Ficha de observación

Año Escolar: 2024-2025

1. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA CIENCIAS NATURALES ASIGNATU BIOLOGÍA
RA
CURSO PRIMERO PARALELO D
TRIMESTRE SEGUNDO FECHA: 2024/12/11
NOMBRE LIC. FERNANDA PADILLA NOMBRE
DEL DEL
SEGURA IVANNA
DOCENTE ESTUDIANT
E
Tema: Teorías del origen de la vida
Objetivo: Realizar un experimento que cumpla con todos los requisitos del método
científico que refute la teoría de la generación espontánea.
Explicación
En 1668, Francesco Redi realizó un experimento con el objetivo de refutar la teoría de la
generación espontánea. Para ello, puso carne en descomposición en distintas bandejas,
una de ella tapada con una tapa, otra cubierta por una tela y otra totalmente descubierta.
Según la teoría de la generación espontánea las larvas aparecerían de forma repentina.
Indicaciones
1. Preparación de los frascos
 Coloca la misma cantidad de plátano sin cáscara dentro de cada uno de los tres
frascos.
 Etiqueta cada frasco para identificarlos:
o Frasco 1: Cerrado completamente con una tapa hermética.

o Frasco 2: Cubierto con un pedazo de tela fina, asegurada con una liga o
hilo.
o Frasco 3: Totalmente descubierto.

2. Ubicación de los frascos

 Coloca los tres frascos en un lugar cálido, ventilado y accesible para observar.
 Asegúrate de que no haya interferencia externa (por ejemplo, animales o viento
fuerte que puedan alterar las condiciones)
3. Observación diaria
 Durante 7 días observa los cambios en el contenido de los frascos. Registra foto-

grafías de los 3 frascos junto con las siguientes variables:

o Presencia de larvas o moscas.
o Cambios en el aspecto del plátano (descomposición).
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o Olores generados por el contenido.

Día Imagen Observación Análisis

1. Los plátanos que están En el día 1, no tienen nin-

dentro de los tres fras- gún cambio los plátanos,
cos, no presentan des- como la descomposición o
composición, por lo tan- la aparición de nuevos indi-
to, no existe presencia viduos, ya que son frescos,
de moscas o larvas, y su continuaremos con el expe-
olor es agradable, de los rimento.
tres frascos, ya que esta
fresco el plátano.

2. En el frasco 1 es decir el En el día 2, nos muestra

abierto, el plátano co- como empieza a descompo-
menzó a indicar señales nerse un plátano, mientras
de maduración, en el que en los demás no, este
frasco 2 es decir el ce- experimento nos ayudara a
rrado, se mantiene sin verificar la Teoría de la ge-
algún tipo de alteración, neración espontánea.
mientras que el frasco 3
es decir el que está cu-
bierto con tela, no exis-
ten cambios y por lo
tanto el plátano sigue
igual.
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3. Dentro de frasco abierto En el día 3, se menciona

observamos como el que como las moscas se
plátano empieza a des- acercaron a el plátano se
componerse de manera deduce que depositaron sus
más rápida que los de- huevos y por ende más ade-
más frascos y comienza lante podrían salir larvas,
a poseer un olor ya no mientras que el los demás
tan agradable, además frascos no se evidencia al-
se acercan las moscas gún cambio.
hacia la muestra. En el
frasco cerrado, se visua-
liza que no hay ningún
cambio, En el frasco cu-
bierto con tela se con-
templa que sigue igual.
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4 En el frasco abierto el En el día 4, se observa

plátano está descompo- como la descomposición si-
niéndose y las larvas gue avanzando, debido a
son visibles, su olor va las larvas que se originan
cada día siendo menos de los huevos depositados
agradable para mi gusto, por las moscas, mientras
en el frasco cerrado el que el frasco cerrado y el
plátano sigue sin ningún frasco cubierto por una
cambio, en el frasco cu- tela, permanecen intactos,
bierto por la tela esta in- sin algún tipo de transfor-
tacto, lo cual me hace mación, como es la des-
pensar que la tela y la composición o la aparición
tapa impide que las de nuevos individuos.
moscas entren y de esta
manera no hay aparición
de nuevos individuos, ni
transformaciones.

5 Se puede contemplar En el día 5, realizo un aná-

como mientras más lisis, para lo cual pienso
avanzan los días el fras- que la aparición de las lar-
co abierto se va descom- vas solo en el frasco abierto
poniendo mucho más, verifica que la vida no se
las larvas se han expan- genera espontáneamente,
dido, a diferencia de los porque las moscas deposi-
demás frascos, el frasco taron sus huevos en el plá-
cerrado no ha cambiado tano. En los otros dos fras-
nada, el frasco cubierto cos, no hubo ningún cam-
por una tela continua in- bio, lo que significa y con-
tacto, en su estado origi- firma que la aparición de
nal, pero este posee un larvas fue por responsabili-
olor poco similar a la dad de las moscas.
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descomposición.

