4.- CÓDIGO DE CONVIVENCIA. DIAGNÓSTICO.

ÁMBITO DIMENSIONES QUÉ SE HA HECHO QUÉ FALTA POR QUIÉNES LO OBSERVACIONES

HACER HICIERON
4.1. RESPETO Y Prácticas permanentes Diálogos y orientación a los Promocionar o difundir Comunidad Mayor integridad para
RESPONSABILIDAD para fortalecer hábitos de estudiantes, por docentes, carteles en la institución educativa. mejorar la ejecución de
DEL CUIDADO Y higiene personal por parte tutores médicos sobre el hábito sobre hábitos de higiene Consejo Ejecutivo proyectos de higiene y
PROMOCIÓN DE LA de los miembros de la de higiene y cuidado de la personal. saneamiento ambiental
SALUD Comunidad Educativa. institución. Fomentar programas de
desechos inorgánicos
Concientizar a los padres
de familia
Desarrollo de estrategias Charlas para el Coordinar con el Comunidad Se debe realizar un
para mejorar los hábitos conocimiento de la tabla de administrador del bar del educativa. control diario de todos
de alimentación de todos alimentación. plantel, el menú de Consejo Ejecutivo los productos
los actores de la Control en el bar para que no se alimentación semanal. alimenticios que expende
comunidad educativa expenda comida chatarra. Dialogar constantemente el bar.
Facilitar el desayuno escolar que con los padres de familia
brinda el ME a los estudiantes y sugerir para que
del plantel cambien sus hábitos
alimenticios
Actividades Charlas y talleres sobre el uso Formación de clubes para Líder educativo, Compromiso del
implementadas y indebido del alcohol y drogas, que estén inmersos a la Coordinadores estudiante para su
ejecutadas por la coordinadas por el CONSEP. sociedad, libre de alcohol Institucionales. participación en los
institución para la Participación en campañas de y drogas Consejo Ejecutivo clubes, con la
prevención del uso y prevención organizadas por el autorización de los
consumo de alcohol, Subcentro de Salud. padres de familia.
tabaco y otras drogas Participación en actividades
deportivas, culturales, artísticas,
organizadas por el GAD Santa
Rosa.
Institucionalización de la Charlas sobre el embarazo Coordinar con APROFE, Autoridad del Plantel. Difundir sobre el ETS,
Educación para la prematuro. MIES, para charlas sobre Consejo Ejecutivo VIH, SIDA., demuestran
Sexualidad Integral frente Proyectar videos mensajes sobre sexualidad y todos los Subcentro de Salud interés sobre la temática
a la prevención del VIH,SIDA, en coordinación del riesgos que conllevan parroquial
embarazo en adolescentes Subcentro de Salud tener relaciones sexuales,
y de las ITS-VIH y SIDA. como enfermedades y
embarazos no deseados
 ÁMBITO DIMENSIONES QUÉ SE HA HECHO QUÉ FALTA POR QUIÉNES LO OBSERVACIONES
HACER HICIERON
4.2. RESPETO Y Acciones Dotación de recipientes Promover el reciclado Directivos, Consejo Que el estudiante haga
CUIDADO DEL implementadas por la para colocar los y clasificación de Ejecutivo Docentes conciencia del daño
MEDIO AMBIENTE institución para el desechos sólidos. desechos y que se ocasiona con la
manejo de desechos Mingas de limpieza. institucionalmente para Estudiantes. contaminación
sólidos Desmonte del área luego difundirlos a la Conserje del Plantel ambiental
interna. comunidad
Almacenamiento de la
basura para entregar al
carro recolector
Acciones Adecuar las Concientizar a través Líder educativo Gestionar a
implementadas por la instalaciones eléctricas de charlas a los Consejo Ejecutivo organismos
institución para ahorro en todas las aulas y estudiantes para que Docentes gubernamentales para
de energía departamentos utilicen la energía Estudiantes. el uso correcto de la
administrativos eléctrica en el energía eléctrica
Cambio de lámparas en momento adecuado
oficinas, aulas y
laboratorio
y del patio del plantel
Acciones Aplicación del Construir pozos para Líder educativo. Continuar con
implementadas por la proyecto MUYO. la extracción de las Consejo Ejecutivo programas Educación
institución para Huertos escolares. aguas subterráneas. Coordinador y Ambiental,
ornamentación, Sembríos de plantas Implementar sistemas Estudiantes de reforestación,
forestación y frutales, ornamentales de riego para los Educación Ambiental jardineras educativas.
reforestación y alimenticias diferentes cultivos. . .
 ÁMBITO DIMENSIONES QUÉ SE HA HECHO QUÉ FALTA POR QUIÉNES LO OBSERVACIONES
HACER HICIERON
4.3. RESPETO Y Prácticas permanentes Orientación sobre el Construcción de una Líder educativo. Coordinar con
CUIDADO sobre el cuidado y uso cuidado y respeto a los bodega para la custodia Consejo Ejecutivo departamento
RESPONSABLE DE de los recursos bienes de la institución. de los materiales. Colectora, Personal de financiero de la zona 7
LOS RECURSOS materiales propios y de Control de actas de Colocar seguridades, Servicio y Guardianía para asignación de
MATERIALES Y la institución; entrega recepción de protectores, alarmas a recursos económicos
BIENES DE LA los bienes, a los puertas, ventanas de
INSTITUCIÓN funcionarios del oficinas y aulas.
EDUCATIVA plantel. Establecer acuerdos y
compromisos entre
todos los miembros de
la comunidad
educativa, para el
cuidado de los bienes.
Aplicar sanciones por
daños y perjuicios,
ocasionados a los
bienes de la institución.
Construcción de una
garita para guardianía.-
Formas de utilización Responsabilizar del Establecer normas de Líder educativo. Dar constantemente las
de los equipos e cuidado a los sanción para los Consejo Ejecutivo indicaciones necesarias
implementos de la funcionarios y jefes estudiantes por el mal para el uso correcto de
institución; departamentales uso y manejo de los los equipos.
equipos, materiales del
plantel.
Acciones que apoyan Evitar que rayen y Concienciar a los Líder educativo. Lograr que los
al cuidado y uso de las manchen las paredes. estudiantes el cuidado Consejo Ejecutivo estudiantes recapaciten
instalaciones físicas de Controlar que los de los bienes del Docentes Tutores. antes de hacer algún
la institución estudiantes no plantel, para beneficio Estudiantes daño a los bienes del
destruyan los bienes de la juventud plantel
del plantel
 ÁMBITO DIMENSIONES QUÉ SE HA HECHO QUÉ FALTA POR QUIÉNES LO OBSERVACIONES
HACER HICIERON
4.4. RESPETO Normas de Charlas Concienciar la Rector, Los estudiantes
ENTRE TODOS LOS comportamiento entre Conferencias , comunidad educativa Consejo Ejecutivo, mejoraron su
ACTORES DE LA los miembros de la Proyección de Videos, para un normal Psicólogos , comportamiento dentro
COMUNIDAD Comunidad Educativa Talleres comportamiento en los Médicos, Nutricionista, y fuera de las áreas del
EDUCATIVA en los diferentes Minga diferentes espacios del Policía plantel
espacios como aulas, establecimiento.
áreas de recreación, Trabajar en equipo con
deportivas y baños, la comunidad
transporte, bares y educativa
comedores escolares,
entre otros;
Procedimientos Charlas y Talleres Convivencias con Rector, Consejo Se observó el cambio
utilizados por la sobre valores a padres de familia para Ejecutivo, de comportamiento en
institución para estudiantes y padres de difundir normas de la Tutores, los estudiantes.
resolver los conflictos familia. institución y fomentar Docentes,
entre los actores de la Charlas sobre el uso la integración en actos Psicólogos,
comunidad educativa; indebido de las drogas. sociales, culturales, Comisión de
En este ámbito se Talleres sobre deportivos. Disciplina,
pondrá énfasis en todas habilidades sociales. Establecer actas de
las formas de violencia Orientación sobre compromiso con toda
(física, psicológica y formas de la comunidad
sexual) que pudieran comportamiento, según educativa, según la
existir dentro y fuera la LOEI. LOEI.
de la institución Acta de compromiso
educativa entre partes
involucradas.
 ÁMBITO DIMENSIONES QUÉ SE HA HECHO QUÉ FALTA POR QUIÉNES LO OBSERVACIONES
HACER HICIERON
4.5. LIBERTAD CON Formas de participación Charlas Formación de clubes. Rector Mejorar el compromiso
RESPONSABILIDAD de todos los estudiantes Participación en Convivencias educativas. Consejo Ejecutivo, en la participación de los
Y PARTICIPACIÓN dentro de los espacios e Campeonato deportivo Festival de comidas típicas Comisión Vinculación estudiantes, en los
DEMOCRÁTICA instancias institucionales institucional e de la comunidad. con la Colectividad. diferentes eventos
ESTUDIANTIL. intercolegial. , Mejorar la integración de Docentes,
Participación en eventos estudiantes, padres de Médicos Subcentro de
culturales(comparsas, baile familia y docentes. salud parroquial.
folklórico) sociales(murgas, Departamento Cultura
desfiles,) GAD Santa Rosa.
académicos( oratorias, libro Departamento
leído, concurso cuentos y Medio Ambiente GAD
leyendas, dibujo, periódico Machala.
mural) Tribunal Electoral
Talleres. sobre prevención Colegial.
de drogas, sexualidad,
nutrición.
Participación en elecciones
del Consejo Estudiantil
Mecanismos internos Actas de compromisos. Socializar cada mecanismo Rector.
para garantizar la Código de Convivencia de participación y Tutores.
participación de los Orientación de los Tutores y reglamentos internos, con Docentes.
estudiantes en los Docentes. los estudiantes. Consejo Ejecutivo
ámbitos contemplados en Comisiones permanentes de
la normativa educativa y la Institución.
constitucional.

