Facultad de Ingeniería

Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica

Escuela Profesional de Ingeniería Mecatrónica

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Reglamento General

Agosto - 2024

1
 TÍTULO I

DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO

Artículo 1. Definición de un Proyecto de Ingeniería Electrónica/Mecatrónica. - Se

entiende por Proyecto de Ingeniería Electrónica/Mecatrónica, a un trabajo de Investigación
o de Desarrollo Tecnológico que involucra la aplicación de conceptos, fundamentos,
métodos y procedimientos de ingeniería, orientados a resolver, a partir de requerimientos
establecidos, un problema o necesidad debidamente identificada.

Artículo 2. El tema del proyecto debe plantearse en base a los conocimientos que serán
adquiridos por el estudiante durante sus estudios universitarios. No pueden aceptarse
proyectos que involucren conocimientos muy complejos no impartidos o que requieran
demasiada participación o asesoría técnica por parte de un profesor de la Carrera o un
profesional externo

Artículo 3. El proyecto debe desarrollarse dentro de las áreas de conocimiento que se

cultivan en las Carreras de Ingeniería Electrónica e Ingeniería Mecatrónica. Asimismo, debe
encuadrarse dentro de las líneas de investigación y especialidad de los profesores asesores
del curso. Estas áreas son las siguientes:

Ingeniería Electrónica
Redes y Sistemas de Telecomunicaciones, Ingeniería Biomédica, Sistemas Embebidos,
Circuitos Analógicos y Digitales, Control y Automatización de Procesos, Electrónica de
Potencia y Procesamiento Digital de Señales e Imágenes.

Ingeniería Mecatrónica
Control de Procesos de Industriales (Automatización de Plantas y Desarrollo de Plantas
Agroindustriales), Diseño de Máquinas Automáticas ( Máquinas Automáticas, Banco de
Pruebas, Máquinas CNC y Diseño de Grippers), Robótica Industrial (Robótica Móvil,
Robótica Colaborativa y Robótica Médica), Industria 4.0 ( IIOT, Realidad Virtual y Realidad
Aumentada), Sistemas de Conversión y Generación de Energías (Control de Emisiones,
Energías Alternativas y Sistemas de Conversión y Generación), Simulación numérica
(Mecánica de Fluidos y Resistencia de materiales) y Digital Twin (Sistemas de simulación
de procesos industriales y/o mecánicos).

2
Artículo 4. El objetivo del curso apunta a que los estudiantes de las Carreras de Ingeniería
Electrónica e Ingeniería Mecatrónica apliquen con buenas prácticas los conocimientos, las
habilidades y las actitudes adquiridas durante sus estudios universitarios. Así mismo, el tema
de proyecto desarrollado en el curso debe continuarse e implementarse en los cursos de
Proyecto Electrónico/Mecatrónico 1 y Proyecto Electrónico/Mecatrónico 2, que son los
cursos Capstone (Integradores) de la Carreras de Ingeniería Electrónica e Ingeniería
Mecatrónica.

Artículo 5. El proyecto propuesto deberá estar orientado a diseñar e implementar una nueva
e innovadora solución tecnológica (en función de requerimientos particulares establecidos)
o adaptar una tecnología que permita solucionar un problema de la sociedad.
El trabajo podrá también orientarse a la aplicación e implementación de técnicas modernas
de ingeniería, a fin de mejorar el desempeño de soluciones actuales utilizadas en la industria
nacional.
El proyecto debe priorizar el aporte ingenieril (diseño de hardware y/o software aplicando
conceptos, métodos y modelamientos de ingeniería). Además, debe considerarse el aporte
en lo social, en la salud, en la educación, en la seguridad ciudadana, en el medio ambiente,
en lo económico y en el mejor aprovechamiento de los recursos naturales.
Es importante indicar que los sectores y áreas prioritarias establecidas en el Plan Nacional
Estratégico de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Competitividad y el Desarrollo
Humano PNCTI 2006 - 2021 del CONCYTEC (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología)
son las siguientes:

Sectores productivos prioritarios:

1. Agropecuario y agroindustrial: Fibras naturales (pelo fino de camélidos y algodón), frutas,

hortalizas, metabolitos de plantas y microorganismos para usos medicinales e industriales
(enzimas, fermentaciones, nutracéuticos, etc.), mejoramiento genético con biotecnologías,
producción orgánica, sanidad vegetal y animal, recuperación de suelos.

2. Pesca y acuicultura marina y continental: Parámetros poblacionales de especies de valor

comercial, acuicultura (genética, reproducción, nutrición y sanidad), desarrollo tecnológico
para transformación de recursos pesqueros.

3. Minería y metalurgia: Minerales no metálicos, nano-materiales, recuperación de metales a

partir de relaves y escorias antiguas, metalurgia extractiva de metales estratégicos, desarrollo
de tecnología avanzada de fundición y refinación, materiales compuestos.

3
 4. Forestal: Semillas de especies nativas, fisiología y sanidad de especies comerciales, manejo
de bosques.

5. Energía: Tecnologías de gas natural, bio-combustibles (biodiesel, alcoholes, dendrotermia),

hidroenergía, eficiencia energética.

6. Telecomunicaciones: Software de comunicaciones orientadas a servicios avanzados (trabajo

cooperativo, telesalud, teleeducación, gobierno electrónico, seguridad ciudadana, etc.),
equipos electrónicos para aplicaciones sectoriales, TIC para gestión productiva.

7. Turismo: investigaciones histórico-arqueológicas, turismo ecológico y cultural.

Sectores sociales y ambientales:

1. Salud: Enfermedades transmisibles (tropicales y endémicas), medicina tradicional,

alimentación y nutrición, salud materno-infantil, salud ocupacional y mental.

2. Educación: Teleeducación, software educativo, software para población analfabeta, no

hispano hablante o discapacitada, tecnología de instrumentos de enseñanza.

3. Ambiente: Agua, prevención de desastres (deslizamiento de tierras, sequías, inundaciones,

sismos, El Niño), cambio climático, tecnologías limpias, tecnologías para mitigar los impactos
ambientales de las actividades minera, petrolera, industrial y urbana.

4. Vivienda y Saneamiento: Materiales y tecnologías de construcción antisísmica apropiados a

la realidad regional para vivienda de clases populares y medias, gestión eficiente del agua y
los desechos.

Áreas del conocimiento para atender las demandas de los sectores prioritarios:

1. Ciencias de la vida y biotecnologías

2. Ciencia y tecnología de materiales

3. Tecnologías de Información y Comunicación

4. Ciencias y Tecnologías Ambientales

5. Ciencias Básicas y Ciencias Sociales

Artículo 6. El curso, no solo evalúan el conocimiento técnico del alumno, sino también la
actitud, el respeto, la responsabilidad, la iniciativa, la capacidad de trabajo en equipo, la

4
comunicación, la ética, las buenas prácticas y el compromiso en el cumplimiento de
cronogramas y tareas asignadas.

TÍTULO II

DEL DESARROLLO DEL PROYECTO

Artículo 7. Uno de los objetivos del curso es la evaluación del trabajo en equipo, por tanto,
no se permiten proyectos individuales (salvo que por un tema aritmético el número de
estudiantes sea impar). El número máximo de estudiantes por grupo es 2 ya que se apunta
a que el proyecto se continúe desarrollando como la tesis o el proyecto profesional requerido
para la obtención del título profesional. Cabe resaltar que, para la tesis o proyecto de grado,
el reglamento de la universidad establece un máximo de 2 alumnos.
Por otro lado, todos los estudiantes que conforman un mismo grupo de proyecto deben
pertenecer a la misma Carrera Profesional. No se aceptan grupos conformados por
estudiantes que pertenezcan a carreras distintas.

Artículo 8.- El curso promueve el trabajo en equipo y el adecuado y correcto entendimiento

y cooperación entre los integrantes del grupo de trabajo. En ese sentido, en caso haya
problemas, discrepancias o diferencias entre los estudiantes involucrados, se debe tratar de
llegar a soluciones dentro del marco de la mayor cordialidad, justicia y entendimiento. Para
ello el profesor del curso o un profesor asesor especializado podrán participar y ayudar a
solucionar el impase suscitado tratando siempre de mantener la conformación del grupo de
trabajo.

Artículo 9. La asistencia a las clases de proyecto de investigación es obligatoria, por tanto,

si un alumno presenta continuamente inasistencias podrá ser sancionado por faltad de
compromiso con el proyecto y con su grupo de trabajo.
El seguimiento y control de los avances se hará semanalmente en las clases efectivas del
curso. Esto implica que los estudiantes estarán bajo una evaluación continua implícita
durante todas las clases del semestre. El profesor |del curso evaluará continuamente la
asistencia y la puntualidad de los estudiantes durante todo el semestre.

Artículo 10. Cada grupo de trabajo debe de tener reuniones de asesoría con profesores
especialistas en los temas escogidos. Al finalizar cada reunión de asesoría los estudiantes
deberán llenar un acta cuyo formato es presentado en la Fig. 1. El acta es el documento que

5
comprueba la asistencia y ejecución de la asesoría. Así mismo, el profesor debe evaluar
según su criterio si la reunión ejecutada amerita la generación de una determinada acta.
Si la reunión de asesoría fue presencial, el profesor solo firmará el acta el mismo día en
que se llevó a cabo dicha asesoría y no se aceptará firmar actas en fechas posteriores.
Al terminar la reunión los estudiantes deberán tomar foto o escanear el acta firmada por el
profesor y luego subirla a la carpeta correspondiente en formato JPG. El nombre del archivo
debe ser el siguiente:
Acta # - Nombre del profesor o profesional especialista con el que se llevó a cabo la
reunión – fecha
(El símbolo # indica el número del acta del ciclo).
Si la reunión de asesoría se realiza de manera virtual, el acta correspondiente (Fig. 1)
deberá elaborarse en el editor del correo electrónico detallando las preguntas y respuestas
brindadas. Luego deberá enviarse el correo al profesor para que responda el mensaje dando
su conformidad a lo estipulado en el email. Este correo debe ser enviado el mismo día
en que se llevó a cabo la asesoría, de lo contrario la asesoría no será válida para efecto
de cómputo de actas.
La pantalla donde figure el email enviado (con todos los datos de fecha y hora) y la respuesta
del profesor debe ser registrada en la carpeta correspondiente como un archivo JPG con el
siguiente nombre:
Acta # - Nombre del profesor o profesional especialista con el que se llevó a cabo la reunión
– fecha.
(El símbolo # indica el número del acta en el ciclo).

Artículo 11. Cada proyecto tendrá una carpeta en Google Drive (creada y asignada por el
profesor) debidamente estructurada donde se almacenarán los informes técnicos, las
diapositivas presentadas en las exposiciones, las fichas de calificación de los profesores,
las cartas del patrocinador del proyecto y las actas de reunión, entre otros. La administración
de estas carpetas estará a cargo de los profesores del curso.
Los alumnos pueden visualizar sus carpetas para revisar la información almacenada o para
actualizarla (en las carpetas donde se les dio los atributos de edición).
De acuerdo con ello, es responsabilidad de cada alumno o grupo mantener sus carpetas
actualizadas en lo referente a documentos requeridos y actas de reunión, ya que la cantidad
de actas acumuladas en un periodo afecta la nota asignada en cada evaluación.

6
Se considera una falta grave eliminar o borrar información de las carpetas sin la autorización
o conocimiento de los profesores del curso. Hay que recordar que toda actividad queda
registrada en el Google Drive para ser monitoreada por el administrador.
Las sanciones correspondientes se aplicarán en función del Reglamento de Disciplina de la
Universidad.

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 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Acta de Reunión

Fecha: ________ Hora de inicio: ______ Duración:_______ Lugar:________________

Profesor, Especialista: ____________________________________________________

Alumno 1: _______________________________________________________________

Alumno 2: _______________________________________________________________

________________________________________________________________________
Consulta o Pregunta 1 (en concreto): _________________________________________
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Respuesta del Profesor (en concreto): _______________________________________

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
Consulta o Pregunta 2 (en concreto): _________________________________________
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Respuesta del Profesor (en concreto): _______________________________________

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
Consulta o Pregunta 3 (en concreto): _________________________________________
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Respuesta del Profesor (en concreto): _______________________________________

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Figura 1

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Artículo 12. Durante el planteamiento del proyecto se debe tomar en cuenta el aspecto
legal, el aspecto de impacto ambiental y las normas técnicas establecidas por los
organismos e instituciones nacionales e internacionales. Por tanto, cualquier componente,
sistema o procedimiento a ser considerado posteriormente en el proyecto, deberá tomar en
cuenta estos aspectos ya que serán evaluados durante el desarrollo del curso. Los
profesores del curso o el asesor especializado del proyecto deberán supervisar el debido
cumplimiento de esta disposición.

Artículo 13. Los proyectos propuestos pueden basarse en una idea completamente
innovadora o en productos similares ya implementados que se les puede mejorar (con otros
métodos o procesos) o darles un valor agregado (en software y/o hardware).
Para la implementación de las mejoras y del valor agregado debe aplicarse rigor científico y
criterios de diseño, a fin de que la propuesta sea aceptada.
No se puede copiar total o parcialmente procesos y diseños del internet (o de otra fuente de
información) y presentarlos como propuesta de proyecto. Esto originaría una sanción muy
severa a los estudiantes involucrados (Reglamento de Disciplina de Alumnos de la
Universidad).

Artículo 14. Un proyecto podrá ser mejor valorado y calificado (a criterio del profesor) si
cuenta con la participación genuina y formar (a través de una carta) de un patrocinador,
institución o empresa. El formato de la carta debe cumplir los siguientes requerimientos:

• Utilizar papel membretado con el logotipo de la empresa del cliente.

• Cada grupo de trabajo coordinará y establecerá en forma directa el compromiso con su
patrocinador. La universidad no participará en este compromiso, sin embargo, debe
dejarse en claro que en caso el producto final sea sometido a un proceso de patente o de
registro de propiedad intelectual, la universidad y los profesores y asesores involucrados
deberán tener una participación.
• Especificar el rubro de la empresa, institución, y la utilidad que se le dará al producto final.
• Especificar el grado de compromiso del cliente con el proyecto: apoyo económico, apoyo
material, apoyo con infraestructura, apoyo con conocimientos, apoyo con prácticas
preprofesionales, compromiso de utilizar el producto para aplicaciones que beneficien a
la empresa, etc.
• Especificar claramente las funcionalidades y los detalles técnicos del producto exacto que
requiere el cliente. Con ello también deben quedar claras las limitaciones del producto.

9
• Especificar el cronograma de entregables y demostraciones que se ha acordado con el
cliente.
• En la carta debe especificarse los datos de contacto del cliente para que los asesores y
profesores del curso entren en contacto con ellos y puedan verificar la veracidad del
compromiso indicado en la carta.
La carta del cliente deberá ser entregada a lo máximo en la semana 15.
La Fig. 2 muestra un modelo de carta de compromiso de cliente.

10
 Modelo de Carta de Compromiso y Patrocinio
Lima, xx de xxxxx de xxxx

Prof. Ing. XXXXXXXXXXXXX

Profesor del Curso de Proyecto de Investigación
Facultad de Ingeniería – UPC
Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica
Escuela Profesional de Ingeniería Mecatrónica

Estimados profesores:

Es motivo de la presente saludarlos muy cordialmente y al mismo tiempo informarle que la Empresa ……….cuyo
rubro es…………………………………. tiene interés en apoyar y participar como patrocinador del proyecto
“…………………….”, cuyos responsables de la ejecución y desarrollo serán los estudiantes …………………. (con código
UPC: ) y ………………….. (con código UPC: )

Es importante indicar que el producto a ser desarrollado en el mencionado proyecto, cubrirá una necesidad
importante que tiene la empresa, como es el………………………………………….

En función a ello, el producto final del proyecto deberá cumplir y satisfacer los siguientes requerimientos:

(Se muestra un ejemplo para un proyecto de Control de Acceso a Zonas Restringidas)

1. El sistema deberá permitir únicamente el acceso a personas autorizadas que cuenten con una clave y un dispositivo
especial de identificación.
2. El sistema deberá registrar el ingreso y la salida del área restringida.
3. El sistema electrónico deberá mantener comunicación permanente y confiable entre la zona de acceso y una base de
datos instalada en un servidor.
4. En la base de datos deberá registrarse el nombre completo de la persona, la fecha y la hora de ingreso/salida.
5. El acceso a la información de la base de datos deberá estar limitada a un grupo de personas autorizadas.
6. El sistema deberá estar equipado con un transmisor inalámbrico de información que permita alertar al vigilante al
momento que una puerta de laboratorio es abierta. Esta indicación deberá ser proporcionada a través de sonido y un
panel de luces.

Esta empresa apoyará el proyecto brindando las facilidades para el uso de ambientes, talleres y equipos especializados,
así como en la compra de materiales y componentes. Asimismo, brindará un certificado de prácticas pre-profesionales
como comprobante de las actividades ingenieriles desarrolladas por los estudiantes para nuestra empresa.
A continuación, presentamos también a usted el cronograma de entregables que se ha acordado con los estudiantes:

Mes ENTREGABLE DETALLE

Incluye informe y exposición.
Mayo 2014 Informe del Trabajo parcial.
Avance Nro. 1: Informe y producto final de proyecto Incluye informe, exposición y demostración.
Julio 2014 1.
Avance Nro. 2: Informe y evidencia del avance Incluye informe, exposición y demostración.
Octubre 2014 logrado hasta el Trabajo parcial de proyecto 2.
Incluye informe, exposición y demostración.
Diciembre 2014 Presentación Producto Final

Es importante indicar que en caso en el futuro se someta el producto patrocinado a un proceso de patente o de registro de
propiedad intelectual, este se llevará a cabo a partir de un previo acuerdo entre el patrocinador, la universidad, los
estudiantes y los profesores, a fin de definir los porcentajes de titularidad y autoría del invento o producto desarrollado.
Asimismo, durante este proceso todos los involucrados no podrán realizar cualquier tipo de difusión del producto
desarrollado.
Finalmente invocamos a los estudiantes comprometidos a cumplir con lo estipulado en el presente documento, a fin de
garantizar el éxito del proyecto en función de los requerimientos planteados.
La ocasión es propicia para manifestarles a ustedes mis votos de estima y de consideración.

Muy Atentamente

CC. Estudiantes autores. Figura 2

11
Artículo 15. En caso de que los objetivos del cliente impliquen el desarrollo de un proyecto
netamente tecnológico y poco ingenieril (es decir no requieren de los conocimientos mínimos
de diseño ni de fundamentos científicos para su implementación) se debe priorizar, por
encima de todo el aporte, y contribución respecto al estado del arte. Se debe considerar por
tanto los requerimientos del cliente y los requerimientos del curso de Proyecto
Electrónico/Mecatrónico que establece como obligatorio y prioritario el aporte o contribución
respecto al estado del arte.

TÍTULO III

DE LAS FUNCIONES DE LOS PROFESORES DEL CURSO, PROFESORES

EVALUADORES Y LOS ASESORES TÉCNICOS ESPECIALIZADOS

Artículo 16. El curso es desarrollado por un profesor. El profesor vela por el estricto
cumplimiento del reglamento del curso y de los requerimientos y formatos establecidos para
cada evaluación. Durante las horas de clase el profesor brinda inicialmente una clase o
charla a toda la sección y luego cada grupo de trabajo se reúne con su profesor evaluador
para supervisar el avance semanal de la propuesta de proyecto.

Artículo 17. Para las asesorías técnicas los alumnos pueden acudir a los profesores
asesores técnicos especializados, a fin de resolver dudas o consultas puntuales respecto al
tema del proyecto.
Las funciones del asesor especializado son las de asesorar y orientar al alumno en los
aspectos técnicos generales de diseño e implementación del proyecto. En lo máximo, una
asesoría debe durar 15 minutos por cada grupo atendido.
Es necesario que los alumnos acumulen un número mínimo de actas de reunión con
asesores técnicos, a fin de no ser penalizados. Se debe tener un mínimo de 06 actas en el
ciclo.

Artículo 18. Los profesores evaluadores son los únicos autorizados para aceptar o no
aceptar un tema de proyecto. Asimismo, son los únicos responsables de las notas que serán
asignadas y registradas en el sistema.

Artículo 19. El profesor evaluador es el responsable de realizar el seguimiento al proyecto

asignado. El profesor evalúa el cumplimiento de todos los ítems requeridos, así como la
exposición, diapositivas e informes.

12
 TÍTULO IV
DE LOS ENTREGABLES EN LAS EVALUACIONES

Artículo 20. Para las evaluaciones del curso se debe entregar lo especificado en la Tabla
1.
Artículo 21. Para el trabajo parcial y el trabajo final del curso se debe entregar lo
especificado en la Tabla 2.

Tabla No. 1. Entregables de las Evaluaciones Calificadas

Evaluación Entregables a ser colocados en las carpetas Google Drive
-1 archivo PPT de las diapositivas desarrolladas:
-Nombre del archivo: EX1-PPT-PI-Secció[Link]
-1 archivo en PDF de las diapositivas desarrolladas:
-Nombre del archivo: EX1-PPT-PI-Secció[Link]
-1 archivo Word del informe desarrollado:
Exposición 1
-Nombre del archivo: EX1-Informe-PI-Secció[Link]
-1 archivo PDF del informe desarrollado:
-Nombre del archivo: EX1-Informe-PI-Secció[Link]
-1 Video con la exposición verbal con diapositivas en PDF.
-Nombre del archivo: EX1-Video-PI-Sección-Semestre-Apellido1-Apellido2
-1 archivo PPT de las diapositivas desarrolladas:
-Nombre del archivo: EX2-PPT-PI-Secció[Link]
-1 archivo en PDF de las diapositivas desarrolladas:
-Nombre del archivo: EX2-PPT-PI-Secció[Link]
-1 archivo Word del informe desarrollado:
-Nombre del archivo: EX2-Informe-PI-Secció[Link]
Exposición 2
-1 archivo PDF del informe desarrollado:
-Nombre del archivo: EX2-Informe-PI-Secció[Link]
- Exposición verbal con diapositivas en PDF vía aula virtual o presencial.
- 1 archivo de audio de la presentación el cual debe ser colocado en la carpeta correspondiente
después de la presentación:
-Nombre del archivo: EX2-Audio-PI-Sección-Semestre-Apellido1-Apellido2
-1 archivo PPT de las diapositivas desarrolladas:
-Nombre del archivo: EX3-PPT-PI-Secció[Link]
-1 archivo en PDF de las diapositivas desarrolladas:
-Nombre del archivo: EX3-PPT-PI-Secció[Link]
-1 archivo Word del informe desarrollado:
-Nombre del archivo: EX3-Informe-PI-Secció[Link]
Exposición 3
-1 archivo PDF del informe desarrollado:
-Nombre del archivo: EX3-Informe-PI-Secció[Link]
- Exposición verbal con diapositivas en PDF vía aula virtual o presencial.
- 1 archivo de audio de la presentación el cual debe ser colocado en la carpeta correspondiente
después de la exposición:
-Nombre del archivo: EX3-Audio-PI-Sección-Semestre-Apellido1-Apellido2

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 Tabla No. 2. Entregables de los Trabajos Parcial y Final
Evaluación Entregables a ser colocados en las carpetas Google Drive
-1 archivo PPT de las diapositivas desarrolladas:
-Nombre del archivo: PARCIAL-PPT-PI-Secció[Link]
-1 archivo en PDF de las diapositivas desarrolladas:
-Nombre del archivo: PARCIAL-PPT-PI-Secció[Link]
-1 archivo Word del informe desarrollado:
-Nombre del archivo: PARCIAL-Informe-PI-Secció[Link]
Trabajo Parcial
-1 archivo PDF del informe desarrollado:
-Nombre del archivo: PARCIAL-Informe-PI-Secció[Link]
- Exposición verbal con diapositivas en PDF vía aula virtual o presencial.
- 1 archivo de audio de la presentación el cual debe ser colocado en la carpeta correspondiente
después de la presentación:
-Nombre del archivo: PARCIAL-Audio-PI-Sección-Semestre-Apellido1-Apellido2
-1 archivo PPT de las diapositivas desarrolladas:
-Nombre del archivo: FINAL-PPT-PI-Secció[Link]
-1 archivo en PDF de las diapositivas desarrolladas:
-Nombre del archivo: FINAL-PPT-PI-Secció[Link]
-1 archivo Word del informe desarrollado:
-Nombre del archivo: FINAL-Informe-PI-Secció[Link]
-1 archivo PDF del informe desarrollado:
Trabajo Final -Nombre del archivo: FINAL-Informe-PI-Secció[Link]
- Exposición verbal con diapositivas en PDF vía aula virtual o presencial.
- 1 archivo de audio de la presentación el cual debe ser colocado en la carpeta correspondiente
después de la exposición:
-Nombre del archivo: FINAL-Audio-PI-Sección-Semestre-Apellido1-Apellido2

14
 TÍTULO V

DE LA EVALUACIÓN DEL CURSO

Artículo 22. El promedio final (PF) del curso se obtiene a partir de la siguiente fórmula
matemática:
PF = 0.10EX1 + 0.10EX2 + 0.15𝑇𝑃1 + 0.15EX3 + 0.10DD + 0.40𝑇𝐹

donde:

EX1 : Exposición 1
EX2 : Exposición 2
EX3 : Exposición 3
DD : Evaluación de desempeño
TP1 : Trabajo Parcial
TF : Trabajo Final

Artículo 23. Las notas de las exposiciones calificadas serán evaluadas por el profesor
evaluador. Para la obtención de estas notas se deberá llevar en cuenta los criterios de
evaluación mostrados en las fichas de evaluación de las figuras 3 (EX1), 4 (EX2) y 5 (EX3)
respectivamente. El profesor evaluador deberá generar una ficha de evaluación. Si más de
un profesor evaluador del curso participan en una evaluación, entonces la nota se obtendrá
a partir del promedio de puntajes asignados por los profesores, más los puntajes de informe
y penalizaciones. Todas las fichas de evaluación serán colocadas por el profesor evaluador
en la carpeta correspondiente del Google Drive. Los estudiantes podrán visualizar en estas
carpetas las calificaciones asignadas.

Artículo 24. Las notas del trabajo parcial y del trabajo final serán asignadas por los
profesores evaluadores. Estas calificaciones deberán obtenerse a partir de los criterios de
evaluación mostrados en las fichas de las figuras 5 y 6 respectivamente.
La Figura 7, muestra la ficha de cómputo de las notas de exposiciones y trabajos del curso.
Todas las fichas de evaluación serán colocadas por el profesor en la carpeta
correspondiente del Google Drive. Los estudiantes podrán visualizar en estas carpetas las
calificaciones asignadas.
La evaluación de desempeño utilizará la ficha de calificación cuyo formato es mostrado en
la Figura 8 (DD). El formato es basado en la rúbrica de la evaluación del curso según la
competencia específica ABET y las competencias generales establecidas por la universidad.
La calificación en este caso es individual (por alumno).
15
Artículo 25. En cada evaluación se calificará el número de actas de reunión generadas con
asesores especializados. Es responsabilidad de cada grupo actualizar continuamente su
carpeta de proyecto. Minutos después de ejecutada la evaluación el profesor evaluador
verificará esta carpeta para evaluar la cantidad de actas generas hasta la fecha y su
contenido.
Asimismo, en cada evaluación se podrá penalizar a un estudiante que haya incurrido en
actos de indisciplina en clase o laboratorios o que haya incumplido con algunas de las
normas indicadas en el presente reglamento.

16
Figura 3

17
Figura 4

18
Figura 5

19
Figura 6

20
Figura 7

21
Figura 8
22
Artículo 26. La inasistencia a cualquier evaluación será penalizada con nota cero. Todas
las evaluaciones del curso son no recuperables.
En lo referente a las tardanzas (a las evaluaciones), máximo se permitirá una tolerancia de
5 minutos. En caso de que los alumnos se presenten después del tiempo de tolerancia
establecido, se les permitirá exponer en lo que resta del tiempo asignado. Sin embargo, su
calificación se verá seriamente afectada.

Artículo 27. Para la calificación de los informes se llevará en cuenta las siguientes
consideraciones:

• Cumplimiento del formato de estructura establecido (Anexo A).

• Cumplimiento del formato de edición establecido (Anexo B).
• Redacción y ortografía.
• Notación matemática.
• Uniformidad en el formato de ecuaciones si las hubiera.
• Numeración de las ecuaciones y su respectiva leyenda de variables si las hubiera.
• Numeración de las figuras y tablas y su descripción en los párrafos de texto.
• Calidad de las figuras y tablas.
• Referencias bibliográficas y su referenciación en los párrafos o pie de página.
• Numeración y separación apropiada de títulos y sub-títulos.
• Tamaño de letra respetando la jerarquía de títulos, subtítulos y párrafos.
• Escritura en modo impersonal. Ejemplo: “hicimos la experiencia en nuestro laboratorio” (mal),
“se realizó la experiencia en el laboratorio” (bien).

La ficha de evaluación de informes es mostrada en la figura 9. Todas las fichas de evaluación

serán colocadas por el profesor en el portafolio virtual. Los estudiantes podrán visualizar en
estas carpetas las calificaciones asignadas.

Artículo 28. Para la calificación de las exposiciones se llevará en cuenta las siguientes
consideraciones:

• Cumplimiento del formato de estructura establecido (Anexo A).

• Redacción y ortografía y notación matemática.
• Calidad, estética y contenido de las diapositivas.
• Claridad expositiva del alumno, el dominio, el conocimiento y la argumentación de las
teorías, métodos y procedimientos aplicados.
23
• Educación, actitud, modales y respeto a los señores profesores.
• Por impuntualidad o por sobrepasar el tiempo asignado se descontará hasta con 3
puntos en la nota de la evaluación correspondiente (como penalidad).
• Para las exposiciones y el Trabajo parcial el estudiante deberá presentarse solo con
ropa de vestir.
• Para el Trabajo final la presentación es obligatoria con terno (varones) y cocktail
(damas).

24
Figura 9

25
Artículo 29. El cronograma de evaluaciones se presenta en la Tabla No. 3:

Tabla No. 3 Cronograma de Evaluaciones

Evaluación Semana
Exposición No. 1 3
Exposición No. 2 5,6
Trabajo Parcial 8
Exposición No. 3 12,13
Trabajo Final 16

Artículo 30. Los tiempos referenciales asignados para las evaluaciones (Exposiciones o
exámenes) es mostrado en la tabla No. 4.

