Formas y estructuras de

la comunicación oral
Proyecto integrador de la unidad 4
Comunicación

Prof. Juan Carlos

Marco Antonio Gámez Camargo
24130603
Ing. Electrónica

11/21/2024
Introducción......................................................................3
Monologo...........................................................................4
Charla.................................................................................7
Coloquio...........................................................................10
Discurso...........................................................................13
Debate..............................................................................17
Mesa redonda.................................................................22
Entrevista.........................................................................26
Conclusión.......................................................................31
Bibliografia.......................................................................32
Introducción
La comunicación oral es una herramienta esencial que usamos todos los días,
desde una simple charla con un amigo hasta un discurso formal en un evento
importante. Sin darnos cuenta, estamos rodeados de diferentes formas y
estructuras de comunicación que tienen reglas específicas y objetivos
particulares.
En esta unidad, exploraremos varias de estas estructuras como el monólogo, la
charla, el coloquio, el debate y más. Cada una tiene características propias que
la hacen única y útil en distintos contextos. Por ejemplo, un monólogo no se
usa de la misma manera que una mesa redonda, pero ambos tienen un
propósito claro dentro de la comunicación.
Este proyecto busca profundizar en estas formas para entender cómo se
construyen, cuáles son sus elementos principales, y, lo más importante, cómo
podemos aprovecharlas para crecer en el ámbito profesional. Además,
reflexionaremos sobre cómo estas estructuras pueden aplicarse en situaciones
cotidianas, porque, aunque suenen complicadas, muchas ya forman parte de
nuestra vida diaria.

Formas y estructuras:
● Monologo
● Charla
● Coloquio
● Discurso
● Debate
● Mesa redonda
● Entrevista
Monologo
El monólogo se define como el discurso de una persona, donde el personaje
que habla no se dirige directamente al interlocutor con el propósito de obtener
una respuesta, distinguiéndose así del diálogo por la ausencia de intercambio
verbal y por la importante extensión del parlamento, separable del contexto
dialógico
Este recurso literario puede ser usado para hacer presentaciones de obras de
arte, de proyectos, así como audiciones, videocurrículums… Lo importante es
saber cómo aplicarlo. Para muchos artistas, sobre todo actores, presentar un
monólogo es una parte esencial de las pruebas y suele ser una asignatura
fundamental en las clases de actuación.

Características

1. Los cambios de dirección semántica (propios del diálogo) se limitan a un

mínimo que asegure la unidad de lo enunciado.
2. Suele ser percibido como poco verosímil, por lo que en determinados
tipos de textos se reducen a algunos usos indispensables.
3. A veces suele considerarse estático para una parte de la audiencia, por
ello hay que cuidar mucho su puesta en escena.
4. El monólogo también revela rasgos dialógicos (por ejemplo, cuando el
personaje evalúa su situación dirigiéndose a un interlocutor imaginario).
Tipos

Monólogo humorístico

Es el tipo de monólogo en el que pensamos la mayoría de las personas cuando

oíos la palabra «monólogo». Debido al auge del stand-up comedy en las
últimas décadas, el monólogo se ha establecido como un formato muy popular
entre los cómicos y humoristas, tanto en teatro como en televisión.

Monólogo dramático

El monólogo dramático, también llamado soliloquio, es un género dramático en

el que un personaje expresa sus ideas, pensamientos y emociones ante un
público. Por tanto, se trata de un monólogo literario con finalidad artística y
expresiva.
Conferencia

Es un tipo de monólogo consistente en exponer ante un público un tema o

asunto que puede ser de ámbito científico, filosófico, literario, cultural,
económico, social, etc. Las conferencias suelen celebrarse en entornos
académicos, culturales y empresariales y normalmente son realizadas por
especialistas de renombre en una materia.

Presentación

Es una variante particular del monólogo en el que una persona realiza una
exposición oral para presentar una novedad, un descubrimiento, una propuesta
o un proyecto. En este tipo de monólogo habitualmente se utilizan recursos
gráficos o audiovisuales para complementar la información expuesta.