Acciones establecidas Charlas sobre participación Casas abiertas en donde se Líder Educativo. Los estudiantes han
por la institución para ciudadana. fomenten la integración Docentes de área. demostrado gran interés
fortalecer la Jornadas deportivas, casas entre los miembros de la Comisión de Vinculación en las participaciones en
construcción de abiertas, mingas de limpieza comunidad educativa, con la Colectividad. cada concurso
ciudadanía en actividades del área interna del plantel y demostrando la capacidad Tutores.
deportivas, culturales de la comunidad. intelectual de cada GADs de Santa Rosa.
científicas y sociales de Concursos: oratoria, dibujo, estudiante. Coordinador
los estudiantes baile, poemas, libro leído, Colocar afiches y pancartas Institucional de
comparsas, cuentos y en cada aula, que fomenten Educación Ambiental
leyendas, atletismo, los valores de ciudadanía y
deportes. convivencia
 ÁMBITO DIMENSIONES QUÉ SE HA HECHO QUÉ FALTA POR QUIÉNES LO OBSERVACIONES
HACER HICIERON
4.6. RESPETO A LA Acciones que la Charlas institucionales, Convivencias, baile Rector. Los estudiantes
DIVERSIDAD institución educativa talleres, diálogos, terapias, festival de la Psicólogo. mejoran su actitud ante
considera para campeonatos comida típica de la Comisión de la diversidad de los
garantizar la inclusión deportivos, comunidad. Trabajo de Vinculación con la diferentes campos
de los actores de la participación en manualidades, festival Colectividad. educativos
comunidad educativa. eventos culturales de la música. Docentes de área.
Tutores

Normas que la Código de convivencia. Actualizar, socializar y Líder Educativo. Difundir el código de
institución contempla Acta de compromiso. evaluar las normas Consejo Ejecutivo. convivencia a la
para el respeto a toda internas de la Comisión de Disciplina comunidad educativa.
forma de diversidad. institución

Acciones que fomenten Talleres, Charlas, Seguimiento de casos Líder Educativo. Los estudiantes aceptan
la equidad educativa, a Conferencias y de discriminación en Docentes. y respetan las
fin de superar el proyección de videos cualquier aspecto, que Psicólogos. diferencias de sus
racismo, la con la temática de la suceda dentro de la Médicos compañeros
discriminación y la equidad sexual, racial, institución
exclusión, y favorecer religiosa, física y
la comunicación entre cultural.
los miembros de las
diferentes culturas.
4.1. ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA DE LOS DIRECTIVOS

ÁMBITO ACUERDOS COMPROMISOS

LOS DIRECTIVOS ACORDAMOS A: LOS DIRECTIVOS NOS
COMPROMETEMOS A:
[Link] Y RESPONSABILIDAD Efectuar mesas de trabajo con los actores Responder al interior de la Comunidad
POR EL CUIDADO Y PROMOCIÓN DE institucionales para desarrollar actividades Educativa, por el cumplimiento de la normativa
LA SALUD que beneficien los hábitos de higiene vigente.
personal correcta alimentación, y evitar el uso
indebido de alcohol, cigarrillos y drogas. Respaldar la permanente relación con las
instituciones de control para la vigilancia de la
Transmitir campañas de socialización venta externa de productos alimenticios y
del buen hábito alimenticio. expendio de bebidas alcohólicas y cigarrillos.

