1. Seleccione la opción que incluye solamente hechos.

1. Evitar aglomeraciones y cuidar la higiene es una forma de protegernos.

2. Considero que las actividades al aire libre son menos riesgosas que el acudir a lugares cerrados.
3. Ojalá que este tipo de medidas ayuden a combatir los contagios.
4. Nadie está exento del contagio.
5. Probablemente, estas medidas deban seguir aplicándose.
6. Cuídate, pues tus acciones implican cuidar a los demás.

a) 1 y 4 b) 2 y 6 c) 2 y 3

2. ¿Qué tipo de texto literario es el siguiente?

A veces me parece
que estamos en el centro
de la fiesta
sin embargo
en el centro de la fiesta
no hay nadie
En el centro de fiesta
está el vacío
pero en el centro del vacío
hay otra fiesta.

a) Dramático b) Bucólico c) Lírico d) Narrativo

3. Elija la opción que complete correctamente el siguiente enunciado.

Lo gente tiene que aprender la misma lección un _______________de veces, lo que se ha

comprobado _____________________ con esta situación.

a) Sinnúmero-actualmente
b) Hartas-obviamente
c) Muchas-fielmente
d) Cúmulo-normalmente

4. Relaciona el software o aplicación con el Sistema operativo que corresponda:

1. Linux
2. IOS a. Play store
3. Android b. Pages
4. Windows c. Libre Office
5. UNIX MS d. Word

a) 1b, 2a, 4c, 5d b) 2c, 3d, 4a, 5b c) 1c, 2b, 3a , 4d d) 1a, 2d, 3c, 4b

5. Elija la opción que completa correctamente la siguiente oración.

Las principales ventajas de empaquetar archivos usando herramientas como WinZip o WinRar, es
que _______________________________ y ________________________________
a) Ya no tienes muchas carpetas, todos pesan menos de 25 MB.
b) Cualquiera puede enviarse por correo, ya no importa su tamaño mientas vaya comprimido.
c) No necesitas extraerlos para abrirlos, descomprimir es muy fácil.
d) Ocupan menos espacio de almacenamiento, se pueden transferir rápidamente.
𝑥𝑦 𝑦𝑧
6. Si x=-1, y=3 y z=2, ¿Cuál será el valor de 3
- 𝑥
?
a) 7 b) 0 c) -2 d) -7
7. La organización de la información y su sistematización, se facilitan si usamos:
a) Las bibliotecas especializadas
b) El diario de campo
c) La calendarización de actividades
d) Las fichas de trabajo

8. ¿Cuál de los siguientes fragmentos representa una opinión?

1. Apoyemos a la economía local
2. Creo que en estos tiempos la economía local se ha visto severamente afectada
3. ¿Será posible que salgan adelante?
4. Considero es necesario reactivar la economía
5. Probablemente los confinamientos harán que muchos pequeños comercios cierren.

a) 5 y 3 b)2 y4 c) Sólo la 1 d) Sólo la 3

9. Complete el fragmento con el elemento que da sentido.

La historia de la música está llena de artistas que incluso abandonaron su carrera
________________________de las enfermedades laborales.

a) Por lo tanto b) Sin embargo c) como consecuencia d) no obstante

10. ¿A que hace referencia la frase a caballo buena sangre no le importa el terreno?
a) Que para triunfar en la vida se debe tener sangre de una buena familia.
b) Se puede montar un caballo de cualquier raza
c) No importa de qué familia se descienda, se puede ser famoso
d) Si se está bien capacitado, se puede ser eficiente independientemente del lugar y la situación

11. Analice el siguiente fragmento y determine el tipo de narrador.

Mis trabajos empezaron, he referido, en un jardín de Tebas, Toda esa noche no dormí, pues algo
estaba combatiendo en mi corazón. Me levanté poco antes del alba; mis esclavos dormían, la luna
tenía el mismo color de la infinita arena, •
Jorge Luis Borges, "El inmortal", (fragmento). Nueva antología personal, S. XXI.
México 1977.
a) Narrador equisciente
b) Narrador en segunda persona
c) Narrador personaje en primera persona
d) Narrador omnisciente