Ejemplo de monólogo en teatro

Como ejemplo de monólogo, uno de los más conocidos, es el que representa

Hamlet en la obra del mismo nombre de Williams Shakespeare:
“Ser o no ser, he aquí la cuestión. ¿Qué es más elevado para el espíritu, sufrir
los golpes y dardos de la insultante fortuna o tomar armas contra el piélago de
calamidades y, haciéndoles frente, acabar con ellas? Morir…, dormir; no más
¡Y pensar que con un sueño damos fin al pesar del corazón y a los mil
naturales conflictos que constituyen la herencia de la carne! ¡He aquí un
término devotamente apetecible! ¡Morir… dormir, tal vez soñar! ¡Si, ahí está el
obstáculo! Pues es forzoso que nos detenga el considerar qué sueños pueden
sobrevivir en ese sueño de la muerte, cuando nos hayamos liberado del
torbellino de la vida.

Conclusión
El monólogo es una forma de comunicación que nos permite expresar ideas,
emociones o mensajes sin la necesidad de un diálogo. Desde presentaciones
profesionales hasta actuaciones artísticas, el monólogo es versátil y puede
adaptarse a distintas situaciones. Aunque a veces pueda parecer estático, con
una buena ejecución y recursos complementarios como imágenes o gestos,
puede captar la atención del público y dejar una impresión duradera.
Ya sea para hacer reír con un monólogo humorístico, transmitir emociones
profundas con uno dramático, o compartir información en conferencias y
presentaciones, este formato nos enseña la importancia de conectar con
nuestra audiencia. Aprender a utilizarlo no solo mejora nuestra comunicación,
sino que también nos da una herramienta clave para destacar en diferentes
áreas de la vida.

Charla
Charla es la acción de charlar (conversar, platicar, parlar). Una charla, en este
sentido, es una conversación entre dos o más personas. Por ejemplo: «Anoche
tuve una extensa charla con Martín donde nos pusimos de acuerdo sobre
distintos aspectos de la crianza de Tommy», «Niños, dejen la charla para el
recreo: ahora están en clase y tienen que prestar atención», «Menos de una
hora de charla fue suficiente para que el jugador solucionara sus
inconvenientes con el presidente del club».
Una charla también puede ser una disertación oral ante un auditorio. A
diferencia de otro tipo de disertaciones (como las ponencias o las
conferencias), la charla es poco formal y solemne: «El entrenador dio la charla
técnica ante una pizarra», «El escritor brindará una charla en el Centro Cultural
Los Botijas», «La charla del pintor fue interrumpida por un grupo de
manifestantes que protestaban contra la temática de sus obras».
Características
A diferencia del monólogo es algo repentino, la conversación es una
comunicación en la que los interlocutores u oyentes ayudan en la construcción
de un texto. No lo hacen al mismo tiempo, sino que cada uno tiene su turno de
hablar.
La conversación puede girar en torno a uno o muchos temas y está
condicionada por el contexto. En una situación informal, estos pueden variar
con facilidad y sin previa organización, los que dialogan pueden expresar su
punto de vista y discutir. En las situaciones formales, las posibilidades
mencionadas pueden estar limitadas para uno o ambos lectores.

Tipos de charla/conversación
● Conversación formal: Se refiere a aquella que se rige por un
reglamento determinado, se debe tener en cuenta en qué contexto se va
a desarrollar (espacio, tiempo y propósito), cómo van a participar cada
una de las personas, como todas las conversaciones, esta tiene inicio,
desarrollo y cierre.

● Conversación coloquial: Es la que se desarrolla diariamente, ya sea

familiar, inmediata, cooperativa o como la que todos conocemos entre
amistades, esta tiene un tono informal, se construye sobre la marcha, se
tiene mayor libertad de expresión y se presenta igualdad de participación
entre las personas.
Estructura
● Apertura: Da inicio a la conversación, indica el deseo de entablar el
diálogo mediante un llamado al destinatario, también consiste en un
saludo o llamada de atención con los que se da inicio a la conversación.
● Cuerpo: Parte central de la conversación, donde los interlocutores
intercambian la información.
● Cierre: Concluye la conversación. Suele incluir una fórmula de
despedida

