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Problemario Nivel Secundaria

Problema 1. Realizar las operaciones indicadas:

3
1 1 1− 4
(a)  −
 
3 2 5 34 
 2  3
(b) 1 + 100 81
98
+ 100 81
98
81
+ 100 98 .

Problema 2. Calcule el máximo común divisor de las siguientes parejas de números (a)
−204, 56 (b) 2011, −2011 (c) 605, 5515

Problema 3. Convierta los siguientes números a base 10, 6 y 12 respectivamente (a)

5026178 (b) 59375 (c) 11100101102

Problema 4. Convierta los siguientes datos en kilómetros-metros-centímetros, horas-

minutos-segundos y grados-minutos-segundos, respectivamente. (a) 235781.4593037 km
(b) 57543.673451 mı́n . (c) 5432789.37456 seg.

Problema 5. Una fábrica produjo un lote de cajas con 1000 bolígrafos cada una, el cual
fue distribuido como sigue. El 47 % se distribuyó al centro del país, 23.4 % para el noreste,
16.37 % para el noroeste, 7.53 % para el sur y 5.7 % para el sureste. Si llegaron al sureste
855 cajas, ¿de cuántas cajas consistió el lote producido de bolígrafos? ¿Cuántas cajas
llegaron a cada región?

Problema 6. Un empleado del gobierno federal recibió su aguinaldo correspondiente al

año de 2010 por la cantidad de $ 6500.00. El 13 % del mismo lo utilizó para la cena de
fin de año, un 15 % para zapatos y un 20 % para vestido. El resto lo llevó a un banco
para invertirlo a plazo fijo de 90 días con la tasa bruta del 1.9 %. Si el gobierno federal
recibe el 0.6 % del interés bruto, ¿cuánto recibirá el empleado de interés neto y cuál será
la cantidad del impuesto sobre la renta retenido?
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Problema 7. Un automóvil va a una velocidad constante de 76 kilómetros por hora.

¿Cuál es su velocidad en metros por segundo?

128a3/4 b
Problema 8. Simplifique las siguientes fracciones: (a) (b)
62a4/3 b1/2
27x−5/7 y 1/2
.
405xy −1/3

Problema 9. Simplifique la siguiente expresión algebraica

  
a3/2 − b5/2 a3/2 + b5/2
(a − b5/3 ) (a2 + ab5/3 + b10/3 )

Problema 10. Encuentre los puntos que se encuentren en el tercer cuadrante del plano
cartesiano tales su distancia a los puntos (1, 1) y (−1, 2) sea 5 y 4 unidades, respectiva-
mente.

Problema 11. Encuentre las soluciones reales de las ecuaciones cuadrática siguientes:
(a) 2x2 + x = 3 (b) 3x2 − 4 = 0 (c) 2x2 + x + 3 = 0.

Problema 12. Sea f (x) = x2 + bx + c un polinomio con coeficientes reales el cual tiene
por raíces a los números real n y m, no necesariamente distintos. Pruebe que o bien,
m = −b ó m = c/n.

Problema 13. Considere el polinomio f (x) = x2 − 3x − 1 Encuentre los valores reales a

tales que f (2 − a) = 3.

Problema 14. Encuentre un polinomio f (x) = x2 − bx − c cuya gráfica cruce el eje de

las x’s en los 0 y 1/2.
 3

Problema 15. Realice la siguiente operación algebraica

x−1 3 2x − 3
+ 2−
x x x+1

Problema 16. Encuentre los valores de A y B para que la suma algebraica

1 A B
− 2+
x x x+1
de como resultado la fracción
2x2 − 1
.
x2 (x + 1)

Problema 17. Un triángulo rectángulo tiene uno de sus ángulos la medida de 30◦ y uno
de sus lados la medida de 8 unidades. ¿Cuáles deben de ser las medidas de los otros dos
lados?

Problema 18. Determine el sistema de ecuaciones lineales que caractericen la siguiente

gráfica:

6L
L
L
L
L
L
L
L
L (10.3, 7.7)
L
L
L
L -
L
5.2 13.5

Problema 19. Considere un triángulo rectángulo cuyos lados tienen longitudes l1 , l2 y

l3 , y tales que l1 es las tres cuartas partes de la de l2 y l3 es la mitad de la diferencia de
l2 y l1 . Probar que la suma de los cosenos de los ángulos interiores del triángulo es −3/8.
4

Problema 20. El perí metro de un polígono es de 21 unidades. ¿Cuál debe de ser el

radio de una circunferencia para que tenga

Problema 21. Se tiene una esfera cuyo volumen es de π 3 unidades cúbicas. Calcule las
dimensiones de cualquier cubo circunscrito a la esfera.

