IES Anaga 38009692
Nos es muy grato informar a la comunidad
educativa y familias del IES Anaga de que,
durante los cursos 2018/2019 y 2019/2020, el
IES Anaga va a desarrollar como socio, junto
con otros cinco institutos de secundaria
europeos, el proyecto escolar:
Erasmus+
Getting Equipped for Europe.
Se diseñarán y se pondrán en práctica, de manera
multidisciplinar y colaborando con los otros centros, un
conjunto de acciones encaminadas a ‘equipar’ a nuestro
alumnado con los conocimientos y herramientas
necesarios para un futuro en Europa, ya sea como
ciudadanos europeos realizando estudios superiores o
en el mundo laboral.
Creemos que esta es una de las mejores oportunidades
que tenemos a nuestro alcance para incentivar en
nuestro alumnado un aprendizaje significativo y el
interés por conectar con otros entornos europeos.
Estamos seguros de que, con la colaboración y el
entusiasmo que ya están siendo evidentes en el
alumnado y el profesorado implicados, esta experiencia
educativa internacional resultará altamente provechosa
e enriquecedora para todos.
La Directora, Raquel Fragoso.
Erasmus+
Getting Equipped for Europe
Datos principales
Acción clave KA2/ KA229: Asociaciones de intercambio escolar
Nº Proyecto 2018-1-IT02-KA229-048027_6
Presupuesto 35.568,00 €
Países
participantes y
ciudades en Grecia (Atenas), España (Santa Cruz de Tenerife), Noruega
donde tendrán (Bømlo), Eslovaquia (Tvrdosin), Bulgaria (Etropole) e Italia
lugar las (Nápoles)- Coordinador.
movilidades
Lengua de Inglés
comunicación
Duración Desde 1 de septiembre 2018 al 31 de agosto del 2020
Alumos
1BTO J 4 ESO A
implicados
directamente 1. Hernández Cervera , Carlota
1. Armas Felipe, Sara
2. Plata de Echevarría, Eduardo
2. Daló de la Oliva, Camila
3. Vega Pérez, Lucía
3. Gutiérrez Negrín, Lucía
4. Martín Carmona, Miguel
4 ESO B
5. Mejías Martín, Daniel
4. García Pérez, Alexia Desirée
6. Núñez Domínguez, Mª Elizabeth
5. Martín Plata, Lucía
1BTO K
6. Rodríguez Figueroa, Marta
7. Arzola Hernández, Abel
8. García Rodríguez, Sara
4 ESO C
9. González Cervera, Sara
7. Bruno Delgado, Elías
10. Hernández Negrín, Graciela
8. Chávez Pérez, Enola
11. Pires Albelo, Claudia
1 BTO L
12. Sauce Rodríguez, Verónica Mª
2
Profesores Depto. de Inglés Otros departamentos
implicados
Agustín Hernández Évora Pablo Galván Déniz
directamente
Mª Carmen Pérez Rodríguez May Collado Félix
Alicia Estupiñán Rivero Fidelina Delgado Sánchez
Beatriz Gallo Luño Ricardo Fernández Beceiro
-Coordinadora-IES Anaga Carolina Álvarez Simón
Laetitia Aubertin
Profesorado CLIL-AICLE
Cristina León Castro
Nieves Tabares Concepción
José Mª Pérez Martel
Rosa Rodríguez Ramos
Blanca Divassón Mendívil
Cristian Arteaga Clemente
Daniel Hernández Guerra
Nº de 5
movilidades*
Nº de alumnos
4
por movilidad
Nº de
profesores por
2
movilidad
Duración de 2 días para traslado, 5 días para el desarrollo del proyecto.
cada movilidad
Movilidades*: encuentros en los institutos europeos.
Oficina de Programas Europeos de Canarias –OPEEC
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/opeec/
Servicio Español para la Internacionalización de la Educación-SEPIE
https://sepie.es
3
Anexo 1
Bases para la selección del alumnado y cuestionario
ERASMUS+ GETTING EQUIPPED FOR EUROPE (2018/2020)
Nº DE PROYECTO: 2018-1-IT02-KA229-048027_6
PROCESO DE SELECCIÓN DEL ALUMNADO DE 1º BTO y 4º ESO IMPLICADO
DIRECTAMENTE EN EL PROYECTO
Considerando lo establecido en el apartado correspondiente del proyecto (p32):
“El profesorado seleccionará a los alumnos de acuerdo con sus argumentos para unirse al
proyecto, la relevancia de sus habilidades para el proyecto, las expectativas del profesorado
sobre su aprendizaje, su contribución al resto de alumnos, motivación, participación en
actividades del centro, madurez y autonomía al estar lejos de su familia, y su potencial
crecimiento en habilidades comunicativas.
Pertenecer al proyecto debe considerarse un reconocimiento al buen trabajo del alumnado y
una motivación para mejorar, un reconocimiento a esos alumnos no tan brillantes,
académicamente, pero con afán de superación e iniciativa para mejorar la vida académica y la
imagen del instituto dentro y fuera del centro. El profesorado seleccionador tendrá en
consideración el nivel socioeconómico de los candidatos de tal manera que se permita a
alumnos de familias menos favorecidas su participación en el proyecto”
se llevará a cabo el siguiente proceso:
1. Selección por parte de la comisión de profesores de un grupo de alumnos de acuerdo a lo
establecido en el proyecto y atendiendo a un equilibrio entre alumnos y alumnas, y alumnado a
realizar movilidades de 4º ESO y 1º BTO, para formar un grupo finalista de veinte alumnos.
2. Consulta a tutores y profesores (comportamiento, responsabilidad, contexto familar)
ü Sobre el grupo de alumnos preseleccionados de acuerdo a los buenos resultados
académicos en el curso pasado.
