SYLLABUS COD: FIS-2701-3723-202410

UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO

COLEGIO: CIENCIAS E INGENIERÍAS
Semestre: 202410 - Primer Semestre 2024/2025
Horario: LI 13:00 - 14:20 (Aula H-220)

DATOS DEL PROFESOR:

Profesor: Alessandro Veltri
Correo electrónico: [email protected]
Oficina: H331 (zoom: 555 454 5726)
Horario de oficina: LI16h00-17h00 MJ12h00-13h30 (por zoom sólo mediante cita previa)

DATOS DEL CURSO:

CURSO: FIS-2701 - FÍSICA PARA ING. 1 LAB
NRC: 3723
Créditos: 3
Prerequisitos: Verificar prerequisitos en sistema académico BANNER.
Co-requisitos: El curso no tiene co-requisitos

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

Los profesionales de todos los campos de la ingeniería requieren un conocimiento claro de
los modelos físicos que describen y permiten comprender en forma completa, detallada y
cuantitativa tanto la geometría del movimiento como las causas del mismo, las que se
encuentran resumidas en las leyes de Newton del movimiento. Además, el estudiante debe
tener conocimiento claro de leyes de conservación de validez universal e independiente de
la escala de observación, como son la conservación de la energía, del momento lineal y del
momento angular. El conocimiento de las leyes de la mecánica ha favorecido el avance en
el diseño y la construcción de máquinas y estructuras útiles para la industria y la sociedad
en general, por lo que este curso resulta de gran importancia para todos los campos de la
ingeniería. Finalmente, también se analizarán el movimiento oscilatorio y sus características
y se hará una introducción a la Ley de Gravitación Universal.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DEL CURSO:

# Resultados de Aprendizaje Nivel

Comprender los movimientos lineal y curvilíneo, tanto uniforme

1 como acelerado, empleando la notación vectorial y el lenguaje Medio
del cálculo.
2 Definir e interpretar las leyes de conservación de la mecánica. Medio
Explicar las causas del movimiento y la formulación matemática
3 Medio
de las leyes de Newton.
4 Formular las condiciones para el equilibrio mecánico. Medio
Resolver problemas de diverso tipo relacionados a la estática y
5 Medio
dinámica de cuerpos puntuales y extendidos.
Aplicar la mecánica de partículas a la dinámica de cuerpos
6 Medio
rígidos.

1 de 7.
SYLLABUS COD: FIS-2701-3723-202410

CONTENIDOS DEL CURSO:

- Introducción, trigonometría, unidades - Vectores - Cinemática de cuerpos puntuales en
una, dos y tres dimensiones - Dinámica: Leyes de Newton del movimiento. - Cinemática y
dinámica del movimiento circular de una partícula - Trabajo y energía, conservación -
Cantidad de movimiento lineal y colisiones - Movimiento rotacional, cinemática y dinámica de
sólidos rígidos - Cantidad de movimiento angular, conservación - Movimiento armónico
simple - Gravitación Universal, conceptos básicos de las leyes de Kepler

METODOLOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN ENTRE LOS CONTENIDOS TEÓRICOS Y

PRÁCTICOS:
Las metodologías de enseñanza utilizadas para impartir los cursos de la USFQ, siguiendo la
filosofía de las Artes Liberales, fomentan el diálogo y facilitan la construcción del
conocimiento mediante el constante intercambio de ideas y experiencias entre profesores y
estudiantes. Se espera que en todos los cursos los contenidos teóricos sean vinculados con
la práctica profesional y contexto laboral donde se desempeñarán los estudiantes a futuro,
procurando integrar actividades y simulaciones de diversa índole que fomenten la
comprensión de los contenidos contextualizados con la práctica y la realidad.

EVALUACIÓN DEL CURSO:

Porcentaje de la
Categoría Descripción
nota final
Pruebas Cortas Varias pruebas cortas tomadas en la clase 5 (*)
de teoría
Exámenes Parciales 4 Pruebas escritas con resolución de 50
ejercicios (1-2 ejercicios por prueba).
Duración pruebas: 60 minutos.
Prueba Final Prueba escrita que incluye todo los temas 15
Laboratorio Nota final curso de laboratorio 20
Clase de Ejercicios Nota final curso de la Clase de Ejercicios 10

Importante: las categorías de evaluación que se encuentran listadas en la tabla anterior son
las únicas formas de evaluación que se utilizarán en este curso. No se aceptarán ni se
considerarán trabajos o tareas adicionales que estén fuera de las categorías ya
establecidas.

