TERCER
GRADO
COMUNICACIÓN
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Lee y piensa bien antes de marcar tus
respuestas:
- Lee el siguiente texto.
El día lunes, muy
Aquí están mis
temprano por la Tengo mi mochila cuadernos…
mañana… lista…
¿Tienes todo
listo para el ¡Sí!
colegio?
¡Por fin! ¡Lo único que
Mi cartuchera con Mi lonchera quiero es estar con mis
mis lápices… saludable… amigos en el colegio!
1. ¿Qué tipo de texto es el que recién leíste?
a Consumían
Un cuento.los b Una historieta.
Consumían los c Consumían
Una carta.los
alimentos alimentos enlatados . alimentos
2. El globo en forma de nube de la imagen, es porque el
personaje está…
a) Gritando.
b) Pensando.
c) Hablando.
3. En la siguiente viñeta la palabra “saludable”, significa.
a) Peligrosa.
b) Sana.
c) Fría.
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-Lee con atención el siguiente texto.
El colibrí cola de espátula
Este colibrí es famoso por tener dos grandes plumas exteriores en la
cola con forma de raqueta que puede moverlos rápidamente. Por eso
también se le conoce como el “colibrí maravilloso”.
Esta ave vive solamente en el Perú, se le encuentra en la selva alta
del norte peruano, en las regiones de Amazonas y San Martín, su
tamaño es entre 10 a 15 centímetros de largo, pesa entre 40 y 70
gramos.
Estas aves ponen dos huevos grandes en relación a su tamaño,
después de incubar huevos de 15 a 21 días nacen sus crías sin
plumas.
Se alimenta de néctares de diferentes flores, sobre todo de las
azucenas.
Dada la constante pérdida de su hábitat y
debido a su población pequeña, el colibrí cola
de espátula está en peligro de desaparecer,
4.por eso en
¿Para Pomacochas
qué Amazonas
se escribió estehan creado
texto?
un observatorio, donde se puede ver al colibrí
a) Para darnos a conocer cómo es el colibrí cola de espátula.
maravilloso.
b) Para contarnos dónde vive el colibrí cola espátula.
c) Para explicarnos cómo atrapar un colibrí.
5. Según el texto ¿Por qué el colibrí cola de espátula
está en peligro de desaparecer?
a) Por la belleza de sus dos plumas.
b) Por la constante pérdida de su hábitat.
c) Porque no se reproducen.
6. ¿De qué trata principalmente el texto?
a) De la alimentación del colibrí cola de espátula.
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b) Del ave más pequeña del mundo.
c) De las características del colibrí cola de espátula.
7. Observa la siguiente imagen:
Según el texto, al colibrí cola de espátula se le conoce con otro
nombre. Al igual que al colibrí, ¿cómo se le llamaría a este oso?
a) Oso cola de espátula.
b) Oso maravilloso.
c) Oso de la montaña.
-Lee con atención el siguiente texto.
Las hormigas son insectos sociales, que
viven en grupos muy numerosos. Se
desarrollan a través de la
metamorfosis; pasan de ser larvas,
luego pupas y finalmente se convierten
en hormigas adultas.
Las hormigas viven en nidos llamados
hormigueros. En un hormiguero puede
haber más de medio millón de hormigas.
Se pueden distinguir varios grupos de
hormigas, y cada uno de ellos se
encarga de realizar una tarea
determinada.
-La reina: es la hembra encargada de poner huevos. Es la única
hembra fértil. ¡Es la mamá del hormiguero! Algunas reinas viven
más de 30 años.
-Los machos: se aparean con la reina; después se mueren.
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-Las obreras: son hembras estériles, es decir, incapaces de
8. En el texto ¿qué quiere decir que las hormigas son
sociales?
a) Que las hormigas viven aisladas.
b) Que viven en parejas.
c) Que las hormigas viven en grupos numerosos.
9. ¿Por qué las hormigas pueden comunicarse con facilidad?
a) Porque segregan una sustancia llamada feromonas.
b) Porque tienen unas enormes antenas.
c) Porque caminan en hileras.
