TEST-T8-PS.

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Psicología Social

2º Grado en Trabajo Social

Facultad de Trabajo Social

Universidad de Jaén

Reservados todos los derechos.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
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d) Exclusivamente conflictos culturales.

EXAMEN TIPO TEST: AGRESIÓN Y
VIOLENCIA

1. ¿Qué es una conducta agresiva? 4.¿Qué postula la hipótesis de

frustración-agresión?
a) Un acto impulsivo sin consecuencias
negativas. a) La frustración siempre conduce a
agresión.
b) Un comportamiento que lastima
física o moralmente a otro. b) La frustración no está relacionada
con la agresión.
c) Una conducta que siempre implica
violencia física. c) Solo la agresión proactiva es
consecuencia de la frustración.
d) Una acción negligente sin intención
de daño. d) La agresión es siempre resultado de
emociones positivas.

2. ¿Cuál de las siguientes opciones

describe una agresión proactiva? 5.¿Qué tipo de agresión tiene como
objetivo causar sufrimiento?
a) Responde a una amenaza percibida.
a) Instrumental.
b) Es impulsiva y defensiva.
b) Hostil o reactiva.
c) Persigue obtener beneficios o poder.
c) Pasiva.
d) Es el resultado de la negligencia.
d) Indirecta.

3. Según la OMS, la violencia incluye:

6. ¿Cuál es una característica distintiva
a) Solo el uso de la fuerza física.
de la agresión reactiva?

b) Accidentes sin intención de daño.

a) Es siempre planificada.

c) Daños psicológicos, físicos y

privaciones.

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b) Surge como respuesta a una amenaza 9.¿Qué variable aumenta la

percibida. probabilidad de conductas agresivas
según el modelo afectivo general de la
c) Se realiza a través de terceros.
agresión (GAAM)?

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d) Busca beneficios económicos.
a) La exposición a modelos no
agresivos.

7.¿Qué explica la teoría evolucionista b) Altas temperaturas incómodas.

de la agresión?
c) La falta de contacto social.
a) La agresión es aprendida
d) La empatía hacia las víctimas.
culturalmente.

b) La agresión es innata y tiene bases

biológicas. 10. ¿Qué describe el aprendizaje por
imitación en el contexto de la agresión?
c) Solo los animales presentan instintos
agresivos. a) La tendencia a rechazar modelos
agresivos.
d) Los humanos no poseen tendencias
agresivas naturales. b) La adquisición de nuevas formas de
agresión observando a otros.

c) La imposibilidad de aprender
8. Según Freud, la agresión humana
comportamientos violentos.
proviene de:
d) El rechazo a la violencia tras verla en
a) Un deseo de vida.
los medios.

b) Un instinto de lucha social.

c) Un deseo de muerte redirigido hacia

11. ¿Qué ocurre en el fenómeno de la
otros.
desensibilización?

d) Factores completamente culturales.

a) Aumenta la sensibilidad hacia el
sufrimiento ajeno.

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Banco de apuntes de la
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b) Se incrementa la reacción emocional d) Generar solo reacciones positivas.

ante la violencia.

c) Disminuyen las restricciones hacia

14. ¿Qué patrones de conducta son más
comportamientos agresivos.

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propensos a comportamientos hostiles?
d) Se desarrolla un mayor nivel de
a) Individuos con el patrón tipo A.
frustración.

b) Personas con baja irritabilidad.

c) Individuos con habilidades sociales

12. ¿Qué caracteriza a la agresión
avanzadas.
desplazada?
d) Personas del patrón tipo B.
a) Se dirige directamente a la fuente de
la frustración.

b) La agresión es una respuesta 15. El sesgo de atribución hostil

automática a cualquier estímulo. consiste en:

c) Se dirige a un objetivo distinto a la a) Percibir intenciones neutrales en

causa original de la provocación. conductas negativas.

d) Siempre implica violencia física. b) Minimizar la importancia de las

acciones de otros.

c) Interpretar acciones ambiguas como

13. Según la teoría de la transferencia
hostiles.
de la excitación, una activación residual
puede: d) Ignorar las provocaciones
intencionales.
a) Disminuir la agresión en situaciones
posteriores.

b) Incrementar las reacciones 16. ¿Qué sucede cuando personas con

emocionales en una situación nueva. altos niveles de narcisismo sienten que
su ego es amenazado?
c) Ser completamente ignorada por las
personas. a) Reaccionan con indiferencia.