No habrá excepciones a esta regla. Es esencial que se enfoquen en las evaluaciones

previstas, ya que son las únicas que contarán para su calificación final.

Descripción de las categorías de evaluación

• Categorías internas:

Pruebas cortas: Las Pruebas cortas son evaluaciones breves y de respuesta múltiple que
se realizarán preferentemente al término de cada clase. Su propósito principal es verificar la
atención puntual del estudiante durante las sesiones (Cabe mencionar que no es posible
recuperar pruebas cortas no presentadas).

(*) Además, las pruebas cortas cumplen con una función adicional al servir como evidencia
de la asistencia al curso. Si un estudiante no participa en al menos la mitad de las pruebas
cortas, automáticamente se le otorgará una calificación final de F.

2 de 7.
SYLLABUS COD: FIS-2701-3723-202410

Exámenes parciales: Las pruebas parciales consisten en evaluaciones escritas que

incluyen la resolución de ejercicios sobre un número limitado de temas. Cada prueba tiene
una duración de 60 minutos. La fecha específica para cada prueba parcial se determinará de
manera flexible durante el transcurso de las clases. Las líneas grises en el cronograma
deben entenderse como: (a) una referencia a los temas cubiertos en cada parcial, es decir,
aquellos discutidos en semanas previas y que serán evaluados en el parcial, y (b) una
indicación tentativa de la semana en la que se llevará a cabo el examen parcial.

Recuperaciones: La posibilidad de recuperar los Exámenes Parciales perdidos se

presenta únicamente si el estudiante puede proporcionar documentación que
respalde una causa de fuerza mayor que le impidió asistir. Esta recuperación se
lleva a cabo a través de una discusión oral centrada en los temas abordados en el
examen. Dicha discusión puede abarcar tanto preguntas teóricas como la
resolución de ejercicios prácticos. Cabe destacar que esta conversación será
registrada en video, y la grabación se conservará como evidencia en la plataforma
D2L. Los estudiantes que cuenten con una justificación documentada y deseen
acceder a la recuperación de los exámenes parciales deben aceptar tres
condiciones fundamentales: (a) es responsabilidad exclusiva del estudiante
encontrar una hora y fecha que sean compatibles con la agenda académica del
profesor, (b) es importante señalar que bajo ninguna circunstancia será posible
llevar a cabo la recuperación de un examen parcial después de la fecha del
siguiente examen parcial (o del examen final en el caso del ultimo examen parcial)
y (c) Independientemente de la solidez de la justificación presentada, si un
estudiante estuvo ausente durante la realización del examen, la calificación para
ese examen se registrará como 0 (cero) hasta que se recupere. Por supuesto, si la
recuperación del examen no se lleva a cabo dentro de los plazos establecidos en
este syllabus, dicha calificación se mantendrá de manera permanente.

Defensa solución Examen Parcial: Después de cada examen parcial y antes del
siguiente, el profesor seleccionará de manera aleatoria a hasta tres estudiantes.
Estos estudiantes deberán defender la solución de sus exámenes a través de una
discusión oral. Durante esta defensa, se analizarán también los fundamentos
teóricos de las fórmulas empleadas para resolver el examen. La calificación
obtenida en esta defensa, ya sea superior o inferior a la nota original de la prueba
escrita, se convertirá en la calificación definitiva para ese parcial en particular. Es
relevante señalar que esta conversación será registrada en video y la grabación se
mantendrá como evidencia en la plataforma D2L.

Nota: Los compromisos académicos del profesor, que abarcan clases,

investigación, reuniones y otras responsabilidades ligadas a su labor educativa y de
investigación, serán tenidos en cuenta al programar actividades como las
discusiones orales y las recuperaciones de exámenes parciales. Estas actividades
se organizarán de tal manera que no generen una interferencia significativa en los
deberes académicos y de investigación del profesor. Esto garantizará su capacidad
para brindar una educación de alta calidad a los estudiantes, al mismo tiempo que
se mantiene su compromiso con el avance de la investigación en su campo.

Prueba final: La evaluación final es una prueba escrita de carácter acumulativo, lo que
significa que abarca todos los temas estudiados a lo largo del curso. Puede incluir tanto
ejercicios prácticos como preguntas teóricas. Es importante destacar que, por definición, el
Examen Final no podrá ser recuperado a menos que existan circunstancias excepcionales.