Conclusión
La charla es una forma sencilla y cercana de comunicación que puede darse
entre dos o más personas. Ya sea una plática casual con amigos o una
disertación en público, lo que la hace especial es su tono relajado y poco
formal. A diferencia de un monólogo, aquí los participantes contribuyen al
diálogo, turnándose para hablar y construyendo juntos la conversación. Puede
girar en torno a muchos temas, dependiendo del contexto, y adaptarse a
situaciones formales o informales.
Por ejemplo, en una charla formal, como una técnica en un equipo de trabajo,
se sigue cierto orden y propósito claro. Por otro lado, una charla coloquial entre
amigos fluye más libremente, sin reglas estrictas. Su estructura es simple: inicia
con un saludo, pasa al intercambio de ideas o información, y termina con una
despedida. Al final, la charla no solo nos ayuda a comunicarnos, sino que
también fortalece nuestras relaciones y nos conecta con los demás de forma
natural.
Coloquio
El término latino colloqui (“conversar”, “conferenciar”) derivó en colloquium, que
ha llegado a nuestro idioma como coloquio. El concepto hace referencia a la
conversación entre dos o más personas o reunion en que se convoca a un
número limitado de personas para que debatan un problema, sin que
necesariamente haya de recaer acuerdo.
Por ejemplo: “Un coloquio entre los dirigentes del club finalizó con el despido
del entrenador”, “Tras un breve coloquio, Juan y María decidieron retirarse del
salón”, El gerente y su contador iniciaron un coloquio al enterarse de la noticia”
Otro uso de la noción de coloquio está vinculado a la reunión que permite
debatir un asunto, con la participación de un número limitado de personas. En
este sentido, coloquio puede asociarse a mesa redonda, conferencia, panel o
debate. Quienes participan del coloquio intercambian opiniones y experiencias,
a la vista de un auditorio
Ejemplo
Uno de los coloquios más tradicionales de América Latina es el Coloquio de
IDEA (Instituto para el Desarrollo Empresarial de la Argentina), que lleva más
de 50º ediciones y en el que han participado reconocidos empresa y dirigentes
políticos.

Características
Es importante tener en cuenta que el coloquio en un ámbito empresarial o
académico acarrea una serie de preparativos que lo diferencian claramente de
una conversación espontánea. Para la organización de cualquier debate o
coloquio se debe respetar una estructura básica, que consta de tres partes bien
definidas, esenciales para no pasar por alto los puntos principales y para que
se mantenga el orden pertinente durante su desarrollo:

● Preparación: el primer paso a la hora de planificar un coloquio es

escoger un tema a tratar y realizar una profunda investigación al
respecto, con el objetivo de conseguir tanta información como sea
posible. Seguidamente, una persona debe ser nombrada moderadora
para asegurar que la comunicación se lleve a cabo de forma ordenada y
respetuosa y que las conversaciones no se desvíen de la materia
principal. Por último, se procede a hacer llegar las invitaciones a los
participantes por los medios correspondientes;

● Desarrollo: se da comienzo al coloquio con una introducción del tema a

cargo del moderador, quien debe establecer claramente los límites del
mismo para evitar que se pierda el foco de la conversación. Una vez
 superada la presentación, cada participante procede a exponer su
opinión.

● Conclusión: por último, el moderador debe resumir brevemente los

principales puntos de la exposición y, en el caso de haber sido exitosa,
señalar la conclusión a la cual han llegado los participantes.

Conclusión
El coloquio es una herramienta clave para el intercambio de ideas y opiniones
en un entorno organizado. Su estructura bien definida —preparación, desarrollo
y conclusión— permite que las conversaciones sean productivas y
enriquecedoras, ya sea en ámbitos académicos, empresariales o sociales. A
diferencia de una charla casual, aquí se busca profundizar en un tema con
seriedad, pero sin perder la flexibilidad para explorar distintos puntos de vista.
Este formato no solo promueve la comunicación respetuosa, sino que también
fomenta el aprendizaje y la colaboración entre los participantes. Al final, el éxito
de un coloquio radica en su capacidad para generar conclusiones claras o, al
menos, dejar abiertas nuevas perspectivas para reflexionar y seguir
debatiendo.
Discurso
Un discurso es una forma de comunicación en la que un emisor construye un
mensaje y lo transmite a un receptor utilizando un código (que usualmente es el
lenguaje) a través de un canal, que puede ser oral o escrito.
Un concepto de discurso más específico hace referencia a la acción que
ejecuta una persona cuando habla ante un público y emite un mensaje
previamente preparado. Este tipo de discurso busca orientar respecto a un
tema y es desarrollado de manera tal que capte el interés del público.