Problema 22. ¿Existe un número real positivo r con el que se pueda construir un círculo
de radio r y un triángulo equilátero de lado r teniendo ambos la misma superficie?

Problema 23. Se tiene una caja la cual contiene 2 bolas blancas y 1 rojas. Si se extrae
una bola de la caja, ¿cuál es el porcentaje de que salga blanca?

Problema 24. Un equipo de trabajo de 6 alumnos de un salón de clases de una secundaria

tiene que realizar la tarea de resolver cinco problemas de matemáticas, cinco problemas de
química y cinco problemas de física. Si el trabajo se distribuye de manera equitativa y al
asar, ¿de cuántas maneras podrían elegirse un subequipo para realizar los cinco problemas
de matemáticas?

Problema 25. Cuatro alumnos de una secundaria formaron un equipo para participar
en un concurso de matemáticas realizado en uno de los estados de la República Mexicana.
Después de su participación, el equipo obtuvo el segundo lugar estatal, recibiendo de
premio una medalla y un diploma de participación. Para recibir dicho reconocimiento,
los cuatro alumnos tenían que pasar alineados al estrado, donde el gobernador estatal los
felicitaría. ¿De cuántas maneras podían alinearse los cuatro alumnos?
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Problemario Nivel Medio Superior

Problema 1. Una sucesión de números reales está definida de la siguiente forma x1 = 0,
x2 = 1 y xn+1 = xn − 2xn−1 para todo n > 3. Diga si la siguiente igualdad es cierta
x27 = x18 − x19 − x7 .

Problema 2. Una pareja de círculos (C1 , C2 ) se llaman cincuentenarios si sus centros es-
tán en (1961, 2011) y en (−2011, −1961) respectivamente, sus radios son enteros y además
no se intersectan. ¿Cuántas parejas de círculos cincuentenarios existen?

Problema 3. Si se forman un cubo C3 de volumen 27u3 con cúbitos de volumen 1u3 ,

entonces hay sólo un cúbito completamente escondido, o sea que ninguna cara es parte de
alguna de las caras de C3 . Si se forma un cubo C2011 de volumen 20113 ¿cuántos cúbitos
están completamente escondidos?

√
Problema 4. Muestre que n 2 no es entero para cualquier entero positivo n.

Problema 5. En un círculo de radio 1 se dibujan ocho puntos, muestre que existen dos
con distancia menor que 1.

Problema 6. En una fiesta hay n personas, si cada persona ha saludado de mano a al

menos otra persona. Demuestre que hay al menos dos personas que han saludado al mismo
número de personas.

Problema 7. Encuentre dos números irracionales a y b tales que ab es racional.

Problema 8. Encuentre los enteros entre 1 y 2011 que son divisibles por 30 pero no por
16.
2

Problema 9. Encuentre el coeficiente de x3 en la siguiente expresión (x − 2)3 (2 + x2 )11 .

Problema 10. Encuentre la cantidad de puntos en los que se intersectan las gráficas de
las siguientes funciones y = x12 y y = 2x .

Problema 11. Encuentre todos los a en los reales tal que hacen que el siguiente sistema
de ecuaciones no tenga solución
√
ax + 4x = 3 (a + 1)x + 8x = 3.

Problema 12. Describa explícitamente el siguiente conjunto

{x ∈ R | |x − 2| < |3 − x|}.

Problema 13. Sean a y b números reales positivos. Encuentre un número real positivo
en términos de a y b que sea menor a ellos.

 
11π
Problema 14. Encuentre el valor exacto de sen 12
.

Problema 15. Simplifique la siguiente expresión racionalizando

√ √
2y + 10 − 2 y + 1
.
y 2 − 2y − 3

Problema 16. Grafique la siguiente función

x2 − 1
.
x2 + 6x + 9

Problema 17. ¿Cuál es la mayor cantidad de regiones en que se puede dividir un plano
usando un círculo, un triángulo y un cuadrado?
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Problema 18. Encuentre la ecuación de la recta que une los puntos de intersección entre
y2
la elipse x2 + 2
= 1 y la parabola y = 2x2 .