12. ¿Cuál de las siguientes opciones deben ser fomentadas por la educación mexicana?
a) Búsqueda de beneficio personal
b) Desarrollo de la autoestima de manual
c) Amor a la patria
d) Individualismo constructivo

13. La receta médica del Sr. Hernández indica que cada 6 horas debe tomar una pastilla 100
miligramo. (mg) de kestolaco y que cada 4 horas debe tomar dos pastillas de 50 mg de
isoprobufeno. La primera toma de ambos medicamentos fue un martes a las 16 horas. ¿cuántas
veces ha tomado ambo: medicamentos en 72 horas incluyendo la primera toma?
a) 7 b) 5 c) 9 d)6
14. Complete el fragmento con el conectar que le corresponde.

Las imágenes que acompañaban a los textos en la edad media eran un ornamento, funcionaba,
casi siempre para embellecer la composición.
a) es decir b) no siempre c) sin embargo d) no obstante

15. El código de acceso a una plataforma bancaria tiene 8 caracteres numéricos. ¿Cuál es !c
probabilidad de que el Ultimo sea 1?
a) 0.01 b) 0.10 c) 0.11 d) 0.00

16. Se caracteriza por el uso de distintos elementos, como cultismos, arcaísmos, coloquialismos creado
por un autor con la finalidad de dar voz a sus personajes.
a) Lenguaje especializado
b) Lenguaje denotativo
c) Lenguaje literario
d) Lenguaje formal

17. Resistir y devolver son palabras:

a) Sinónimas b) Homófonas c) Onomatopéyicas d) Antónimos

18. Completa la siguiente frase:

Sea f definida en un intervalo abierto que contiene a c. Decimos que f es ______________ en c si
lim x  c f(x)=f(c)
a) impar b) continua c) constante d) par

19. Calcule el valor absoluto de |-11-4|

a) -15 b) 15 c) -7 d) 7

20. La Nuevo Escuela Mexicana, sienta sus bases en las necesidades de la sociedad actual impulsor el
funcionamiento y la reorganización del Sistema Educativo Nacional, selecciona las leyes
secundarias que le dan sustento legal a la NEM.
1. Ley General de Educación
2. Ley de los Derechos de las N, N, y Adolescentes
3. Ley Reglamentaria al artículo 30 Constitucional
4. Artículo 30 Constitucional
5. Ley General del Sistema de Carrera para maestras y maestros

a) 1, 2, 4 b) 1, 3, 5 c) 2, 3, 4 d) 3, 4, 5

21. La Nuevo Escuela Mexicana tiene entre sus objetivos el desarrollo humano integral del educando,
reorientar el Sistema Educativo Nacional, incidir en la cultura educativa mediante
corresponsabilidad e impulsar transformaciones sociales dentro de la escuela y en la comunidad.
a) Equidad e igualdad
b) Mejora escolar y excelencia
c) Inclusión y mejora
d) Equidad y excelencia

22. Establece la educación como un derecho que tiene las niñas, los niños y adolescentes y que
contribuye a su bienestar y desarrollo integral.
a) Artículo 3° constitucional
b) Artículo 2° constitucional
c) Ley Reglamentaria del art. 3°
d) Artículo 31 constitucional
23. Identifique las situaciones escolares que garanticen el derecho a la educación.
1. La directora de una escuela solicita al padre del alumno que presente los documentos
legales para proceder a la inscripción, mientras tanto no podrá asistir a la escuela.
2. La docente junto con USAER brinda estrategias de integración a un alumno de nuevo ingreso
que fue excluido por su comportamiento de los centros cercanos a la institución.
3. Un alumno de sexto grado de educación primaria con NEE no asistirá a la secundaria porque
sus padres consideran que se le discriminará por lo que prefieren dejarlo en casa.
4. Una alumna tuvo un accidente y no podrá salir a clases, por dos meses, la maestra
proporcione facilidades para su reincorporación y le envía tareas para su casa.

