PROPUESTAS
OVIDE DECROLY MARIA MONTESSORI EDUARDO CLAPERADE
EDUCACION ALUMNO MAESTRO METODO EDUCACION ALUMNO MAESTRO METODO EDUCACION ALUMNO MAESTRO METODO
Enfoque integral y global. Participante activo en su aprendizaje. Facilitador del aprendizaje. Método basado en la observación y la Educación como un proceso de Activo y autónomo en su aprendizaje. Guía que facilita el aprendizaje. Método Montessori: aprendizaje a través Educación centrada en el desarrollo del Sujeto activo en el proceso educativo. Mediador entre el alumno y el Método basado en la observación y la
experiencia. autoeducación de la práctica. niño. conocimiento. experiencia.
Relación entre materias y el entorno. Necesidades individuales y desarrollo Debe conocer las necesidades del alumno. Necesita experiencias sensoriales previas. Debe estar preparado y libre de prejuicios. Desarrollo de habilidades y competencias.
personal. Integración de materias alrededor de un Importancia de la preparación del Actividades dirigidas hacia un propósito Importancia de la adaptación al medio. Debe comprender el desarrollo del niño. Integración de actividades prácticas y
tema central. ambiente. claro. teóricas.
Aprendizaje contextualizado. Utiliza recursos variados para motivar. Desarrollo de la personalidad a través de Intervención mínima para fomentar la Necesidades emocionales y sociales.
Aprendizaje a través de la experiencia. actividades prácticas. autoeducación. Enfoque en la formación integral. Fomenta un ambiente de confianza y
Fomenta la curiosidad y el interés. Enfoque en el desarrollo integral del niño. Importancia del análisis del movimiento y respeto. Enfoque en el aprendizaje significativo.
la presentación cuidadosa de las
actividades.