Tipos
● Discurso directo. Oración que expresa y reproduce de manera textual
las palabras de un individuo. Suele expresarse entre comillas,
antecedido por guiones o dos puntos. Por ejemplo: “Quiero jugar a orilla
del río” o Mateo: Quiero jugar a orilla del río.
● Discurso indirecto. Oración que reproduce de manera indirecta las
palabras de un individuo adaptando los tiempos verbales, pronombres
personales y referencias temporales. Suele introducirse con el verbo
decir, expresar, asegurar, entre otros, seguido de la conjunción que. Por
ejemplo: Él dice que quiere jugar a orilla del río (tiempo presente si se
reproduce en simultáneo con el discurso de Mateo) o Él dijo que quería
jugar a orilla del río (tiempo pasado si se reproduce con posterioridad al
discurso original).
● Discurso narrativo. Refiere a hechos que se expresan en un contexto
de tiempo y espacio y que pueden ser reales o imaginarios.
 ● Discurso descriptivo. Intenta mostrar las características de lo
expresado sin emitir una valoración personal.
● Discurso expositivo. Informa acerca de algo de manera objetiva, clara
y ordenada.
● Discurso argumentativo. Intenta convencer o persuadir acerca de algo

Características
● Preciso. Debe exponer un tema y sus argumentos de manera que
pueda ser comprendido por la audiencia.
● Verificable. Debe basarse en hechos comprobables que justifiquen y
den validez al discurso, salvo en algunos casos como en el discurso
religioso o artístico.
● Especializado. Debe hacer foco en un área y estar dirigido a la
audiencia idónea que pueda interpretarlo y sea de utilidad.
● Original. Debe valerse de sus propios recursos y contar con puntos de
vistas creativos, únicos y novedosos
● Estructurado. Debe organizar la información de manera clara y
ordenada para ser interpretado por los oyentes o lectores.
● Atractivo. Debe llamar la atención de la audiencia, mantenerla activa y,
en muchos casos, motivar a la acción.
● Multi contenido. Puede contar con varios tipos de información y
complementarse con recursos audiovisuales.
● Multi plataforma. Puede transmitirse a la audiencia de forma oral o
escrita.

Partes
● Exordio. El orador busca captar la atención de la audiencia.
● Narratio. El orador presenta el tema a tratar en el discurso.
● Divisio. El orador desarrolla su punto de vista y defiende su teoría o
argumento sobre la cuestión tratada.
● Confirmatio. El orador expone sus argumentos y las pruebas sobre las
que se fundamentan.
● Refutatio. El orador presenta las pruebas que rechazan los demás
argumentos contrarios al suyo.
● Conclusio. El orador plantea las conclusiones de lo expuesto y los
pasos a seguir.
Estructura
Además, existe una clasificación ampliamente utilizada que divide al discurso
en:
● Introducción. Se presenta el tema a tratar.
● Desarrollo. Se postulan los argumentos existentes sobre la cuestión.
● Desenlace. Se sintetizan las ideas más relevantes y se destaca el
aporte del análisis de la argumentación expuesto.

Funciones
Según la postura que toma el hablante, el lenguaje dentro del discurso toma
distintas formas y funciones:
● Función expresiva. Cuando el mensaje apela a expresar un
sentimiento.
● Función apelativa. Cuando el mensaje busca llamar la atención del
oyente y provocar una respuesta.
● Función poética. Cuando el discurso prioriza la forma del mensaje.
● Función informativa o referencial. Cuando el mensaje brinda
información objetiva.
● Función de convencimiento. Cuando el mensaje busca vender un bien
o servicio.
● Función de entretenimiento. Cuando el mensaje busca divertir o
distender

