Actividad de Aprendizaje: "La Misión STEAM: El Tesoro
Perdido"
Objetivo: Integrar los enfoques STEM/STEAM a través de una
metodología activa, utilizando la gamificación y la narración de
historias para incentivar la resolución de problemas, la creatividad y
el trabajo colaborativo en los estudiantes.
Descripción:
Se inicia con una narración interactiva: en la que los estudiantes
son parte del equipo de aventureros que salieron en busca del tesoro
escondido, para encontrar este tesoro deberán superar varios
desafíos que involucran las disciplinas de Ciencia, Tecnología,
Ingeniería, Arte y Matemáticas (STEAM). Cada desafío resuelto les
permitirá avanzar en la búsqueda del tesoro y ganar puntos.
1. Narración (Storytelling): La aventura comienza cuando los
estudiantes descubren que existe un tesoro escondido, en una
isla remota. Pero no tienen un mapa especifico solo desafíos
que deben superar. Los estudiantes se dividen en equipos de
exploradores, cada uno con una misión específica para resolver
un problema relacionado con cada área de STEM/STEAM.
2. Metodología Activa: cada desafío del "viaje", los estudiantes
encuentran tareas a resolver enigmas que que una ves
resueltas les ayuda a seguir avanzando Por ejemplo:
o Ciencia: Los estudiantes realizan un experimento para
identificar sustancias desconocidas (como agua o
productos químicos) para avanzar conseguir un mapa.
o Matemáticas: Los estudiantes adquieren un mapa y
deben resolver un código numérico para descifrar
ubicación del tesoro.
o Ingeniería: Construyen una escalera o una estructura
con materiales de reciclaje para cruzar un río.
o Arte: Diseñan un logotipo y un bandera para representar
a su equipo.
3. Gamificación: A medida que los equipos resuelven cada
desafío, reciben "puntos de aventura", que pueden utilizar para
recibir pistas adicionales o ventajas en el siguiente reto.
También pueden ganar insignias digitales por la creatividad,
el trabajo en equipo o la precisión en las soluciones. El equipo
con más puntos al final de la actividad es el que “descubre” el
tesoro y recibe una recompensa simbólica (por ejemplo, un
certificado de "Explorador STEAM del Año").
Cierre de la Actividad:
Al final, los equipos presentan sus resultados y soluciones a los
desafíos a toda la clase, utilizando el enfoque de reflexión crítica.
Los estudiantes comparten lo aprendido en cada área de STEAM y
cómo sus conocimientos fueron aplicados en situaciones prácticas. La
actividad culmina con un "momento de celebración" donde todos los
equipos reciben una medalla simbólica por su esfuerzo y
participación.
Beneficios:
Los estudiantes logran desarrollar las siguientes habilidades
Aprendizaje activo:
Fomento de la creatividad y el pensamiento crítico:
Colaboración:
Motivación:
Integración de STEAM:
