UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO

Lic. En psicología

Evaluación Psicológica

Proyecto Entregable 2
“Elaboración de un Psicodiagnóstico
Emocional”.

Estudiante
Mónica Vanessa Melchor Gatica
Matrícula
340015914

Docente
Jaquelin Diana Flores Vargas

Fecha
08/12/2024
 Motivo de consulta
Practica educativa
Actitud ante la prueba
Ximena se mostró muy calmada y atenta a las indicaciones, durante las pruebas tuvo
buena conducta, fueron pocas las ocasiones en las que habló, en otras borró varias veces
al no sentirse conforme con el trazó realizado. La única ocasión donde se mostró inquieta
o desentendida fue el en test de la persona bajo la lluvia al no saber con exactitud cómo
realizarla, pero luego de darle la indicación otra vez, lo pensó por uno segundos y
comenzó a realizar el dibujo con calma, lo mismo sucedió con las pruebas anteriores.
Durante la realización de la historia, estaba concentrada y mencionó que se relajó
mientras la escribía.
Método aplicado para la evaluación
DFH Machover: La figura humana identifica algunos rasgos de la personalidad, permite
que se tenga perspectiva de lo que esta puede ser y únicamente consiste en que el
paciente dibuje una persona a su consideración, no se le dan sugerencias en ningún
momento, no se aprueba, ni se desaprueba. Por último, se le pide que escriba una historia
sobre la persona que ha dibujado.
TEST del árbol: El árbol simboliza la viday el crecimiento, los sentimientos profundos e
inconscientes del paciente, siendo así, lo más primitivo de la personalidad.
TEST de la persona bajo la lluvia (PBLL): Permite conocer aspectos de la personalidad,
la estabilidad emocional, conductas y reacción de una persona ante situaciones estrés o
adversidades. Solo consiste en pedirle al paciente que dibuje una persona bajo la lluvia,
nunca se le dan sugerencias, ni se aprueba o se desaprueba.
 Interpretación del dibujo: Test de la figura humana
1. Posición de la hoja: Al entregarle la hoja, la menor la mantuvo en la posición vertical,
después de que se le dio la instrucción de dibujar una figura humana así la dejó y
comenzó con la indicación.
2. Cuadrantes de desarrollo (posición del dibujo): La posición se encuentra ligeramente
hacia abajo del lado inferior izquierdo, dando a entender que es realista, positiva,
pesimista y optimista, pero también ciertos rasgos de inhibición, timidez, ensimismar,
dificultad para socializar, falto de comunicación, introvertido, lucha sobre cómo es y lo que
es en el ideal.
3. Tamaño del dibujo: 21 cm. Normal porque la ocupación es del 50%/100 % del papel en
proporción, adaptación al medio, equilibrio entre lo introvertido y extrovertido, control de sí
mismo, adecuada relación en el ambiente.
4. Forma del trazo: Se puede decir que es recto al ser un solo trazo para la mayor parte
de la realización del dibujo, entonces esto indica fuerza, vitalidad, dominio por la razón,
comprensión, claridad de las ideas, también presenta varias curvaturas, quiere decir que
es afectiva, sensible, creativa e imaginativita. El trazo es firme, es decir, fuerte, lo que
representa dureza, tenacidad, capacidad de resistencia, trabajar por sus ideales. Se
presenta una línea continua, así que cuenta con dinamismo, agilidad de comprensión.
5. Fuerza del trazo: Es demasiado remarcado, lo que representa brutalidad, potencia
física.
6. Borraduras/Tachaduras: En el cabello borró alrededor de 6 veces y en el cuerpo solo
fueron dos veces. El trazo inicial era algo desproporcionado, así que buscó un equilibrio.
7. Cabeza: Comenzó dibujando esta parte y aunque podría considerarse grande, parece
proporcional al cuerpo que posteriormente dibujó. Las niñas tienden a dibujar cabezas
grandes, pero aquí lo particular es que los brazos, torso y piernas no son cortos como tal.
Es entonces que se puede considerar como que lucha por ser intelectual.
7.1 Rasgos sociales parte de la cara: no cuenta con rasgos faciales como tal, pues solo
hay una boca, nariz y ojos de una manera muy sencilla. Cuando dibujaba los ojos, los
haría abiertos, pero los borró y decidió hacerlos cerrados, aunque no siento que esto
resulte en que sea agresiva con su entorno o sea evasiva en cuanto al carácter de sus
relaciones interpersonales, puesto que, no concuerda con lo que se analizó en la forma
del trazo, por el momento suena algo contradictorio.
8. La expresión facial: Tiene una vista de perfil, entonces se asocia en la mente de la
menor con su capacidad intelectual. Cuando se encuentra de perfil se interpreta como
evasión, retraimiento, culpabilidad.
