CRISIS AMBIENTAL EN COLOMBIA:
NUESTRO COMPROMISO CON EL MEDIO
AMBIENTE.
Sandy Padilla Luna 522431, Franky Duvan Jara Ayala 522432, Iván Sotaquira Samaca
522433 Jessica Montañez Torralba 522434
Santiago José Orjuela Rivera 5
CUN
TRBAJO FINAL DE EXPLORAR PARA INVESTIGAR
FECHA: 20 de abril del 2024
RESUMEN
Resumen en español: mínimo 75 máximo 150 palabras, justificado, sangría primera línea a
1,25.
PALABRAS CLAVE: Racionamiento, sequía, contaminación, incendios forestales,
escases, crisis energética
ABSTRACT
En inglés: mínimo 75 máximo 150 palabras, justificado, sangría primera línea a 1,25.
KEYWORDS: Rationing, drought, pollution, forest fires, shortage, energy crisis
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Ingeniera industrial, primer semestre, 52243, [email protected]
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Ingeniera industrial, primer semestre,52243, [email protected]
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Ingeniera industrial, primer semestre, 52243, [email protected]
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Ingeniería industrial, primer semestre, 52243, [email protected]
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[email protected]
1. INTRODUCCIÓN
Colombia es un país reconocido por poseer un amplio y diverso ecosistema, tanto en
plantas como en animales, existen miles de especies, la variedad de climas y ubicación
geográfica, ayudan a que sea uno de los países con mayor biodiversidad del mundo.
Sin embargo, la contaminación ambiental es uno de los principales problemas para
conservar su riqueza en biodiversidad, relacionándose con diferentes causas, desde la
actividad humana hasta catástrofes naturales incluyendo el crecimiento de ciudades, mayor
demanda de alimentos, crecimiento de las industrias, deforestación, minería, mal manejo de
basuras, contaminación del aire y de agua, entre otros.
Si bien se sabe que existen diferentes tipos de contaminaciones y cada una de ellas tiene
características específicas que las definen como tal, con el paso de los años, se es más
evidente las consecuencias que se han generado a nivel ambiental, tales como los impactos
que ya no tiene reversión alguna.
Es tanto el daño ocasionado que actualmente se encuentran 690 especies en vulnerabilidad,
390 en peligro y 173 en peligro crítico, como también las inundaciones graves por el
fenómeno de la NIÑA, las sequias extremas ocasionadas por el también llamado fenómeno
de NIÑO, al igual que la perdida rápida y constante de glaciares. Pese a lo cual y a medida
que avanza el tiempo cada vez es más común evidenciar, incendios forestales y escasez de
comida, generando una de las principales preocupaciones ambientales en Colombia, la cual
es la falta de conciencia y compromiso con el medio ambiente, desde el manejo de
desechos domésticos hasta los desechos industriales los cuales afectan severamente no solo
la salud pública aumentado el riesgo de infecciones respiratorias y el cáncer de pulmón,
sino además las enfermedades o alteraciones en el diversos ecosistemas de las diferentes
especies que los habitan.
2. MARCO TEÓRICO / MARCO DE REFERENCIA SOBRE INVESTIGACIÓN
Con la revisión de experiencias que permiten contextualizar la definición del enfoque de
definición que hemos decidido plantear referente la producción de medidas de protección
para entender la industria contaminante, el alcance de la misma y un contexto más amplio
dando respuesta a la pregunta del enfoque inicial planteando la definición de contaminación
y sus posibles causas y efectos en el medio ambiente de nuestro país, pues en la actualidad
se presentan muchos conceptos los cuales pueden ser confusos, por ende la finalidad en la
cual queremos trabajar radica en la importancia de un enfoque a una solución progresiva
para el racionamiento de agua y electricidad en el cual nos encontramos actualmente en
nuestro país, por ende, presentaremos una serie de conceptos y antecedentes que podrían
sustentar lo anteriormente mencionado:
a. Contaminación del aire en Colombia
La contaminación del aire en el país es causada principalmente por el uso de combustibles
fósiles, ya sea por fuentes de emisiones móviles, fijas o aéreas. El 41% del total de las
emisiones se genera en las principales ciudades del país, siendo Bogotá, Medellín y Cali los
mayores contribuyentes a dicha cifra; dichas cifras son aportadas principalmente por la
emisión de material particulado de óxidos de nitrógeno (NOx) y monóxido de carbono
(CO) que son ocasionadas por fuentes móviles (vehículos, motocicletas, trenes, aviones,
barcos, etc.). Basado en dicha información, se puede evidenciar que en Bogotá en el año
2013 se han realizo una medición de agentes contaminantes determinando así que en julio
fue el mes con mas contaminación en el ambiente.
