HISTORIA Y CRÍTICA I

Año Lectivo 2024

TP3: ARQ. BIZANTINA – ARQ. ISLÁMICA

INICIO:

-29 de octubre de 2024.

OBJETIVOS:

-Describir una obra arquitectónica emblemática de las arquitecturas Bizantina e Islámica, según sus
diferentes aspectos.
-Rescatar los principios arquitectónicos fundamentales que caracterizan a las arquitecturas
Bizantina e Islámica.
-Propiciar la comparación de ambas culturas y sus cosmovisiones, siendo que ambas se
desarrollan en el Medioevo oriental y han ocupado gran parte del territorio del Imperio Romano de
Occidente.

MODALIDAD DE TRABAJO:

- Armar equipos de no más de 5 estudiantes.

- Los TP serán siempre en grupo, al igual que las responsabilidades de entregar en tiempo y
forma del mismo.
- Escuchar y mirar los Power de clase, los que deberán buscarse en el Blog o en el Aula Virtual
de la Cátedra, descargarse y escuchar a medida que se pasa cada placa del Power.
- Blog de la Cátedra: [Link]
- Aula Virtual: [Link]
- Clave Automatriculación de estudiantes: CRI24
- La corrección parcial se hará en clase con lo trabajado por el grupo. La corrección definitiva
será sobre la Entrega Final del TP3.
- Al final del curso se deberá tener por grupo todas las carpetas referidas a cada TP en formato
digital y formato físico papel.
- Los trabajos deben realizarse a mano alzada (tanto escritos como gráficos) en hojas A4 o A3
y dobladas a A4 blancas según se acuerde con el docente de grupo y presentarse en formato
físico el día solicitado. Además, deberán digitalizarse y subirse al Aula Virtual (según se
acuerde también con el docente) de modo que vaya quedando un archivo digital de todas las
entregas finales.

ENTREGA FINAL TRABAJO PRÁCTICO N°3:

- Día que se acuerde con el docente de Comisión (entrega virtual)

- 12 de noviembre de 2024 (formato papel)

EVALUACIÓN DE TODO EL TP N°3:

Se tomará nota de:

-Los conocimientos adquiridos por el Grupo.
-La capacidad de comprensión de las clases teóricas y consignas.
-La aptitud para realizar relaciones y comparaciones.
-La habilidad en el manejo gráfico y escrito.
-La coherencia grupal de forma y contenido.
PARTE 1: ARQUITECTURA BIZANTINA.

OBRA A ANALIZAR: IGLESIA DE SANTA SOFÍA, CONSTANTINOPLA.

ACTIVIDADES:

1- Mirar y escuchar la clase teórica.

2- Leer última parte del Cap.13 “Arquitectura paleocristiana y bizantina” del libro Entender la
arquitectura, sus elementos, historia y significado de Leland Roth. (desde pág. 269: Arquitectura
Bizantina)
3- Bajar las fichas de obra que se encuentran en el Blog y en el Aula Virtual de la Asignatura.
4- Desarrollar todos los ítems que se consignan dentro de cada aspecto.
5- Exponer los avances y/o resultados, según se solicite en cada encuentro.

CONSIGNAS A DESARROLLAR:

a. Aspectos contextuales (Tiempo y lugar)

Texto para ejercicio de clase: Cap.13 “Arquitectura paleocristiana y bizantina” del libro Entender la
arquitectura, sus elementos, historia y significado de Leland Roth. (desde pág. 269: Arquitectura
Bizantina)
 Grafique en una línea de tiempo el periodo Bizantino.
 Indique en ella y explique los acontecimientos más relevantes. Sitúe la obra.
 Grafique en un mapa la situación territorial de la época, respecto al dominio del Imperio Romano
de Oriente y al Imperio Romano de Occidente.
 Ubique la obra en su lugar geográfico.
 ¿Quién fue Justiniano y qué relación tiene con el Cesaropapismo?

b. Aspectos espaciales (Espacio)

Texto para ejercicio de clase: Cap.13 “Arquitectura paleocristiana y bizantina” del libro Entender la
arquitectura, sus elementos, historia y significado de Leland Roth. (desde pág. 269: Arquitectura
Bizantina)
 En una planta de Santa Sofía señale con color los distintos espacios y describa sus funciones. ¿A
qué religión fue dedicada?
 Marque la direccional o direccionales principales en la iglesia.
 Describa y grafique en planta y corte, el concepto de espacio dilatado.
 Explique cómo se relaciona este tipo de espacio con la cultura bizantina.
 Describa y grafique esquemáticamente el concepto de espacio baldaquino y construya una
maqueta de estudio donde se aprecie “la cascada de cúpulas”.
 Describa y grafique, los lugares por donde penetra la luz exterior y explique el efecto que esto
produce en el espacio interior.

c. Aspectos formales (Forma)

Texto para ejercicio de clase: Cap.13 “Arquitectura paleocristiana y bizantina” del libro Entender la
arquitectura, sus elementos, historia y significado de Leland Roth. (desde pág. 269: Arquitectura
Bizantina) / Cap. IV La arquitectura paleocristiana y bizantina. Santa Sofía en Arquitectura
occidental de Christian Norberg Schulz (desde pág. a 69 a 76)
 Describa y grafique en planta la tipología formal de la arquitectura bizantina o “fórmula bizantina”.
 Describa el lenguaje expresivo utilizado en la arquitectura bizantina y compárelo con el romano.
Grafíquelo en una pared del edificio.
 Grafique y describa la volumetría predominante de la iglesia Santa Sofía.