Problema 19. Encuentre el área del circulo que pasa por los puntos (0, 1), (−1, −1), (1, −1).

Problema 20. Un repartidor de refrescos visita a una tienda cada 9 días y el de dulces
cada 15 días, si ambos repartidores coincidieron el día de hoy en la tienda, cuándo volveran
a coincidir?

Problema 21. Tres hilos de 567, 378 y 84 cm respectivamente, quieren ser cortados en
trozos de un mismo tamaño, siendo la longitud de cada uno de los pedazos un número
entero de centímetros. Cuál es el número mínimo de trozos que pueden obtenerse?

Problema 22. Cuál es la menor cantidad de dulces de 6 pesos que pueden comprarse
usando únicamente billetes de 20 pesos?

Problema 23. Se tienen que acomodar 30 niños y 24 niñas en distintas habitaciones,

de forma que cada habitación tenga siempre el mismo número de niños o niñas (nunca
mezclando niños con niñas en una misma habitación) y de forma tal que ese número sea
el mas grande posible. Cuántos integrantes habrá en cada habitación?

Problema 24. Marcos tiene 84 hojas blancas y 72 hojas verdes, si quiere formar paquetes
con igual contenido de hojas y formar la menor cantidad de paquetes, cuántas hojas verdes
habrá en cada paquete?

Problema 25. Sea n1 la suma de todas las cifras del número 5555 , sea n2 la suma de las
cifras del número n1 y sea n3 la suma de todas las cifras de n2 . Encuentre el valor de n3 .
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Problemario Nivel Superior

Problema 1. Sean P0 , . . . , Pn−1 los vértices de un polígono regular inscrito en una circun-
−−→ −−→
ferencia de radio 1. Denotemos por |P0 Pk | la longitud del vector P0 Pk , esto es, la longitud
del segmento P0 Pk . Demuestre que
n−1
Y −−→
|P0 Pk | = n.
k=1

Problema 2. Sea t ∈ R. Calcule exp(A), donde

 
t 1
A= 
2
−t −t

Problema 3. Sean t, u ∈ R. Calcule exp(A), donde

 
t t−u
A= .
t+u −t

Problema 4. Sea α ∈ R. Calcule el límite

 n
α
 1 −n 
lı́m 
n→∞
 .
α
n
1

Problema 5. La función A : R → M2×2 (R) está definida mediante la regla

A(t) = exp(t · B),

donde B ∈ M2×2 (R) es una matriz fija. Demuestre que B = A0 (0) y determine qué
condición sobre B es necesaria y suficiente para que la matriz A(t) sea ortogonal para
todo t ∈ R.
2

Problema 6. Sea f : [3, 5] → R una función continua tal que

mı́n f (x) = 37, máx f (x) = 57.

x∈[3,5] x∈[3,5]

Demuestre que existe por lo menos un punto c ∈ [3, 5] tal que f (c) = 10c + 7.

Problema 7. Demuestre que xy + y x > 1 para toda x, y > 0. Indicación: puede usar el
hecho que e1/e ≈ 1,4.

Problema 8. Sea f : R → R una función arbitraria. Demuestre que la función g : R →

R ∪ {+∞} definida mediante la regla
 
g(y) = sup xy − f (x) ,
x∈R

y llamada la transformada de Legendre de la función f , es una función convexa, es decir,

∀y1 , y2 ∈ R ∀λ ∈ [0, 1] g(λy1 + (1 − λ)y2 ) ≤ λg(y1 ) + (1 − λ)g(y2 ).

Problema 9. Sean a0 , a1 , a2 , . . . números tales que

∞
1 − x2 + x 4 − x6 + . . . = an (x − 2)n
X

n=0

para todo x ∈ (0, 1). Calcule

lı́m sup |an |1/n .
n→∞

Problema 10. Calcule los coeficientes an del desarrollo de Maclaurin de la función f :

∞
1
an z n ,
X
f (z) = =
1−x+x 2
n=0

∞
an z n y determine si la serie converge o
X
calcule el radio de la convergencia de la serie
n=0
no en los puntos extremos del intervalo de la convergencia.
 3

Problema 11. La suceción de funciones fn : (0, +∞) → R, donde n ∈ {1, 2, 3, . . .}, está
definida mediante la regla:
s 
1 √
fn (x) = n  x + − x ∀x ∈ (0, +∞) ∀n ∈ {1, 2, 3, . . .}.
n

Calcule el límite puntual de esta sucesión y determine si la convergencia es uniforme o no.