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b) Muestran niveles altos de agresión. d) Disminuyen la empatía hacia las

víctimas.
c) Se retiran de la situación.

d) Aumentan su empatía hacia los

demás. 19. ¿Qué técnica se recomienda para
reducir la agresión en situaciones
tensas?
17. ¿Qué efecto tiene el consumo de
a) Exponer a las personas a modelos no
alcohol en personas con tendencia
agresivos.
agresiva?
b) Aumentar el nivel de provocación
a) Disminuye significativamente su
para desahogar la frustración.
agresión.
c) Utilizar estímulos compatibles con la
b) Aumenta su agresión de forma
ira.
consistente.
d) Aislar completamente al individuo
c) Los hace menos agresivos en
de la sociedad.
comparación con su estado sobrio.

d) No afecta su comportamiento
agresivo. 20. ¿Qué es una respuesta incompatible
con la agresión?

a) Un estado afectivo que fomenta la

18. Según los estudios, ¿cómo afectan
ira.
las altas temperaturas a la agresión?
b) Un estímulo que provoca
a) Siempre reducen la agresión.
desensibilización emocional.

b) Incrementan la agresión, pero solo

c) Una experiencia que genera
hasta cierto punto.
emociones opuestas a la agresión.
c) No tienen ningún impacto en el
d) Un patrón de conducta tipo A.
comportamiento agresivo.

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21. ¿Cuál de los siguientes factores c) Reforzar las normas sociales en

puede desencadenar una agresión grupos primitivos.
instrumental?
d) Desarrollar la capacidad de empatía.
a) La búsqueda de recursos valiosos.

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b) Un ataque físico inesperado.
24. ¿Qué señala la teoría de la
c) Una amenaza percibida por parte de frustración-agresión revisada por
otro. Berkowitz?

d) Altos niveles de frustración. a) La frustración siempre causa

agresión.

b) La frustración activa sentimientos

22. ¿Cómo se define la agresión
desagradables que pueden llevar a
indirecta?
agresión.

a) Se dirige directamente a la víctima.

c) La agresión siempre resulta en

b) Incluye actos realizados a través de conductas impulsivas.

terceros o pertenencias.
d) La frustración no tiene relación con

c) Es exclusivamente verbal y no física. la agresión humana.

d) Surge únicamente en situaciones

grupales.
25. ¿Qué es el efecto de priming en el
contexto de la agresión?

23. Según las teorías evolucionistas, a) Aprender nuevas formas de empatía

¿qué función tenía la agresión en el al observar violencia.

curso de la evolución?
b) Activar pensamientos hostiles que

a) Garantizar la reproducción y aumentan la probabilidad de agresión.

supervivencia de los más fuertes.

c) Reducir las respuestas agresivas tras

b) Evitar conflictos dentro de la especie exposición prolongada a violencia.

humana.

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d) Incrementar la sensibilidad hacia el 28. ¿Qué es un patrón de conducta tipo

sufrimiento ajeno. B?

a) Altos niveles de competitividad y

hostilidad.

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26. ¿Qué describe el modelo afectivo
general de la agresión (GAAM)? b) Ausencia de características del
patrón tipo A.
a) La agresión siempre surge de la
frustración. c) Tendencia a reaccionar con agresión
ante provocaciones.
b) Factores situacionales e individuales
influyen en los procesos psicológicos d) Predisposición a la frustración
básicos. constante.

c) La agresión solo depende de

características biológicas innatas.
29. ¿Qué ocurre con los niños que ven
d) La violencia es siempre producto de violencia en los medios a largo plazo?
factores culturales.
a) Desarrollan una mayor sensibilidad
hacia el sufrimiento ajeno.