Tabla No. 4 Tiempos Referenciales Asignados a Evaluaciones

Evaluación Tiempos Asignados
Exposición: 15 minutos
Exposición No. 1
Preguntas:
Exposición: 15 minutos
Exposición No. 2
Preguntas: 10 minutos
Exposición: 15 minutos
Trabajo Parcial
Preguntas:
Exposición: 15 minutos
Exposición No. 3
Preguntas: 10 minutos
Exposición: 20 minutos
Trabajo Final
Preguntas:

Artículo 31. Todas las exposiciones y presentaciones del curso deben ser grabadas en
audio a través de un dispositivo tecnológico o las opciones del aula virtual. En ese sentido
cada grupo de trabajo es responsable por activar la grabación al inicio de la exposición y de
detenerla al finalizar la evaluación. Para el caso del aula virtual, en caso de que la sección
se dicte de manera virtual, será el profesor quien active y detenga la grabación. Todos los
audios de todas las evaluaciones de Proyecto de Investigación deben ser debidamente
colocados por cada grupo en la carpeta correspondiente (minutos después de la evaluación
correspondiente). El no cumplimiento de esta disposición generará una penalización en la
nota de la evaluación.

26
Artículo 32. Los entregables relacionados a informes, PPT, audio y videos (exigidos en
cada evaluación) deben ser colocadas en las carpetas correspondientes llevando en cuenta
el plazo máximo establecido por el profesor para cada evaluación.

TÍTULO VI

DE LAS PENALIZACIONES, SANCIONES Y RECLAMOS

Artículo 33. Las penalizaciones del curso se aplican cuando el estudiante incumple lo
estipulado en el presente reglamento. La penalización se ejecutará a través del descuento
de puntos en evaluaciones según el criterio del profesor evaluador.
La penalización puede darse también por indisciplina, vocabulario inapropiado, falta de
respeto, comportamiento impropio y mal uso de la infraestructura y ambientes de la
universidad.

Artículo 34. Si la falta es muy grave entonces es potestad de los profesores elevar la
penalización a nivel amonestación institucional, lo cual será coordinado con las autoridades
de la Carrera y la universidad.

Artículo 35. Los reclamos respecto a notas asignadas en evaluaciones son únicamente por
escrito y vía e-mail dirigido al profesor evaluador. El reclamo deberá ser realizado antes que
el profesor ingrese las notas al sistema. Por eso, los resultados de las evaluaciones serán
entregados al alumno antes del registro de las notas.
Para la redacción de un reclamo se debe ser lo más conciso posible argumentando la razón
o motivo por el cual los profesores evaluadores deberían reconsiderar la nota. Un reclamo
debe tener a lo máximo 5 líneas de redacción.

Artículo 36. El profesor evaluador correspondiente revisará los reclamos realizados y

decidirá si reconsideran o no la nota asignada. Luego enviará un correo de respuesta al
alumno(s) indicando y argumentando su decisión. Después de ello el reclamo se considera
atendido y se procederá al ingreso de la nota al sistema.

27
 TÍTULO VII

DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL Y LOS ASPECTOS COMPLEMENTARIOS

Artículo 37. El profesor del curso deberá AUTORIZAR cualquier forma de publicación o
divulgación de los trabajos desarrollados en los cursos de Proyecto.
En caso se autorice la publicación o divulgación en el medio correspondiente (escrito,
imagen, video o audio) se deberá indicar o mencionar los nombres y apellidos de los autores
del proyecto, los nombres y los apellidos de los principales profesores que más se han
involucrado en el desarrollo del proyecto con sus ideas y recomendaciones, el nombre de la
escuela profesional, el nombre de la facultad y el nombre de la universidad.

Artículo 38. Si un proyecto o parte de un proyecto desarrollado en los cursos de Proyecto

es sometido a un proceso de patente, entonces los titulares de la patente son los autores, la
empresa(s) patrocinadora(s) y la UNIVERSIDAD. Sin embargo, dentro de los inventores
deberá incluirse también a los profesores y asesores técnicos que han contribuido al
proyecto.

Artículo 39. Cualquier caso excepcional no contemplado en este reglamento será decidido,
juzgado y resuelto por los profesores del curso.

28
 Anexo A

FORMATOS DE INFORMES Y PRESENTACIONES

A1.- Exposición No. 1:

A1.1.- Informe:
Carátula: Universidad (con logotipo), Facultad, Escuela, Curso, Nombre de la evaluación, Autores,
Profesor evaluador, sección, Mes y Año.

1.- Propuesta de tema de investigación

1.1 Propuesta 1
1.2 Propuesta 2
1.3 Propuesta 3

2.- Descripción e importancia del problema a resolver

2.1 Descripción e importancia de la propuesta 1
2.3 Descripción e importancia de la propuesta 2
2.3 Descripción e importancia de la propuesta 3

3.- Breve descripción de la propuesta de solución para resolver el problema

3.1 Breve descripción de la propuesta de solución para resolver el problema de la propuesta 1
3.2 Breve descripción de la propuesta de solución para resolver el problema de la propuesta 2
3.3 Breve descripción de la propuesta de solución para resolver el problema de la propuesta 3

4.- Viabilidad de la propuesta presentada

4.1 Viabilidad de la propuesta 1
4.2 Viabilidad de la propuesta 2
4.3 Viabilidad de la propuesta 3

5.- Soluciones existente en el mercado

Describir los productos o soluciones que existen en el mercado y que hipotéticamente
solucionarían (parcial o totalmente) el problema planteado. Debe describirse en una tabla
cuyo formato es mostrado a continuación. Para presentar esta tabla en el informe se debe
considerar la orientación horizontal de la página.

29
 Nombre del
Fabricante Función (Breve
No. Producto, Ventajas Desventajas
y Costo Descripción)
Modelo y Foto
1
: : : : : :
N

NOTA: Por cada propuesta habrá una tabla

6.- Antecedentes de la propuesta
Describir en lo mínimo 03 publicaciones (papers, tesis o proyectos anteriores) donde se
detallen métodos, teorías y procedimientos científicos/ingenieriles que evidencian el estado
del conocimiento respecto a la solución problemática planteada en el proyecto.
Cada publicación deberá ser debidamente analizada y comprendida como punto de partida
para la implementación del sistema o producto propuesto.
En ese sentido se debe elaborar una tabla cuyo formato se muestra a continuación. Para
presentar esta tabla en el informe se debe considerar la orientación horizontal de la página.

Datos de la Publicación:

• Tipo de Publicación (Tesis, artículo

científico de revista, artículo científico
de congreso, tutorial, etc.): Debilidades
Título de la Fortalezas de
No. • Autores: de la
Publicación la publicación
• Medio indexado de publicación (nombre publicación
de las Revista, congreso o simposio):
• Datos de la publicación: DOI, ISSN,
Volumen, número, páginas, fecha de
publicación, ciudad, país, etc.

1
: : : : :
N

NOTA: Por cada propuesta debe haber mínimo tres publicaciones. Así mismo, habrá
una tabla por cada propuesta

7.- Referencias Bibliográficas

• Para las citas y referenciación bibliográfica se deberá utilizar el esquema IEEE. Los detalles
de este formato son especificados en un documento que está disponible en el aula virtual.

• El documento también puede descargarse el siguiente link: [Link]

• Es importante indicar que la referenciación de párrafos de texto, figuras y tablas debe

aplicarse en las dispositivas e informes de todas las evaluaciones del curso.

30
A.1.2.- Presentaciones
Carátula: Universidad (con logotipo), Facultad, Escuela, Curso, Nombre de la evaluación, Autores,
Profesor evaluador, sección, Mes y Año. (1D).

Distribución de Tareas: Indicar las tareas que ha desarrollado cada integrante del grupo para la
presente evaluación (1D)

1. Propuestas de tema de investigación (2D)

2. Descripción e importancia del problema a resolver (3D)

3. Breve descripción de la propuesta de solución para resolver el problema (3D)

4. Viabilidad de las propuestas presentadas (1D)
5. Productos y soluciones comerciales existentes (Tabla)
6. Publicaciones Científicas/Académicas/Ingenieriles (Tabla)
7. Referencias (2D)

D: diapositiva.
El número de diapositivas en cada caso es referencial.

A2.- Exposición No. 2:

A2.1.- Informe:

Carátula: Universidad (con logotipo), Facultad, Escuela, Curso, Nombre de la evaluación, Nombre
del Proyecto, Autores, Profesor, sección, Mes y Año.

1.-Situación problemática de ingeniería

Para describir la situación problemática de ingeniería debe desarrollarse los siguientes ítems. Los
puntos a desarrollar deben estar debidamente argumentados a partir del estado del arte y
entrevistas o reuniones que haya tenido el grupo de trabajo con algún potencial cliente.

1.1. Breves conceptos, fundamentos y definiciones teóricas introductorias (ajenos a la

especialidad de ingeniería electrónica o Mecatrónica) que, de ser el caso, ayudarían a
entender SOLO la situación problemática de ingeniería (no en si el proyecto).

1.2. Descripción de la situación, proceso o procedimiento donde se genera la situación

problemática y el problema general de ingeniería (Obligatorio: utilizar ilustraciones).

31
 (En caso de haber identificado y coordinado con un potencial cliente deberá
consignar lo siguiente:
- Nombre de la empresa/institución o cliente y su ubicación geográfica.

- Rubro y actividades que realiza o desarrolla.

- Lugar específico donde se presenta la problemática. Se describe el

departamento, laboratorio o sección dentro de la empresa donde se presenta la
necesidad. En este último caso se tienen que especificar las actividades que
realiza el departamento, su ubicación dentro de la empresa los profesionales que
lo conforman y el equipamiento que tiene disponible.
)

Concluir con el enunciado del problema.

1.3. Causas que generan o generaría la situación problemática de ingeniería (describir cada una
de ellas).

- Causa 1: (Redactar la causa comenzando por un adjetivo)

Descripción.
- Causa 2: (Redactar la causa comenzando por un adjetivo)
Descripción.
- etc.

1.4. Consecuencias que genera o generaría la no solución de la problemática de ingeniería

(describir cada una de ellas).

- Consecuencia 1: (Redactar la consecuencia)

Descripción.
- Consecuencia 2: (Redactar la consecuencia)
Descripción.
- etc.

