ACTIVIDAD N°1
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección: 6TO GRADO
1.2. Profesor (a): CONSUELO FIGUEROA SANTILLAN.
1.3. Fecha: 04/05 /2022
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrumento
Competencias y
Desempeños Criterios de evaluación de
Área Denominación capacidades
evaluación
Enfoque transversal: Enfoque de derechos
PS Construyo mi Construye su identidad. - Explica sus características • Describe sus Escala de
identidad - Se valora a sí mismo. personales (cualidades, gustos, características personales valoración
personal y fortalezas y limitaciones), las (cualidades, gustos,
familiar para - Autorregula sus emociones.
cuales le permiten definir y fortalezas y limitaciones)
fortalecer los - Reflexiona y argumenta fortalecer su identidad con para fortalecer su identidad
vínculos éticamente. relación a su familia. con relación a su familia.
familiares.
- Vive su sexualidad de - Describe sus emociones y explica • Reflexiona sobre cómo
manera integral y sus causas y posibles aprovechar el tiempo con
responsable de acuerdo a consecuencias. Aplica estrategias actividades artísticas y
su etapa de desarrollo y de autorregulación (respiración, recreativas en familia para
madurez. distanciamiento, relajación y mejorar nuestra convivencia
visualización). y la relación con nuestros
familiares.
3. ESTRATEGIAS:
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
EVIDENCIA: Identifica los las características personales en un cuadro de doble
entrada.
INICIO
Leo el poema y responde.
La familia
Podemos compartir una Podemos salir juntos de
misma casa o estar en paseo o encontrarnos
casas diferentes. cuando el paseo termine
para contarnos lo
Podemos vivir cerca o divertido que fue.
estar separados por la
distancia. Lo importante es “que
podemos” y que nos
Podemos vernos todos los queremos.
dias o algunos dias de la
semana. Aunque la vida nos
sorprenda con situaciones
Podemos tener hermanos diferentes el amor y el
de sangre o hermanos de compromiso son los que
corazon. nos hace sentir que somos
una verdadera familia.
Responde las preguntas:
a. ¿Qué actividades familiares realizan en el poema?
b. ¿Qué situaciones presentadas en el poema sueles practicar con tu familia?
c. ¿Qué emociones has sentido al leer el poema?
d. Subraya la parte del poema que te gustó mas. ¿Por que elegí esa parte?
El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
IDENTIFICAR LAS CUALIDADES, GUSTOS, FORTALEZAS Y
LIMITACIONES PARA FORTALECER SU IDENTIDAD Y FORTALECER
LOS VÍNCULOS FAMILIARES.
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al toser y estornudar.
Lavarse las manos de manera permanente por 20 segundos.
Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
DESARROLLO
Problemtiza
Lee y observa la historia de Juanita
Me llamo Juanita y tengo 12 años. Vivo con mi
familia en Chachapoyas, Amazonas. Mis
padres se dedican a la ganadería. Mis tres
hermanos mayores y mi hermana se dedican
al comercio. Todos están muy contentos con
lo que hacen.
Cuando sea grande, quiero dedicarme al
canto porque tengo habilidades para eso. Mi
papá siempre me dice que tengo un talento
que debo explotar; por eso, me ha prometido
que hará todo lo posible para apoyarme en
este arte. Por lo pronto, mis padres y
hermanos trabajan duro y se esfuerzan siempre para ayudarme en
mis estudios. Ellos son los primeros que se alegran
cuando me escuchaban cantar.
Durante la cuarentena tuvimos miedo y nos cuidamos para no
enfermarnos y lo que más nos dada tristeza era no poder visitar a
nuestros abuelitos.
La familia de mi tío que vivía en la ciudad, tuvieron que venir porque
mi tío fue despedido de su trabajo y mi papá le ofreció trabajo para
cuidar su ganado, yo le ayudaba a cuidar al bebé de mi tía y me
divertía jugar con mis primos.
Un día, se nos ocurrió una idea genial organizar un concurso de canto
y baile todos participamos fue un día muy divertido, ahora lo
hacemos dos o tres veces a la semana y también pensamos en hacer
otras actividades artisticas y recreativas.