27. ¿Qué caracteriza a una intervención b) Se vuelven menos propensos a

cognitiva contra la agresión? cometer crímenes violentos.

a) Exponer a los individuos a violencia c) Tienen más probabilidades de

controlada. mostrar agresión en la adultez.

b) Evaluar las consecuencias de las d) Experimentan un mayor control

propias acciones. emocional.

c) Incrementar la competitividad entre

los participantes.
30. ¿Qué sucede con las restricciones
d) Aislar a los individuos de estímulos personales tras la desensibilización?
externos.
a) Aumentan, lo que limita los actos
agresivos.

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b) Se mantienen iguales, sin cambios. 33. ¿Qué indica la teoría de la

transferencia de la excitación?
c) Disminuyen, facilitando
comportamientos agresivos. a) La activación residual puede
intensificar reacciones emocionales.
d) Se vuelven impredecibles y
ambiguas. b) La excitación fisiológica desaparece
inmediatamente tras un evento.

c) Las emociones negativas siempre

31. ¿Qué determina el impacto de la
disminuyen con el tiempo.
provocación en la agresión desplazada?
d) La activación no afecta la conducta
a) La naturaleza de la agresión inicial.
agresiva.
b) Otros eventos recientes que afectan
al individuo.
34. ¿Qué papel juega el humor en la
c) La falta de motivación para
reducción de la agresión?
responder.
a) Incrementa los sentimientos de ira
d) La ausencia de consecuencias
hacia los demás.
percibidas.
b) Es incompatible con la ira y reduce
la agresión.
32. ¿Qué se recomienda para personas
c) Disminuye la empatía hacia las
con falta de habilidades sociales?
víctimas.
a) Aislamiento completo.
d) No tiene efecto alguno en los estados
b) Entrenamiento en habilidades afectivos.
sociales básicas.

c) Exposición repetida a situaciones

35. ¿Qué tipo de agresión se dirige cara
conflictivas.
a cara contra la víctima?
d) Enfrentamientos controlados con
a) Indirecta.
modelos agresivos.

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b) Reactiva. 38. ¿Cuál es un ejemplo de agresión

pasiva?
c) Directa.
a) Insultar a alguien directamente.
d) Instrumental.

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b) Romper intencionadamente un
objeto ajeno.

36. ¿Cómo afectan las armas en el

c) Ignorar deliberadamente las
contexto del modelo GAAM?
necesidades de otro.

a) Siempre reducen los niveles de

d) Pelear físicamente con alguien.
agresión.

b) Actúan como señales asociadas que

pueden incrementar la agresión. 39. Según la OMS, la violencia se
caracteriza por:
c) No tienen relación con los
comportamientos agresivos. a) La ausencia de intencionalidad.

d) Sirven únicamente como b) El uso deliberado de la fuerza o el

herramientas de defensa. poder.

c) Daños solo físicos.

37. ¿Qué sugiere la teoría evolucionista d) Un origen exclusivamente cultural.

sobre la agresión en los animales?

a) Se desarrolla para garantizar la

40. ¿Qué es la agresión hostil o
supervivencia de todos los miembros.
afectiva?
b) Es una herramienta para seleccionar
a) Una conducta que persigue objetivos
a los más fuertes para reproducirse.
específicos.
c) Es una característica exclusiva de los
b) Una respuesta planificada y
humanos.
proactiva.
d) No tiene relación con la evolución
c) Un acto impulsivo con el objetivo de
humana.
causar daño.

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d) Un comportamiento motivado por

negligencia.

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RESPUESTAS 34. b
1. B 35. c
2. c 36. b
3. c 37. b
4. a 38. c
5. b 39. b
6. b 40. c
7. b
8. c
9. b
10. b
11. c
12. c
13. b
14. a
15. C
16. B
17. c
18. b
19. a
20. c
21. a
22. b
23. a
24. b
25. b
26. b
27. b
28. b
29. c
30. c
31. b
32. b
33. a

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