a) 1, 2 b) 1, 3 c) 2, 4 d) 3, 4

24. Refiere una filosofía, un modelo educativo y una matriz de valores, el cual ofrecerá una educación
humanista, integral y para la vida, que considera el aprendizaje de una cultura de paz, activación
física, deporte escolar, arte, música y fundamentalmente, el civismo y la inclusión. Su objetivo
principal es el de lograr una educación integral, plurilingüe e intercultural, equitativa, inclusivo,
democrática y de excelencia.
a) La reforma educativa 2019 b) La Nueva Escuela Mexicana
c) La Ley General de Educación d) El nuevo modelo educativo

25. Las maestras y maestros aportan con su trabajo diario a que todos los alumnos acceden a
oportunidades de aprendizaje retadoras, duraderas y relevantes para su vida. Selecciona principio
filosófico están atendiendo.
a) El derecho a una educación de excelencia
b) La gratuidad de la educación
c) La interculturalidad
d) La inclusión educativa

26. Organismo público descentralizado que sustituye al Instituto Nacional paro la Evaluación de
Educación (INEE) y tiene entre otras funciones, contribuir a garantizar la excelencia y la equidad de
los servicios educativos prestados por el Estado y los particulares con autorización respectiva,
fundamentado en la Ley Reglamentaria del artículo 3°.
a) Comisión Nacional para la Mejora continua de la Educación
b) Sistema Integral de Formación, capacitación y actualización
c) Programa Escolar de Mejora Continua
d) Servicio de Asesoría y Acompañamiento a las Escuelas
27. Identifica el concepto de gestión escolar.
a) Es entendida como la capacidad de generar nuevas políticas institucionales, involucra a
tecla la comunidad escolar con formas de participación democráticas que apoyan el
desempeño de docentes y directivos a través del desarrollo de proyectos educativos
adecuados a las características y necesidades de cada escuela.
b) Se define como la ejecución y el monitoreo de los mecanismos, las acciones y las medidas
necesarios para la consecución de los objetivos de la empresa.
c) Involucra las acciones y decisiones provenientes de las autoridades políticas y administrativas
que influyen en el desarrollo de las instituciones educativas de una sociedad en particular.

28. Son argumentos a favor de utilizar la lengua materna en el proceso educativo, excepto:
a) La educación en lengua materna es un derecho humano.
b) Los niños y niñas aprenden mejor cuando utilizan su lengua materna.
c) Si los niños y niñas utilizan su lengua materna no aprenderán el español.
d) La educación en lengua materna es fundamental para aprender segundas lenguas.
29. Expresan la capacidad de responder a diferentes situaciones e implica un saber hacer
(habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer
(valores y actitudes) que los alumnos deberán desarrollar a lo largo de un trayecto educativo.
a) Competencias
b) Contenidos
c) Propósitos
d) Fines

30. Al realizar una exposición no solo se requiere buscar y recopilar información relativa al tema sino
también recurrir a diversos materiales para poyar la explicación del tema que se expone y
ayudarnos a dar la información más claramente y sin leer.

Relaciones las siguientes columnas de los materiales de apoyo con las principales características de
cada uno de ellos.

Material Características
1) Láminas a) Consiste en comunicarse a través de movimientos de
la cara y el cuerpo para expresar estados de ánimo
o situaciones.
2) Carteles b) Consiste en clasificar y resumir de manera muy breve
el tema a exponer mediante la utilización de llaves.
c) Consisten en dibujos muy grandes y coloreados para
3) Mímica que todos los vean.
d) Consisten en comunicar una idea en pocas
palabras, puede llevar ilustraciones, figuras y colores
4) Cuadro sinóptico llamativas.
e) Consiste en la representación gráfica de un territorio
o de una porción de éste.