3 de 7.
SYLLABUS COD: FIS-2701-3723-202410

Es sumamente relevante comprender que tanto en el caso de las pruebas parciales como en
el del examen final, presentar el resultado correcto es menos determinante que demostrar, a
través del proceso de resolución, el dominio que el estudiante tiene sobre los conceptos
teóricos adquiridos en el transcurso de la clase.

Detalles de calificación:

El procedimiento empleado para resolver cada ejercicio tiene un peso significativo en la

calificación, variando entre el 80% y 90%. Por lo tanto, es esencial presentar de manera
clara y complementar con comentarios apropiados todos los pasos intermedios que
conduzcan al resultado correcto.

Se recalca que las pruebas que carezcan de una notación coherente, como cambios de
letras sin justificación o la ausencia de comentarios explicativos, no recibirán una calificación
positiva.

En casos pertinentes, para mejorar la legibilidad y permitir una comprensión efectiva del
procedimiento, se solicita que los ejercicios sean resueltos inicialmente en términos literales,
reservando la inserción de valores numéricos para el final.

Si un gráfico o esquema es esencial para comprender la resolución de un ejercicio y no se

incluye, se reducirán a la mitad los puntos obtenidos.

Las cantidades físicas expresadas con valores numéricos deben ir acompañadas de sus
unidades correspondientes. De lo contrario, podría ocasionar una disminución en la
calificación de hasta el 10% de la nota asignada al literal correspondiente.

En lo que respecta a las cantidades vectoriales, es esencial presentar tanto su dirección

como su magnitud, o todas las componentes del vector, según aplique. Es importante
señalar que un error que implique confusión entre escalares y vectores resultará en la
pérdida de la mitad de los puntos asignados al literal correspondiente.

Los errores dimensionales, como efectuar operaciones entre cantidades con diferentes
dimensiones físicas (por ejemplo, velocidad y longitud), tienen un impacto significativo en la
calificación, llegando a afectar desde la mitad hasta un 80% de la nota del ejercicio.

Los errores no se propagan entre literales. Si una cantidad calculada incorrectamente en

un literal se emplea correctamente en el siguiente, no se producirá una pérdida adicional de
puntos. No obstante, si una cantidad cambia de manera incongruente entre literales sin una
explicación, se considera un error grave y puede resultar en una penalización significativa,
incluso si la cantidad en sí es correcta en un contexto particular (e. g. si la rapidez v3 sale
2v0 en lugar que 3v0 en el literal 1a, mientras en el literal 1b el literal 2b aparece con el valor
2v0, aún que este valor sea correcto el ejercicio será fuertemente penalizado).

• Categorías externas:

Esta clase de teoría está complementada por una clase de Ejercicios y otra de
Laboratorio. Los rendimientos que el estudiante logre en estas clases influirán en un 30%
de la calificación final.

4 de 7.
SYLLABUS COD: FIS-2701-3723-202410

BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL:
* Giancoli, Douglas C., Física para ciencias e ingeniería /, México : Prentice Hall, 2009.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
* Charles Kittel, Mechanics (In SI Units): Berkeley Physics Course Vol 1 / McGraw-Hill Book
Company
* James Kakalios, The Physics of Superheroes / Penguin Books

POLÍTICAS:
Todos los cursos de la USFQ se rigen por las normas de ética de aprendizaje, ética de la
investigación y ética del comportamiento que constan en el Código de Honor y por las
políticas y procedimientos detallados en el Manual del Estudiante.

El estudiante debe asistir al mismo tiempo a la sesión de laboratorio correspondiente a este

curso. Dicha sesión tiene un peso del 20% sobre la calificación del curso principal. En caso
de repetir la materia, el estudiante deberá repetir el curso completo (teoría, ejercicios,
laboratorio); no se permite tomar partes del curso por separado.

Los temas abordados en este curso cubren toda la teoría necesaria para comprender y
desarrollar los experimentos que serán realizados en el curso de laboratorio. Sin embargo,
debido a razones pedagógicas relacionadas con la dinámica del curso, no se puede
garantizar una sincronicidad perfecta entre los dos cursos. En caso de que uno de los
temas necesarios para llevar a cabo un experimento de laboratorio aún no haya sido
abordado en el curso de teoría, será responsabilidad del estudiante aprovechar los recursos
del curso y la bibliografía proporcionada de laboratorio para llevar a cabo el experimento.