ü Sobre otros alumnos preseleccionados con calificaciones más bajas pero que podrían ser
idóneos por sus caracrerísticas personales.
3. Charla previa con alumnos preseleccionados acerca de las características del proyecto.
4. Consulta con familias de alumnos preseleccionados.
5. Cumplimentación en inglés por parte de los alumnos preseleccionados de un cuestionario sobre
perfil personal, habilidades, motivación, compromiso de las familias, etc., a evaluar por la comisión
de profesores y tutores.
En Santa Cruz de Tenerife, a 20 de septiembre de 2018
La Comisión Selecionadora del Proyecto Erasmus+
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SEPT 2018 /4º ESO-1º BTO
SELECTION CRITERIA QUESTIONNAIRE TO PARTICIPATE IN
IES ANAGA ERASMUS+ PROJECT GETTING EQUIPPED FOR EUROPE 2018/2020
A. ACADEMIC INFORMATION
1. Last year’s final marks.
2. Level of English:
a. I don’t like learning languages b. Not very good but eager to improve
c. Average and improving d. Good e. Very good
3. Favourite subjects. Explain why.
4. There will be after school meetings and project’s assignments . Explain how you will
cope with the project’s extra work and everyday’s school work in these two years.
B. PERSONAL PROFILE and THE ERASMUS+ PROJECT
1. INTERESTS (informal learning). Comment on your free time activities and
hobbies.
2. COMMENT ON YOUR INTERPERSONAL SKILLS: connecting with people from other
cultures, communication abilities, giving opinion, active listening, adaptation to the group,
team working, leadership, empathy, etc.
3. FAMILY SUPPORT AND COMMITMENT TO HOST A FOREIGN STUDENT FOR A
WEEK IN FEBRUARY 2019.
4. THE COUNTRY YOU WOULD LIKE TO VISIT (rank them). GIVE REASONS.
NORWAY… ITALY… SLOVAKIA… BULGARIA… GREECE…
5. WRITE ABOUT your reasons to participate in the ‘IES Anaga ERASMUS+ Team’ and
why you think you are a good candidate: MOTIVATION / PERSONALITY / COMMITMENT WITH
PROJECT… (100-120 words)
You may be asked to comment on the information given.
Thank you very much!
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38009692 IES ANAGA
Anexo 2
Compromiso de alumnos y familias
ERASMUS+ GETTING EQUIPPED FOR EUROPE (2018/2020)
Nº DE PROYECTO: 2018-1-IT02-KA229-048027_6
COMPROMISO DE LAS FAMILIAS Y DEL ALUMNADO DE COLABORACIÓN CON EL PROYECTO
El alumno/ la alumna ………………………………………………..…………..………………………grupo…………..…..….
junto con su padre D. ...……………………….……………………………….……….......con nº DNI ……………………..
madre Dª………..…………………………………………….……….……………….…………..con nº DNI ……………………..
expresan su voluntad de colaborar y/o participar de manera responsable en las actividades
inherentes a este proyecto en cada una de sus fases, durante los cursos escolares 2018/2019 y
2019/2020:
Familias
1. AcogIda del alumno o de la alumna del centro escolar extranjero, durante una semana en
febrero 2019: manutención, alojamiento e implicación en la vida familiar.
2. Colaboración, si fuera necesario, en las tareas y actividades que su hijo o hija tenga que
realizar como participante directo en el proyecto.
Alumnado
1. Comportamiento adecuado en la estancia en el extranjero y cumplimiento de las normas
establecidas por el profesorado en cualquiera de las acciones que se lleven a cabo, propias
de nuestro centro educativo o del centro en donde se haga la movilidad.
2. Acompañamiento del alumno visitante.
3. Cumplimiento de las tareas asignadas de manera responsable.
4. Colaboración con el equipo Erasmus+ de alumnado y profesorado en cualquier fase del
proyecto.
En Santa Cruz de Tenerife, a ……………………..de octubre de 2018.
Firma del padre/ madre / tutor legal:
Firma del alumno o la alumna:
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38009692 IES Anaga
Anexo 3
Información sobre la primera movilidad
Se informa de la primera movilidad del proyecto Erasmus+ “Getting Equipped for
Europe”- 2018-1-IT02-KA229-048027_6
Lugar: Atenas, Grecia.
Duración: del 3 de noviembre al 10 de noviembre de 2018.
Centro educativo: Avgoulea-Linardatou
Actividad: “Getting into the European Union”
Resumen de la actividad:
Tareas previas: Encuesta sobre orientación académica y profesional a los alumnos de 1º
BTO.
Vaciado y elaboración de informe.
Grabación de entrevistas a univesitarios y profesionales de Tenerife sobre
la temática del encuentro.
Tareas en el encuentro: Presentación de resultados. Talleres, charlas sobre la orientación
académica y profesional en Europa a cargo de alumnos y
profesores del instituto griego.
Tareas posteriores. Difusión de la información y evaluación de la movilidad.
Objetivo de la actividad: Aprendizaje y elección de oportunidades para estudios y
profesiones en Europa (procedimientos, becas, políticas para los jóvenes).
Alumado participante: DNI
1. Camila Lucía Daló de la Oliva. 1º BTO J 42292918N
2. Verónica María Sauce Rodríguez 1º BTO L 79089142P
3. Sara García Rodríguez 1º BTO K 79196140X
4. Lucía Gutiérrez Negrín 1º BTO J 79081305Z
Profesorado acompañante responsable:
1. Fidelina Delgado Sánchez. Profesora de Griego. 42055510X
2. Beatriz Gallo Luño. Profesora de Inglés. 42053582Z
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DIRECCIÓN TERRITORIAL CEU GOBIERNO DE CANARIAS
