UPT CPU 2025 - I
26 DE OCTUBRE DE 2024
VICE RECTORADO ACADÉMICO AL 12 DE ENERO 2025
SÍLABO DE BIOQUÍMICA
I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre del curso : BIOQUÍMICA
1.2. Canal : 01
1.3. Cantidad de semanas : 10
1.4. Fecha de inicio ciclo : 26 de octubre del 2024
1.5. Fecha de término ciclo : 12 de enero del 2025
1.6. Docente responsable : Blgo. Mblgo. Patricia del Rosario Lara Lince
1.7. Correo electrónico :
[email protected]________________________________________________________________________
II. SUMILLA:
El curso de Bioquímica, del Centro Pre Universitario de la Universidad Privada de
Tacna es un curso introductorio al estudio Universitario diseñado para estudiantes que
aún se encuentran cursando estudios escolares y para aquellos que han culminado sus
estudios y que están interesados en reforzar sus conocimientos a fin de ingresar a una
carrera de biomédicas en la Universidad y desenvolverse en ella de manera exitosa.
Al ahondar en los conocimientos básicos de la bioquímica, estará preparándose para
lograr sus objetivos académicos en el área de las ciencias de la salud lo que también
requiere un alto grado de compromiso y dedicación.
En el curso se revisará contenido relevante del ser humano a nivel molecular, celular,
tisular y sistémico. La estructura, ultraestructura y las funciones celulares. La
respiración celular en relación al metabolismo de glúcidos, lípidos y proteínas, así como
otros procesos metabólicos para la obtención de energía. Panorámica actual de los
problemas de biología celular y molecular. Ofreciendo al estudiante la oportunidad de
comprender los mecanismos normales que participan en el mantenimiento de la
materia viva desde el punto de vista de la autonomía interna y su relación con el medio
ambiente.
III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA UPT
1. Incentivar las habilidades, conocimientos y comportamientos adecuados de
los estudiantes a nivel profesional y personal.
2. Incentivar en los estudiantes el liderazgo, investigación, pensamiento crítico,
comunicación, trabajo en equipo, compromiso ético y el aprendizaje continuo.
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IV. COMPETENCIAS DEL CURSO:
1. Explica adecuadamente las características químicas de los seres vivos, así como
sus propiedades, las biomoléculas y macromoléculas que formar parte de los
componentes de los seres vivos.
2. Reconoce y describe los componentes y procesos celulares fundamentales, como
las características más importantes del genoma y los cromosomas.
3. Reconoce correctamente las diferentes vías metabólicas implicadas en el proceso
de respiración, y de la fotosíntesis, las diferentes etapas del ciclo celular, de la
mitosis y la meiosis.
4. Conoce la importancia de la evolución humana y la vida en la tierra.
PRIMERA UNIDAD
CAPACIDADES:
- Reconoce conceptos básicos de biología y bioquímica, así como las características
de la materia viva y su origen, composición y reconoce sus exponentes, así como
las evidencias de la teoría más aceptadas.
- Identifica las características de la materia viva, así como los elementos químicos
que la conforman.
- Identifica las características y valora la importancia de los diferentes componentes
químicos macromoleculares que sustentan la vida a nivel molecular.
- Describe la estructura celular, así como sus componentes y la función que cumplen
en la homeostasis celular.
DESARROLLO ACADÉMICO:
TEMAS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
SEM. TIEMPO
SUBTEMAS METODOLÓGICAS FORMATIVAS
La Biología:
• Conceptos • Prueba de entrada de
• Fundamentales conocimientos
• Importancia • Uso de internet con el fin
• Clase magistral activa con
• Clasificación: campos, de buscar información.
ayuda de medios auxiliares.
ramas, ciencias • Selección y organización
1ra. • Análisis de contenidos. 3 HORAS
auxiliares. de información o fuentes
• Resolución de cuestionarios.
• Personajes ilustres relevantes sobre un tema
• Preguntas intercaladas (oral) específico.
Los Seres Vivos
• Conceptos • Práctica dirigida
Fundamentales • Exposiciones
• Composición
• Origen de la Vida
Bioelementos y • Clase magistral activa con • Trabajo individual
2da. Biomoléculas: Agua y ayuda de medios auxiliares. • Selección y organización 3 HORAS
sales minerales • Análisis de contenidos. de información o fuentes
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• Conceptos • Resolución de cuestionarios. relevantes sobre un tema
• Características • Preguntas intercaladas (oral) específico
• Funciones. • Aprendizaje Cooperativo
• Practica Calificada
MACROMOLÉCULAS • Trabajo en equipo.
• Clase magistral activa con
ORGÁNICAS: • Uso de internet con el fin
ayuda de medios auxiliares.
Carbohidratos, Lípidos, de buscar información.
• Análisis de contenidos.
Proteínas
3ra. • Resolución de cuestionarios. 3 HORAS
• Definición
• Preguntas intercaladas (oral)
• Características
• Aprendizaje Cooperativo
• Funciones
• Practica Calificada
• clasificación.
MACROMOLÉCULAS • Uso de internet con el fin
ORGÁNICAS: • Clase magistral activa con de buscar información.
Vitaminas ayuda de medios auxiliares. • Selección y
Ácidos Nucleicos. • Análisis de contenidos. organización de
4ta. • Definición • Resolución de cuestionarios. información o fuentes 3 HORAS
• Características • Preguntas intercaladas (oral) relevantes sobre un
• tema específico.
