República Dominicana
UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO DOMINGO
UCSD
Facultad de Humanidades y Educación
Unidad de Posgrado
INVOLUCRAMIENTO DE LAS FAMILIAS EN EL PROCESO DE
APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTADO DEL NIVEL PRIMARIO EN
LA ESCUELA A ESPERANZA
Tesis para optar por el título de
Maestría en Docencia y Gestión Universitaria
Sustentantes:
Ronald Santana Caro 2011-0725
Julissa Báez Rodríguez 2010-0419
Asesores:
Ronald Cristian Santana Caro
Santo Domingo, D. N.
agosto, 2021
INVOLUCRAMIENTO DE LAS FAMILIAS EN EL PROCESO DE
APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTADO DEL NIVEL PRIMARIO EN
LA ESCUELA A ESPERANZA
ÍNDICE
Resumen...............................................................................................................................3
Palabras clave.......................................................................................................................3
1. Introducción.....................................................................................................................4
2. Marco de referencia.......................................................................................................10
3. Aspectos metodológicos................................................................................................18
3.1. Diseño investigativo....................................................................................................18
3.2. Tipo de estudio............................................................................................................18
3.3. Población de estudio...................................................................................................18
3.4. Métodos de investigación...........................................................................................19
3.5. Fuentes y técnicas.......................................................................................................19
3.6. Tratamiento de la información....................................................................................19
4. Plan de acción................................................................................................................21
5. Presentación de los datos...............................................................................................23
6. Interpretación de los resultados.....................................................................................42
7. Conclusiones..................................................................................................................45
8. Bibliografía....................................................................................................................48
9. Apéndice........................................................................................................................50
Resumen
El objetivo general del presente estudio es analizar involucramiento de las familias en el
proceso de aprendizaje del estudiantado del nivel primario en la escuela a esperanza distrito
20-15, en el periodo 2021-2022.
Palabras clave
Familia, escuela, aprendizaje, nivel primario
1. INTRODUCCIÓN
El presente estudio trata sobre el involucramiento de las familias en el proceso de
aprendizaje del estudiantado del nivel primario en la escuela a esperanza Distrito Educativo
20-15, en el periodo 2021-2022.
En la escuela Esperanza se observa que al parecer las familias de los estudiantes del nivel
primario se involucran al 100% en las actividades de aprendizaje de sus hijos, teniendo esta
escuela el nivel de participación, más alto de las familias en comparación con las demás
escuelas de este distrito, provocando esto que sea posible, quizás que esta escuela haya
obtenido los mejores resultados en la diagnosticas de 6to y 3ro, en este distrito educativo.
Visto el problema anteriormente planteado, se formula la siguiente cuestionante ¿Cuál es el
nivel de involucramiento de las familias en el proceso de aprendizaje del estudiantado del
nivel primario en la escuela a esperanza Distrito Educativo 20-15, en el periodo 2021-
2022?
La formulación se descompone a través de la siguiente sistematización:
¿Cuáles estrategias utiliza la escuela esperanza para mantener a las familias de los
estudiantes del nivel primario involucrada en el proceso de aprendizaje?
¿Cuál es el nivel de participación de las familias en las actividades extracurriculares y las
actividades programadas dentro del centro?
¿Qué percepción tienen los padres del nivel primario del centro Educativo Esperanza sobre
su nivel de participación en las actividades de aprendizaje de sus hijos?
El objetivo general de este estudio es: analizar involucramiento de las familias en el
proceso de aprendizaje del estudiantado del nivel primario en la escuela a esperanza distrito
20-15, en el periodo 2021-2022.
Los objetivos específicos del presente estudio son:
Describir las estrategias que utiliza la escuela esperanza para mantener a las familias de los
estudiantes del nivel primario involucrada en el proceso de aprendizaje.
Determinar el nivel de participación de las familias en las actividades extracurriculares y
las actividades programadas dentro del centro.
Identificar la percepción que tienen los padres del nivel primario del centro Educativo
Esperanza sobre su nivel de participación en las actividades de aprendizaje de sus hijos.