8.1 La boca: Parece ser una línea amplía, se curva hacia arriba, formando una sonrisa.
Aunque no parece que la esté cerrando a la fuerza o contra algo. Es una línea cóncava, lo
que llega a significar dependencia oral, cierta inmadurez psicosexual, demanda de
atención y aprobación.
8.2 Los ojos: Están cerrados, aunque por la sonrisa, no podría decir que entonces se debe
a que quiere aislarse bajo su narcicismo. Aun así, puede representar cierta hostilidad
hacia otros y tiende a evitar lo que le molesta.
8.3 Cabello: Es ondulado, parece muy llamativo, puede que a la menor adolescente le
guste deslumbrar por su apariencia y también tiene un aspecto ordenado, por su edad,
puede que tenga algunas barreras al aspecto sexual. Esto se puede respaldar del hecho
de que borró el cabello hasta que le convenció cómo le quedó el trazo.
8.4 Cuello: Presenta un cuello ni muy largo o corto, pero sí algo grueso. Es más que nada
ancho, lo que significa que cuenta con posible rigidez y buena asimilación d ellos
impulsos.
9. Brazos y manos (Extremidades): Sí cuenta con brazos, pero no con manos, parecen
dos puños cerrados y al ser un adolescente, puede que tenga ciertos rasgos de rebeldía.
Los brazos están ligeramente extendidos, u tanto largos y anchos, es así como lucha por
la fuerza, énfasis en el poder físico sobre el cerebro, el largo es porque lucha por
demanda de amor y atención, que estén extendidos da ciertos aspectos de que necesita
apoyo emocional durante situaciones de tensión. Al no tener manos, puede que tenga
sentimientos de impotencia.
9.1 Piernas y pies: Cuenta con piernas, pero no con pies como tal. Las piernas son un
tanto largas, pero no demasiado, lo que puede dar a entender que hay ambivalencia sobre
la lucha por la independencia y por ende falta de autonomía. No le ha colocado pies como
tal, puede sugerir que tiene falta de apoyo o dificultad para enfrentar los desafíos de la
vida.
[Link] en la vestimenta: No cuenta con vestimenta, aquí hubo un poco de
inseguridad sobre ponerle ropa o no, lo que representa fuerte autoconciencia corporal.
[Link] formales y estructurales: Tema: a la menor se le peguntó qué era su dibujo y
respondió que una niña, por ende, entonces es una persona más joven lo que representa
las limitadas responsabilidades de la niñez.
Notas: La realización del dibujo se hizo en el orden esperado, el tiempo aproximado que
se tardó en hacerlo fue de 3 minutos a 3 minutos y medio. La menor quiso dibujar un niño,
con total libertad se le permitió y al terminar se le preguntó con cual dibujo se identificaba,
a lo que respondió que al de la niña.
 Análisis de la historia
Trata un tema sobre el miedo a la oscuridad y también temor a la muerte, como dudar el
por qué sucedió esa muerte tan inesperada. Ambos temas y matices en una adolescente
tan joven son curiosos y también que le tenga miedo a la muerte. Algo a destacar aquí es
que, al terminar de escribir la historia, la menor comentó que se sentía más relajada, signo
de que, el miedo a la oscuridad y a la muerte que reflejó en su historia ya se ha superado
o está en ese proceso.
 Interpretación del dibujo: Test del árbol
Raíz y suelo: No cuenta con raíces, ni suelo, puede ser que haya falta de seguridad y
confianza en ella misma, como también inseguridad o falta de conexión con sus orígenes.
Tronco: Es un tanto ancho, por lo que haría referencia a personas que son más dadas a la
actuación que, al pensamiento, son más impulsivos, puede que esta menor presente
estos comportamientos. También se puede considerar un tanto normal, entonces tiene
equilibrio emocional.
Ramas y copa: No hay rama, entonces se interpreta como que no es tan espontanea en
sus relaciones con los demás, falta de proyección hacia el futuro o también dificultad para
expresar algunas emociones. En cuanto a la copa que parece ser bastante tupida quiere
decir que tiene gran imaginación y creatividad, se liga con una personalidad extrovertida y
cuenta con confianza en ella misma, sobre todo, en sus capacidades.
Hojas: No le dibujó hojas como tal, pero sí algunas ondas abundantes que pueden
simularlas y simular sus emociones angustiadas ocupadas en pensamientos que le
preocupan, aunque también puede simbolizar su comunicación que de cierta manera es
afectiva y clara en algunas ocasiones o dependiendo de la situación en la que se
presente.
Frutos: Los frutos que dibujó parecen ser muy crecidos o maduros y grandes, lo que
quiere decir que se encuentra en un proceso de crecimiento y maduración, simbolizan el
reconocimiento y la recompensa por los esfuerzos que ha realizado.