Pienso que compartir con nuestra familia algunas actividades
recreativas y artísticas ha permitido que nuestras relaciones sean
más cordiales y afectuosa; además, se han fortalecido nuestros
vínculos familiares. Por eso, me pregunto: ¿Qué otras actividades
recreativas y artísticas o tal vez juegos podríamos practicar
en familia?
Saben se acerca el “Día de la Madre” yo participaré en el festival que
organizará mi colegio me estoy preparando para dar todo de mí.
Responde las preguntas:
a. ¿Qué habilidades tiene Juanita? ¿Qué quiere ser de grande?
_______________________________________________________________________________
_____________
b.________________________________________________________________________________
¿Por qué Juanita vive contenta y feliz?
____________
c. ¿Qué opino de la actitud de sus familiares al darse cuenta del
talento y los deseos de Juanita?
________________________________________________________________________________
____________
d. ¿De qué manera sus familiares contribuyen en la formación y el
desarrollo personal de Juanita?
_________________________________________________________________________________
___________
e. ¿Por qué la familia de Juanita fortaleció los vínculos familiares?
__________________________________________________________________________________
__________
f. En tu familia ¿Han ocurrido situaciones similares en el tiempo de
cuarentena? ¿Qué hicieron al respecto?
__________________________________________________________________________________
__________
Análisis de la información
Después de conocer el caso de Juanita, te invitamos escribir en el cuadro las
características personales de Juanita y su familia. Finalmente, escribe tus
características personales y dibújate en el recuadro.
Juanita Familia de Juanita yo
Características
personales
Cualidades Empática al valorar __________________ __________________
el trabajo de la
_____________________ _____________________
ganadería y el
comercio de su
familia. __________________ __________________
__________________ __________________
Gustos Cantar __________________ __________________
_____________________ _____________________
Fortalezas Buscar que la __________________ __________________
familia esté feliz
por medio de _____________________ _____________________
canciones.
__________________ __________________
__________________ __________________
Limitaciones Temor/Miedo __________________ __________________
ante el Covid 19
y no poder visitar _____________________ _____________________
a sus abuelitos
__________________ __________________
__________________ __________________
La familia es el primer espacio donde las
personas aprenden a inteacturar y a convivir
con otros. Además donde aprendemos y
fortalecemos nuestras habilidades,
compartimos gustos y asi fortalecer nuestros
vinculos familares; para luego podernos
integrarnos a la sociedad.
Reconocemos que las actividades recreativas y artísticas en la historia de Juanita,
ahora te completa la siguiente tabla, las actividades lúdicas (juegos) y artísticas que
han compartido en familia durante el confinamiento y cómo estas han fortalecido los
vínculos en tu familia. Guíate del ejemplo de Juanita.
Familia Actividades lúdicas ¿Por qué crees que estas
(juegos) actividades han
y artísticas compartidas fortalecido los vínculos en
en la familia?
familia
Familia • Cantaban y bailaban • Nos ayudó a compartir más
de cuando hacían concursos. tiempo de diversión y
Juanita fortalecer los vínculos en la
familia.
Tu
familia
Lee la siguiente información de la familia:
La familia
La familia es el grupo de personas unidas por el matrimonio, parentesco o afinidad,
las cuales generan derechos y deberes.
La familia es el grupo de personas unidas por el
matrimonio, parentesco o afinidad, las cuales generan
derechos y deberes.
Fines biológicos
• Llevar a cabo la perpetuación de la especie.
• Regular las obligaciones de la pareja con los hijos.
• Asegurar la supervivencia de los hijos (alimento, vestido, vivienda,
educación)
Fines formativos de la personalidad
• Contribuir a la formación del carácter personal y desarrollo de la
sociabilidad.
• Formar hábitos de convivencia.
• Transmitir costumbres, modales personales, valores.
• Contribuir a la formación de actitudes.
- Fortalecer y guiar en sus cualidades, habilidades y gustos.
TIPOS DE FAMILIA
Familia democrática
• Los padres admiten que sus hijos saben más que ellos.
• Charlan de política y propician la participación de los hijos en las
decisiones familiares.
• Existe mucha tolerancia y comunicación entre los padres e hijos.
Familia autoritaria
• No aceptan contradicciones de los hijos.
• Reciben amonestaciones para hacerlo mejor y los fracasos de los hijos
son sometidos a castigos.