Promover charlas, eventos, conversatorios Promover en la institución campañas que

formativos sobre sexualidad mejoren los aspectos de higiene, alimentación
que prevenga el uso indebido de alcohol,
cigarrillos y drogas.

Formalizar charlas en todos los niveles por

parte del Personal Médico del Subcentro de
Salud de la Parroquia.

4.1.2. RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO Continuar con los programa de participación Promover una campaña de reciclaje
AMBIENTE estudiantil. buscando asesoría de entidades públicas y
privadas.
Implementar un plan integral de ahorro de
energía con todos los actores de la comunidad Ejecutar un control efectivo del buen uso de la
educativa. energía.

Reparar las redes eléctricas de toda la

institución educativa que estén en deplorables
condiciones
4.1.3. RESPETO Y CUIDADO Inducir en la institución mensajes que Ejecutar en forma práctica e inmediata el plan
RESPONSABLE DE LOS RECURSOS emprendan y concienticen a los integrantes de de mejoras en el ámbito de respeto a los bienes
MATERIALES Y BIENES DE LA la comunidad educativa sobre la importancia de e instalaciones institucionales.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA valorar los recursos materiales del plantel. .

4.1.4. RESPETO ENTRE TODOS LOS Promover eventos que aborden la problemática Establecer en forma práctica e inmediata el plan
ACTORES DE LA COMUNIDAD en busca de mejoras inmediatas en el ámbito de mejora en el ámbito de respeto, buenas
EDUCATIVA disciplinario y de convivencia escolar relaciones y consecución del buen ambiente
institucional a través del Consejo Ejecutivo
4.1.5. LIBERTAD CON Apoyar todas las actividades, planes y Propiciar una relación permanente con la
RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN propuestas del Consejo Estudiantil. organización estudiantil a través de consejería
DEMOCRÁTICA ESTUDIANTIL estudiantil
Orientar en forma permanente a la organización
estudiantil.
4.1.6. RESPETO A LA DIVERSIDAD Promover programas en Educación en Valores Proyectar un plan de seguimiento, tutoría y
para fortalecer el respeto a la diversidad de razas, evaluación diferenciada.
culturas otros.
Desarrollar proyectos de Educación en Valores,
Atender a los padres de familia que a través de los tutores.
solicitenmatrícula para sus hijos con necesidades
educativas especiales.
4.2. ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA DE LOS DOCENTES.

Ámbito ACUERDOS COMPROMISOS

LOS DOCENTES ACORDAMOS A: LOS DOCENTES NOS COMPROMETEMOS
A:
4.2.1. RESPETO Y RESPONSABILIDAD Que el respeto y responsabilidad por la nutrición, Planificar, organizar y apoyar en la institución
POR EL CUIDADO Y PROMOCIÓN DE LA cuidado y promoción de la salud es fundamental campañas e iniciativas que tengan que ver con el
SALUD porque está directamente asociada al desarrollo cuidado responsable de la salud y la nutrición.
integral de los seres humanos, ya que influye en
forma positiva en sus otras dimensiones. Promover y fomentar el respeto y
responsabilidad por el cuidado y promoción de la
nutrición y salud.

Dar la importancia debida a la salud de los

miembros de la comunidad.
Brindar confianza a los estudiantes para que
puedan exponer sus inquietudes y problemas
de acuerdo a temas asociados con la nutrición y
la salud.

Dialogar y controlar los temas relacionados con

la higiene en general
A través del ejemplo, apoyar la alimentación
saludable y la gestión que realiza el bar del
plantel en bien de la nutrición.

Observar e identificar indicios de desórdenes

alimenticios que afecten directamente a la salud.
Orientar al estudiante para que acudan a los
profesionales e instituciones que puedan
brindarle una atención adecuada.

Evitar acciones que puedan perjudicar la salud

de cualquier miembro de la comunidad
educativa.
4.2.2. RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO El respeto y cuidado del medio ambiente, es una Seleccionar, crear y cuidar las áreas verdes por
AMBIENTE necesidad vital del ser humano. la recreación de la comunidad educativa.

Consideramos que el medio ambiente para el

individuo está relacionado directamente con su Fomentar el respeto en los espacios públicos.
entorno natural y social; para el desarrollo
progresivo de sus potencialidades como ser Organizar campañas de reciclaje con los
humano, por lo que es necesario que su vida se miembros de la comunidad educativa.
desenvuelva en un ambiente sano y
ecológicamente sostenible Intervenir y colaborar en las campañas de
reciclaje y cuidado del medio ambiente
elaborado por el colegio.

Predisposición para participar en exposiciones

con material de reciclaje.

Participar con conferencias, unidades de

investigación y áreas relacionadas con el medio
ambiente.

Apagar la luz, no desperdiciar el agua, evitar el

desperdicio de papel, uso adecuado de los
basureros de reciclaje.

Controlar y proteger las áreas verdes y espacios

naturales.

Llamar la atención a estudiantes cuando no

cumplan con el uso correcto de basureros.
4.2.3. RESPETO Y CUIDADO El respeto y cuidado responsable de los recursos Cumplir con los turnos de patio para prevenir y
RESPONSABLE DE LOS RECURSOS materiales y bienes propios de la institución evitar perjuicios en los bienes de la institución.
MATERIALES Y BIENES DE LA educativa o ajena en general, son parte
INSTITUCIÓN EDUCATIVA fundamental de la formación integral del ser Dar la debida importancia al uso de cualquier
humano, que benefician toda la comunidad bien institucional, propio, o público (tecnológico,
educativa. físico, etc.).

Concientizar a los estudiantes sobre el cuidado

de los bienes y la forma en la cual les beneficia.

Orientar. Controlar y Apoyar en el uso correcto

de los recursos materiales y bienes de la
institución.
Retirar, utilizar, cuidar y devolver el material
didáctico de manera oportuna y en las
condiciones que recibió.

Llevar en registros el control de uso de material

didáctico.

Usar responsablemente los equipos y materiales

e informar oportunamente del daño de los bienes
de la institución.

Mantener las aulas cerradas durante los recesos.

Comunicar a los estudiantes que está
terminantemente prohibido traer objetos de valor
(celulares, joyas, aparatos electrónicos, dinero en
efectivo)

Organizar turnos de patio rotativos y realizar

controles efectivos.