10.La reina es la mamá del hormiguero por qué:
a) Porque desempeña tareas en el hormiguero.
b) Porque es la única fértil capaz de poner huevos.
c) Porque defiende a las otras hormigas.
11.¿De qué trata principalmente el texto que leíste?
a) Trata de la vida de las hormigas.
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b) Trata de cómo es la reina.
c) Trata de cómo son los hormigueros.
12.¿Para qué se escribió el texto?
a) Darnos información sobre las hormigas.
b) Contarnos una historia sobre las hormigas.
c) Pedirnos que cuidemos a las hormigas.
-Lee con atención el siguiente texto.
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13.¿Dónde se realizará el concurso Regional de Marinera?
a) En el coliseo San Pedro y San Pablo.
b) En el coliseo Eduardo Dibós.
c) En la casa de la cultura.
14.¿Cuándo y a qué hora se celebrará el Concurso Regional
de Marinera?
a) El 14 de marzo a las 14 horas.
b) El 2 de marzo a las 2 horas.
c) El 15 de marzo a las 14 horas.
15.¿Para qué se escribió el texto?
a) Para explicarnos sobre el concurso Regional de Marinera.
b) Para contarnos sobre el concurso Regional de Marinera.
c) Para invitarnos al concurso Regional de Marinera.
-Lee con atención el siguiente texto.
En una comunidad de la selva, vivía Kopi, un niño al que le
encantaban los animales. Cada día, se dirigía al bosque. Allí
pasaba el día jugando con los monos, imitando a la perfección el
rugido de los tigres y el canto de las aves.
Una mañana, su madre le dijo:
—Kopi, ve a la chacra y recoge cocos
para invitar a tus tíos que vendrán
mañana. Anda rápido sin distraerte.
Kopi, contento, tomó una canasta y
dijo:
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—No te preocupes, mamá. Traeré esta canasta llena de cocos. Y
salió corriendo a cumplir con el encargo.
Muy cerca de su chacra, Kopi vio una gran red en lo alto de un
árbol. Esta red era la trampa de unos cazadores.
En ella, estaban atrapados los monos
con los que siempre jugaba.
Kopi decidió de inmediato liberar a los monos. Pero cuando
estaba a punto de soltarlos, escuchó que se acercaban los
cazadores. Entonces, el niño tuvo una idea: imitar el rugido del
tigre para asustarlos. El niño rugió tan fuerte que los cazadores
huyeron llenos de pavor. Finalmente, Kopi liberó a sus amigos. Al
ver que se hacía tarde, dijo:
—¡Oh, no he recogido ni un solo coco para llevar a casa!
Entonces, los monos, agradecidos, ayudaron al niño a sacar los
cocos de las palmeras. Kopi, muy contento, llenó la canasta y la
llevó a su casa.
16.¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento?
a) Kopi escuchó que se acercaban los cazadores.
b) Kopi liberó a los monos que estaban atrapados.
c)Kopi tomó una canasta para ir a recoger cocos.
17.¿Qué quiere decir que los cazadores huyeron “llenos de
pavor”?
a) Que se fueron muy felices.
b) Que se fueron muy asustados.
c) Que se fueron muy cansados.
18.¿Por qué los monos ayudaron a Kopi?
a) Porque Kopi imitaba a los monos a la perfección.
b) Porque Kopi regaló algunos cocos a los monos.
c) Porque Kopi liberó a los monos de la trampa.
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19.Según el texto, ¿cómo era Kopi?
a) Era solidario.
b) Era miedoso.
c) Era fuerte.
20.¿Cuál es la enseñanza más importante de este cuento?
a) Si obedeces a tus padres, nunca tendrás problemas.
b) Si ayudas a los demás, ellos también te ayudarán.
c) Si cazas a los animales, la naturaleza te castigará.
21.¿Estás de acuerdo con lo que hizo Kopi luego de ver la
red? ¿Por qué?
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¡ FELICIDADES
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