2. Breve descripción de la propuesta de solución para resolver el problema

3. Estado del arte y aportes de innovación y conocimiento.

El estado del arte es el estado del conocimiento, la tecnología y la innovación respecto a un tema
o problemática específica. Está conformado por el conocimiento actual plasmado en
publicaciones, trabajos académicos y soluciones tecnológicas.

32
El estado del arte evidencia lo que se ha hecho hasta la actualidad para poder resolver
problemáticas iguales o similares a las planteadas en el proyecto.
El estado del arte debe ser presentado abordando aspectos de innovación, conocimiento y
soluciones comerciales:

3.1.-Productos y soluciones comerciales existentes

Describir los productos o soluciones que existen en el mercado y que hipotéticamente
solucionarían (parcial o totalmente) el problema planteado. Debe describirse en una tabla
cuyo formato es mostrado a continuación. Para presentar esta tabla en el informe se debe
considerar la orientación horizontal de la página.

Nombre del
Fabricante Función (Breve
No. Producto, Ventajas Desventajas
y Costo Descripción)
Modelo y Foto
1
: : : : : :
N

3.2.-Publicaciones Científicas/Académicas/Ingenieriles
Describir en lo mínimo 05 publicaciones (papers, tesis o proyectos anteriores) donde se
detallen métodos, teorías y procedimientos científicos/ingenieriles que evidencian el estado
del conocimiento respecto a la solución problemática planteada en el proyecto.
Cada publicación deberá ser debidamente analizada y comprendida como punto de partida
para la implementación del sistema o producto propuesto.
En ese sentido se debe elaborar una tabla cuyo formato se muestra a continuación. Para
presentar esta tabla en el informe se debe considerar la orientación horizontal de la página.

Datos de la Publicación:

• Tipo de Publicación (Tesis, artículo

científico de revista, artículo científico
de congreso, tutorial, etc.): Debilidades
Título de la Fortalezas de
No. • Autores: de la
Publicación la publicación
• Medio indexado de publicación (nombre publicación
de las Revista, congreso o simposio):
• Datos de la publicación: DOI, ISSN,
Volumen, número, páginas, fecha de
publicación, ciudad, país, etc.

1
: : : : :
N

33
 3.3.- Aportes de conocimiento nuevo, procedimientos, métodos y/o aplicaciones
Describa primero la deficiencia(s) o limitación(es) identificada(s) en los métodos y
procedimientos identificados en las publicaciones indexadas.
Luego deberá describir el aporte en conocimiento que tendrá la solución propuesta en base
a la deficiencia o limitación identificada.
No describa deficiencias o limitaciones identificadas que NO van a poder ser subsanadas con
el método o solución propuesta.

4. Referencias Bibliográficas

• Para las citas y referenciación bibliográfica se deberá utilizar el esquema IEEE. Los detalles
de este formato son especificados en un documento que está disponible en el aula virtual.

• El documento también puede descargarse el siguiente link: [Link]

• Es importante indicar que la referenciación de párrafos de texto, figuras y tablas debe

aplicarse en las dispositivas e informes de todas las evaluaciones del curso.

A.2.2.- Presentación
Carátula: Universidad (con logotipo), Facultad, Escuela, Curso, Nombre de la evaluación, Nombre
del Proyecto, Autores, Profesor y/o Asesor, Mes y Año. (1D).

Distribución de Tareas: Indicar las tareas que ha desarrollado cada integrante del grupo para la
presente evaluación (1D)

1. Situación Problemática (5D):

1.1.-Breves conceptos, fundamentos y definiciones teóricas introductorias (para comprender el

problema)
1.2.-Descripción de la situación, proceso o procedimiento donde se genera la situación
problemática y el problema general de ingeniería.

(De ser el caso incluir datos del cliente:

-Nombre de la empresa/institución o cliente y su ubicación geográfica.

-Rubro y actividades que realiza o desarrolla.

-Lugar específico donde se presenta la problemática).

34
 1.3.- Causas que generan o generaría la situación problemática de ingeniería
(describir cada una de ellas).
• Causa 1: (Redactar la causa comenzando por un adjetivo)
Descripción.
• Causa 2: (Redactar la causa comenzando por un adjetivo)
Descripción.
• etc.

1.4.- Consecuencias que genera o generaría la no solución de la problemática de

ingeniería (describir cada una de ellas).
• Consecuencia 1: (Redactar la consecuencia)
Descripción.
• Consecuencia 2: (Redactar la consecuencia)
Descripción.
• etc.

Concluir con el enunciado del problema.

2. Breve descripción de la propuesta de solución para resolver el problema (2D).

3. Estado del arte y aportes de innovación y conocimiento (5D).

3.1.-Productos y soluciones comerciales existentes (Tabla)

3.2.-Publicaciones Científicas/Académicas/Ingenieriles (Tabla)
3.3.-Aportes de conocimiento nuevo, procedimientos, métodos y/o aplicaciones (Listar
Debilidades + aportes de conocimiento).

4. Referencias (2D)

D: diapositiva.
El número de diapositivas en cada caso es referencial.

35
A3.- Trabajo Parcial:

A3.1.- Informe:

Carátula: Universidad (con logotipo), Facultad, Escuela, Curso, Nombre de la evaluación, Nombre
del Proyecto, Autores, Profesor, sección, Mes y Año.

1. Situación problemática de ingeniería

Para describir la situación problemática de ingeniería debe desarrollarse los siguientes ítems. Los
puntos por desarrollar deben estar debidamente argumentados a partir del estado del arte y
entrevistas o reuniones que haya tenido el grupo de trabajo con algún potencial cliente.

1.1. Breves conceptos, fundamentos y definiciones teóricas introductorias (ajenos a la

especialidad de ingeniería electrónica o Mecatrónica) que, de ser el caso, ayudarían a
entender SOLO la situación problemática de ingeniería (no en si el proyecto).

1.2. Descripción de la situación, proceso o procedimiento donde se genera la situación

problemática y el problema general de ingeniería (Obligatorio: utilizar ilustraciones).

(En caso de haber identificado y coordinado con un potencial cliente deberá consignar
lo siguiente:
- Nombre de la empresa/institución o cliente y su ubicación geográfica.

- Rubro y actividades que realiza o desarrolla.

- Lugar específico donde se presenta la problemática. Se describe el

departamento, laboratorio o sección dentro de la empresa donde se presenta la
necesidad. En este último caso se tienen que especificar las actividades que
realiza el departamento, su ubicación dentro de la empresa los profesionales que
lo conforman y el equipamiento que tiene disponible.
)

Concluir con el enunciado del problema.

1.3. Causas que generan o generaría la situación problemática de ingeniería (describir cada una
de ellas).

- Causa 1: (Redactar la causa comenzando por un adjetivo)

Descripción.
- Causa 2: (Redactar la causa comenzando por un adjetivo)

36
 Descripción.
- etc.

1.4. Consecuencias que genera o generaría la no solución de la problemática de ingeniería

(describir cada una de ellas).

- Consecuencia 1: (Redactar la consecuencia)

Descripción.
- Consecuencia 2: (Redactar la consecuencia)
Descripción.
- etc.

1.5. Enunciado del problema general y el árbol del problema

En base a la problemática planteada se enuncia el problema general y se elabora el árbol del

problema. Para la elaboración del árbol hay que llevar en cuenta las siguientes
consideraciones:

• Se debe indicar y señalizar en el árbol, el problema general, y los nombres de las causas
y consecuencias descritas en los ítems 1.3 y 1.4.

• El problema general y las causas primarias y secundarias deben empezar con adjetivos
como: escaso, ineficiente, pobre, alto, bajo, complejo, costoso, inadecuado, difícil,
inaccesible, inseguro, largo, limitado, inseguro, obsoleto, confuso, debilitado, devaluado,
improductivo, etc.

• La Fig. 1 muestra un árbol del problema como ejemplo.

37
 Fig. 1. Ejemplo de Árbol del Problema

1.6. Requerimientos ingenieriles, técnicos y operativos para el desarrollo de la solución

electrónica

(Se describen en lista los requerimientos establecidos para la solución de la necesidad o

problemática planteada. Especifica requerimientos técnicos, operativos, funcionales, etc. Se
requieren datos cuantitativos).

1.7. Problemas de ingeniería que implica el desarrollo de la solución propuesta.

Se describen los problemas de ingeniería identificados y los métodos y/o procedimientos

científicos/ingenieriles hipotéticos de solución.

1.7.1 Problema de Ingeniería 1:

-Descripción del problema (enfatizando los requerimientos cuantitativos

correspondientes).
-Métodos científicos/ingenieriles hipotéticos de solución del problema.

1.7.2. Problema de Ingeniería 2:

-Descripción del problema (enfatizando los requerimientos cuantitativos

correspondientes).
-Métodos científicos/ingenieriles hipotéticos de solución del problema.
:

:
38
 1.7.#. Problema de Ingeniería #:
-Descripción del problema (enfatizando los requerimientos cuantitativos
correspondientes).
-Métodos científicos/ingenieriles hipotéticos de solución del problema.
Descripción.
- etc.

2. Sector productivo, área de conocimiento y usuarios y potenciales

Se especifica el sector productivo y el área de conocimiento en los que se encuadra el proyecto

(ver reglamento respecto a los sectores y áreas consideradas por Concytec).

Se especifican usuarios potenciales, empresas y rubros que pueden verse beneficiados con la
solución propuesta. También considerar aquellas donde la solución puede ser aplicada con un
pequeño ajuste o reconfiguración.

3.- Descripción de la solución propuesta hipotética

3.1.- Descripción de la solución hipotética propuesta

3.1.1.- Diagrama de Bloques

Se presenta un diagrama de bloques de las partes que conforman la solución
propuesta.

3.1.2.- Funcionamiento
Se describe muy brevemente paso a paso (en lista) el funcionamiento de la solución
propuesta en base a las partes que conforman el diagrama de bloques.

3.1.3.- Ilustración del Producto Final Estimado (Terminado)

Se presenta una figura de la solución propuesta estimada funcionando en el escenario
de operación requerido.

4. Estado del arte y aportes de innovación y conocimiento.

El estado del arte es el estado del conocimiento, la tecnología y la innovación respecto a un tema
o problemática específica. Está conformado por el conocimiento actual plasmado en
publicaciones, trabajos académicos y soluciones tecnológicas.
El estado del arte evidencia lo que se ha hecho hasta la actualidad para poder resolver
problemáticas iguales a similares a las planteadas en el proyecto.