Supervisar y acompañar en todo momento a los

estudiantes en los diferentes espacios del colegio.
4.2.4. RESPETO ENTRE TODOS LOS El respeto entre todos los actores de la Conservar un ambiente de confianza, respeto y
ACTORES DE LA COMUNIDAD Comunidad Educativa es fundamental para una amabilidad entre todos los integrantes de la
EDUCATIVA convivencia sana, y que junto a la tolerancia a la comunidad educativa.
diversidad van de la mano con nuestra cultura Fomentar normas de cortesía en los estudiantes,
institucional mediante la práctica, generando modelos que
incentive estímulos a todo el grupo orientando
hacia l excelencia educativa.
Promover la inclusión educativa entre los
actores de la comunidad.
Utilizar de forma adecuada los diferentes medios
de comunicación para una eficiente interacción e
información entre los diferentes entes educativos
del colegio.
Apreciar el esfuerzo y trabajo de cada
participante de la comunidad educativa en el
importante desempeño de sus funciones.
Intervenir oportunamente en todo conflicto que
se presente y actuar como mediador.
Incentivar la práctica del respeto con el ejemplo.
Generar estrategias de valoración y
reconocimiento de todos y cada uno de los
estamentos involucrados en el proceso educativo.
Manejar un vínculo adecuado con los padres de
familia y los demás miembros de la comunidad.
Utilizar un lenguaje respetuoso y positivo
evitando el rumor.
Generar relaciones asertivas.
Apoyar activamente al proceso de inclusión de
los docentes y estudiantes nuevos.
Apoyarse en el Código de Convivencia para la
resolución de conflictos.
Expresar nuestras inconformidades de manera
amable.
Conocer a fondo el Código de Convivencia.
4.2.5. LIBERTAD CON Es importante mantener un dialogo abierto y Orientar a los estudiantes en el respeto a la libre
RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN respetuoso con los estudiantes acerca de sus expresión.
DEMOCRÁTICA ESTUDIANTIL opiniones y decisiones con relación a su Informar a los estudiantes sobre los procesos
responsabilidad en acciones de expresión democráticos y el valor de la libertad.
democrática dentro de la comunidad educativa Fomentar en clase las ideas de libertad,
responsabilidad y democracia.
Construir el sentido de democracia.
Promover la libertad con responsabilidad y
facilitar la participación democrática estudiantil.
Brindar los espacios necesarios para que la
comunidad educativa pueda participar de manera
democrática y libre.
Organizar y determinar pautas claras para que el
proceso electoral sea transparente
Apoyar los procesos democráticos del colegio
para que se lleven a cabo con responsabilidad.
Respetar, participar y no influir en el proceso de
elección del Consejo Estudiantil.
Promover en cada clase el derecho a la libre
participación y opinión divergente.
Incentivar el respeto a las autoridades en todos
los ámbitos.
No permitir la agresión verbal ni física en la libre
expresión de los estudiantes.
Tener mentalidad abierta para escuchar
inquietudes y necesidades de los estudiantes.
Apoyar en el cumplimiento de las decisiones
tomadas en forma democrática
Saber escuchar opiniones diversas.
Promover espacios de debate.
Apoyar como docentes todas las actividades y
difundir ampliamente información al respecto.
Fomentar el cumplimiento de las ofertas
estudiantiles
4.2.6. RESPETO A LA DIVERSIDAD El respeto a la diversidad es, en la práctica, el Generar ambientes igualitarios para el desarrollo
núcleo del ejercicio de los derechos y el de la tolerancia.
cumplimiento de los deberes que nos adjudica la
declaración fundamental de los Derechos Generar el respeto a las individualidades.
Humanos, la Constitución de la República y
demás Leyes Conexas. Promover la inclusión y evitar todo tipo de
discriminación.

Estar más pendientes de nuestros estudiantes en

diferentes espacios y no solo en el aula.

Promover la mentalidad abierta y conciencia

internacional.
Acercarles a los estudiantes hacia las diferencias
entre seres humanos.

Trabajar diariamente en valores como

solidaridad, respeto, tolerancia y empatía.

Generar espacios de participación orientado al

conocimiento de la diversidad de diversos
ámbitos.
Ser ejemplo de respeto a la diversidad.
Promover ambientes dentro y fuera del aula en
ambientes pluriculturales.
Promover espacios y estrategias de interacción
para conocer las diferentes culturas.
Evitar perjuicios, estereotipos y estigmas
promoviendo la reflexión.
Abrir espacio en las clases para dialogar sobre
las diferencias.
Planificación y evaluación diferenciada.
Exponer a los estudiantes a diferentes situaciones
de diversidad.
4.3. ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES

ACUERDOS COMPROMISOS
ÁMBITO
LOS ESTUDIANTES ACORDAMOS A: LOS ESTUDIANTES NOS
COMPROMETEMOS A:
4.3.1. RESPETO Y RESPONSABILIDAD El respeto y responsabilidad por el cuidado y Evitar el consumo de alcohol y el tabaco en
POR EL CUIDADO Y PROMOCIÓN DE LA promoción de la salud es fundamental para contextos no escolarizados.
SALUD. nuestro desarrollo físico personal y así
mantenernos en perfecto estado de salud, sin Tratar de no consumir comidas chatarras.
complicaciones médicas, para obtener un
excelente desempeño académico
Asistir a charlas o conferencias sobre
nutrición.

Asistir a los eventos que hace el colegio en

concientización de alcohol, drogas,
enfermedades de transmisión sexual.

Asistir y participar en eventos deportivos,

culturales y aeróbicos.

Participar en campañas para promover la

salud. Carteles y dibujos.

Evitar asistir a eventos que no garanticen

nuestra seguridad integral.

