20/12/2020 Tarea

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Actividad integradora 2. Uso e impacto de las TIC en la sociedad

Actividad integradora
Uso e impacto de las TIC en la sociedad
La tecnología avanza de manera exponencial, pero no llega a todos de la misma manera, por
ejemplo, no todas las personas en México tienen acceso a internet, algunas ni siquiera tienen
electricidad. Debemos comenzar a reconocer los desafíos que se enfrentan en la sociedad
para un acceso equitativo a la tecnología, en esta ocasión harás un acercamiento a la realidad
de la cobertura tecnológica, más allá de los avances y la innovación.

Propósito
Realizarás una revisión documental para reconocer el impacto de ciertas tecnologías en la sociedad; además compararás la
utilidad del procesador de texto y de la hoja de cálculo.

¿Qué necesito?
Para realizar esta actividad debes ser capaz de...

● buscar información en medios digitales.

● seleccionar fuentes confiables de información.

● crear tablas en un procesador de texto.

● editar tablas en una hoja de cálculo.

● editar documentos en un procesador de textos.

¿Qué entregaré?
Un documento elaborado en procesador de textos y otro en hoja de cálculo que incluya: una tabla con los datos solicitados,
una conclusión sobre los resultados y las respuestas a las preguntas proporcionadas.

¿Cómo lo realizaré?

1. Crea una tabla en una hoja de cálculo y otra en un documento de procesador de textos con la siguiente información:

Hogares en México que cuentan con Hogares en México que cuentan con conexión
Año
computadora a Internet
2001 2757980 1454744
2004 4689043 2264178
2005 4729762 2294221

[Link]/mod/assign/[Link]?id=5569 1/6
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2008 7127054 3751870

2009 7460463 5119437
2016 15184257 15658535
Fuente: De 2001 a 2014: INEGI. Módulo sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares. De 2015 a 2016: INEGI.
Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de TIC en Hogares, ENDUTIH (consultado el 6 de marzo de 2018).

2. En ambas tablas, agrega una columna a la derecha con el título “Hogares en México con computadora, pero sin internet”.

3. En ambas tablas obtén el número de “Hogares en México con computadora, pero sin internet” por año; para ello: en
la última columna realiza la resta de “Hogares en México que cuentan con computadora” menos el número de “Hogares que
cuentan con conexión a Internet” por año. En Excel, puedes restar los valores de las celdas de la forma que se muestra en el
siguiente video: [Link]

4. Busca información sobre la importancia del internet en la sociedad actual. Consulta mínimo dos fuentes distintas.
Recuerda verificar la confiabilidad de la información.

5. A partir de la información consultada, en ambos documentos genera una misma conclusión de al menos 12 renglones
sobre las implicaciones de tener acceso a internet y cuál es la situación en México. Coloca tus fuentes de información.

6. En ambos documentos, de acuerdo con tu experiencia, responde las siguientes preguntas:

a. ¿Qué ventajas encuentras en la utilización de la hoja de cálculo en la elaboración de tablas?

b. ¿Para qué tipos de tareas utilizarías la hoja de cálculo?
c. ¿Para qué tipos de tareas utilizarías el procesador de textos?

7. Una vez que realices lo que se indica en los documentos, guárdalos en tu computadora nombrándolo de la siguiente
manera:

Apellidos_Nombre_M01S1AI2_Word
Apellidos_Nombre_M01S1AI2_Excel

Ejemplo:
HernándezGonzález_Nayely_M01S1AI2_Word
HernándezGonzález_Nayely_M01S1AI2_Excel

8. Carga tus dos archivos a la plataforma. Recuerda que deben estar guardados en formato .doc o .docx el archivo de
procesador de textos y .xls o .xlsx el archivo de hoja de cálculo; para que tu facilitador pueda revisarlos.

¿Cómo se evalúa?
La evaluación de tu actividad se realiza con base en la siguiente rúbrica, que incluye los elementos que tu facilitador
considerará al momento de valorarla.