Ejemplo
Discurso político:
“(…) Por eso tenemos que empezar por reconocer que, por más leyes que
existan sobre el papel, por más declaraciones maravillosas que figuren en las
constituciones, por más bellas palabras que se hayan pronunciado en las
últimas décadas en las cumbres internacionales o en los pasillos de Naciones
Unidas, las viejas estructuras de poder y privilegio, de injusticia y explotación
nunca desaparecieron del todo”.
Barack Obama
Johannesburgo, 17 de julio de 2018
Conclusión
El discurso es una herramienta fundamental para transmitir mensajes de forma
clara, organizada y efectiva. Ya sea para informar, persuadir, emocionar o
entretener, el discurso permite al emisor conectar con su audiencia utilizando
diversos estilos y funciones según el objetivo. Su flexibilidad, combinada con su
estructura precisa, lo hace adaptable a diferentes contextos, desde un discurso
narrativo hasta uno argumentativo o expositivo.
Lo que hace a un discurso exitoso es su capacidad para captar la atención,
mantener el interés y provocar una reacción en el público. Al basarse en
argumentos sólidos y recursos creativos, un buen discurso no solo comunica
un mensaje, sino que también motiva, inspira o deja un impacto significativo en
quienes lo escuchan.

Debate
Un debate es un contraste organizado de ideas y puntos de vista entre dos o
más personas, al término del cual deberán alcanzar alguna especie de acuerdo
o punto intermedio, gracias a la exposición organizada y pacífica de sus
argumentos. Los debates son generalmente orales, aunque pueden darse
también por escrito a través de plataformas de comunicación apropiadas para
ello, siempre y cuando conformen una conversación estructurada.
En ellos la gente acude a la palabra para exponer sus opiniones, objeciones o
puntos de vista, con la esperanza de convencer a los demás, en lugar de la
violencia para imponerse sobre ellos. De hecho, para garantizar que el debate
sea organizado, suele haber un moderador que asigna turnos y vela por el
mutuo entendimiento.

Objetivo
Todo debate tiene el cometido fundamental de contrastar los puntos de vista
disponibles en una materia, a través de dos o más expositores, de manera
seria, argumentada y frontal, de modo tal que quienes asistan al debate puedan
recibir información pertinente y puedan hacerse una opinión propia.
Esto significa que el cometido del debate no es realmente ganar, pues no se
trata de un concurso, si bien cada debatidor se esforzará por convencer lo más
posible a los demás de su punto de vista, como es normal.

Características
 ● Consiste en un intercambio organizado y argumentado de ideas y/o
puntos de vista.
● Puede darse entre dos o más personas, de manera oral o, en ocasiones,
escrita.
● Cuenta con un moderador para distribuir el tiempo de habla de manera
equitativa y asignar los turnos, manteniendo el orden en el debate.
● La confrontación argumental se da en base a una serie previamente
acordada de reglas o normas de debate.
● Suele haber un público presenciando el debate. Dependiendo de quién
haya sido más elocuente en sus argumentos, el público puede elegir un
“ganador”.
● El cometido del debate es llegar a algún tipo de conclusión a partir de las
ideas expuestas.

Tipos
Debates formales: cuentan con reglas claras y preestablecidas, y un
moderador que vela por el cumplimiento de las mismas. En ellos las formas
deben cuidarse y generalmente el tema a discutir está muy bien acotado.
Debates informales: caracterizados por la libertad argumentativa, no suelen
estar acordados de antemano, ni contar con reglas formalmente establecidas.
Tampoco suelen tener un moderador.

Estructura
La estructura que rige a los debates normalmente está acordada de antemano,
y forma parte de las normas o reglas de debate, conocidas por quienes
participarán en él. Sin embargo, a grandes rasgos todo debate formal consta de
cuatro fases:
1. Apertura. A cargo del moderador, la apertura consiste en una
introducción al tema del debate, haciendo énfasis en su vigencia,
importancia o actualidad, y también las dos posturas que se enfrentarán
en el debate. Luego hace lo mismo con quienes debatirán, explicando su
nivel de experticia en el asunto y su recorrido profesional o académico.

2. Cuerpo del debate. En este apartado el protagonismo corresponde a

quienes debaten, quienes dispondrán generalmente de dos bloques de
tiempo de igual extensión, para primero exponer un punto de vista, luego
el otro, y finalmente argumentar a favor o en contra. La interacción entre
los debatidores debe ser mediada por el moderador cuando haga falta.