Tabla 1.
b. Racionamiento energético en Colombia
Ya tenemos antecedentes de racionamientos energéticos en el pasado, así como en 1992
cuando el denominado “el apagón” durante el gobierno del ex presidente Cesar Gaviria, en
el cual identificamos factores comunes con la posibilidad hoy en día de un apagón, dicho
evento se produjo debido a que los niveles del agua en los embalses se redujeron
drásticamente dando como resultado una deficiencia en la generación hidroeléctrica. Dicho
evento debido al fenómeno del niño, las decisiones políticas y empresariales que se
tomaron en ese momento, razón por la cual en el momento se ha prevenido un nuevo
apagón en el país debido a la mala preparación y a una toma errónea de decisiones en ese
momento, razón más que suficiente para que en la actualidad no se haya presentado un
nuevo racionamiento. Ello también debido a la implementación de nuevas alternativas de
generación de energía como la energía térmica, la cual se produce debido al calor y
funciona como una estufa generando calor por medio del contacto con combustibles o
algún elemento productor de calor.
A continuación veremos una comparativa de la generación de energía producida
comparativa entre la energía termina y la hidráulica en Colombia desde el año 1995 hasta el
2016.
Tabla 2.
c. Incendios forestales
Los incendios forestales son un grave problema que afecta a los ecosistemas naturales, la
biodiversidad y las comunidades humanas. Estos incendios pueden ser causados por
diversas razones, incluyendo actividades humanas, condiciones climáticas extremas y
factores naturales como los rayos.
Los incendios forestales pueden tener impactos devastadores, incluyendo la destrucción de
hábitats naturales, la pérdida de biodiversidad, la emisión de grandes cantidades de gases de
efecto invernadero, la contaminación del aire y del agua, así como daños a las propiedades
y vidas humanas.
La prevención, detección temprana y gestión efectiva de los incendios forestales son
fundamentales para mitigar sus impactos. Esto puede lograrse a través de la educación
pública sobre el manejo del fuego, el establecimiento de medidas de prevención, la
implementación de técnicas de manejo forestal sostenible y el uso de tecnologías avanzadas
para monitorear y combatir los incendios.
La protección de los bosques y la promoción de prácticas sostenibles son clave para reducir
el riesgo y la severidad de los incendios forestales.
Tabla 3
Conclusiones
Respecto a todo lo anteriormente podemos concluir que la problemática de la
contaminación ambiental en el país es un tema de suma importancia por sus afectaciones a
el medio ambiente que a la larga resulta siendo nuestro hogar, por ende deben ser revisadas
y requeridas las medidas extremas hacia los gobiernos de nuestro país, pues si bien es un
país variado en múltiples cuestiones ambientales, en cuestión del cuidado ambiental, la
enseñanza del cuidado a el medio ambiente debe ser priorizado, pues se debe incentivar la
cultura del respeto al medio ambiente y a los recursos naturales y así evitar en el futuro
posibles problemáticas como las que estamos evidenciando hoy en día ya que debemos
como sociedad prevenir la expansión contaminante apoyando de manera inmediata a los
gobernantes con las planeaciones para el cuidado ambiental incentivando la reducción de
los agentes contaminantes para evitar el racionamiento energético y de recursos hídricos.
3. METODOLOGÍA.
Colombia se ha reconocido por tener un amplio y diverso ecosistema, aunque tenemos
extensas selvas, también hay una gran tasa de contaminación y esto conlleva a problemas
adicionales como: deforestación, basuras en los ríos, incendios, entre otros. Estos
problemas han conllevado a la disminución de la biodiversidad, perdida de manglares,
emergencia naturales y contaminación del agua, basado en los estudios encontrados acerca
de la crisis que padecemos , nos permitimos realizar un análisis de datos exhaustivo para
determinar las posibles causa que generan estos factores en el medio ambiente de nuestro
país, “Torrado menciona que se deben hacer movimientos desde lo político, con aquellos
que tienen las normas y el poder de lograr leyes estrictas, para lograr un mejor cuidado
ambiental y reducir la huella de carbono. El 80% de los contaminantes en Colombia se
dan por los automotores, el restante por industrias y residencias, y cerca de 8.000
personas mueren año tras año debido a la contaminación del aire.” El método de estudio
se basó en la comparación de datos y las tasas publicadas en las investigaciones.