39
El estado del arte debe ser presentado abordando aspectos de innovación, conocimiento y
soluciones comerciales:

4.1.-Productos y soluciones comerciales existentes

Describir los productos o soluciones que existen en el mercado y que hipotéticamente
solucionarían (parcial o totalmente) el problema planteado. Debe describirse en una tabla
cuyo formato es mostrado a continuación. Para presentar esta tabla en el informe se debe
considerar la orientación horizontal de la página.

Nombre del
Fabricante Función (Breve
No. Producto, Ventajas Desventajas
y Costo Descripción)
Modelo y Foto
1
: : : : : :
N

4.2.- Propiedad intelectual registrada

Se deben listar los productos y patentes registrados como propiedad intelectual que tienen
relación directa con el producto propuesto y solucionan la problemática planteada (mínimo 3
patentes).
La búsqueda debe hacerse en la siguiente base de datos:

Base de datos: Espacenet (Europea)

[Link]
Base de datos: Indecopi (Perú)
[Link]

Por cada producto identificado se debe hacer una descripción resumida del mismo, la cual se
puede obtener de la misma base de datos.
En ese sentido se debe elaborar una tabla cuyo formato se muestra a continuación. Para
presentar esta tabla en el informe se debe considerar la orientación horizontal de la página.

Muy Breve
Nombre de la Institución de registro y Innovaciones que se
No. Descripción
Invención (español) No. de Patente podrían adicionar
(español)
1
: : : : :
N

4.3.- Aportes de Innovación

Describa primero la deficiencia(s) o limitación(es) identificada(s) en las soluciones
comerciales y/o patentes registradas a nivel de innovación.

40
 4.3.1 Aporte de innovación
Describir el aporte o aportes de innovación que tendrá la solución propuesta en base a la
deficiencia o limitación identificada.

4.3.2 Ventaja Técnica

Describir la ventaja técnica que se obtendrá debido al aporte de innovación de la solución
propuesta

No describa deficiencias o limitaciones identificadas que NO van a poder ser subsanadas con
la solución propuesta.
Importante: Las innovaciones aceptadas (por Indecopi) es solo a nivel de hardware. Software
no se patenta.

4.4.-Publicaciones Científicas/Académicas/Ingenieriles
Describir en lo mínimo 8 publicaciones (papers, tesis o proyectos anteriores) donde se
detallen métodos, teorías y procedimientos científicos/ingenieriles que evidencian el estado
del conocimiento respecto a la solución problemática planteada en el proyecto.
Cada publicación deberá ser debidamente analizada y comprendida como punto de partida
para la implementación del sistema o producto propuesto.
En ese sentido se debe elaborar una tabla cuyo formato se muestra a continuación. Para
presentar esta tabla en el informe se debe considerar la orientación horizontal de la página.

Datos de la Publicación:

• Tipo de Publicación (Tesis, artículo

científico de revista, artículo científico
de congreso, tutorial, etc.): Debilidades
Título de la Fortalezas de
No. • Autores: de la
Publicación la publicación
• Medio indexado de publicación (nombre publicación
de las Revista, congreso o simposio):
• Datos de la publicación: DOI, ISSN,
Volumen, número, páginas, fecha de
publicación, ciudad, país, etc.

1
: : : : :
N

4.5.- Aportes de conocimiento nuevo, procedimientos, métodos y/o aplicaciones

Describa primero la deficiencia(s) o limitación(es) identificada(s) en los métodos y
procedimientos identificados en las publicaciones indexadas.

41
 Luego deberá describir el aporte en conocimiento que tendrá la solución propuesta en base
a la deficiencia o limitación identificada.
No describa deficiencias o limitaciones identificadas que NO van a poder ser subsanadas con
el método o solución propuesta.

5. Referencias Bibliográficas

• Para las citas y referenciación bibliográfica se deberá utilizar el esquema IEEE. Los detalles
de este formato son especificados en un documento que está disponible en el aula virtual.

• El documento también puede descargarse el siguiente link: [Link]

• Es importante indicar que la referenciación de párrafos de texto, figuras y tablas, debe

aplicarse en las dispositivas e informes de todas las evaluaciones del curso.

A.3.2.- Presentaciones
Carátula: Universidad (con logotipo), Facultad, Escuela, Curso, Nombre de la evaluación, Nombre
del Proyecto, Autores, Profesor y/o Asesor, Sección, Mes y Año. (1D).

Distribución de Tareas: Indicar las tareas que ha desarrollado cada integrante del grupo para la
presente evaluación (1D)

1. Situación Problemática (5D):

1.1.-Breves conceptos, fundamentos y definiciones teóricas introductorias (para comprender

el problema)
1.2.-Descripción de la situación, proceso o procedimiento donde se genera la situación
problemática y el problema general de ingeniería.

(De ser el caso incluir datos del cliente:

-Nombre de la empresa/institución o cliente y su ubicación geográfica.

-Rubro y actividades que realiza o desarrolla.

-Lugar específico donde se presenta la problemática).

1.3.- Árbol del problema

1.4.- Requerimientos ingenieriles, técnicos y operativos para el desarrollo de la solución
electrónica.

42
 1.5.- Problemas de ingeniería que implica el desarrollo de la solución propuesta.

2. Sector productivo, área de conocimiento y usuarios y potenciales (1D)

3. Descripción de la solución propuesta hipotética (7D)

3.1 Descripción de la solución propuesta

3.1.1. Diagrama de Bloques

3.1.2. Funcionamiento (por pasos).
3.1.3. Ilustración del Producto Final Estimado (Funcionando en el escenario de
aplicación).
4. Estado del arte y aportes de innovación y conocimiento (2D).

4.1.-Productos y soluciones comerciales existentes (Tabla)

4.2.-Propiedad intelectual registrada (Tabla)
4.3.-Aportes de Innovación (Listar Debilidades + aportes de innovación)
4.4.-Publicaciones Científicas/Académicas/Ingenieriles (Tabla)
4.5.-Aportes de conocimiento nuevo, procedimientos, métodos y/o aplicaciones (Listar
Debilidades + aportes de conocimiento).
5. Referencias (2D)

D: diapositiva.
El número de diapositivas en cada caso es referencial.

A4.- Exposición No. 3 / Trabajo Final:

A4.1.- Informe:

Carátula: Universidad (con logotipo), Facultad, Escuela, Curso, Nombre de la evaluación, Nombre
del Proyecto, Autores, sección, Profesor, Mes y Año.

Resumen
Se redacta en español de manera sintetizada indicando lo que se propone, la problemática que
resuelve, la descripción de la solución planteada y el método posible de validación.
El resumen no debe tener puntos aparte, las ideas se separan por punto seguido cuidando siempre
la redacción. Tampoco se referencia biográficamente. Máximo deben ser 250 palabras.

A continuación, un ejemplo (el resumen debe colocarse centralizado en una página dedicada solo al
resumen):
43
 Resumen
El presente trabajo propone un algoritmo de procesamiento de imágenes orientado a identificar la
coloración de los granos de quinua que conforman las diferentes muestras obtenidas de la
producción de un campo de cultivo. El objetivo es realizar el control de calidad de la producción
basado en la estadística de coloración de granos, el cual en la actualidad es realizado de manera
manual basándose en la percepción visual subjetiva. Esto genera resultados que dependen
totalmente de las habilidades y los criterios particulares de cada observador, generando errores
considerables en la identificación de los colores y tonalidades. El problema se complica aún más por
la inexistencia, en la actualidad, de un patrón o estándar de coloraciones de granos de quinua que
defina específicamente un mapa de color referencial. En ese sentido, a través del presente trabajo,
se propone un algoritmo orientado a clasificar por color los granos de las muestras adquiridas vía
imágenes digitales y brindar estadísticas correspondientes para el control de calidad de la
producción. El algoritmo utiliza los modelos de color RGB, HSV e YCbCr, umbralización,
segmentación por máscaras binarias, erosión, conectividad, etiquetado y clasificación secuencial en
base a 8 colores establecidos por los especialistas agrónomos.

1.-Situación problemática de ingeniería

Para describir la situación problemática de ingeniería debe desarrollarse los siguientes ítems. Los
puntos para desarrollar deben estar debidamente argumentados a partir del estado del arte y
entrevistas o reuniones que haya tenido el grupo de trabajo con algún potencial cliente.

1.1. Breves conceptos, fundamentos y definiciones teóricas introductorias (ajenos a la

especialidad de ingeniería electrónica y/o telecomunicaciones) que, de ser el caso,
ayudarían a entender SOLO la situación problemática de ingeniería (no en si el proyecto).

1.2. Descripción de la situación, proceso o procedimiento donde se genera la situación

problemática y el problema general de ingeniería (Obligatorio: utilizar ilustraciones).

(En caso de haber identificado y coordinado con un potencial cliente deberá consignar
lo siguiente:
- Nombre de la empresa/institución o cliente y su ubicación geográfica.

- Rubro y actividades que realiza o desarrolla.

- Lugar específico donde se presenta la problemática. Se describe el

departamento, laboratorio o sección dentro de la empresa donde se presenta la
necesidad. En este último caso se tienen que especificar las actividades que
realiza el departamento, su ubicación dentro de la empresa los profesionales que
lo conforman y el equipamiento que tiene disponible.

44
 )

Concluir con el enunciado del problema.

1.3. Causas que generan o generaría la situación problemática de ingeniería (describir cada una
de ellas).

- Causa 1: (Redactar la causa comenzando por un adjetivo)

Descripción.
- Causa 2: (Redactar la causa comenzando por un adjetivo)
Descripción.
- etc.

1.4. Consecuencias que genera o generaría la no solución de la problemática de ingeniería

(describir cada una de ellas).

- Consecuencia 1: (Redactar la consecuencia)

Descripción.
- Consecuencia 2: (Redactar la consecuencia)
Descripción.
- etc.

1.5. Enunciado del problema general y el árbol del problema

En base a la problemática planteada se enuncia el problema general y se elabora el árbol del

problema. Para la elaboración del árbol hay que llevar en cuenta las siguientes
consideraciones:

• Se debe indicar y señalizar en el árbol, el problema general, y los nombres de las causas
y consecuencias descritas en los ítems 1.3 y 1.4.