a) 1a, 2c, 3b, 4d

b) 1b, 2a, 3e, 4c
c) 1c, 2d, 3a, 4b
d) 1e, 2b, 3d, 4ª

31. Relaciones los usos de la lengua que el docente practica en un aula de una escuela indígena con
el ejemplo correspondiente.
Uso de la lengua Ejemplos
1. Medio de instrucción a) El docente hace un análisis de la estructura de las
oraciones en lengua indígena.
b) El docente explica la línea del tiempo en la lengua
2. Objeto de estudio indígena que es la lengua materna de los alumnos.
c) El docente informa en su lengua materna al
colectivo de escuela sobre el próximo evento
escolar.

a) 1a, 2b
b) 1a, 2c
c) 2a, 1b
d) 2a, 1c
32. Para favorecer el enfoque intercultural, ¿Cómo plantearía su trabajo docente en una comunidad
indígena, en dónde usan la numeración vigesimal y no el conteo de base 10?
a) Que desarrollen solo el conteo vigesimal pues es parte de la cultura del niño que debemos
preservar.
b) Aprender la numeración decimal, ya que es conocimiento universal que se enseña en las
escuelas.
c) Que refuercen el conocimiento de la numeración vigesimal e inicien el conocimiento del
conteo decimal.
d) Tomar como punto de partida la numeración vigesimal para el aprendizaje de la numeración
decimal.

33. Un docente de educación indígena, quien habla la lengua indígena y español, labora en una
escuela unitaria con un total de 20 alumnos que hablan y entienden lengua indígena como su
lengua materna y solo algunos entienden el español y no se animan a hablarlo.
¿Cuáles deben ser los procesos de aprendizaje adecuados de acuerdo al dominio de las lenguas
del docente y de los alumnos?
a) La lengua indígena como lengua materna y español como segunda lengua.
b) El español como lengua materna y lengua indígena como segunda lengua.
c) Solamente el uso de la lengua indígena pues el español lo aprenderán en otros ámbitos.
d) Solamente el uso del español sin usar la lengua indígena por que los alumnos ya la saben.

34. El texto escrito correctamente en cuanto a puntuación y ortografía es el siguiente:

a) Una mañana nos regalaron un conejo de Indias. Llegó a casa enjaulado. Al mediodía, le habrí la
puerta de la jaula. Volvi a casa al anochecer y lo encontré tal como la abía dejado: jaula adentro,
pegado a los varrotes, temblando del susto de la libertad
b) Una mañana nos regalaron un conejo de Indias. Llegó a casa enjaulado. Al mediodía, leabrí la
puerta de la jaula volbí a casa al anochecer y lo encontré tal como la había dejado: jaula
adentro, pegado a los barrotes, temblando del susto de la libertad.
c) Una mañana nos regalaron un conejo de Indias. Llegó a casa enjaulado. Al mediodía, le abrí la
puerta de la jaula. Volví a casa al anochecer y lo encontré tal como la había dejado: jaula
adentro, pegado a los barrotes, temblando del susto de la libertad.
d) Una mañana nos regalaron un conejo de Indias. Llegó a casa enjaulado. Al mediodía, le abrí la
puerta de la jaula. Volví a casa al anochecer y lo encontré tal como la había dejado: jaula
adentro, pegado a los barrotes, temblando del susto de la libertad.

35. La obra literaria escrita del siglo XVII, considera como la primera novela en lengua española es:
a) El Cantar de mío Cid
b) Popol Vuh
c) Don Quijote de la Mancha
d) Historia de la Conquista de Nueva España

36. ¿En cuál opción se localiza una oración compuesta?

a) “… En la esquina de la calle donde el perro la bebe…”
b) “… Pone la cobija doble y envuelve al perro como niño…”
c) “… Porque Chocolate tiene dueño, un viejito de pies negros.”
d) “… Entonces el reconfortado, la mira sonriente y dulce…”.