“Colombia es un país de enormes inequidades regionales y sociales. Existen grandes
diferencias entre las distintas regiones y grupos de la sociedad que hacen previsible que,
a su interior, las prioridades sean distintas y que las preferencias en materia de calidad
ambiental evolucionen a ritmos diferentes. Así, mientras que los problemas ambientales
que más preocupan a los pobres son el ruido, la contaminación del aire y los desastres
naturales y, en general, los que afectan directamente a su salud y su seguridad, los que
más preocupan a las personas de mayores ingresos son los globales (como el deterioro de
la capa de ozono, calentamiento global y la pérdida de la biodiversidad), al igual que el
manejo del suelo urbano (CEPAL-PNUMA, 2010). Los problemas ambientales en los
que más invierte el gobierno son, en su orden, la contaminación del agua, la
biodiversidad y la conservación de los bosques. Esta situación evidencia falta de
correspondencia en la definición de prioridades, e inequidad en la designación de las
prioridades de inversión pública ambiental (Ibañez y Uribe, 2003).” Muestra de esto,
interviene en las reuniones con el propósito de medio ambiente, mediante estos estudios
debemos resaltar que la conciencia ambiental ha mejorado significativamente, pues baja el
índice de hectáreas deforestadas en un 30% aproximadamente con relación en años
anteriores.
Tabla 4
El primer informe refleja que el 63.2 % de la población nacional se encuentra en índices
de calidad ambiental media – baja.
Cúcuta, con una población superior a 500 mil habitantes, obtuvo el índice de calidad
ambiental más bajo.
EDUCACION Y POLITICAS PÚBLICAS DE EDUCACION AMBIENTAL.
Colombia tardo 38 años para el reconocimiento de las bondades de la Educción ambiental
en la sociedad. En los actos administrativos para legitimar el desarrollo de la EA, no quedó
con suficiente claridad las fuentes de financiación para su desarrollo. No hay directrices que
orienten la integración efectiva de la EA. La pedagogía adoptada para el desarrollo de la
EA fue emergiendo por procesos autónomos y responsables de educación; en Colombia
este proceso se da en las décadas de 1990 hasta el 2012, en adelante empieza su involución.
-Después de 1992 (Cumbre de la Tierra), en el contexto internacional de las Políticas
públicas, la educación Ambiental empieza su involución y da entrada a la educación para el
cambio climático, considerado la educación para el desarrollo sostenible. La preocupación
por la problemática ambiental se ha centrado en las acciones para la mitigación de los
efectos del cambio climático y el logro de los ODS 2030, en este escenario, la educación si
es invitada como un aliado fundamental, pero no así, la EA. Dentro la discusión, la PPEA
en Colombia nace en 1994 y se consolida como instrumento de política pública en el año
2005, pero en paralelo recrudece la crisis ambiental por los efectos del cambio climático y
el gobierno se ve obligado a alinearse con las PP internacionales para abordar esta
situación. Esta investigación ratifica que las PPEA no han alcanzado sus fines y propósitos
y la escuela y el docente están solos, frente a sus responsabilidades para ayudar a mitigar la
crisis ambiental.
PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES
La Educación Ambiental, demanda contribuir a la formación de un nuevo ciudadano, que
lleve a una relación armónica con el entorno y con los demás componentes, que responda a
la actual crisis ambiental asociada a la modernidad capitalista, crisis de sentido, que
fragmentó el mundo “gobernado por la razón y la economía que crece sin límites se
alimenta de naturaleza, de materias y energía, de biodiversidad, de formas de vida y de
modos de existencia”. La EA posibilita la formación humana capaz de comprender la
complejidad del ambiente, en la interacción de sus componentes naturales y socioculturales,
con la formación de ciudadanos éticos, responsables, capaces de comprender la realidad
social y natural, hábiles para intervenir de manera participativa, consciente y crítica en el
logro de unas relaciones sociedad-naturaleza para así generar una mayor conciencia
personal y proteger el medio ambiente.
4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS.
(TIMES NEW ROMAN, CUERPO 12, Justificada sangría primera línea a 1,25
interlineado a 1,5.)
5. CONCLUSIONES
(TIMES NEW ROMAN, CUERPO 12, Justificada sangría primera línea a 1,25
interlineado a 1,5.)
6. RECOMENDACIONES
(TIMES NEW ROMAN, CUERPO 12, Justificada sangría primera línea a 1,25
interlineado a 1,5.)
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (TIMES NEW ROMAN, CUERPO 12,
SANGRÍA FRANCESA 1,25, CITACIÓN BAJO NORMAS APA 7A EDICIÓN)