Asistir al Sub centro de Salud a realizarse un

chequeo médico, cada mes para tener un
control y conocimiento de nuestra salud.
4.3.2. RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO El respeto y cuidado del medio ambiente es Aprender y valorar la importancia del medio
AMBIENTE transcendental porque necesitamos salvaguardar ambiente.
la naturaleza donde vivimos y así conservar el Transmitir nuestros conocimientos dentro y
entorno del mismo para futuras generaciones. El fuera de nuestra comunidad.
medio ambiente bien cuidado y respetado, Buscar soluciones para preservar los recursos
aumenta la calidad de vida de todos los que del mismo.
convivimos en él. Además, es insustituible e Plantear proyectos de reciclaje alrededor del
indispensable colegio, en casa, e intercolegialmente.
Proponer a los profesores el uso de materiales
reciclados, ya sea para pruebas, deberes, etc.
Colaborar con el aseo de las aulas, baterías
sanitarias y demás dependencias de la
institución. Ubicar los desperdicios en los
respectivos recipientes.
4.3.3. RESPETO Y CUIDADO Los estudiantes acordamos que el respeto y Fomentaremos el respeto mutuo entre
RESPONSABLE DE LOS cuidado responsable de los recursos materiales y estudiantes, sobre los bienes que utilizaremos
RECURSOSMATERIALES Y BIENES DE bienes de la institución educativa es necesario ya en la actividad académica.
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA que el buen estado de los recursos de la Cuidaremos los bienes de la institución que
institución educativa permite un mejor ambiente son imprescindibles para el desarrollo de
y un grado de respeto mayor entre los miembros nuestras actividades educativas.
de la comunidad. Promover el respeto de los bienes propios y
ajenos, institucionales y públicos
4.3.4.. RESPETO ENTRE TODOS LOS Es importante porque nos ayuda a tener una Asistir a las diferentes charlas, conferencias
ACTORES DE LA COMUNIDAD mejor convivencia entre los miembros de la acerca de las relaciones humanas, deberes y
EDUCATIVA comunidad educativa. derechos del estudiante,
Es necesario porque une a la comunidad, Tratarnos todos por igual.
evitando discriminación y malos tratos; y es Cumplir con todos los deberes del estudiante.
indispensable porque mejora la calidad del Defender los derechos de todos los miembros
ambiente en el que uno trabaja de la comunidad.
Evitar la discriminación
Controlar el lenguaje verbal y no verbal
Defender no solo a uno mismo sino al prójimo
4.3.5. LIBERTAD CON Da la oportunidad de expresarnos, interactuar y Expresarnos respetuosamente.
RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN pensar distinto manteniendo respeto, los límites y Manifestar nuestras inquietudes siguiendo el
DEMOCRÁTICA ESTUDIANTIL cumpliendo las normas. La participación proceso.
 democrática estudiantil es valiosa porque nos Expresarnos éticamente.
permite elegir a nuestros representantes e influir Tomar en cuenta los distintos puntos de vista.
en las decisiones del colegio Tener mentalidad abierta.
Actuar con compromiso en las actividades de
nuestra elección
4.3.6. RESPETO A LA DIVERSIDAD Conocer otras formas de ver la realidad es Respetar las diferencias entre personas,
valioso porque nos enseña a respetar otras No discriminar a nadie sin ninguna excepción
culturas o necesidades y es indispensable porque No juzgar a las personas por lo que piensan,
nos permite aceptar a todos como son. creen o son.
4.4. ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL CODIGO DE CONVIVENCIA DE LOS PADRES /MADRES Y REPRESENTANTES.

ACUERDOSLOS PADRES /MADRES Y COMPROMISOSLOS PADRES /MADRES

REPRESENTANTES ACORDAMOS A: Y REPRESENTANTESNOS
ÁMBITO COMPROMETEMOS A:

4.4.1. RESPETO Y RESPONSABILIDAD Creemos que es vital mantener una convivencia Mantener una alimentación balanceada y
POR EL CUIDADO Y PROMOCIÓN DE LA sana y libre de riesgos en todos los aspectos saludable.
SALUD. porque la salud es indispensable para un buen Dar ejemplo de no consumir alcohol, tabaco,
desarrollo físico y mental. drogas, etc., dentro y fuera de casa.
Es importante que los padres estemos Fomentar el aseo y el cuidado personal.
conscientes de que los niños enfermos podrían Mantener una mayor comunicación acerca de
contagiar a los demás. información sexual
Creemos que es indispensable que el colegio A no enviar al Colegio a nuestros hijos
participe activamente en cuanto a la educación enfermos, cuando necesitan cuidados en casa.
sexual de nuestros hijos, complementando así Inculcar buenos hábitos de limpieza,
nuestra primordial tarea como padres. alimentación y físicos.
Creemos que es necesario que el Colegio y los Educar en cuanto a valores.
padres y madres de familia compartamos No permitir el consumo de alcohol en
información sobre posibles escenarios de riesgo actividades fuera del colegio.
Estar más involucrados en las actividades de
para nuestros hijos.
nuestros hijos.

4.4.2. RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO Es necesario que nuestros hijos conozcan la Inculcar hábitos de reciclaje y plantación de
AMBIENTE importancia de cuidar el medio ambiente. árboles; cuidado de bosques y fuentes de agua.
Es importante de concienciar, responsabilizar a Promover el uso razonable y sostenible de los
nuestros hijos del estudio y cuidado de todo ser recursos naturales.
vivo y del uso sustentable de los recursos de la
Tierra. Fomentar el uso de las energías renovables y el
consumo consciente y mínimo indispensable de
la energía no renovable.

4.4.3. .RESPONSABLE DE LOS Es fundamental que como padres de familia, Inculcar la responsabilidad en nuestros hijos
RECURSOSMATERIALES Y BIENES DE inculquemos el amor a la institución porque sobre el cuidado de los recursos materiales que
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA nuestros hijos deben valorar y reconocer los la institución pone a su disposición y además
bienes que son de uso para ellos y que lo que que se den cuenta que todo tiene un costo
tienen y lo que usan es para su beneficio y para monetario.
los demás. Concientizar en casa el buen uso de los bienes
Es fundamental impartir el valor del cuidado y personales e institucionales
respeto a los bienes de la institución y recursos Promover la valoración y conservación de los
materiales desde el hogar porque así los niños bienes propios y ajenos por parte de nuestros
hijos.
vivirán dentro de casa y colegio (coherencia) los
Concientizar a nuestros hijos sobre el costo y
mismos valores para una mejor formación de su sacrificio que los padres y la institución hacen
futuro fuera de su casa y su colegio. Enseñar a nuestros hijos a compartir con
responsabilidad.

4.4.4. RESPETO ENTRE TODOS LOS Las madres y padres de familia acordamos que es Reunirnos en familia para compartir momentos
ACTORES DE LA COMUNIDAD indispensable fomentar dentro del hogar valores y dialogar
EDUCATIVA morales porque nuestros hijos deben aprender Reforzar los valores que el colegio promueve
sobre correcta convivencia y a vivir en paz con Conversar con nuestros hijos día a día para
libertad, además, que es importante promover el conocer sus inquietudes
diálogo en el hogar, en el aula y la confianza para Mantener una relación más estrecha con los
expresarse y comunicar cualquier tipo de profesores.
inquietud. Finalmente, que es fundamental que
en el colegio se les den las mismas oportunidades
y trato a los alumnos.
4.4.5. LIBERTAD CON Es indispensable que los estudiantes exploten Reforzar
RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN sus individualidades sin sentirse limitados o La autoestima de los hijos en casa.
DEMOCRÁTICA ESTUDIANTIL cohibidos Permitir a los estudiantes expresarse con
Es importante reforzar la solidaridad en las aulas libertad Incentivar el compañerismo.
y que el profesor promueva sus buenas Dar el ejemplo en todos los ambientes sociales
intenciones que como personas y como familia
Es importante que los profesores tengan el participamos.
tiempo y la apertura para recibir los pedidos de Educarles en el respeto hacia los demás en
los alumnos. cuanto a la forma de participar en dignidades y
Los padres debemos dar a nuestros hijos eventos estudiantiles, de manera que se
principios, reglas, normas con el fin de que ellos considere la igualdad de oportunidades entre
 sean responsables de sus acciones y asuman las todos.
consecuencias de éstas, en función de los
acuerdos.