Estado de la entrega

Estado de la entrega Sin intento

Estatus de No cali cado

cali cación

Fecha de entrega lunes, 21 de diciembre de 2020, 23:55

Tiempo restante 1 día 7 horas


Criterio para cali car Uso e impacto de las TIC en la sociedad

[Link]/mod/assign/[Link]?id=5569 2/6
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Cognitivo NO EVALUABLE REQUIERE APRENDIZ ACEPTABLE CAPACITADO EXPERTO
APOYO
El estudiante Elabora una Elabora una Elabora una Elabora una
entrega una Elabora una tabla en un solo tabla en un tabla en un tabla en un
actividad tabla en un solo documento, ya documento documento de documento de
diferente a la documento, ya sea procesador procesador de procesador de procesador de
solicitada, se sea procesador de textos u hoja textos y otra en textos y otra en textos y otra en
detecta plagio o de textos u hoja de cálculo e hoja de cálculo e hoja de cálculo e hoja de cálculo
no cumple con de cálculo e incluye una incluye una incluye una e incluye una
los criterios incluye una columna con el columna con el columna con el columna con el
mínimos columna con número de número de número de número de
solicitados para información que hogares en hogares en hogares en hogares en
poder ser no corresponde México con México con México con México con
evaluado. a lo solicitado. computadora, computadora, computadora, computadora,
0 puntos Genera una pero sin internet. pero sin internet. pero sin internet. pero sin
conclusión vaga Genera una Genera una Genera una internet.
sobre la conclusión conclusión conclusión Genera una
importancia del super cial sobre super cial sobre general sobre la conclusión
internet en la la importancia la importancia importancia del clara y concisa
sociedad actual del internet en la del Internet en la internet en la sobre la
y no cita sus sociedad actual, sociedad actual, sociedad actual importancia
fuentes. a partir de la a partir de la a partir de la del internet en
Responde de consulta de dos consulta de dos consulta de dos la sociedad
forma vaga a 2 fuentes de fuentes de fuentes de actual, a partir
de las 3 información y información y información y de la consulta
preguntas de la las cita, con las cita las cita de dos fuentes
actividad. 1. algunos errores. correctamente. correctamente. de información
¿Qué ventajas Responde de Responde de Responde de y las cita
encuentras en la forma forma general a forma general a correctamente.
utilización de la super cial a 2 2 de las 3 las 3 preguntas Responde de
hoja de cálculo de las 3 preguntas de la de la actividad. forma objetiva
en la preguntas de la actividad. 1. 1. ¿Qué ventajas y crítica a las 3
elaboración de actividad. 1. ¿Qué ventajas encuentras en la preguntas de
tablas? 2. ¿Para ¿Qué ventajas encuentras en la utilización de la la actividad. 1.
qué tipos de encuentras en la utilización de la hoja de cálculo ¿Qué ventajas
tareas utilizarías utilización de la hoja de cálculo en la encuentras en
la hoja de hoja de cálculo en la elaboración de la utilización
cálculo? 3. ¿Para en la elaboración de tablas? 2. ¿Para de la hoja de
qué tipos de elaboración de tablas? 2. ¿Para qué tipos de cálculo en la
tareas utilizarías tablas? 2. ¿Para qué tipos de tareas utilizarías elaboración de
el procesador de qué tipos de tareas utilizarías la hoja de tablas? 2.
textos? tareas utilizarías la hoja de cálculo? 3. ¿Para ¿Para qué
24 puntos la hoja de cálculo? 3. ¿Para qué tipos de tipos de tareas
cálculo? 3. ¿Para qué tipos de tareas utilizarías utilizarías la
qué tipos de tareas utilizarías el procesador de hoja de
tareas utilizarías el procesador de textos? cálculo? 3.
el procesador de textos? 36 puntos ¿Para qué
textos? 32 puntos tipos de tareas
28 puntos utilizarías el
procesador de
textos?
40 puntos