6 Se puede observar que, En el día 6, verifico mi

en el frasco abierto, esta análisis nuevamente, que
completamente descom- en el frasco abierto se des-
puesto y lleno de larvas, compone cada día más y se
en el frasco cubierto por siguen llenando de las lar-
una tela, muestra algo vas, la vida no surge de
mínimo de descomposi- manera espontanea como
ción y un olor desagra- nos habla esta teoría, sino
dable, en le frasco cerra- depende de organismos vi-
do el plátano sigue com- vos como en este caso de
pletamente igual, sin las moscas, en los frascos
trasformaciones, ni cerrados, la vida no apare-
nada. ció.
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7 Por último, en el frasco En el día 7 que es el último

abierto se descompuso día, se termino de confir-
en su totalidad, aun con mar este análisis ya que lo
presencia de muchas estuvimos observando por
larvas, en el frasco cu- siete días y sus cambios,
bierto por una tela, su evoluciones están escritas
olor sigue siendo des- anteriormente, como men-
agradable sin embargo cione anteriormente, la
este permanece en su es- vida no surge espontánea-
tado normal, en el fras- mente, como en el frasco
co cerrado, el plátano abierto se necesito ayuda
igual permaneció en su de moscas que depositaron
estado normal. sus huevos para que apare-
cieran las larvas, por lo tan-
to, en los demás frascos,
que estuvieron de alguna
manera tapados, o cubier-
tos, no existió la vida es-
pontáneamente, ya que
aquí ningún organismo
vivo ayudo a estos frascos.

Cuestionario:

1.-¿Qué relación tienen los resultados con la teoría de la generación espontánea?

Recordemos que la teoría de la generación espontánea, sostiene que los seres vivos,
podían surgir de manera repentina es decir espontánea, de la materia inerte como son
carnes en descomposición y de allí aparecen las larvas sin intervención de organis-
mos. Si se observa en las imágenes anteriores, las larvas solo aparecieron en el frasco
que estaba abierto, lo que señala que las moscas depositaron sus huevos y de ahí pro-
vinieron las larvas, en mi opinión el experimento demostró que la Teoría de la genera-
ción espontanea no existe más bien, crea refutación de su misma teoría.

2.- ¿Cómo se relacionan los resultados de este experimento con la teoría de la

biogénesis?
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Según la teoría de la biogénesis apoya a los resultados del experimento, porque esta
teoría plantea que toda forma de vida proviene de otro ser vivo. En el experimento se
observo que en el frasco abierto surgieron las larvas, pero fue con ayuda de las mos-
cas que depositaron sus huevos, entonces la teoría de la biogénesis apoya totalmente
al experimento, ya que como menciono, se necesito ayuda de otro ser vivo.

3.- ¿Cómo evidencia este experimento que la vida no surge espontáneamente?

Este experimento demuestra que la vida no surge espontáneamente, porque en los

frascos que estaban de alguna manera cubiertas o cerrada, allí no aparecieron las lar-
vas es más no se presento una descomposición como tal, solo un mal olor por parte
del frasco cubierto por una tela, a diferencia en el frasco abierto, si aparecieron lar-
vas, pero fue por la ayuda de un organismo vivo en este caso las moscas, que deposi-
taron sus huevos en el plátano, y así surgieron las larvas, de esta manera se evidencia
que no surge vida espontáneamente, sino se necesita ayuda de un organismo vivo.

Nota: si utilizas información del internet o de alguna fuente bibliográfica debe

estar debidamente citado de acuerdo a las Normas APA 7ma Edición.

Conclusión: (Redacta una conclusión de mínimo 5 líneas del proceso observado)

En conclusión puedo mencionar que gracias a este experimento, confirmo y verifico

que la vida no surge espontáneamente, si no que siempre necesita de algún organismo
vivo, como en este caso se observo que fueron las moscas quienes depositaron huevos
y de aquellos aparecieron las larvas, a diferencia de el frasco cubierto por una tela, o
el frasco cerrado, no surgió vida alguna dentro de estos frascos ya que no estuvo en
contacto con ningún organismo, y es mas por esa misma razón los dos plátanos de los
dos frascos no se descompusieron, pero de parte del frasco cubierto por una tela hubo
un ligero olor desagradable pero no su descomposición, es decir se mantuvieron intac-
tos los dos pedazos de plátano de ambos frascos, gracias a este experimento ahora
puedo refutar la Teoría de la vida espontanea y con evidencia de como comprobé.

Referencias: (Colocar las referencias de acuerdo a las Normas APA 7ma Edi-
ción)

(Ciencia, 2022). Museo Virtual de la Ciencia. Obtenido del museo virtual de la

ciencia

https://museovirtual.csic.es/salas/mendel/m4.htm /generación espontanéa

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