• El problema general y las causas primarias y secundarias deben empezar con adjetivos
como: escaso, ineficiente, pobre, alto, bajo, complejo, costoso, inadecuado, difícil,
inaccesible, inseguro, largo, limitado, inseguro, obsoleto, confuso, debilitado, devaluado,
improductivo, etc.

• La Fig. 1 muestra un árbol del problema como ejemplo.

45
 Fig 1. Ejemplo de Árbol del Problema

1.6. Requerimientos ingenieriles, técnicos y operativos para el desarrollo de la solución electrónica

(Se describen en lista los requerimientos establecidos para la solución de la necesidad o

problemática planteada. Especifica requerimientos técnicos, operativos, funcionales, etc. Se
requieren datos cuantitativos).

1.7. Problemas de ingeniería que implica el desarrollo de la solución propuesta.

Se describen los problemas de ingeniería identificados y los métodos y/o procedimientos

científicos/ingenieriles hipotéticos de solución.

1.7.1. Problema de Ingeniería 1:

-Descripción del problema (enfatizando los requerimientos cuantitativos

correspondientes).
-Métodos científicos/ingenieriles hipotéticos de solución del problema.

1.7.2. Problema de Ingeniería 2:

-Descripción del problema (enfatizando los requerimientos cuantitativos

correspondientes).
-Métodos científicos/ingenieriles hipotéticos de solución del problema.
:

46
 :

1.7.#. Problema de Ingeniería #:

-Descripción del problema (enfatizando los requerimientos cuantitativos
correspondientes).
-Métodos científicos/ingenieriles hipotéticos de solución del problema.
Descripción.
- etc.

2. Sector productivo, área de conocimiento y usuarios y potenciales

Se especifica el sector productivo y el área de conocimiento en los que se encuadra el proyecto

(ver reglamento respecto a los sectores y áreas consideradas por Concytec).

Se especifican usuarios potenciales, empresas y rubros que pueden verse beneficiados con la
solución propuesta. También considerar aquellas donde la solución puede ser aplicada con un
pequeño ajuste o reconfiguración.

3. Justificación del proyecto

Precisa la importancia y novedad del proyecto, así como las razones técnicas, académicas
económicas, sociales pertinentes.

3.1. Justificación respecto a beneficios para usuarios potenciales y/o sectores

productivos o de servicios.

Se empieza redactando con esta frase. “La solución a la problemática planteada beneficiará
al cliente en los siguientes aspectos:”.

Luego se debe listar los beneficios para el cliente redactados en tiempo futuro. Esto debe ser
obtenido a partir de lo conversado y coordinado con el cliente.

Se listan también los impactos globales de la solución propuesta en el cliente, y de ser el

caso, se deben considerar impactos en el rubro o sector productivo de la empresa o
institución.

3.2. Justificación Económica:

Se empieza redactando con esta frase. “En el aspecto económico el proyecto se justifica por
lo siguiente”:

Luego se debe listar y detallar los beneficios económicos que traería la solución a la
problemática planteada para el usuario potencial o sector productivo/servicio. Se deben

47
 especificar datos e información económica cuantitativa (ganancias, reducción de costos,
estimaciones, porcentajes, etc.). Esta información debe ser brindada por el cliente.

3.3. Justificación Social:

Se empieza redactando con esta frase. “En el aspecto social el proyecto se justifica por lo
siguiente”:

Se debe listar y detallar los beneficios sociales (para las personas del sector) que implicaría
la solución a la problemática planteada. Se deben especificar datos e información importante
referida a este aspecto. Esta información debe ser brindada por el cliente.

Importante: Todo proyecto está obligado a tener por lo menos la primera justificación (Beneficios
para el cliente y científico/tecnológico/Ingenieril). Las otras justificaciones dependerán de la
naturaleza del proyecto. Asimismo, se pueden considerar según sea el caso justificaciones de
tipo ambiental, legal, etc.).

4. Estado del arte y aportes de innovación y conocimiento.

El estado del arte es el estado del conocimiento, la tecnología y la innovación respecto a un tema
o problemática específica. Está conformado por el conocimiento actual plasmado en
publicaciones, trabajos académicos y soluciones tecnológicas.
El estado del arte evidencia lo que se ha hecho hasta la actualidad para poder resolver
problemáticas iguales a similares a las planteadas en el proyecto.
El estado del arte debe ser presentado abordando aspectos de innovación, conocimiento y
soluciones comerciales:

4.1.-Productos y soluciones comerciales existentes

Describir los productos o soluciones que existen en el mercado y que hipotéticamente
solucionarían (parcial o totalmente) el problema planteado. Debe describirse en una tabla
cuyo formato es mostrado a continuación. Para presentar esta tabla en el informe se debe
considerar la orientación horizontal de la página.

Nombre del
Fabricante Función (Breve
No. Producto, Ventajas Desventajas
y Costo Descripción)
Modelo y Foto
1
: : : : : :
N

4.2.- Propiedad intelectual registrada

48
 Se deben listar los productos y patentes registrados como propiedad intelectual que tienen
relación directa con el producto propuesto y solucionan la problemática planteada (mínimo 3
patentes).
La búsqueda debe hacerse en la siguiente base de datos:

Base de datos: Espacenet (Europea)

[Link]
Base de datos: Indecopi (Perú)
[Link]

Por cada producto identificado se debe hacer una descripción resumida del mismo, la cual se
puede obtener de la misma base de datos.
En ese sentido se debe elaborar una tabla cuyo formato se muestra a continuación. Para
presentar esta tabla en el informe se debe considerar la orientación horizontal de la página.

Muy Breve
Nombre de la Institución de registro y Innovaciones que se
No. Descripción
Invención (español) No. de Patente podrían adicionar
(español)
1
: : : : :
N

4.3.- Aportes de Innovación

Describa primero la deficiencia(s) o limitación(es) identificada(s) en las soluciones
comerciales y/o patentes registradas a nivel de innovación.

4.3.1 Aporte de innovación

Describir el aporte o aportes de innovación que tendrá la solución propuesta en base a la
deficiencia o limitación identificada.

4.3.2 Ventaja Técnica

Describir la ventaja técnica que se obtendrá debido al aporte de innovación de la solución
propuesta

No describa deficiencias o limitaciones identificadas que NO van a poder ser subsanadas con
la solución propuesta.
Importante: Las innovaciones aceptadas (por Indecopi) es solo a nivel de hardware. Software
no se patenta.

4.4.-Publicaciones Científicas/Académicas/Ingenieriles

49
 Describir en lo mínimo 15 publicaciones (papers, tesis o proyectos anteriores) donde se
detallen métodos, teorías y procedimientos científicos/ingenieriles que evidencian el estado
del conocimiento respecto a la solución problemática planteada en el proyecto.
Cada publicación deberá ser debidamente analizada y comprendida como punto de partida
para la implementación del sistema o producto propuesto.
En ese sentido se debe elaborar una tabla cuyo formato se muestra a continuación. Para
presentar esta tabla en el informe se debe considerar la orientación horizontal de la página.

Datos de la Publicación:

• Tipo de Publicación (Tesis, artículo

científico de revista, artículo científico
de congreso, tutorial, etc.): Debilidades
Título de la Fortalezas de
No. • Autores: de la
Publicación la publicación
• Medio indexado de publicación (nombre publicación
de las Revista, congreso o simposio):
• Datos de la publicación: DOI, ISSN,
Volumen, número, páginas, fecha de
publicación, ciudad, país, etc.

1
: : : : :
N

4.5.- Aportes de conocimiento nuevo, procedimientos, métodos y/o aplicaciones

Describa primero la deficiencia(s) o limitación(es) identificada(s) en los métodos y
procedimientos identificados en las publicaciones indexadas.
Luego deberá describir el aporte en conocimiento que tendrá la solución propuesta en base
a la deficiencia o limitación identificada.
No describa deficiencias o limitaciones identificadas que NO van a poder ser subsanadas con
el método o solución propuesta.

5.- Árbol de Objetivos

En base al árbol del problema se elabora el árbol de objetivos.
Para la elaboración del árbol hay que llevar en cuenta las siguientes consideraciones:

• Se debe indicar y señalizar el objetivo principal, los objetivos específicos primarios y

secundarios, el logro principal y los logros primarios. Se requieren datos cuantitativos.

• El objetivo principal y los objetivos específicos deben empezar con verbos en modo infinitivo.
Se requieren datos cuantitativos.

50
 • Los logros deben redactarse pensando que la solución ya se encuentra implementada y
funcionando. Se requieren datos cuantitativos.

La Fig. 2 muestra el árbol de objetivos correspondiente al árbol del problema de la Fig. 1.

Fig. 2. Ejemplo de Árbol de Objetivos

6.- Descripción de la solución propuesta hipotética

6.1.- Descripción de la solución hipotética propuesta

6.1.1.- Diagrama de Bloques

Se presenta un diagrama de bloques de las partes que conforman la solución
propuesta.

6.1.2.- Funcionamiento
Se describe muy brevemente paso a paso (en lista) el funcionamiento de la solución
propuesta en base a las partes que conforman el diagrama de bloques.

6.1.3.- Ilustración del Producto Final Estimado (Terminado)

Se presenta una figura de la solución propuesta estimada funcionando en el escenario
de operación requerido.

6.2.- Objetivos específicos de desarrollo e implementación.

51
• Se listan los objetivos específicos orientados al desarrollo e implementación de la
solución propuesta. Se requieren datos cuantitativos.

• Todo objetivo específico debe empezar con un verbo en modo infinitivo. Un objetivo
específico debe ser redactado en máximo 3 líneas de texto.

• Cada objetivo específico debe estar acompañado de un indicador de cumplimiento del

objetivo. Se requieren datos cuantitativos.

• Se deben establecer un máximo de 5 objetivos específicos incluyendo la validación:

Se recomienda dividirlo por áreas:

Un objetivo de análisis y estudios referentes a bases teóricas, procedimientos o

procesos ajenos a la especialidad que deben ser comprendidos en detalle para el
desarrollo de la solución propuesta.

Un objetivo referente al diseño y construcción de estructuras, recintos, carcasas, que

servirán para el montaje de la solución propuesta.

Un objetivo que debe involucrar todo lo que va ser desarrollado a nivel de hardware.