4.4.6. RESPETO A LA DIVERSIDAD Promover la formación moral y espiritual para Participar activamente en las distintas
fortalecer el sentido de tolerancia e igualdad. convocatorias institucionales aportando con
Apoyar en la planificación y desarrollo de actividades ideas en los temas expuestos.
que promuevan la capacitación e información de Conocer el código de convivencia de la
temáticas acerca de la igualdad, respeto y tolerancia
institución a fin de transmitirlos a nuestros
hacia las diferencias individuales, culturales, sociales,
raciales, etc.
representados, respeto hacia sí mismo y hacia la
Tratar abiertamente la falta de respeto entre comunidad educativa.
compañeros y el bullyng Fortalecer una comunicación efectiva con
nuestros representados, inculcando la práctica de
valores morales, e igualdad ciudadana.
7. PLAN DE CONVIVENCIA ARMÓNICA INSTITUCIONAL MATRIZ DEL PLAN DE CONVIVENCIA ARMÓNICA INSTITUCIONAL
ANUAL

ÁMBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONO RESPONSA

GRAMA BLES
7.1. RESPETO Y Replantear las Mantener debidamente Padres, Madres Charlas. Desde el Rector
RESPONSABILIDAD políticas aseado los servicios y/o Conferencias. inicio hasta Tutores
finalizar el año
POR EL CUIDADO encaminadas al higiénicos, para la representantes Talleres. lectivo.
Docentes
Y PROMOCIÓN cuidado y formación de los estudiantes sensibilizados80 Debates. Estudiantes.
DE LA SALUD promoción de la en el Patio. % Grupos Departamento de
salud de los Supervisar la atención del Motivadores. Consejería
Miembros del personal en los bares y Comisiones Estudiantil.
Colegio Dr. refrigerios, cumpliendo las Especiales. Dirección de
Napoleón Mera. normas que el Ministerio ha Instituciones Bienestar
dispuesto. invitadas: Estudiantil.
Controlar la higiene DINAPEN, Consejo
personal y mantener el CONSEP, Estudiantil
aseo del aula. Ministerio de Padres de Familia.
Listado de alimentos Salud.
Saludables para una buena
nutrición.
Chequeo médico a los
estudiantes en el Subcentro
de Salud.
Incrementar de medicina el
botiquín escolar, en
coordinación con el
Ministerio de Salud.
Talleres y testimonios sobre
las consecuencias
del uso y consumo de
alcohol, tabaco y otras
drogas
 ÁMBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICA RECURSOS CRONO RESPONSA
DORES GRAMA BLES

