Centro Regional Javier Rojo
Gómez Unidad Cancún
Actividad 7: UNA NUEVA PERSPECTIVA. “REFLEXIÓN SOBRE LA
PÁCTICA PEDAGÓGICA Y SUS IMPLICACIONES BAJO LOS PRINCIPIOS
FILOSÓFICOS, ÉTICOS Y LEGALES”
Materia: Bases Legales y Normativas De La Educación Básica
Docente: Canul Pool Ángel Mizraim Docente en formación
Docente en formación: May Cauich Carlos Omar
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA 6B
Como docente en formación debo estar comprometido con el crecimiento y el éxito
de mis estudiantes durante las prácticas y en un futuro no muy lejano en mi propio
grupo asignado, considero que debe ser fundamental dedicar tiempo a reflexionar
sobre mis prácticas docentes y esta reflexión no solo me permite entender mejor
mis fortalezas y debilidades como docente, sino que también me brinda la
oportunidad de identificar áreas de mejora y desarrollar estrategias para alcanzar
mis objetivos pedagógicos.
Dicho esto, comenzare hablando de los valores que llevo acabo en mi práctica
docente, considero yo, que aplico y practico la responsabilidad puesto que llego
con todos mis materiales al aula de clases, así como con los contenidos
estudiados para dar la clase, la puntualidad también es otro valor que practico, al
estar en tiempo y forma en el aula de clases y en la escuela misma y con mi
debido uniforme. Ahora si hablamos de los principios filosóficos que manejo
podemos encontrar la laicidad porque nunca menciono mi religión, ni pido a los
alumnos a que me la mencionen, no por el hecho de que no me importe, si no, por
el hecho que no me es necesario para dar las clases, sin embargo, en dado caso
que un niño se acerque a decirme y hablarme de su religión y que no puede hacer
ciertas actividades o no puede ver ciertos temas, primero lo hablaría con los
padres de familia creo yo, hasta la fecha no eh tenido esa situación y
sinceramente no sé cómo la manejaría del todo, solo sé que respetaría su religión
y no me negare a darles clases al alumno en cuestión, el principio gratuito,
considero que lo aplico al no pedir dinero o pagos por actividades o copias, el
principio público lo aplico debido a que no le niego a nadie el derecho a la
educación.
Pasando ahora con los criterios considero que en mi práctica docente siempre
está la equidad, trato de darles a cada alumno lo que necesita para tener un buen
ambiente de aprendizaje y estar de manera armónica con eso, no teniendo
favoritismo y siendo objetivo con las tareas y trabajos de los alumnos. En la parte
de preceptos considero que solo eh tratado correctamente la interculturalidad
debido a distintos trabajos que nos fueron dejando por parte de la normal para
implementar en las prácticas, gracias a esto, tuve un mejor entendimiento del tema
y procuro practicarlo en cada intervención que he tenido.
He aplicado algunas veces test de formas de aprendizaje de mis alumnos, tipos de
inteligencias, etc., pero solamente cuando me han dado la tarea por parte de algún
maestro en la normal y considero que llego a conocer algunas de las teorías para
la enseñanza y aprendizaje de los alumnos, pero no las domino del todo las pocas
que conozco, reconozco que me hace falta mas profundización del tema y
compromiso con este y la mejora de mis conocimientos en general
Eh llegado a la conclusión de que no soy un docente en formación adecuado, por
lo menos todavía, se que aun me falta mucho por mejorar, al principio considero
que fue por la falta de motivación que tenía, al haberme cambiado drásticamente
de carrera, no tenia en consideración todas las responsabilidades y factores que
hacen ser a un buen maestro, sin embargo, ahora que tengo la motivación el
tiempo ha sido un problema, muestras uno va creciendo va adquiriendo más
responsabilidades y a veces estas perjudican y afectan el como uno hace las
cosas y hace que no la haga como se deberían de hacer, considero yo que esto
es mi caso. Ahora si nos ponemos a hablar de los valores que ahora se y
considero que debe de tener un maestro, son los valores de la honestidad,
compromiso, solidaridad, respeto, tolerancia, responsabilidad, puntualidad y
lealtad. Debo decir con toda sinceridad que no tengo como sustentar mis teorías,
sentía que no tenia necesidad, pero ahora se que no debe ser así y, por ende, no
tengo teorías ni nada que las sustente y yo mismo limite esta parte al no poner
empeño en conocerlas y usarlas para guiarme a mi y a mi praxis docente.
Para poder lograr un cambio en mí, debo comprometerme y demostrar que puedo
ser un buen maestro, el maestro que cualquier niño merece, comenzado por
realizar mas estudios y a fondo para mejorar mi praxis docente, comprometerme
como educando a que los niños, niñas y adolescentes tengan una educación de
calidad gracias a las teorías que ahora usare como guía y sustento de mis
actividades y la forma en que enseñare, cambiare mi pensamiento procrastinador
para que ahora sea un pensamiento productivo y capaz, para ello deberé trabajar
en la manera en que soy y en mi forma de pensar, que de hecho, gracias a esta
reflexión, he podido darme cuenta de varios de los errores que cometo día con
día, ya no solo en la forma en la que doy clases, si no en la misma forma en la que
vivo, antes de cambiar la forma en la que enseño, deberé cambiar mis malo
hábitos, adquirir buenos hábitos, cambiar así como, ordenar mis prioridades para
así mejorar como persona, con esta ya resuelto podre mejorar mi forma de ver la
docencia y el compromiso con esta, para lograr se un maestro ejemplar