d. Aspectos tecnológicos (Constructividad y estructura)

Texto para ejercicio de clase: Cap.13 “Arquitectura paleocristiana y bizantina” del libro Entender la
arquitectura, sus elementos, historia y significado de Leland Roth. (desde pág. 269: Arquitectura
Bizantina)
 Describa y grafique los elementos estructurales de la iglesia Santa Sofía. Detenerse en la
estructura de la cúpula.
 Describa la relación que existe entre la estructura y la decoración.
PARTE 2: ARQUITECTURA ISLÁMICA.

OBRA A ANALIZAR: MEZQUITA-CATEDRAL DE CÓRDOBA, ESPAÑA.

ACTIVIDADES:

1- Mirar y escuchar la clase teórica.

2- Leer Cap.12 “El Mediterráneo en la Edad Media temprana. La decadencia de occidente”. (Págs.
465 a 469) y “El imperio de Mahoma” (Págs. 494 a 507) en Historia de la Arquitectura 2 de Spiro
Kostof.
3- Bajar las fichas de obra que se encuentran en el Blog y en el Aula Virtual de la Asignatura.
4- Desarrollar la descripción de todos los ítems que se consignan dentro de cada aspecto.
5- Exponer los avances y/o resultados, según se solicite en cada encuentro.

CONSIGNAS A DESARROLLAR:

a. Aspectos contextuales (Tiempo y lugar)

Texto para ejercicio de clase: Cap.12 “El Mediterráneo en la Edad Media temprana. La decadencia
de occidente”. (Págs. 465 a 469), “El imperio de Mahoma” (Págs. 494 a 507) en Historia de la
Arquitectura 2 de Spiro Kostof / “La ciudad islámica” de Fernando Chueca Goitia (Págs. 7 a 17)
 Grafique en una línea de tiempo el periodo musulmán y sus diferentes etapas.
 Indique en ella y explique los acontecimientos más relevantes. Sitúe la obra.
 Grafique en un mapa la situación territorial de la expansión musulmana.
 Ubique la obra en su lugar geográfico.
 ¿Quién fue Mahoma y qué relación tiene con el Islam?
 Grafique y describa la configuración de la ciudad musulmana y el concepto de adarve. Relaciónelo
con la concepción espacial de la arquitectura islámica.

b. Aspectos espaciales (Espacio)

Textos para ejercicio de clase: “Arquitectura Omeya en España” (Págs. 292 a 298). En Historia de
la Arquitectura Occidental 1 de Fernando Chueca Goitia / “El espacio en la arquitectura islámica”
(Págs. 57 a 71) En Invariantes castizos de la arquitectura española de Fernando Chueca Goitia.
 En una planta de mezquita-catedral de Córdoba, España señale con color los distintos espacios y
describa sus funciones. ¿A qué religión fue dedicada?
 Marque la direccional o direccionales principales en la Mezquita.
 Grafique y describa el concepto de espacio estratificado, márquelo en la Mezquita y construya
una maqueta de estudio de cartón donde se aprecie la estratificación por pantallas.
 Explique cómo se relaciona este tipo de espacio con la cultura Islámica.
 Describa y grafique, los lugares por donde penetra la luz exterior y explique el efecto que esto
produce en el espacio interior.

c. Aspectos formales (Forma)

Textos para ejercicio de clase: “La Mezquita mayor de Damasco” (Págs. 287 a 271), “Morfogénesis
de la Mezquita” (Págs. 286 a 290) y “Arquitectura Omeya en España” (Págs. 292 a 298). En Historia
de la Arquitectura Occidental 1 de Fernando Chueca Goitia / “El volumen en la arquitectura
musulmana” (Págs. 71 a 75), “Características de la estructura decorativa hispanomusulmana”
(págs.75 a 81) En Invariantes castizos de la arquitectura española de Fernando Chueca Goitia.
 Describa y grafique en planta la tipología formal de la mezquita.
 Describa el lenguaje expresivo utilizado en la arquitectura islámica y compárelo con el romano.
Grafíquelo en una pared del edificio.
 Grafique y describa el concepto de decoración planar y geométrica y aplíquelo a la Mezquita.
 Grafique y describa la volumetría predominante en la mezquita-catedral de Córdoba, España.
 Grafique y describa el concepto de fragmentación volumétrica y aplíquelo a la Mezquita.

d. Aspectos tecnológicos (Constructividad y estructura)

Textos para ejercicio de clase: “La Mezquita mayor de Damasco” (Págs. 287 a 271), “Morfogénesis
de la Mezquita” (Págs. 286 a 290) y “Arquitectura Omeya en España” (Págs. 292 a 298). En Historia
de la Arquitectura Occidental 1 de Fernando Chueca Goitia
 Identifique los elementos estructurales en la mezquita-catedral de Córdoba, España. Detenerse
en la estructura de la cúpula (frente al Mihrab).
 Describa la relación que existe entre la estructura y la decoración.