asesor de la investigación