Un objetivo de software que involucra todos los algoritmos y aplicaciones

computacionales que deben ser desarrolladas.

Un objetivo de validación especificando las métricas a ser aplicadas para evaluar el

desempeño de la solución propuesta.

Ejemplos de redacción de objetivos específicos y sus indicadores:

Objetivo: Desarrollar un sistema electrónico de control para la estabilización de la
temperatura del recinto de destilación. Indicador: Un sistema electrónico basado en un
controlador PID capaz de regular la temperatura con una precisión de ±5%.

Objetivo: Desarrollar un algoritmo de detección de señal de voz y e identificación de

vocales. Indicador: Un algoritmo desarrollado en C++ con capacidad de adquisición de
señales de voz y detección e identificación de vocales en tiempo real.

Objetivo: Validar el sistema propuesto a partir de métricas y protocolos de validación

coherentes con el tipo de variables a valuar. Indicador: Un reporte de validación
especificando las pruebas realizadas, las métricas utilizadas y comentarios comparativos
respectos al desempeño del sistema propuesto.

52
 6.3.- Cronograma (en diagrama de Gantt) de ejecución de los objetivos específicos y
actividades de diseño e implementación
Por cada objetivo específico establecido (objetivos específicos de desarrollo e
implementación de la solución propuesta) se deben especificar y listar un máximo de 3
actividades que en conjunto contribuyan al cumplimiento total del objetivo correspondiente.

Desarrollar una plantilla de diagrama de Gantt para indicar semanalmente la ejecución de

los objetivos específicos de diseño e implementación.
El profesor del curso explicará en clase la elaboración de la plantilla.
Se deben elaborar 2 diagramas de Gantt: uno para proyecto 1 y otro tentativo para proyecto
2.

6.4.- Alcances y limitaciones de la solución propuesta

Se describe lo que hace el producto o la solución propuesta y hasta donde hace
(alcance). Esto debe ser expresado en lista y de forma cuantitativa en función de las
capacidades de operación del producto propuesto, los rangos, los tiempos, tamaños,
cantidades, etc.
También se especifica lo que no hace el producto (limitaciones), principalmente en
aquellas artes donde es importante indicarlo para que no genere confusión.
Haga por separado una descripción en lista de los alcances de la solución y otra lista de
las limitaciones.

7.- Viabilidad del proyecto

La viabilidad del proyecto y el desarrollo de la solución propuesta son descritas a continuación:

7.1. Viabilidad técnica:

a. Capacitación del personal. Se indican y especifican los conocimientos con los que
cuentan los autores del proyecto para enfrentar los retos que implica el desarrollo de la
solución propuesta y el cumplimiento de los objetivos.

b. Asesoramiento Técnico / Ingenieril. Se especifica si se cuenta con la disponibilidad,

apoyo y compromiso de asesores especialistas externos a la universidad en las áreas
y actividades que requiere el proyecto propuesto. Especificar nombre, profesión,
institución en la que labora, cargos y actividades que realiza, etc.

c. Infraestructura y Equipamiento Técnico. Se especifica la infraestructura y el

equipamiento técnico con el que se cuenta para el desarrollo del proyecto propuesto.
Evidenciar que no se depende continuamente de la infraestructura del cliente para la
ejecución del proyecto.
53
 d. Describir el proceso de validación que será aplicado a la solución propuesta,
especificando la viabilidad de contar con el recurso humano, los materiales, los
insumos, los componentes y la infraestructura para llevar a cabo el proceso.

e. Disponibilidad de componentes y materiales. Se debe argumentar si es posible tener

acceso a los materiales y componentes especializados requeridos para desarrollar la
solución propuesta. Se debe considerar los que podrán serán prestados o
disponibilidades por el cliente (de ser el caso) o aquellos que deberán ser adquiridos.

7.2. Viabilidad económica:

a. Cuadro económico total. Se presenta el cuadro económico total donde se valoriza

económicamente todos los componentes, materiales, equipamiento, software y
servicios de terceros que son necesarios para el desarrollo de la solución propuesta.
Se especifica también en una columna de comentarios aquellos materiales,
componentes, equipos o servicios de terceros que serán proporcionados por el cliente
o la universidad y que no requerirán inversión económica por parte de los autores.

b. Cuadro Económico Parcial. Se presenta un cuadro económico similar al anterior pero

solo con aquellos ítems que requerirán una inversión económica por parte de los
autores.

c. Argumentación. A partir de los costos e inversión requerida (especificados en los

cuadros económicos) se argumenta si los mismos podrán ser afrontados por los
autores del proyecto o por alguna entidad de financiamiento (total o parcial).

7.3. Viabilidad social:

Se argumentan las razones por los que el proyecto sea viable a nivel social, llevando en
cuenta que, para esto, la solución propuesta no puede ser invasiva para una persona,
colocar en riesgo su integridad física o afectarla de alguna manera que pueda ser
cuestionada por temas de legales, derechos humanos, derechos ciudadanos, etc.

7.4. Viabilidad operativa:

A partir de los requerimientos operativos del cliente se debe argumentar si la solución

propuesta cumplirá con lo requerido para un funcionamiento sostenido en la empresa o
institución.

7.5. Alternativas:

Se pueden plantear y argumentar viabilidades alternativas para aspectos específicos que

requiera el proyecto.

54
8. Referencias Bibliográficas

• Para las citas y referenciación bibliográfica se deberá utilizar el esquema IEEE. Los detalles
de este formato son especificados en un documento que está disponible en el aula virtual.

• El documento también puede descargarse el siguiente link: [Link]

• Es importante indicar que la referenciación de párrafos de texto, figuras y tablas, debe

aplicarse en las dispositivas e informes de todas las evaluaciones del curso.

A.4.2.- Presentaciones

Carátula: Universidad (con logotipo), Facultad, Escuela, Curso, Nombre de la evaluación, Nombre
del Proyecto, Autores, Sección, Profesor y/o Asesor, Mes y Año. (1D).

Resumen: Se redacta en español de manera sintetizada indicando lo que se propone (1D)

Distribución de Tareas: Indicar las tareas que ha desarrollado cada integrante del grupo para la
presente evaluación (1D)

1. Situación Problemática (5D):

1.1.-Breves conceptos, fundamentos y definiciones teóricas introductorias (para comprender

el problema)
1.2.-Descripción de la situación, proceso o procedimiento donde se genera la situación
problemática y el problema general de ingeniería.

(De ser el caso incluir datos del cliente:

-Nombre de la empresa/institución o cliente y su ubicación geográfica.

-Rubro y actividades que realiza o desarrolla.

-Lugar específico donde se presenta la problemática).

1.3.- Árbol del problema

1.4.- Requerimientos ingenieriles, técnicos y operativos para el desarrollo de la solución
electrónica/mecatrónica.
1.5.- Problemas de ingeniería que implica el desarrollo de la solución propuesta.

55
 2. Sector productivo, área de conocimiento y usuarios y potenciales (1D)

3. Justificación del proyecto (2D)

4. Estado del arte y aportes de innovación y conocimiento (5D).

4.1.-Productos y soluciones comerciales existentes (Tabla)

4.2.-Propiedad intelectual registrada (Tabla)
4.3.-Aportes de Innovación (Listar Debilidades + aportes de innovación)
4.4.-Publicaciones Científicas/Académicas/Ingenieriles (Tabla)
4.5.-Aportes de conocimiento nuevo, procedimientos, métodos y/o aplicaciones (Listar
Debilidades + aportes de conocimiento).

5. Árbol de Objetivos (1D)

6. Descripción de la solución propuesta hipotética (7D)

6.1. Descripción de la solución propuesta

6.1.1. Diagrama de Bloques

6.1.2. Funcionamiento (por pasos).
6.1.3. Ilustración del Producto Final Estimado (Funcionando en el escenario de
aplicación).
6.2. Objetivos específicos de desarrollo e implementación.

6.2.1. Cronograma (en diagrama de Gantt) de ejecución de los objetivos específicos

de diseño e implementación.
6.2.2. Alcances y limitaciones de la solución propuesta.

7. Viabilidad (4D)

7.1. Viabilidad técnica (Partes a, b, c, d y e)

7.2. Viabilidad económica (Partes a, b, y c)

7.3. Viabilidad social.

7.4. Viabilidad operativa.

8. Referencias (2D)

D: diapositiva.
El número de diapositivas en cada caso es referencial.

56
 Anexo B

EDICIÓN DE LOS INFORMES

• Tipo de página A4

• Márgenes: 2.5cms (superior e inferior) y 3cms (derecho e izquierdo).

• Tipo de letra: Cambria 11

• Tipo de letra ecuaciones: Cambria Math 11.

• Interlineado: 1.5

• La redacción debe ser en modo impersonal. Ejemplo: “realizamos un producto” (mal); “se
realizó un producto” (bien).

• Todas las ecuaciones deben estar enumeradas según formato (primero el número del
capítulo o sección y luego el número de la ecuación dentro del capítulo o sección).

• Todas las ecuaciones del libro deben mantener exactamente el mismo formato y tamaño de
letra.

• Todas las ecuaciones deben tener leyendas indicando lo que significa cada variable. Las
leyendas deben colocarse inmediatamente después de la ecuación.

• Si en el texto se utilizó la variable “k” para indicar por ejemplo cantidad de sensores, esta
letra ya no puede utilizarse para otra cantidad en el libro.

• Revisar totalmente la ortografía y la redacción.

• La redacción debe ser lo más formal posible.

• Si un párrafo, teoría o concepto ha sido extraído de una referencia bibliográfica, entonces

se debe indicar la referencia según formato IEEE. Se tiene que respetar la propiedad
intelectual.

• Todas las figuras o tablas deben estar descritas en los párrafos. No se puede colocar una
figura o tabla sin haberla descrita en los párrafos. Ejemplo: "En la Fig. 4.3 se ilustra el
proceso……….".

• La numeración y título de las figuras debe ubicarse en la parte inferior. Para el caso de las
tablas debe ubicarse en la parte superior.

57
• Todos los título y subtítulos de un capítulo deben estar e numerados empezando por el
número del capítulo.

• Recordar que el símbolo asterisco indica convolución no multiplicación.

• Para la edición de ecuaciones, títulos y subtítulos utilizar tablas invisibles.

• En el aula virtual usted tendrá disponible un archivo ejemplo de edición de informes.

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