Problema 12. Sea a > 0. Calcule el límite

x a
x x − aa
lı́m .
x→a x−a

Problema 13. Sea a > 0. La sucesión {xn }∞

n=0 está definida de manera recurrente con

una condición inicial:

1 a
 
x0 = 1, xn+1 = xn + ∀n ∈ {0, 1, 2, . . .}.
2 xn
Demuestre que esta sucesión es convergente y calcule su límite.

Problema 14. Calcule la suma de la serie

∞
X (−1)n+1 1 1 1
= 1 − + − + ...
n=1 n 2 3 4

Problema 15. Un par ordenado (F, P ) se llama campo ordenado si F es un campo, P es

un subconjunto de F y se cumplen las siguientes condiciones:

para toda a, b ∈ F, a + b ∈ F;

para toda a, b ∈ F, ab ∈ F;

para todo a ∈ F se tiene uno y sólo uno de los siguientes tres casos:

a∈P ó a=0 ó − a ∈ P.

Demuestre que en el campo de números complejos C no existe ningún subconjunto P tal

que (C, P ) fuera un campo ordenado.
4

Problema 16. Sean S1 , S2 , . . . , Sk subespacios del espacio vectorial Rn distintos de Fn .

Demuestre que su unión S1 ∪ S2 ∪ . . . ∪ Sk también es distinta de Rn .

Problema 17. Sea A ∈ Mn (R) una matriz invertible. Se dice que un par de matrices
(L, U ) es una “factorización LU” de la matriz A si A = LU , L es una matriz triangular
inferior con elementos diagonales iguales a 1, U es una matriz triangular superior con
elementos diagonales no nulos. Demuestre que si existe una factorización LU de la matriz
A entonces esta factorización es única.

Problema 18. Denotemos por Sn al grupo simétrico de orden n, es decir, el conjunto de

todas las permutaciones del conjunto {1, . . . , n} dotado con la operación de composición
◦. Si ϕ ∈ Sn , entonces denotemos por Pϕ a la matriz de la permutación ϕ:
 n
Pϕ = δϕ(i),j .
i,j=1

Establezca y demuestre una fórmula general que exprese Pϕ◦ψ a través de Pϕ y Pψ , donde
ϕ, ψ ∈ Sn .

Problema 19. Sea n un número natural fijo. Para toda p, q ∈ {1, . . . , n} denotemos por
Ep,q a la matriz cuadrada de orden n cuya (p, q)-ésima entrada es 1 y todas las demás
entradas son nulas:
 n
Ep,q = δp,i δq,j .
i,j=1

Encuentre y demuestre una fórmula para el producto Ep,q Es,t donde p, q, s, t ∈ {1, . . . , n}.

Problema 20. Sea A una matriz real simétrica de orden n con valores propios λ1 , . . . , λn
tales que
0 < λ1 < λ2 < . . . < λn ,

y sea v ∈ Rn . Calcule el límite

v t An+1 v
lı́m .
n→∞ v t An v
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Problema 21. Sea λ > 0 Considere z1 = 1 y z1 · · · zn+1 = z1 · · · zn + λi para toda n.

Escriba zn en términos de n y grafique en el plano complejo la sucesión.

Problema 22. Considere que un número entero positivo esta en el conjunto A si y sólo si
esta en el intervalo [1,99] y la suma de sus dígitos es mayor que 9. Hallar la cardinalidad
de A

Problema 23. Sea n ∈ N Hallar la cantidad de enteros en [1, (9 × 10n ) + (9 × 10n−1 ) +

· · · + (9 × 10) + 9] tales que la suma de sus dígitos es mayor que n ∗ 9

R1
Problema 24. Hallar 0 f (t)dt si

k 1
 si x ∈ (1 − ,1 − k1 )con k ∈ N − {1}
 k+1 k−1


f (x) =




0 en otro caso

Problema 25. Si todo punto de un plano es coloreado de rojo o azul, demuestre que
existe un rectángulo tal que sus vértices son del mismo color.
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