Es importante destacar que las calificaciones finales se determinan estrictamente según el

rendimiento académico del estudiante, tal y como se evalúa a través de las categorías de
evaluación descritas en este Syllabus. La necesidad personal de aprobar el curso,
incluyendo situaciones relacionadas con becas, ayuda financiera o requisitos de
graduación, no justifica la modificación de una calificación final.

En caso de que un estudiante tenga una motivación significativa para aprobar el curso en
este semestre, es su responsabilidad (a) informar al profesor lo más temprano posible y (b)
utilizar las pruebas cortas y los exámenes parciales como herramientas de diagnóstico sobre
su rendimiento. Es crucial entender que si el estudiante tiene motivaciones importantes para
aprobar el curso, cada evaluación con una calificación inferior a C debe ser abordada con
urgencia, ya que podría comprometer su posibilidad de pasar el curso.

Aunque la motivación y el esfuerzo son aspectos valorados en el proceso de aprendizaje,

es importante entender que no influirán directamente en una mejora de la calificación. El
enfoque en la preparación y el desempeño en las evaluaciones establecidas es crucial para
el éxito en este curso.

5 de 7.
SYLLABUS COD: FIS-2701-3723-202410

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Seman
Fechas Actividades/temas a tratar
a Nº
Definición de: vector posición, desplazamiento, trayectoria, velocidad
1 19/08-23/08
promedio y instantánea.
Aceleración promedio y instantánea: Cinemática. Movimientos uniformes y
2 26/08-30/08 no uniformes, movimientos rectilíneos y no rectilíneos: Movimiento circular
uniforme y movimiento rectilíneo uniforme.
Dinámica. Primera y segunda Ley de Newton. Movimientos en presencia de
3 02/09-06/09 una fuerza homogénea y constante: Movimiento uniformemente variado
(movimiento de un proyectil y caída libre). Consideraciones predictivas.
Primer Examen Parcial
Movimientos en presencia de una fuerza dependiente del espacio: Resorte,
4 09/09-13/09
movimiento armónico simple.
5 16/09-20/09 Fuerza normal a una superficie. Plan inclinado.

6 23/09-27/09 Fricción estática y dinámica.

7 30/09-04/10 Plan inclinado con fricción.

Segundo Examen Parcial

Receso feriado Independencia de Guayaquil y receso académico de
- 05/10-13/10
medio semestre
8 14/10-18/10 Trabajo de una Fuerza. Fuerza total y Energía Cinética;
Fuerzas conservativas y energía potencial. Energía mecánica y su
9 21/10-25/10
conservación
Energía Mecánica en presencia de Fuerzas no Conservativas, Fuerzas
10 28/10-31/10
Impulsivas
- 01/11-04/11 Receso feriado Día de Difuntos e Independencia de Cuenca

11 05/11-08/11 Tercera Ley de Newton: sistemas con mas de una partícula

12 11/11-15/11 Cantidad de movimiento lineal y colisiones

Tercer Examen Parcial

13 18/11-22/11 Rotaciones alrededor de un eje fijo, Cantidades angulares.

14 25/11-29/11 Cinemática y dinámica rotacionál

15 02/12-05/12 Conservación de la cantidad de movimiento angular

Cuarto Examen Parcial

- 03/05-05/05 Feriado Día del Trabajo

16 09/12-13/12 Gravitación universal, Leyes de Kepler

El cronograma de actividades puede sufrir ligeras variaciones dependiendo de la

evolución del curso. Por lo tanto, todas las fechas están sujetas a cambios.

6 de 7.
SYLLABUS COD: FIS-2701-3723-202410

Todos los cursos de la USFQ se rigen por las normas de ética de aprendizaje, ética de la
investigación y ética del comportamiento contenidas en el Código de Honor y Convivencia de la
USFQ y por las políticas y procedimientos detallados en el Manual del Estudiante.

Este Programa de Estudio (Syllabus) fue revisado y aprobado por la coordinación del área
académica o departamento responsable. En caso de que sea necesario realizar cambios/ajustes al
programa de estudio, debe solicitarlo a la coordinación del área académica o departamento
responsable para que los cambios/ajustes aprobados se reflejen en el sistema de Diseño Curricular.

7 de 7.