Tamaño del dibujo: 25 cm puede simbolizar que la autoestima es moderada, no se siente
ni grande, ni pequeño en cuanto a su entorno social.
 Interpretación del dibujo de la persona bajo la lluvia
Posición de la hoja al momento de entregársela: La hoja se le entregó de manera vertical,
la colocó sobre la mesa y esperó a que se le diera la indicación de dibujar una persona
bajo la lluvia. Como en las pruebas anteriores, demostró que es alguien que sigue
indicaciones, no le pregunta al evaluador qué posición es la mejor para dibujar, de haber
cambiado la posición de la hoja a horizontal, solo demuestra que no tiene intenciones de
seguir indicaciones sin al menos antes haberlas recibido. “Solo hace lo que desea”
Dimensiones del dibujo: Medianamente grande o normal, mide 19 cm.
Indicadores emocionales del dibujo: Puede que tenga la necesidad de mostrarse, de ser
reconocido, de ser tenido en cuenta.
Emplazamiento
La hoja se considera como el universo y se analiza cuánto espacio ocupa el sujeto y en
qué lugar lo ubica.
Margen inferior: El dibujo se encuentra en la letra K, no está del todo terminado al faltarle
los pies, es como si no le hubiera alcanzado el espacio, indica hundimiento,
dependencias, alguna enfermedad física. Debo considerar que esto se debe también a
que no midió el espacio de la hoja y la dimensión del dibujo terminó siendo más grande de
lo esperado y esto lo justificaré en próximas interpretaciones.
Centro de la hoja: Se ajusta a la realidad. Hay equilibrio entre tendencias de introversión y
extraversión. Equilibrio, objetividad, control de sí mismo, reflexión.
Características del trazo
A diferencia de los dibujos anteriores, en esta ocasión la línea está muy entrecortada,
durante la realización del dibujo, la menor expresó no saber cómo exactamente hacer una
persona bajo la lluvia, y solo se le comentó que la realizara a mera conveniencia,
acomodo y gusto, como ella creyera que debe ser y verse una persona en esas
condiciones. Debido a esto tenía inseguridad, ansiedad y la necesidad de detenerse a
analizar el dibujo, jamás hizo borrones, en cambio, revisaba constantemente lo que había
hecho. Cuenta con rasgos femeninos, así que tiene sentido estético, espíritu material,
femineidad. La línea al estar fragmentada representa la timidez y falta de confianza en ella
misma al momento de realizar el dibujo. Tiene líneas con ángulos que llegan a ser
agudos, entonces tiende a tener excesiva reacción emocional.
Presión: Se le puede considerar como normal, equilibrado y armonioso y a la vez fuerte en
algunos trazos, lo mismo sucedió con los dibujos anteriores. Representa fuerza física,
energía vital, un tanto de seguridad.
Tiempo: La única ocasión que tuvo dificultad fue al decir que no sabía cómo hacer el
dibujo, luego de eso permaneció en silencio y tardó alrededor de 9 a 10 minutos en
terminarlo. Se consideras una velocidad normal.
Secuencia: Comenzó por la cabeza, después el cuerpo, el paraguas y la lluvia. Al final
agregó las nubes. Su comienzo fue el esperado y también normal como sucedió con los
dibujos anteriores.
Orientación de la persona: De espalda, revela la existencia de un problema en el área de
identificación psicosexual o también a efectos e intenciones ocultas, reflejando la
necesidad de ocultamiento o pasar inadvertido.
Persona inconclusa: Lo único que le faltan son los pies, pero esto va más hacia que
simplemente no tuvo más espacio, pese a que antes analizaba la proporción de la
persona. Algo que anexo aquí es que en el teste del árbol sucedió algo parecido con la
raíz y suelo: No cuenta con raíces, ni suelo, puede ser que haya falta de seguridad y
confianza en ella misma, como también inseguridad o falta de conexión con sus orígenes.
Detalles accesorios y su ubicación
Nubes: Son tres nubes y por su aspecto de estar infladas representan dolencias
psicosomáticas. Este no es un término especifico en el campo de la psicología, pero se
puede buscar un significado basándose en los conceptos de la psicología psicodinámica
que tiene raíces en el psicoanálisis freudiano. Los pensamientos, sentimientos y
comportamientos actuales se influencian por eventos y relaciones de la infancia que
pueden estar reprimidos en el inconsciente. Con los dibujos anteriores, seguido de la
historia que realizó, se puede saber que el miedo a la oscuridad y el miedo a la muerte
vienen por una experiencia que sucedió durante la infancia y la marcó significativamente,
con esto se puede hacer la hipótesis de que tiene más miedos reprimidos, pero el
inconsciente los ha reflejado justo aquí.
Lluvia
Representa la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse el sujeto.