3. Preguntas y respuestas. Una vez expuesto el grueso del debate,

normalmente el moderador formula algunas preguntas de interés
general, de modo que los dos debatidores puedan responderlas a su
manera. Finalmente, el moderador podrá abrir la participación del
público para que haga, a su vez, las preguntas que considere
pertinentes.

4. Conclusión. En este último apartado se hará un breve resumen de lo

expuesto, y se anunciará, en caso de haberlo, el ganador del debate, o
la conclusión alcanzada en conjunto por los debatidores. Se trata del
cierre del debate.

Reglas de un debate
Las reglas de un debate pueden ser muy diversas, pero en general suelen
parecerse a lo siguiente:
El moderador cuenta con la autoridad a lo largo del debate, y debe usarla para
establecer las condiciones más justas, equitativas y respetuosas posibles para
el despliegue de las ideas.
El debate debe ocurrir de manera organizada, pacífica y respetuosa, sin
argumentos ad hominem, ni ejercicios de violencia física o psicológica.
Los debatidores deben circunscribirse al tema del debate, y no abandonarlo a
favor de otros que les sean más afines o convenientes.
La interrupción del otro debe evitarse, si bien es posible contar con derecho a
réplica y, en ciertos casos, con la autorización de relevo del moderador.
Las intervenciones deben ser lo más breves y concretas posible, para no
acaparar el tiempo e impedir al otro expresarse.

Conclusión
El debate es una forma súper útil para compartir ideas y opiniones de manera
ordenada y respetuosa. No se trata de pelear o demostrar quién tiene la razón,
sino de escuchar, argumentar y tratar de llegar a un punto en común. Además,
con las reglas y la participación de un moderador, todo fluye de forma justa y
sin interrupciones innecesarias.
Lo mejor del debate es que nos ayuda a aprender de otras perspectivas, a
defender lo que pensamos y, sobre todo, a comunicarnos de manera clara y
tranquila. Es una herramienta genial para resolver diferencias y enriquecer
nuestra forma de pensar.
Mesa redonda
Una mesa redonda es un tipo de dinámica de grupo en la cual se aborda un
tema de interés común para los participantes, para que lleven a cabo una
discusión en la que sus puntos de vista son tenidos exactamente como iguales.
Su nombre deriva de este último sentido, ya que en una mesa redonda no
existen posiciones de poder (tradicionalmente, las personas de autoridad se
sientan a la cabecera de la mesa), sino que todos los que sienten en ella se
hallan al mismo nivel.
Las mesas redondas son comunes en diferentes contextos y eventos, como
congresos, ferias, shows televisivos y negociaciones, siempre en torno a una
temática determinada. En ella puede o no haber un moderador, y el debate se
da conforme a reglas acordadas de antemano, para garantizar que el
intercambio de ideas sea pacífico y civilizado. Lógicamente, estos debates
deben darse en una mesa (física), aunque no siempre es redonda.

Características
Las mesas redondas, en general, se caracterizan por:
● Explorar un tema de interés para todos los participantes (y para el
público asistente), reuniendo a diversos opinadores o especialistas
cuyas posturas distintas se expondrán y contrastarán entre sí.

● Los asistentes se encuentran al mismo nivel unos respecto de otros, y

puede o no haber un moderador formal para facilitar las cosas. Cada
uno contará con la misma oportunidad de exponer sus argumentos y
luego de participar en el debate.
 ● Puede o no haber preguntas abiertas al público, generalmente al final de
todas las intervenciones.

Partes
Apertura, en la que se identifican los participantes y se introduce al público al
tema a tratar, y se dan las normas de participación del evento.
Exposición, en la que cada participante interviene, por turnos, para ofrecer su
abordaje particular de la materia. De haberlo, el moderador luego hará una
síntesis rápida de lo expuesto por cada uno.
Cierre, en el que cada expositor da opiniones finales, obtiene conclusiones,
hace preguntas al otro o argumenta a favor de su postura. El moderador, de
haberlo, resalta entonces las conclusiones obtenidas y ofrece participación a la
audiencia.