7.2. RESPETO Y Reforzar las Provisión de basureros Instalación de 6 Charlas. Desde el Rector
CUIDADO DEL normas para reciclar recicladores en Conferencias. inicio hasta Tutores
MEDIO AMBIENTE implementadas correctamente los Zonas estratégicas Encuestas. finalizar el Docentes.
para el manejo desechos. de la Institución. Talleres. año lectivo Coordinador
de desechos y Campañas de difusión de El 70% de Concurso de
protección del los beneficios que trae estudiantes intercolegial Participación
Medioambiente mantener un reciclaje concientizados binacional de Estudiantil.
del Colegio Dr. adecuado sin botar la reciclaran los cuentos y Estudiantes
Napoleón Mera. basura fuera del lugar. desechos. leyendas. Brigadistas y
Cuidado y mantenimiento Siembra y Periódicos Padres de
de los huertos y espacios reforestación de Murales. Familia.
verdes del Plantel. plantas de ciclo Papelógrafos. Consejo
Campañas de corto y a largo Comisiones Estudiantil.
reforestación en áreas plazo. especiales. Auxiliar de
estratégicas. El 33% Plan Servicio
Continuar con la conformarán el de Trabajo
Participación Estudiantil Club de Huertos direccionado
en Educación Ambiental Escolares. por
y Jardineras. El 40 de los Participación
Creación del Club estudiantes Estudiantil.
Huertos Escolares. ayudarán en la Organismos .
Creación de Áreas creación de áreas seccionales y .
Verdes. verdes. particulares.
Solicitar ayuda a
organismos seccionales y
particulares.
ÁMBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICA RECURSOS CRONO RESPONSABLES
DORES GRAMA
7.3. RESPETO Y Fortalecer las Eslogan: La Institución El 100% del Ley de Desde el Rector.
CUIDADO prácticas y es tu segundo hogar estudiantado Educación y inicio Consejo Ejecutivo.
RESPONSABLE normativa para Cuídala. será Reglamento. hasta Tutores
DE LOS el cuidado Campaña de motivación informado y Código de finalizar Docentes
RECURSOS responsable de y protección, consciente de la Convivencia. el año Comisión de Disciplina
MATERIALES Y los recursos mantenimiento y normativa Autoridades. lectivo Comisión de Arqueo.
BIENES DE LA materiales y sentido de pertenencia institucional Docentes Consejo Estudiantil.
INSTITUCIÓN bienes del para precautelar de los vigente Estudiantes. Guardián de Bienes
EDUCATIVA Colegio Dr. bienes e instalaciones El 90% de Trabajadores. Públicos.
Napoleón de la Institución padres, madres administrativos
Mera. Talleres referente a y/o
valores: la honestidad, representantes
respeto, serán
responsabilidad. informados de la
Equidad. Normativa
Llevar un registro de institucional
bienes perdidos y vigente.
Encontrados
Crear una bodega para
colocar bienes
inservibles.
Reutilizar materiales
que puedan ser
reciclados para trabajos
prácticos manuales.
ÁMBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICA RECURSOS CRONO RESPONSABLES
DORES GRAMA
7.4. RESPETO Actualizar las Ejecución y Se estima Carta Magna Desde el Rector
ENTRE normas de conocimiento del alcanzar el 90 % del País. inicio Consejo Ejecutivo.
TODOS LOS convivencia Código de convivencia de respeto entre LOEI y su hasta Tutores
ACTORES DE respetuosa Desarrollar talleres de todos los actores Reglamento finalizar Docentes.
LA entre los difusión de artículos de de la Comunidad Código de el año Comisión de
COMUNIDAD actores de la la Constitución Política, Educativa. Convivencia.. lectivo Vinculación con la
EDUCATIVA institución. LOEI y su Reglamento, Código de la Colectividad
Código de la Niñez y Niñez y Comisión de
Adolescencia, Adolescencia Disciplina.
Código de Convivencia, Acuerdos, Comisión del Buen
Acuerdos, resoluciones resoluciones Vivir.
Ministeriales y Ministeriales y Consejo Estudiantil.
disposiciones internas. disposiciones
Proyección de videos y internas.
diapositivas motivando Actas de
la convivencia Compromiso.
respetuosa entre todos Sala
los actores de la audiovisual.
Comunidad Educativa.
Impulsar prácticas
de trato respetuoso y
cordial entre los actores
de la comunidad
educativa.
 ÁMBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICA RECURSOS CRONO RESPONSA
DORES GRAMA BLES
7.5. LIBERTAD Implementar Socialización de la base Acta de la Ley de Desde el Rector
CON una cultura legal para la práctica Conformación del Educación y inicio Consejo Ejecutivo.
RESPONSABILI participativa y democrática estudiantil. Tribunal Electoral. Reglamento. hasta Tribunal Electoral.
DAD Y democrática Conformación del Documento de la Código de finalizar Tutores
convocatoria a elecciones.
PARTICIPACIÓ estudiantil Consejo de Aula de los Convivencia. el año Docentes.
100% de
N acorde a las cursos. estudiantes
Reglamento de lectivo. Comisión de Vinculación
DEMOCRÁTICA leyes y Conformación del comprometidos Elecciones. con la Colectividad
ESTUDIANTIL reglamentos Tribunal Electoral. con el proceso y Autoridades. Comisión de Disciplina.
vigentes Desarrollo del proceso campaña electoral Docentes Comisión del Buen Vivir.
electoral para elegir el 99.9 % de Estudiantes. Consejo Estudiantil
Consejo Estudiantil. estudiantes Trabajadores. Juntas receptoras
Proclamación de sufragantes Administrativo del voto.
resultados y posesión Fotos y Archivos s
del Consejo Estudiantil de las campañas Tribunal
electo. y planes de Electoral.
trabajo.
Organización y Papeletas de
Actas de los
Participación en los escrutinios de las mesas
votación.
diferentes eventos electorales Planes de
sociales, culturales, de cada paralelo trabajo.
académicos, deportivos. Acta del Escrutinio final Plan de
Predisposición del para la campaña
estudiante para la proclamación de electoral.
participación actica en resultados. Urna, Juntas
la formación de clubes. Fotos de la receptoras del
Posesión del voto.
Consejo Actas del
Estudiantil.
Tribunal y de
Autoridades, organismos
y
escrutinios.
docentes comprometidos Medios
en un 100% Audiovisuales.
 OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES RECURSOS CRONO RESPONSA
ÁMBITO GRAMA BLES

7.6. RESPETO A Mantener la Difusión de valores para 100% del Constitución Desde el Rector
LA cultura de la base legal sobre el estudiantado tendrá de la inicio Consejo Ejecutivo.
DIVERSIDAD respeto a la respeto a la diversidad. conocimiento de la República del hasta Tutores
diversidad que base legal Ecuador. finalizar el Docentes.
la comunidad Dictar conferencias, relacionado con el Ley Orgánica año Comisión de
educativa tiene talleres y foros sobre la respeto a la de Educación y lectivo. Vinculación con la
como cultura de respeto a la diversidad. su Reglamento. Colectividad
instrumento diversidad. Código de la Comisión de
formativo 90% de padres Niñez y Disciplina.
de familia y Adolescencia. Comisión del Buen
representantes Código de Vivir.
estarán Convivencia Consejo Estudiantil
informados de la Institucional.
base legal del Psicólogos
respeto a la MIES.
diversidad. Junta Cantonal
de Niñez y
100% de Adolescencia
docentes seremos del GAD
informados sobre Municipal.
la base legal y Videos.
repercusiones del Proyectores.
contenido y Papelógrafos
cumplimiento del Carteleras.
respeto a la Medios
diversidad. audiovisuales.
8. PLAN DE SEGUIMIENTO

¿QUÉ? ¿COMO? ¿QUIEN? ¿CUÁNDO?

Ejecutar en forma práctica e Dialogando, Coordinando, Rector Durante los períodos lectivo 2014-
inmediata el plan de mejora en el Organizando charlas, conferencias, Consejo Ejecutivo 2016
ámbito del respeto, buenas talleres con los diferentes Tutores, Docentes
relaciones y consecución del buen organismos seccionales Comisión del Buen Vivir
ambiente escolar a través de la Comisión de Vinculación con la
Comunidad Educativa Colectividad.
Comisión de Disciplina.
Organismos Seccionales

Ejecutar en forma práctica e Controlando el desarrollo de las Rector Durante los períodos lectivos
inmediata el plan de mejoras en el diferentes actividades planificadas. Consejo Ejecutivo 2014-2016
ámbito de respeto a los Bienes e Verificando el proceso de Tutores,
InstalacionesInstitucionales. mejoramiento de respeto de los Docentes
alumnos hacia los bienes e Comisión de Arqueo y Constatación
instalaciones de la institución de Bienes.
Estudiantes

Garantizar al interior de la Monitoreando y controlando la Rector, Consejo Ejecutivo, Durante los períodos lectivos
Comunidad Educativa aplicación de los procedimientos Comisiones Permanentes del 2014-2016
cumplimiento de la normativa normativos realizadosen las Plantel.
vigente. diferentes instancias institucionales.