Lluvia torrencial: Mucha presión, situación muy estresante, agobiante, como si no hubiera
defensa al alcance.
Gotas como lágrimas: Angustia.
Vestimenta
Utiliza una falda, esta se asocia con la feminidad y la expresión de emociones, entonces
esto se asocia con que se identifica con el rol femenino, significa también la protección
frente a situaciones difíciles o dolorosas.
Paraguas como defensa
Paraguas hacia la derecha: Se defiende del ambiente, tiene temores sociales.
Paraguas cubriendo adecuadamente a la persona: El paraguas está a la derecha, aun así,
cubre a la persona como tal, puede que tenga un poco de problemas para tener defensas
sanas, sentimiento de adecuación. Confianza tiene para ciertas cosas y seguridad
también. Al paraguas se le remarcan las varillas, pero estas no formas algún relieve como
tal.
Partes del cuerpo
Cabeza: es normal y proporcional al cuerpo, agregó cabello que parece ser estético y
voluminoso, que se relaciona con la energía vital, autoestima y la expresión de la
personalidad, necesidad de ser visto o reconocido, aunque también un amanera de
compensar inseguridades o protegerle de críticas.
Caderas: por la forma de la falda parecen unas caderas algo voluminosas, entonces se
puede representar como deseo a la maternidad. Tiene la cintura estrecha, normal en
adolescentes, puede representar restricción forzada a impulsos.
Brazos: están pegados al cuerpo, dificultad para concentrarse.
Manos: solo tiene una mano como tal, la otra se encuentra oculta, puede representar
evasión de problemas.
Pies: en los dibujos anteriores tampoco dibujo los pies, debido a otras proyecciones, esto
se da más por falta de confianza en sí misma, puede sugerir que tiene falta de apoyo o
dificultad para enfrentar los desafíos de la vida.
Piernas: son delgadas y rectas, sugiere una sensación de vulnerabilidad o debilidad,
aunque también deseo de alcanzar metas y ser independiente.
Identidad sexual
El dibujo es de una silueta con apariencia femenina y lo realizó una adolescente mujer,
esto sí concuerda.
Interpretación de los resultados
Analizando los resultados de las tres pruebas proyectivas, hay varios aspectos claros que
resaltan demasiado como aquello que busca esconder, no lo enfueta y se ve claramente
en la posición en la que ha dibujado a la per5sona bajo la lluvia. Se puede pensar que
esto se debe a que no sabía en un principio cómo hacerlo, pero de igual manera existen
otros rasgos como los proyectados en el Test de la figura humana: no realizó manos, pies,
y los ojos están cerrados. Esto se refuerza con el hecho de que tiene una personalidad
entre introvertida y extrovertida. Es una adolescente de 14 años, todavía no es capaz de
formar por completo su personalidad lo cual también es comprensible. Se reflejo también
la falta de apoyo o dificultad para enfrentar los desafíos de la vida, siendo aun
dependiente de personas más cercanas. En ocasiones puede tener dificultades para
socializar y otras paciones no es así, comportamientos claros de que su personalidad
mezclada con las ya mencionadas.
Se tiene el conocimiento de que acude a terapia por varias heridas o traumas de la
infancia. En varias ocasiones mostró que quiere hacerse escuchar, ver, hacerse notar, sin
embargo, en su inconsciente reprime varias cosas, quizá vivencias que fueron
significativas a nivel cognitivo. Conductual y personal, pero no son capaces de dejarse ver
a simple vista y su inconsciente sí lo hace.
A pesar de lo anterior, Ximena busca destacar positivamente dando a entender que es
realista, positiva, pesimista y optimista, pero también ciertos rasgos de inhibición, timidez,
dificultad para socializar, falto de comunicación, introvertido, lucha sobre cómo es y lo que
es en el ideal, como ya se interpretó gracias a los cuadrantes y la posición del dibujo de la
figura humana.
Aun es una persona muy joven, estos desequilibrios son hasta cierto punto normales; sin
embargo, las heridas en el alma y traumas de la infancia son los que siempre marcan a
una persona. Los mayores traumas, miedos, heridas, dolor se viven y marcan en la
infancia, por eso es importante que nunca se repriman porque el insinuante, siempre es
consciente de estos, los refleja y o proyecta de alguna manera en nuestro
comportamiento.
No se sabe cuántas veces Ximena ha acudido a terapia, por eso es algo confuso tratar de
interpretar más aspectos, esto de cierta manera es positivo, está mejorando y dejando
atrás todo eso que la mantiene tímida y se niega a mostrar qué es o incluso evade
problemas al no saber cómo enfrentarlos.