[Link]/mod/assign/[Link]?id=5569 3/6
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Actitudinal El estudiante Emplea la Emplea con Emplea la Emplea la Emplea la
entrega una tecnología para di cultad la tecnología para tecnología para tecnología
actividad elaborar un solo tecnología para elaborar un elaborar un para elaborar
diferente a la documento, ya elaborar un documento en documento en un documento
solicitada, se sea procesador documento en procesador de procesador de en procesador
detecta plagio o de texto u hoja procesador de texto y otro en texto y otro en de texto y otro
no cumple con de cálculo, pero texto y otro en hoja de cálculo hoja de cálculo en hoja de
los criterios lo hace hoja de cálculo con la con la cálculo con la
mínimos desorganizado y con la información información información
solicitados para di culta la información solicitada, la solicitada, la solicitada, la
poder ser comprensión. solicitada, la presentación es presentación es presentación
evaluado. Atiende en un presentación es poco organizada limpia y es limpia y
0 puntos 60% a las poco organizada y en algunos organizada. organizada.
indicaciones y en algunos momentos se Atiende en un Atiende a las
para entregar la momentos se di culta la 90% a las indicaciones
actividad. Utiliza di culta la comprensión. indicaciones para entregar
correctamente el comprensión. Atiende en un para entregar la la actividad.
espacio Atiende en un 80% a las actividad. Utiliza Utiliza
destinado para 70% a las indicaciones correctamente correctamente
su entrega, pero indicaciones para entregar la el espacio el espacio
no lo hace para entregar la actividad. Utiliza destinado para destinado
dentro de los actividad. Utiliza correctamente el su entrega y lo para su
tiempos correctamente el espacio hace dentro de entrega y lo
estipulados ni espacio destinado para los tiempos hace dentro
con la destinado para su entrega y lo estipulados y de los tiempos
nomenclatura su entrega, pero hace dentro de con la estipulados y
solicitada. no lo hace los tiempos nomenclatura con la
12 puntos dentro de los estipulados y solicitada. nomenclatura
tiempos con la 18 puntos solicitada.
estipulados y nomenclatura 20 puntos
con la solicitada.
nomenclatura 16 puntos
solicitada.
14 puntos
Comunicativo El estudiante La información La forma en la La forma en la Expone de Expone de
entrega una que presenta que presenta la que presenta la manera clara manera clara
actividad pocas veces información información es sus ideas. La sus ideas. La
diferente a la corresponde a facilita la adecuada forma en la que forma en la que
solicitada, se los elementos lectura. La facilita la presenta la presenta la
detecta plagio o solicitados. información que lectura. La información información
no cumple con Presenta más de presenta, así información que facilita la lectura facilita la
los criterios 6 errores en las como los presenta, así y comprensión. lectura y
mínimos reglas de procedimientos, como los La información comprensión.
solicitados para redacción, algunas veces procedimientos que presenta, La información
poder ser sintaxis, son pertinentes casi siempre así como los que presenta,
evaluado. ortografía y/o y corresponden son pertinentes procedimientos así como los
0 puntos puntuación. a los elementos y corresponden son pertinentes procedimientos
12 puntos solicitados. a los elementos y corresponden son pertinentes
Presenta de 5 a solicitados. a los elementos y corresponden
6 errores en las Presenta de 3 a solicitados. a los
reglas de 4 errores en las Presenta de 1 a elementos
redacción, reglas de 2 errores en las solicitados.
sintaxis, redacción, reglas de Cumple con las
ortografía y/o sintaxis, redacción, reglas de
puntuación. ortografía y/o sintaxis, redacción,
14 puntos puntuación. ortografía y/o sintaxis,
16 puntos puntuación. ortografía y
18 puntos puntuación.
20 puntos

[Link]/mod/assign/[Link]?id=5569 4/6
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Pensamiento crítico El estudiante Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona
entrega una fuentes de fuentes de fuentes de fuentes de fuentes de
actividad información para información información información información
diferente a la dar respuesta al con able para con able para con able para con able y
solicitada, se uso de las TIC dar respuesta al dar respuesta al dar respuesta al relevante para
detecta plagio o en la sociedad, uso de las TIC uso de las TIC uso de las TIC dar respuesta
no cumple con pero éstas no en la sociedad. en la sociedad. en la sociedad. al uso de las
los criterios son con ables. Genera una Genera una Genera una TIC en la
mínimos Genera una conclusión conclusión conclusión sociedad.
solicitados para conclusión y super cial general respecto crítica respecto Genera una
poder ser respuestas respecto a las a las a las conclusión
evaluado. vagas respecto a implicaciones de implicaciones de implicaciones objetiva y
0 puntos las tener acceso a tener acceso a de tener acceso crítica
implicaciones de internet. internet. a internet. respecto a las
tener acceso a Responde de Responde de Responde de implicaciones
internet y uso de manera manera general manera re exiva de tener
las TIC. Omite super cial sobre sobre su y da cuenta de acceso a
las citas de las su experiencia experiencia en el su experiencia internet.
fuentes de en el uso de las uso de las TIC. en el uso de las Responde de
información TIC. Incluye citas Incluye citas TIC. Incluye manera
consultadas y de las fuentes de puntuales de las citas puntuales re exiva y da
tampoco incluye información fuentes de de las fuentes cuenta de su
ejemplos que consultadas información de información experiencia en
expliquen sus pero no incluye consultadas y consultadas, así el uso de las
ideas. ejemplos que algunos como ejemplos TIC. Incluye
12 puntos expliquen sus ejemplos para para explicar citas
ideas. explicar mejor mejor sus ideas. puntuales de
14 puntos sus ideas. 18 puntos las fuentes de
16 puntos información
consultadas,
así como
ejemplos para
explicar mejor
sus ideas.
20 puntos

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