Objetivo
El objetivo de una mesa redonda es abordar un tema desde perspectivas
diversas, generalmente contradictorias, y tratar de establecer una perspectiva
común o al menos algún tipo de conclusiones de trabajo. A diferencia de otros
tipos de debate, la mesa redonda no necesariamente debe resolver el
problema u ofrecer soluciones, pero sí exponer cada una de las posturas y
establecer las bases para futuros y posibles debates.
Participantes
Los participantes en una mesa redonda (entre tres y seis personas usualmente)
son personas muy informadas en el asunto a debatir, ya sean especialistas en
la materia o no, y generalmente poseen puntos de vista distintos o
contrastantes entre sí. La presencia física del público y del moderador son
opcionales.

Conclusión

Las mesas redondas son una excelente manera de fomentar un debate

respetuoso y enriquecedor, ya que permiten que se escuchen diferentes puntos
de vista de manera equitativa. Este formato ayuda a que todos los participantes
compartan sus ideas y, al ser tan diversos, se pueden ver diferentes ángulos de
un mismo tema. Aunque no siempre se llega a una solución concreta, lo valioso
de estas dinámicas es que abren la mente de todos y preparan el terreno para
nuevos debates o reflexiones.

Creo que lo más importante de una mesa redonda es el respeto entre los
participantes y la voluntad de escuchar a los demás. En un mundo donde
muchas veces se ignoran otras opiniones, estos espacios son esenciales para
promover el diálogo y la comprensión, sin imponer una sola verdad, sino
aprendiendo de las diferencias.
Entrevista
Una entrevista es un intercambio de ideas u opiniones mediante una
conversación que se da entre dos o más personas. Todas las personas
presentes en una entrevista dialogan sobre una cuestión determinada.

Partes
Dentro de una entrevista se pueden diferenciar dos roles:
Entrevistador. Cumple la función de dirigir la entrevista y plantea el tema a
tratar haciendo preguntas. A su vez, da inicio y cierre a la entrevista.
Entrevistado. Es aquel que se expone de manera voluntaria al interrogatorio
del entrevistador.
Existen entrevistas laborales, periodísticas o clínicas. Todas son recíprocas, es
decir, en ella el entrevistador plantea un interrogatorio estructurado o una
conversación totalmente libre con el entrevistado.
Su fin es recolectar determinada información u opinión. Como guía, el
entrevistador suele utilizar un formulario o esquema con preguntas.
Tipos de entrevistas
Entrevista estructurada
Una entrevista formal y estructurada se caracteriza por estar planteada de una
manera estandarizada; en ella se hacen preguntas que previamente fueron
pensadas y que se dirigen a un entrevistado en particular que responde
concretamente lo que se le está preguntando.
Por esta razón, el entrevistador tiene una libertad limitada a la hora de formular
las preguntas, ya que estas no pueden nacer de la entrevista en sí misma, sino
de un cuestionario realizado de ante mano.
Entre sus ventajas se encuentran:
● La información es fácil de interpretar, lo que favorece el análisis
comparativo.
● El entrevistador no requiere mucha experiencia en la técnica, ya que
sigue el cronograma de preguntas.
Sus desventajas pueden ser:
● Esta técnica posee limitaciones a la hora de profundizar en un tema que
surja en la entrevista ya que se atiene a un cuestionario predeterminado,
lo que no permite que el diálogo fluya naturalmente.

Entrevista no estructurada y libre

A diferencia de la entrevista estructurada, una entrevista no estructurada es
flexible y abierta ya que, por más de que exista un objetivo de investigación que
rige las preguntas, no se espera que las respuestas posean cierta profundidad
o un contenido ordenado.
En este tipo de entrevistas, el entrevistador es el encargado de elaborar
preguntas pero (a diferencia de la entrevista formal) no debe seguir un
cronograma sobre la forma de llevar las preguntas y su formulación.
Muchas veces la espontaneidad y el periodismo moderno llevan a que se
dialogue libremente generando temas de debate surgidos a medida que la
charla fluye.
Sus ventajas son:
● Al ser adaptable y libre, se logra un clima ameno que habilita la
profundización sobre los temas de interés.
● Permite la repregunta si el entrevistado hizo mención de algún tema de
interés.
Entre sus desventajas son:
 ● Como los temas suelen expandirse, es más costosa de realizar por el
tiempo empleado por parte del entrevistador.
● Se requiere una gran técnica e información en el tema a tratar para
poder tener argumentos y opiniones que permitan profundizar y dialogar.
Dentro de este tipo de entrevista nos encontramos con la siguiente subdivisión:
● Entrevista en profundidad
● Entrevista enfocada
● Entrevista focalizada