• Funciones Aprendizaje Cooperativo
• clasificación. • Practica Calificada
CÉLULA: • Clase magistral activa con • Selección y
• Teoría Celular ayuda de medios auxiliares. organización de
• Partes, organelos; • Análisis de contenidos. información o fuentes
5ta. • Característica y • Resolución de cuestionarios. relevantes sobre un 3 HORAS
funciones. • Preguntas intercaladas (oral) tema específico.
• Aprendizaje Cooperativo
• Practica Calificada
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS
GENÉRICA DE LA CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO PONDERACIÓN
UPT
Responsabilidad Social Demuestra con acciones su compromiso Lista de Cotejo 50%
para una sociedad justa (trabajo solidario
en equipo) y protección del ambiente.
Pensamiento crítico Revisa analíticamente información y la Lista de Cotejo 50%
organiza para elaborar conclusiones.
SEGUNDA UNIDAD
CAPACIDADES:
- Describe los eventos del ciclo celular, así como los mecanismo para la división
celular explicando la importancia de la variabilidad genética.
- Identifica los procesos que sustentan el dogma central de la Biología
- Reconoce los procesos de nutrición, respiración y metabolismo.
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- Explica las teorías de la evolución humana.
DESARROLLO ACADÉMICO:
TEMAS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
SEM. TIEMPO
SUBTEMAS METODOLÓGICAS FORMATIVAS
CICLO CELULAR: • Uso de internet con
• Cromosoma • Clase magistral activa con el fin de buscar
• Mitosis y meiosis, ayuda de medios auxiliares. información.
• Características, • Análisis de contenidos. • Selección y
6ta. diferencias. • Resolución de cuestionarios. organización de 3 HORAS
• Preguntas intercaladas (oral) información o
• Aprendizaje Cooperativo fuentes relevantes
• Practica Calificada sobre un tema
específico.
DOGMA DE LA BIOLOGÍA: • Clase magistral activa con • Trabajo en equipo.
• Replicación de ADN ayuda de medios auxiliares. • Práctica dirigida
• Síntesis de proteínas: • Análisis de contenidos.
7ma. Transcripción y • Resolución de cuestionarios. 3 HORAS
Traducción – • Preguntas intercaladas (oral)
• Aprendizaje Cooperativo
• Practica Calificada
NUTRICION Y • Trabajo en equipo.
METABOLISMO • Uso de internet con
• Clase magistral activa con
CELULAR: el fin de buscar
ayuda de medios auxiliares.
• Anabolismo, catabolismo, información.
• Análisis de contenidos.
• Práctica dirigida
8va. ATP, Enzimas • Resolución de cuestionarios. 3 HORAS
• Respiración Celular: • Preguntas intercaladas (oral)
Glicólisis, Ciclo de • Aprendizaje Cooperativo
Krebs, Fosforilación • Practica Calificada
oxidativa.
FERMENTACIÓN: • Clase magistral activa con • Trabajo en equipo.
• Alcohólica, Láctica ayuda de medios auxiliares. • Uso de internet con
FOTOSÍNTESIS: • Análisis de contenidos. el fin de buscar
• Fase oscura y Luminosa. • Resolución de cuestionarios y/o información.
9na problemas. • Práctica dirigida
3 HORAS
• Preguntas intercaladas (oral)
• Aprendizaje Cooperativo
• Practica Calificada
LA VIDA EN LA TIERRA, • Trabajo en equipo.
EVOLUCION HUMANA. • Uso de internet con
• Clase magistral activa con el fin de buscar
ayuda de medios auxiliares. información.
• Análisis de contenidos. • Selección y
• organización de
10ma. Resolución de cuestionarios.
información o
3 HORAS
• Preguntas intercaladas (oral)
fuentes relevantes
• Aprendizaje Cooperativo
sobre un tema
• Practica Calificada específico.
• Exposiciones en
equipo.
EVALUACIÓN
UPT CPU 2025 - I
26 DE OCTUBRE DE 2024
VICE RECTORADO ACADÉMICO AL 12 DE ENERO 2025
COMPETENCIAS
GENÉRICA DE LA CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO PONDERACIÓN
UPT
Responsabilidad Social Demuestra con acciones su compromiso Lista de Cotejo 50%
para una sociedad justa (trabajo solidario
en equipo) y protección del ambiente.
Pensamiento crítico Revisa analíticamente información y la Lista de Cotejo 50%
organiza para elaborar conclusiones.
V. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
Curtis, H (2005). Biología de Curtis. 7ma Edición. Editorial Médica
Panamericana, Madrid
Asociación Fondo de Investigadores y Editores (2012). 3era Edición. Biología
enfoque integral de la vida, Editorial Lumbreras Editores. Lima
Academia ADUNI (2004). Biología, una perspectiva evolutiva. 2da Edición.
Editorial Lumbreras Editores. Lima
Academia ADUNI (2004). Anatomía. 2da Edición. Editorial Lumbreras Editores.
Lima
WEBGRAFÍA
https://3ciencias.com/wp-content/uploads/2018/10/LIBRO-BIOQUIMICA.pdf
https://www.uaeh.edu.mx/investigacion/productos/4771/biologia.pdf
https://www.unl.edu.ar/ingreso/cursos/biologia/wp-
content/uploads/sites/9/2016/11/BIO_02.pdf.pdf
Tacna, 25 de octubre del 2024
Blgo. Mblgo. Patricia Lara Lince
DOCENTE RESPONSABLE