Impulsar campañas de reciclaje con Evaluando el cumplimiento Rector, Consejo Ejecutivo, Durante los períodos lectivos
la asesoría del sector público y y resultados de las campañas Comisiones Permanentes del 2014-2016
privado. implementadas. Plantel.
. Coordinador de Participación
Estudiantil.
Estudiantes
Propiciar la permanente relación con Solicitando controles Rector , Consejo Ejecutivo, Durante los períodos lectivos
las Instituciones de control para la permanentes a las Organismos Seccionales 2014-2016-
vigilancia de la venta externa instituciones pertinentes.
indebida de productos alimenticios
y expendio de bebidasalcohólicas
y cigarrillos.
Impulsar en la Institución Supervisando en Rector Durante los períodos lectivos
campañas que mejoren los formapermanenteel correcto Consejo Ejecutivo 2014-2016-
Aspectos de higiene,alimentación funcionamiento de áreas yservicios. Tutores,
yprevengan el uso indebido de Docentes
alcohol,cigarrillos y drogas. Estudiantes

Ejercerun control efectivo Ejecutando un controlpermanente Rector Durante los períodos lectivos
delbuen uso de la energía. del uso de energíaen las diferentes Consejo Ejecutivo. 2014-2016-
instalaciones de la institución
Revisando y comparando
las planillas y cargos de consumo.
Mejorando oportunamente
lasinstalaciones eléctricas.
Manteneruna relación permanente Respetando la normativa vigentey Rector Durante los períodos lectivos
con el Consejo Estudiantil planes internos de trabajo Consejo Ejecutivo. 2014-2016
através deConsejería Estudiantil. Consejo Estudiantil.
Planificarel seguimiento, tutoría y Planificando e impulsando Rector. Durante los períodos lectivos
evaluacióndiferenciada a uncurrículo de apoyo diferenciado. Junta de Curso. 2014-2016
estudiantescon necesidades Tutores.
educativasespeciales.

Elaborar proyectos de Educación en Revisando y ejecutando Proyecto de Rector. Durante los períodos lectivos
Valores, a través de los tutores. Educación en Valores Junta de Curso. 2014-2016
Tutores
Cumplir a cabalidady Revisando ycontrolandoasistencia Rector. Durante los períodos lectivos
puntualmente los turnos, tanto a la del personal. Consejo Ejecutivo 2014-2016
hora de entrada, salida y recesos. Tutores
Comisión de Disciplina
9. PLAN DE EVALUACION.

METAS
ÁMBITO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS INDICADORES CRONOGRAMA
ALCANZADAS
OBJETVO DEL Acatamiento de la norma Charlas, Consecución de Comunidad Durante el año
PLAN DE vigente. conferencias, acuerdos educativa lectivo.
CONVIVENCI acuerdos, capacitada en un
A ARMONICA. convocatorias, 75%

RESPETO Y RESPONSABILIDAD DEL CUIDADO Y

fotografías,
informes,
Campañas que mejores los Reuniones para Uso correcto de Comunidad Durante el año
aspectos de higiene, charlas, baterías educativa lectivo.
alimentación y prevengan el conferencias, sanitarias y satisfecha en un
uso indebido de alcohol, acuerdos, talleres ubicación de 75%
cigarrillos y drogas. con funcionarios desperdicios en
del Subcentro de lugares
Salud. respectivos.
PROMOCION DE LA SALUD.

Consumo de
alimentos
nutritivos para la
salud.
Instalación de
servicios
básicos.

Ejercer un control efectivo Evitar que haya Conseguir una Ahorro de Durante el año
CUIDADO DEL

AMBIENTE.

del buen uso de la energía derroche de cultura de ahorro energía en un lectivo.

RESPETO Y

MEDIO

energía apagando de energía. 30%

equipos que no
sean utilizados.
Cuidar el aseo de bares, Revisión Ambientes Espacios Durante el año
bares, aulas y otras constante de los adecuados para adecuados en un lectivo.
dependencias donde se respectivos un normal 90%.
desarrollen las actividades espacios que desarrollo de
educativas. evidencien actividades.
limpieza y en
perfectas
condiciones.
Campañas de reciclaje para Ubicación Conseguir que Reciclaje en un Durante el año
mejorar el aseo de la correcta de los los estudiantes 80%. lectivo
institución. desechos ubiquen los
Solicitar asesoría de orgánicos. desperdicios en
EMASEP. recipientes
adecuados.
Realizar la siembra de Constatación de Conseguir que Siembra de Durante el año
plantas ornamentales, lo sembrado. los estudiantes plantas en los lectivo
frutales en los predios del realicen la predios del
plantel. siembra de plantel.
plantas.
Realizar campañas para que Informe de Adecuada Estudiantes Durante el año
los estudiantes hagan docentes y conservación y concientizados lectivo
conciencia de cuidar los tutores sobre la cuidado de los en un 85%
bienes de la institución. responsabilidad bienes del
Controlar en la horas clase y de los bienes del plantel.
en los recesos que haya el aula.
uso correcto de mobiliario,
equipos de cómputo.
Asignar a cada bien un
código y entregar al
estudiante para su personal.
 Implementaron plan de Informes que Optimizar las Convivencia Durante el año
mejora en el ámbito de evidencian un relaciones agradable y lectivo
respeto, buenas buen clima interpersonales afectiva entre los
relaciones y consecución Institucional. entre los miembros de la

RESPETO ENRE LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD

del buen ambiente integrantes de comunidad
Escolar. Informe de casos la comunidad educativa.
y procesos de educativa
Mejora resueltos
Participar activamente en el Citaciones, actas, Correcto Aplicación de las Durante el año
control y cumplimiento de Informes, cumplimiento normas y lectivo.
las normas establecidas. registros de de las normas Disposiciones en
asistencia. establecidas el 75%.
EDUCATIVA.

en el Plantel

Participar activamente Dialogo con las Efectiva Solución Durante el año

en el proceso de partes solución de oportuna de lectivo
solución de conflictos involucradas. conflictos conflictos en un
Informes sobre internos. 80%.
acontecimientos.
 Cumplir a Registros de Cumplimiento a Cumplimiento de Durante el año
cabalidad y asistencia. cabalidad de los horarios en un lectivo
puntualmente Documentos de horarios y 85%
los turnos, tanto a ahorade Soporte. actividades
entrada, Programadas.
salida y recreos

Apoyar y asesorarlos Convocatorias, Apoyo Consejo Durante el año

RESPONSABILIDAD
Y PARTICIPACION
planesypropuestasdelConsejo Actas de permanente al Estudiantil lectivo.

DEMOCRATICA.
LIBERTAD CON

ESTUDIANTIL
Estudiantil. reuniones. Consejo Participativo y
Estudiantil por complacido en
Autoridades, un 90%
docentes, padres
de familia del
plantel
educativo

Elaborar Informes de Comunidad Comunidad Durante el año

proyectos de ejecución del educativa educativa lectivo.
RESPETO A LA

educación en Proyecto. participa en un

DIVERSIDAD.

valores, a Informes de 80%

través de los planificación,
Tutores, comisión de cultura. revisión de
leccionarios