37. En el enunciado: “¿Qué no tiene cobija?” La palabra subrayada tiene acento…

a) Enfático
b) Diacrítico
c) Prosódico
d) Ortográfico
38. La oración siguiente: “Mi abuela saca de una bolsa la cobija grande y envuelve al perro.” Es una
oración coordinada…
a) Causal
b) Copulativa
c) Adversativa
d) Consecutiva

39. En el siguiente texto se han subrayado varias palabras, determina cual es una preposición.
“Ella se apresura hacia ellos y el chocolate corre a su encuentro y el viejo se hace desentendido”.
a) Su
b) Ella
c) Ellos
d) Hacia

40. “Aunque ni a agua llegan estos pobres porque se las han entubado…” el verbo subrayado está en…
a) Antefuturo
b) Antepresente
c) Antecopreterito
d) Antepospreterito

41. Éxito es tenacidad como:

a) Calor a frío
b) Valor a fuerza
c) Medico a salud
d) Salario a trabajo

42. Sensibilidad es a música como:

a) Baile a pista
b) Alegría a felicidad
c) Estilo a personalidad
d) Imaginación a moda

43. Con base en un pasaje del diario de clase de un docente, ¿Cuáles promueven valores de trabajo
colaborativo?
1. El cumplimiento de tareas en el grupo ha progresado 20%
2. Los alumnos reconocen que el éxito individual los beneficia en grupo
3. El éxito significa alcanza la meta juntos, nadie puede quedar atrás
4. El grupo de tercer grado necesita atención especial
5. El trabajo del grupo es cada vez más ordenado en sus cuadernos
6. Cada miembro del quipo es importante por aportar algo valioso

a) 1, 2, 5
b) 1, 4, 6
c) 2, 3, 6
d) 3, 4, 5

44. ¿Cuál estrategia permite evaluar el desempeño docente?

a) Acordar en colectivo los indicadores que se van a evaluar, elaborar el instrumento de apreciación
de los indicadores y propiciar la autoevaluación.
b) Especificar las actividades del proyecto escolar, hacer una escala estimativa para visitar a los
grupos e informar a cada maestro sobre su evaluación.
c) Visitar, por parte del director, los grupos con regularidad, calificar el desempeño del maestro
preguntando a los padres de familia y comparar las calificaciones de los niños.
 d) Decidir en el consejo técnico los exámenes para aplicar a los alumnos y compararlos con los
registros de avance programático de los maestros.

45. Completa la siguiente frase.

La organización basada en _____________ corresponde a los contenidos del Programa de Ciencias
Naturales.
a) Proyectos
b) Ámbitos
c) Unidades de trabajo
d) Centros de interés.

46. ¿Cuál es el orden para conformar el Proyecto Escolar?

1. Definir los valores que orientaran las actividades de la comunidad escolar.
2. Determinar la evaluación para la mejora continua.
3. Realizar el diagnostico
4. Delimitar la misio
5. Planear el Programa Anual de Trabajo (PAT)
6. Establecer los objetivos estratégicos
7. Establecer la visión
8. Precisar acuerdos y compromisos

a) 4, 6, 7, 3, 5, 8, 1, 2
b) 4, 7, 1, 3, 6, 8, 5, 2
c) 7, 3, 8, 1, 2, 5, 4, 6

47. Hoy en día no se han encontrado ejemplares de ________

vivos, por lo tanto, se cree que están __________
a) caballos - corriendo
b) hombres - durmiendo
c) dinosaurios -extintos
d) mastodontes - aislados

48. Escoja la forma adecuada de hacer afirmativa la frase, sin cambiar su sentido original:
Al no estar libre de duda.
a) Al estar seguro
b) Al dudar libremente
c) Al estar dudoso
d) Al no estar seguro

49. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones consigna un hecho?

a) Al que madruga, Dios le ayuda
b) No por mucho madrugar amanece más temprano
c) Todo cabe en un jarrito sabiéndolo acomodar
d) Más vale ser desconfiado y así nunca sufrirás

50. Complete el siguiente párrafo.

El Popocatépetl, __________ desde comienzos de este siglo,
entró en erupción en diciembre de 1994, con __________ de
gas y cenizas. Potencialmente amenaza a una población de 23
millones de personas, incluida la ciudad de México.
a) inseguro - fumarolas
b) inactivo - explosiones
c) peligroso - cúmulos
d) activo - emisiones