Las pruebas proyectivas pueden tener ciertas desventajas: la interpretación de los

resultados llega a ser subjetivos dependiendo de la técnica proyectiva que se esté
usando, tienen inexactitud en el diagnostico, las respuestas de los pacientes no
precisamente influyen en su personalidad, puede ser en factores externos que sería el
estado de ánimo y cómo la están pasando justo en el momento en que se le aplica la
prueba. Incluso estas pruebas llegan a ser consideradas como intimidantes por esa
naturaleza que las caracteriza.
Aun así, siguen siendo herramientas para la evaluación psicológica y el proceso
diagnóstico necesarias para esta labor. En el caso de esta menor a la que se aplicó el
proceso, si bien, algunas interpretaciones son negativas, no quiere decir que
precisamente es algo malo, sin embargo, la ubicación del dibujo junto a otros aspectos
como la falta de vestimenta, manos, pies, ojos, la falta de raíces y suelo, que la persona
bajo la lluvia esté de espaldas, con los brazos pegados al cuerpo, para mí fueron curiosos
e interesantes, puesto que, cuando solicité el permiso para realizar el entregable, durante
la plática, el tutor de la menor me confirmó que se encuentra en tratamiento terapéutico al
tener ciertos traumas de la infancia que necesita superar.
Estas pruebas proyectivas a pesar de todavía no ser exactas y aplicadas por un
profesional en el tema, al menos me han servido como practica y ver que parte de esta sí
función para interpretar y conocer ciertos miedos, temores, inseguridades que puede
haber en un adolescente, todos ellos que se han proyectado desde su inconsciente y
entran en papel las emociones y situación por la que estaba pasando al momento de
aplicar la prueba.
Para hacer un perfil emocional se necesitan de más herramientas y aplicaciones, de esta
manera así se tendrá una interpretación y análisis más exacto para conocer al sujeto y
cómo y cuál es su personalidad como tal.
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Silvia M. Querol Maria I Chaves Paz. (2006). Test de la persona bajo la lluvia.

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