Ejemplos
Entrevistas laborales
En muchos casos, antes de acceder a un puesto de trabajo suelen hacerse
entrevistas para conocer al solicitante y saber si posee las aptitudes requeridas
para el puesto.
Entrevistas periodísticas
Las entrevistas periodísticas son utilizadas como un medio testimonial para dar
credibilidad a un cierto reportaje o análisis. Muchas veces son sirven como
introducción a un tema o como material para una investigación o un análisis
determinado.
Existen distintos tipos de géneros de esta clase de entrevistas:
● Entrevistas de opinión. Tipo de entrevista en la que se busca conocer
las opiniones del entrevistado. Muchas veces no se realizan preguntas,
sino solo comentarios para que el entrevistado oriente sus ideas hacia
un determinado tópico.
 ● Entrevistas informativas. Tipo de entrevista en el que el entrevistador
intenta conseguir información que desconoce. En ellas, el entrevistador
no tiene conocimientos previos del tema, sino que los adquiere a medida
que avanza la entrevista.

● Entrevistas interpretativas. Tipo de entrevista en el que el

entrevistador tiene conocimientos sobre el tema de discusión y sus
preguntas son tanto informativas como interpretativas.

● Entrevistas clínicas. Las entrevistas clínicas son aquellas que se dan

entre un profesional y un paciente. Su objetivo es obtener una noción de
los problemas o patologías que sufre el paciente. En ellas el médico o
terapeuta realiza ciertas preguntas y da al paciente indicaciones o
aclaraciones.

Conclusión

Las entrevistas son una herramienta muy útil para obtener información y
opiniones de las personas, y pueden variar mucho dependiendo de su objetivo.
En una entrevista, el entrevistador y el entrevistado intercambian ideas sobre
un tema determinado, lo que permite conocer diferentes puntos de vista.
Existen varios tipos de entrevistas, desde las estructuradas, que siguen un
guion fijo, hasta las más libres y espontáneas, que permiten una conversación
más fluida y detallada. Cada tipo tiene sus ventajas y desventajas, pero lo que
importa es que ambas partes puedan comunicarse de manera efectiva para
que la información sea clara.

En lo personal, creo que las entrevistas no estructuradas o libres son las más
interesantes, ya que permiten que la conversación fluya de manera natural y se
puedan tocar temas inesperados que enriquecen la discusión. Aunque puede
ser más difícil de manejar, el hecho de poder adaptarse a lo que surja en el
momento hace que la información obtenida sea más profunda y auténtica. Sin
embargo, las entrevistas estructuradas también tienen su valor, especialmente
cuando se busca obtener datos específicos y comparables de manera más
fácil. Al final, el tipo de entrevista depende del propósito y el contexto en el que
se realice.
Conclusión
Las diferentes formas y estructuras de comunicación, como el
monólogo, la charla, el debate y el discurso, son herramientas súper
valiosas tanto para nuestra vida cotidiana como profesional. En lo
personal, nos ayudan a expresar nuestras ideas de manera más
clara y ordenada, lo que hace que podamos conectar mejor con
quienes nos rodean. Por ejemplo, en una charla con amigos o
familiares, usar estas estructuras nos permite comunicar nuestros
puntos de vista sin malentendidos, resolver problemas o
simplemente compartir nuestras ideas de forma más efectiva.
En el ámbito profesional, estas herramientas son aún más
importantes. Saber cómo manejar un discurso o un debate nos da la
confianza para presentar proyectos, negociar acuerdos o incluso
liderar equipos. Además, estas estructuras nos enseñan a organizar
nuestras ideas, defender nuestros puntos de vista y adaptarnos a
distintas situaciones, desde reuniones formales hasta
presentaciones ante grandes audiencias. Al final, aprender y
dominar estas formas de comunicación no solo nos hace mejores
comunicadores, sino también personas más seguras y preparadas
para enfrentar los retos de cualquier entorno.

Bibliografía
● Escena Málaga. (n.d.). ¿Qué es un monólogo?
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