• Los padres no aceptan razones y creen tenerla siempre.
Familia permisiva
• Los padres no se interesan por los resultados de sus hijos.
• No enseñan normas como: la hora de acostarse, hacer las tareas.
• No asisten con frecuencia a la escuela.
• No revisan los trabajos de los hijos.
• Son padres convencidos de que sus hijos deberán cumplir metas de
manera independiente.
Recuerda:
La socialización es un proceso a través del cual una
persona aprende e interioriza las normas sociales.
Socializarse significa hacerse integrante activo en la
sociedad en que uno vive.
Socialización
La familia es el primer ambiente social que encuentra
uno desde pequeño y cada miembro de la familia es un
agente que participa en el proceso de socialización.
Es en la familia donde aprendemos los
valores necesarios para después aprender
a ser nosotros mismos, formar nuestra
personalidad, y aprendemos también a
socializar de manera óptima con las
diferentes personas con las que
compartimos ambientes como la escuela,
entre otros.
Observan un video de la familia.
https://www.youtube.com/watch?v=9p6DjK7NMTI
Toma de decisiones
Reflexiona y responde las siguientes preguntas:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Describe ¿Cómo es la relación familiar de tu casa?
Según la información leída de los tipos de familia ¿Cuál es tu tipo familiar?
¿Por qué?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
¿Qué acciones propondría para fortalecer los vínculos de tu familia?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ahora, conoces lo importante que es fortalecer los vínculos de tu familia.
¿Qué crees que podrían hacer para aprovechar mejor el tiempo junto y así
mejorar los vínculos familiares? Escribe:
Juntos en familia hacemos:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
CIERRE
Comparte como aprovechar el tiempo en familia para fortalecer sus lazos
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué hicimos hoy?
¿Qué fue lo que más les gustó?
¿Qué han aprendido hoy la convivencia familiar?
¿Cómo podemos fortalecer los vínculos familiares?
¿Cómo pueden poner en práctica lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la
siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Describí mis características personales
(cualidades, gustos, fortalezas y limitaciones)
para fortalecer su identidad con relación a su
familia.•
Reflexioné sobre cómo aprovechar el tiempo
con actividades artísticas y recreativas en
familia para mejorar nuestra convivencia y la
relación con nuestros familiares.
FICHAS
Anexo 1
Actividad de extensión
1. Mi familia la conforma:
Dibuja o pega dentro de la casita la foto de los miembros de tu familia y escribe en
las líneas el nombre de cada uno de ellos.
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
2. Observan el video: ¿Cómo sobrellevar la cuarentena con
una sana convivencia en familia?
https://www.youtube.com/watch?v=k4S4byEV5MY
A. ¿Qué actividades pueden realizar en familia para mejorar la
convivencia durante la pandemia?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
B. Clasifica estas actividades en:
Actividades lúdicas Actividades artísticas
C. ¿Crees que estás actividades lograran mejorar la
convivencia durante la pandemia y así fortalecer vínculos
familiares? ¿Por qué?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
D. ¿Por qué es importante fortalecer vínculos familiares?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Completa el siguiente esquema con las actividades que
realizas en familia para fortalecer sus vínculos
Mi familia
Pasamos tiempo
haciendo
actividades como:
4. Reflexiona con relación a las siguientes frases
Los padres son ejemplo para los hijos
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Responde. ¿De qué manera tus padres te ayudan a desenvolverte en forma
adecuada dentro de tu entorno?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
¡En esta casa mando yo!
¿Qué piensas de esa frase de algunos padres de familia?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
¿Qué tipo de familia usará esta frase? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
¿Qué crees que se puede hacer para fortalecer los vínculos familiares?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Construye su identidad..
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones.
- Reflexiona y argumenta éticamente.
- Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y
madurez.
Criterios de evaluación
Describe sus Reflexiona sobre cómo
características aprovechar el tiempo con
personales (cualidades, actividades artísticas y
gustos, fortalezas y recreativas en familia
limitaciones) para para mejorar nuestra
Nº Nombres y Apellidos de los fortalecer su identidad convivencia y la relación
estudiantes con relación a su familia. con nuestros familiares.
Necesito ayuda
Necesito ayuda
superando
superando
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
