MATEMÁTICAS.- 1º BACHILLERATO C.C.S.S.

LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

1. Concepto de límite.
2. Cálculo de límites.
3. Resolución de Indeterminaciones.
4. Asíntotas.
5. Continuidad de una función en un punto.

5. FUNCIONES CONTINUAS: intuitivamente, una función continua es aquélla que se dibuja de

un solo trazo, sin levantar el lápiz.
Una definición más precisa es la siguiente: Una función es continua en ℜ si lo es en todos
los puntos de ℜ .
Por eso, hay que aprender a estudiar la continuidad de una función en un punto.

Funciones continuas en un punto: Para que una función, f(x), sea continua en un punto, x 0, debe
cumplir que:

● ∃ f ( x0 ) (Exista la función para x0)

● ∃ lim f ( x) y ∃ lim f ( x ) (Existan los límites laterlaes de la función cuando x tiende a x0)
x → x +0 x → x -0

● f ( x 0)= lim f ( x)= lim f ( x) (Coincidan el valor de la función en x0 y el límite en x0)

x → x0 + x → x0

Gráficamente:

x−3
Ejemplo 1: ¿Es continua el función f ( x)= en x = 3?
x+1
El dominio de la función es Dom f ( x)=ℜ−{−1}, lo que significa que el único punto
problemático es x = -1, así que se puede afirmar que sí es continua en x = 3.
Y se demuestra de la siguiente manera:
 ● ¿∃ f (3)?
0
f (3)= =0 Sí, existe. Se cumple la primera condición.
4
● ¿ ∃ lim f ( x)? y ¿ ∃ lim f ( x)?
x →3+ x → 3-

x−3 0 x−3 0
lim = =0 y lim = =0 Sí, existen los dos. Se cumple la segunda
x →3+ x+1 4 x → 3 + x+1 4
condición.

● ¿ f (3)= lim f ( x)=lim f ( x)? Evidentemente, se cumple esta tercera condición.

x →3 + x →3-

Al cumplirse las tres condiciones, se confirma que la función es continua en x = 3.

Ejemplo 2: Estudia si la función f ( x)= { x+2

x 2 −10
x<4
x⩾4 } es continua en ℜ.

(En las funciones definidas a trozos es donde es más frecuente estudiar la continuidad.)
El dominio de esta función es ℜ.
Analicemos cada trozo por separado y en el punto de ruptura:
*Primer trozo de la función, definido para los valores x < 4: la función es continua aquí, porque
es una recta.
*Segundo trozo, definido para x⩾4 : la función también es continua, porque es una parábola.
*En el punto de ruptura, x = 4 hay que estudiar la continuidad de la función en un punto, es
decir, hay que estudiar las tres condiciones:
2
1º.- f (4)=4 −10=6. Se cumple la primera.

{ }
lim ( x+2)=6
2º.- x → 4- Se cumple la segunda.
2
lim ( x −10)=6
x → 4+

3º.- f (4)=lim f ( x )=lim f ( x)=6 Se cumple la tercera.

x → 4- x → 4+

Conclusión: la función dada es continua en ℜ .

Tipos de discontinuidades: Una función es discontinua en ℜ cuando no es continua en algún

punto de ℜ .
En este curso se estudian tres tipos discontinuidades. En cada uno de ellos no se cumple alguna
de las tres condiciones descritas antes.

a) DISCONTINUIDAD EVITABLE:
CASO 1:
Existe la función en el punto x0 (“b” en la gráfica).
Existen los dos límites laterales en el punto x0 y, además,
coinciden. Su valor es “a”.
Los valores de la función y del límite, en ese punto, no
coinciden.

CASO 2:
La función no está definida en el punto x 0, por eso el punto
es abierto.
Existe los límites laterales en ese punto, x 0 y, además
coinciden. Su valor es “a”.

Estas discontinuidades se llaman evitables porque haciendo que el valor de f(x0) coincida con el
valor del límite, la función se vuelve continua en x0.

b) DISCONTINUIDAD DE SALTO FINITO:

Se presenta esta discontinuidad cuando no existe el límite

de la función en el punto porque no coinciden los límites
laterales, como se aprecia en la gráfica.
Es decir, cuando lim f ( x)≠ lim f ( x)
x → x -0 x → x +0

Se llama de salto finito, porque la diferencia entre los

límites se puede calcular, b-a en este caso.

c) DISCONTINUIDAD DE SALTO INFINITO:

Esta discontinuidad se produce cuando no se

cumple ninguna de las condiciones, y además, los
límites laterales en el punto son +∞ ó −∞.

En estos casos, la función tiene una Asíntota

Vertical en el punto de estudio.

{ }
x
x<0
Ejemplo 1: Estudia la continuidad de la función: f ( x)= x−3
3x+1 x⩾0

El dominio de la función es Dom f ( x)=ℜ .

*Estudio en el trozo correspondiente a x < 0: función continua, porque el valor que anula el
denominador, x = 3, está fuera de este rango de valores de x.
*Estudio en el trozo para x⩾0 : también es continua la función, por ser una recta.
*Estudio en el punto de ruptura, x = 0:
1º.- f (0)=3⋅0+1=1 Se cumple la primera condición.

{ }
x
lim =0
2º.- x → 0 x−3
- No coinciden los laterales, así que no se cumple la segunda
lim (3x+1)=1
+
x →0

condición.
Conclusión: la función es continua en ℜ−{0} y presenta una discontinuidad de salto
finito en x = 0.

{ }
x−4 x⩽2
Ejemplo 2: Estudia la continuidad de f ( x)= 2x
x>2
x−4

Dominio: Dom f ( x)=ℜ−{4}

*Estudio para los valores x⩽2 : trozo de función continuo, porque es una recta.
*Estudio para x > 2: hay un valor crítico, x = 4, para el que la función no existe. Si se estudia el
límite en este punto, se observa que x = 4 es una Asíntota Vertical:

{ }
2x
lim =−∞
x →4
4
lim f ( x )= =
0 [] x → 4 x−4

lim
-

2x
=+∞
La función tiene una discontinuidad de salto infinito.

x → 4 x−4
+

*Estudio en el punto de ruptura, x = 2:

1º.- f (2)=2−4=−2 Se cumple la primera condición.

{ }
lim ( x−4)=−2
x → 2-
2º.-Límites laterales: Se cumple la segunda.
2x
lim =−2
x →2
+
x−4

3.- f (2)=lim f ( x)=lim f (x )=−2. Se cumple la tercera.

x → 2+ x → 2-

Conclusión: la función dada es continua en ℜ−{4}, presentando una discontinuidad de

salto infinito en x = 4.

Ejemplo 3: Estudio de la continuidad de f ( x)= { 2

x
x −6
x<3
x>3 }
El dominio es Dom f ( x)= ℜ−{3}
*Estudio en los trozos de x < 3 y x > 3: la función es continua porque son un trozo de recta y
uno de parábola.
*Estudio en el punto de ruptura, x = 3:
1º.- No existe f (3), porque no está definida en ningún trozo, por lo tanto, la función no es
continua en x = 3.
 { }
lim x=3
2º.- Estudio de los límites laterales: x → 3- Coinciden y son un número.
2
lim ( x −6)=3
+
x →3

Conclusión: la función dada es continua en ℜ−{3}, presentando en x=3 una

discontinuidad evitable.

EN RESUMEN: